老师也需要点赞
老师常说:“孩子是夸出来的,”其实大人也需要点赞。
今天学校要搞活动,要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午,我们来到学校,一见到老师都大开眼界,老师身着蓝色西装,看上去很板整,脚登乌黑发亮的皮鞋,同学们都在啧啧称赞说:老师帅呆了,有的同学说老师再打条领带就更帅了,老师一下年轻了十岁,还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬,非常的开心,笑的脸上乐开了花。
前几天,老师布置了一篇作文,我们写好了交给了老师,老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改,听老师说我也被选中了,我听了之后非常高兴,于是,天天盼望早日拿到老师批改的作文,看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后,老师把修改好了的作文发下来了,我拿到作文之后,非常的吃惊:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点,作文就像动了大手术的病人,满篇鲜血淋淋,文章的大部分内容都做了修改,但看上去很清晰,一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。
我写的:“全体师生穿校服以及正装”给我改为:“全体老师穿正装,学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号,老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅,这不仅使我看到自己作文中的种种毛病,也认识到做文学事业的艰巨:不下苦工,不一丝不苟,是难成大器的。于是,我把老师修改的作文,十分谨慎的打印出来,又反复地读了几遍,然后交给老师,老师看完后,告诉同学我的作文已经成为佳作了,可以入选他的《春芽集》,并让我读给同学们听,我读完之后,赢得了同学热烈的掌声,老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。
我由衷的感谢我的语文老师,他教我不到一年,我的作文有明显地进步,他在作文教学时,一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时,他语言很幽默。他的语文课上,充满了欢声笑语,我们学得轻松愉快。
魏老师是一位帅气的老师,他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点,大家一起来为老师点赞吧!
六年级:杨紫童
老师们
都说祝福赶早,可我想了一天,我不知道自己该说什么,回想着我的学习生涯不多不少整整10年了,10年里教过我时间长长短短的老师真心不少,10年里帮助我教导我真心给予我关爱的老师不少,我不知道我该说什么,因为除了谢谢,也只有谢谢可说,我只是觉得我很幸运,一直很幸运。
人有三急,人有三怕,我有三谢!!!
记得我到初中的一天,那不是正式开学,只是那天早上我不知道我发了什么精神去找盈盈玩,可她要去学校帮助我也不知道发什么精神就陪着去了,帮着7班搞了一上午卫生,那一刻有谁猜过我根7班其实只是隔壁邻居,我其实是8班的新生啊。可又是误打误撞的,下午8班搞卫生,造出地面好多洗衣粉泡泡人手不够去,我们去帮忙,那刻我才想是,哦~我的记忆里老妈交代过我是被分到8班的吧,班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召唤,甚至于我当天晚上也没记住“她”姓什么。可这次的误打误撞改变了我很多,也许没有这次我的名字根本不可能出现在我压根没想过的班干部名单了,更没有3年的经验能力培养,也许没有“她”的信任、帮助、培养、开导,我的数学,我的荣誉,我做事能力,想法思维可能还是小学那个懒散乱七八糟,糊里糊涂过日子的我吧,有头总有尾,我们最后一次坦心的交谈是算是初三那个晚上您在电话里说的,我不能给自己后悔的机会。是的,前面的路很长,我即然选择了,我也不会想后悔想回头,有些东西还是要靠自己,无论我选择继续读书还是走向工作,自己有自己的一片天地,想说谢谢,谢谢您帮我一切一切,我现在以后将来怎么再可能忘记您的大名呢!
我的初中语文老师算是有3个吧,可是她是我最重要的语文老师,也是我的第二谢,我有过一个算是比较大的遗憾,我初中第一个学期语文不是她教的,我初中最后一个月的语文课不是她上的,是的,父母无法选择,同样的,上课老师也无法选择。都说没有残缺的人生不算人生,那么没有遗憾过程怎么让我对比,怎么让我庆幸,怎么让我感谢!我庆幸我曾是你的课代表,帮您分担点工作量,我庆幸因为我是你的课代表可是看到你的时间多一点,看到你的微笑多一点,问的问题多一点,得到的鼓励多一点,有机会我很想再认真地听一堂您上的课,来弥补那因最不知所措换班而没认真听的最后一课,真的谢谢,谢谢您一直挂着那充满正能量地笑容!
第三谢很怪,连我自己都不知道怎么说,他很好,不仅仅是教书好,做人待人更好。我们很乐意减少玩的帮他干很多事情,记忆最深的就是分试卷,到了复习阶段,本身是科学原因,试卷很多常常都是满满的一堆要分,但我们几个总是只要他需要就去,也从没有抱怨,不是因为好玩,更不是因为有什么乱七八糟的加分,只是因为他好,他很好。要问什么好啊!这么说吧具体什么好也说不上来,因为他哪哪都好,你说他有问必答吧,那是必须的,有时候还主动走过来问你懂不懂;他从不介意同学有给他取外号,他从来都是开开心心地待人。记得我有段时间几乎节节课都会被点到名,我压根不知道我哪错了以为我衰,其实后来我才知道那段时间再学新知识不易懂,他看我手上不是玩着橡皮就是摇着笔,怕我一不留神灵魂出体神游,懂我分心开小差就先提点着,也许别人看了以为会多此一举吧,可他总好想能细致的分心到人的内心,所以从他身上我学会了,如果你在听讲就看着老师,甚至于看着他的眼睛,那是身为老师都渴求的。他没有多说的话,却总是用行动诠释他朴实的教师风格,不得不说他很可爱,更可敬!
我该感谢的老师又何止三位,高中以来:关心过我的班主任不该谢吗?两位虽不教我们,但付出过汗水的老师不该谢吗?一直用微笑感染我们的英语老师不该谢吗?谢谢是的谢谢,即然是教师节,那么真心的说声谢谢以外,还要在12点最后来临前,我临睡前说声“老师节日快乐!”
路还很长,我要一步一步走下去,我要记住我很幸运,一路上我的机会很多,帮过我的人很多,我该说谢谢的人还有很多,并持续增加。
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老师也需要点赞_900字老师常说:“孩子是夸出来的,”其实大人也需要点赞。今天学校要搞活动,要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午,我们来到学校,一见到老师都大开眼界,老师身着蓝色西装,看上去很板整,脚登乌黑发亮的皮鞋,同学们都在啧啧称赞说:老师帅呆了,有的同学说老师再打条领带就更帅了,老师一下年轻了十岁,还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬,非常的开心,笑的脸上乐开了花。前几天,老师布置了一篇作文,我们写好了交给了老师,老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改,听老师说我也被选中了,我听了之后非常高兴,于是,天天盼望早日拿到老师批改的作文,看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后,老师把修改好了的作文发下来了,我拿到作文之后,非常的吃惊:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点,作文就像动了大手术的病人,满篇鲜血淋淋,文章的大部分内容都做了修改,但看上去很清晰,一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。我写的:“全体师生穿校服以及正装”给我改为:“全体老师穿正装,学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号,老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅,这不仅使我看到自己作文中的种种毛病,也认识到做文学事业的艰巨:不下苦工,不一丝不苟,是难成大器的。于是,我把老师修改的作文,十分谨慎的打印出来,又反复地读了几遍,然后交给老师,老师看完后,告诉同学我的作文已经成为佳作了,可以入选他的《春芽集》,并让我读给同学们听,我读完之后,赢得了同学热烈的掌声,老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。我由衷的感谢我的语文老师,他教我不到一年,我的作文有明显地进步,他在作文教学时,一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时,他语言很幽默。他的语文课上,充满了欢声笑语,我们学得轻松愉快。魏老师是一位帅气的老师,他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点,大家一起来为老师点赞吧!六年级:杨紫童作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写人
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为老师点赞她,像蜡烛,燃烧自己照亮别人;她,像明灯,为我们指引前进的道路;她,像粉笔,牺牲自我引领智慧;她,像园丁,辛勤劳动浇灌“花儿”。她,就是我们每一个人一生中必不可少的角色——老师。老师,我为您点赞。老师这个职业是辛苦的,又是伟大的,她就是我们智慧的源泉。“静静的深夜群星在闪烁,老师的窗前彻夜明亮……”正如歌词中所说,老师要比常人付出更多的努力。我身边就有这样的实例,我的班主任杜老师就是令我们看在眼里,暖在心里的好榜样!我要为她点赞。杜老师温柔和蔼,慈祥可亲,对待我们就好像对待自己的孩子一样,尽心尽力,尽职尽责。记得上一次足球比赛时,场上一个队员因摔倒擦破了手臂,杜老师连忙叫同学上去替补,带着受伤的同学回到教室。老师从医药箱里找出棉签和消毒水,扶起同学的胳膊,双眼紧盯着伤口,小心翼翼地抹着,噘着嘴不停地向受伤同学的手臂吹着,一下又一下……生怕弄疼了他。杜老师让那位同学坐在她的办公椅上休息,而老师却一刻也没有停下脚步,忙前忙后地给他倒水、擦药。折腾了好半天,老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上,看那位同学好了许多,她那颗悬着的心总算放了下来。这一幕,铭记在我们每个人心中,在心里默默地为老师点个赞。我们都知道,人的一生离不了老师这一角色,没有老师的谆谆教导,哪有今天的栋梁之才?杜老师为我们所付出的,我们都看在眼里,记在心里。从一开始的懵懂无知,到现在的知识渊博,满腹经纶,可不都是老师的功劳?闭上眼睛,曾经的一幕幕都浮出脑海:老师温暖的大手牵起我们羞怯的小手走进学校,教我们学会写第一个字;因为我们的繁琐小事,老师常常焦头烂额;为了帮助那些学习稍有点跟不上的同学,老师的背影往往会出现在明亮的路灯下;与大家欢庆元旦佳节,老师笑得甜甜的,像个孩子一样……此时,我想给老师送上一句:“老师,您辛苦了,谢谢您,遇见您是我们最大的幸福!”我要为我的班主任点赞,我要为所有老师们点赞,我要为那些坚守在教育道路上永不退缩的“园丁”们点赞!“落红不是无情物,化作春泥更护花。”老师,在我们心中留下永远的回忆,是她们昨日的辛苦造就了我们今天的成功,我要为她们,为老师点一个大大的赞!800字 六年级
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为老师点赞老师,一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁,给我们无限遐想。所以,我为生活中的每一位老师点赞。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见,每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……当我第一次踏入学校的大门,是您带着我进入当室;当我看到您第一次甜甜的微笑,给予了我温暖;当我第一次回答错误时,是您用批评的话语,给予了我勇气;当我遇到困难、挫折时,是您鼓励我,在困难中要坚持不懈,勇敢的面对一切……今天,我已是六年级的学生,在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人:我爱您!我为老师点赞!天气像个变脸魔术师。心情好时,艳阳高照;心情不好时,就雷雨交加。记得那一次放学,赶上了天气的坏心情,班里的同学们像蜜蜂一样,打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时,一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里,我打算若无其事地走开时,看到老师急忙上前把小女孩扶了起来,微笑着对她说:“没摔疼吧!”这个小女孩却对老师说:“老师,对不起!把您的衣服也弄脏了。”老师看也没看衣服就说:“没事儿,你没摔疼就好。你怎么没带雨伞?这样很容易感冒的。你家住在哪里?我送你回去吧……”就是这样一连串的关心,让我至今回想起来内心感动不已,无法平静。没想到一向对我们严格的老师,竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。老师,您就像一支蜡烛,燃烧自己照亮别人;您就像一位园丁,浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”,是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣!我不为别的,只为老师那辛勤的汗水,为我们而流。为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞!700字 六年级
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为老师点赞老师是石阶,承载着我们一步步踏实地向上攀登;老师是火种,点燃我们心中的那一道光;老师是园丁,照料着我们这些小花小草。今天,我就要为那位教了我三年的数学老师点赞。其实一年级刚开学的时候,我并不喜欢这位数学老师,因为她总是板着脸,动不动就说我们班很笨。但有一件事不仅让我对她的态度有所改观,而且还让我十分敬佩她,想为她点赞。那个时候是因为一位女生上课不认真听,而被数学老师点了名,让她下课后到办公室去。因为那个女生是我的好朋友,所以我十分担心她。我想趴在办公室的窗子上偷听,但又怕被老师抓个正着,也被叫到办公室里训。我犹豫了一会儿,出于对好朋友的关心便决定要去听一听,反正好朋友就该“有福同享有难同当”嘛。我小心翼翼地走到窗子前,生怕被老师发现。我趴在窗子上听着,发现原来数学老师并没有训那个女生,而是把那天所教的知识重新讲给那个女生听。那时阳光照在老师身上,把老师照得那么的柔和,那么美丽。办公室里洋溢着暖暖的爱意,让我忍不住想为我的老师点赞!如果是别的老师看到学生在自己的课上走神一定会大发雷霆,但我的数学老师却会偷偷为那个女生重新讲一遍当天所教的知识。难道我们不该为这样的老师点赞吗?不该为我们的数学老师点个大大的赞吗?500字 六年级
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我为老师点赞每个人的生活中都会遇到一位贵人,她默默地付出,却从来不求回报,她就是我的语文老师:吴老师。有一天,我路过吴老师的办公室,看见吴老师正在练毛笔字。吴老师练得非常认真。吴老师看着书法纸,眼睛非常认真地盯着书法纸,一横一竖,一撇一捺都非常用心地写。无论是风吹还是雨打,好像都不能打断吴老师练书法字。吴老师精益求精,练了再练,练了再练,一直练到完美最好为止。如果你有幸走到吴老师的办公桌边看看,你就会看到毛毡与毛笔,还有许许多多的书法作品呢!吴老师不仅书法非常好,体育也非常的好。早晨我们晨跑的时候,大家一起开跑,吴老师也跟着跑了起来。每跑过一圈,我们的脸就越来越红,气也越喘越粗,简直是气喘如牛!而吴老师却安然无恙,和平时并没有什么两样。在我们跑好操场三圈半之后,满头大汗,身子骨都快受不住了。可吴老师还是轻轻松松的。听吴老师说,这得益于她平时坚持打太极拳。没想到吴老师不仅能书善画,还文武双全,就让我更喜爱她了。在我们有题不会做时,吴老师和我们一起思考;在我们看书时,吴老师和我们一起看书;在我有不认识的字时,吴老师教我们怎么用字典;在我们不爱阅读时,吴老师,用心地培养我们阅读的兴趣。这就是我们的吴老师,尽心尽力地教会我们所有,与我们一起度过了六个春,夏,秋,冬,一起品尝其中的酸,甜,苦,辣。我好像看见吴老师脸上的一丝皱纹是为了我们而生的。我为吴老师点赞。550字 六年级
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点赞陈老师我上了小学认识了我的班主任也是我的语文教师陈老师。陈老师很漂亮,像一朵盛开的花。她中等个,圆圆的脸,满头的黑发。她戴着一副漂亮的眼镜,眼镜后面一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,讲课声音柔柔的,软软的,像唱歌一样,说起话来妙语连珠。陈老师特爱较真。上次考试,我写的鱼字老师让我订正。我也没看怎么错的又写了一遍带四点底的鱼字。卷子发下来又让我重订,怎么了,从托儿所到现在我一直这样写,没人说我错,我不理解。陈老师在课堂上讲:“鱼字底下四点是繁体字,鱼字底下一横是国家规范简体字。我们写字要符合国家规范。”问渠那得清如许,为有源头活水来。爱较真陈老师呀,你又为我的心田浇灌了清如许的活水。二年级:李一然作文网专稿未经允许不得转载点评:文章能过清新有趣的语言,描写了语文老师。字里行间充满童年真童趣。全文层次清晰,语句流畅。孩子的气的语言很有意思。美中不足的是:对于老师的语言描写有些生硬,没写出老师的亲切感。小作者可多多刻画些老师的语言和神态,表达出对他的喜爱之情。点评老师:苏璐璐450字 二年级 写人
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点赞陈老师我上了小学认识了我的班主任也是我的语文教师陈老师。陈老师很漂亮,像一朵盛开的花。她中等个,圆圆的脸,满头的黑发。她戴着一副漂亮的眼镜,眼镜后面一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,讲课声音柔柔的,软软的,像唱歌一样,说起话来妙语连珠。陈老师特爱较真。上次考试,我写的鱼字老师让我订正。我也没看怎么错的又写了一遍带四点底的鱼字。卷子发下来又让我重订,怎么了,从托儿所到现在我一直这样写,没人说我错,我不理解。陈老师在课堂上讲:鱼字底下四点是繁体字,鱼字底下一横是国家规范简体字。我们写字要符合国家规范。问渠那得清如许,为有源头活水来。250字 二年级 写人
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为我老师点个赞她,浓密的卷发里冒出几缕银丝,细眯眼旁爬满了又细又深的鱼尾纹,但眼里透着一股清秀的神采。她就是我的语文老师——芮老师。芮老师上课时总是用她的大嗓门耐心地给我们讲解课文,一遍又一遍,直到同学们全都理解了,她才露出满意的笑容。有的时候,芮老师讲得特别生动有趣,同学们都聚精会神地竖起耳朵瞪大了眼睛,生怕漏掉一个知识点。就连平时喜欢做小动作的几个同学也都听得入了神。我最喜欢听芮老师带我们读古诗,她的声音抑扬顿挫,特别有感情,仿佛把我们带进了诗人写诗时的意境当中。下课的时候,芮老师总是在细心地批改我们的作业。有一次,芮老师对我说:“你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮,但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。”我无意中瞄到了一摞摞的作文本上,全都是一段段鲜红的评语,有表扬有批评,但更多的是鼓励。那次考试,我得了全班最高分99分,我知道这里面有芮老师的耐心教导。有段时间我生病在家,有好多作业都落下了,我很着急,让妈妈去跟老师说明情况。妈妈回来后,告诉我:“芮老师说,作业不写没关系,孩子生病本来就很痛苦,就别给孩子再增加痛苦了。希望你快点好起来,老师说大家都很想你呢!”看,这就是我的芮老师!你说我该不该给她点赞呢?四年级:范铭禹作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写人
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赞老师有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,光芒别人;有人说,老师是轮船,带我们遨游知识的海洋;有人说,老师是阶梯,让我们登的高,望的远……老师是夏天中的一丝凉风,老师是骄阳中的一块绿荫,老师是沙漠中的一片绿洲。我们是祖国竞相开放的花朵,老师是太阳,温暖着我们;老师是雨露,滋润着我们。老师是河蚌,孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中,那颗最明亮的星,照耀着我们,指引着我们。向前,向前……老师,在课堂上为我们讲课,他们是那么一丝不苟,他们微笑着,和蔼可亲的为我们讲课。可是,谁知道老师的辛苦?当我们快乐玩耍时,老师呢?当我们进入了甜蜜梦乡,老师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼,为我们批改作业;他在为我们备课,绞尽脑汁的想着,用怎样的方式,才能让我们,学得快,记得牢。他在为我们辛苦着,希望我们将来能够成才,成为祖国的栋梁!啊,这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁,那么辛勤的园丁。没有了他们,怎会有得那科技发展的今天?400字 四年级 写人
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点赞先来讲这样一个故事吧!语文课上,老师读完一篇文章,问同学们有什么感受。一个男孩默默地在位子上说:“赞一个。”老师听见了,回头白了他一眼,说:“踩你一脚!”“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟,就在屏幕的右下脚。不论看完什么,它们都会跳入你的眼帘,躲也躲不掉,这进的你或许满腹牢骚,或许是高兴万分,随手就点下它们中的一个,或许片刻之后,刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散,可你点下的赞却依然在那里。点赞是文章的作者与读者之间的一种主动,咱们权且不说它的好坏,先来看看我小时候的“主动”。小学时,老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅,一人一天,阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。许多同学留下的感想比文章本身还长。传到我时,看完文章,又看看前面那么多同学的感想,仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说,那是大势所趋,但文章下面的留言板被强行删除字数,有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。开始时,我总是尽可能地精减我的字数,像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上;渐渐地,评论框找不到了,我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞,值不值得我赞。当然,我也真心地希望别的“点赞”的人,也是和我一样的。有一天,某个朋友加了我为好友,瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志,我以为遇见了知己,急忙问:“你看懂了?”她回:“没有,只是觉得很厉害。”听了这话,又看看自己的那么多赞,我叹了口气:看来现在给我点的“赞”只能说是活动手指的痕迹啦!现在想想,也不能说人们变得那么随意。网站节省运营成本固然是一个方面,更重要的是人们生活也已经变得“碎片化”了,“快餐式”的消费让他们没有时间思考,更无时间评论。相比之下,“点赞”这种互动被人们广泛地接受了。我无权说“点赞”是好是坏,它只是时代的一个缩影,一个碎片化、快节奏时代的缩影,而我只希望它快些过去。800字 高一 叙事
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点赞我会为一幅绝美的图画点赞,赞它为后人带来的惊艳;我会为一篇优秀的文章点赞,赞它给我们带来的深刻感悟;我也会为一首动人的歌曲点赞,赞它那动人的旋律。今天我要为那个女孩点赞,赞她的坚强,她的乐观。那天,我踏着轻盈的步伐走在去往图书馆的路上,天空是纯粹的蓝,没有一丝云彩,更使我的心情欢乐了许多。“哒哒哒”,一阵嘈杂的声音将我的视线吸引了过去。是一个女孩,穿着纯白的棉布裙,宛如一个纯洁的天使,那么优雅,清纯。只可惜,少了一条腿……只见,女孩艰难地直起身,想够着不远处的拐杖站起来。出于同情,我跑到女孩跟前,伸出手,说道:“我帮你吧!拉住我的手!”她抬起头,我看到她那坚毅的目光和带笑的嘴角,不知怎的,前一刻的同情在这一瞬间顿时烟消云散了。“谢谢你的好意,不过还是让我自己来,好吗?”她谢绝的我的好意,轻轻推开我伸出的“援救”之手,继续着刚才的动作。我站在一旁,不舍离去,无声地望着她一次又一次重复的动作,但始终够不到那近在咫尺的拐杖。这一平常人轻而易举就能做到的动作,对于她来说,是多么得困难啊!我看得有些出神。一阵银铃般的笑声让我回过神来。“你瞧,我做到了!”女孩对着我露出了一个灿烂的笑容,将手中的拐杖朝我“炫耀”了一番。我在心底,也悄悄地为她送了口气。但她接着似乎要完成更为艰难的动作。她靠着墙。努力尝试着站起来,周围的路人不住地投过同情的目光。但我觉得,她并不需要这种神情。女孩一手撑着拐杖,一手扶着墙,小心翼翼地站起来。“噗通”,又一次的跌倒。纯白的连衣裙上早已沾满了灰尘,而女孩没有丝毫的放弃,只是给自己一个鼓励的微笑,跌倒,再爬起。终于,在无数次失败之后,女孩勇敢地站了起来,撑着拐杖,缓缓地来到我身边,我晃过神,连忙扶住她。她笑道“你瞧,我可以做到的。”那一刻,我震惊了。为她坚强,她的勇敢。她的笑容,与此刻的天空一样的纯净。我也对她露出了一个笑容,同时伸出大拇指,静静地为她点了一个发自内心的赞!我为这个坚强的女孩,点赞!800字 初三
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为——点赞我们会为体育明星点赞,我们会为历史伟人点赞,我们同样也会为科学家们点赞。但今天,我们要为一些平凡而普通的人点赞。社会上不乏一些冷漠的人。为什么这么说呢?老太太上街买菜不小心滑倒了没人扶,怕被“讹”。一些本是举手之劳的小事,却也不愿意伸手。但是,世界上也总有一些热心肠的人。在一个十字路口,一个老大爷,双腿不太好,拄着拐杖,缓慢地走着。可红绿灯不等人,转眼就要红灯了,老大爷十分着急,看着对面是那么的遥不可及,想快点走,可是走着走着差点摔跤,他很急迫又很无奈,整个人愣在了道路中间。两个外国人正好路过,看见老人后两人眼睛一对,一个人跑去把老大爷抱起来,一个人拿起了拐杖,红绿灯已经红了,两个人飞快地奔到了路边,轻轻地放下了老大爷。那个老大爷不停的道谢。外国人笑了一下,对他挥挥手,走了。老大爷仍然望着外国人离去的方向久久不愿离去。多么可贵的精神。难道不值得为他们的行为与精神点个赞吗?另外有一些同样值得为他们点赞的人。他们是城市里默默无闻的普通人,但当听到电视上某地发生了地震,孩童没有饭吃时,他们毫不犹豫地尽自己最大的努力,为山区孩童捐款。这些人也许只是平凡岗位上的普通人,但是他们充满着无私奉献,毫无私心的精神,我们更应该为要点个赞。还有一些人,坚守在自己的岗位上,默默地守卫着大家的生命安全。例如近几天,各地连下大雪。为了防止汽车轮胎打滑,高速公路上工作人员冒着严寒早早的在地上撒盐,清理路面。还有火车轨道检查员,在夜晚人们早已进入梦乡时,他们冒着雨雪出来检查铁轨,确保车辆行驶的安全。没有双休,没有假期,却没有任何抱怨。这种在岗位上默默无闻的奉献精神,同样值得我们为他们点个赞。他们的精神值得我们学习,我希望同样成为像他们一样平凡的人。为他们点赞!不仅仅是为他们点赞,也是呼吁我们加入到这个行列。更是为了世界的美好明天!点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。800字 四年级 写人
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点赞作文这天早晨,班主任王老师走进教室,神秘地对大家说:“为了进一步激发大家的学习热情,我们要重新排座位了,但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位……”教室一下子炸锅了,大家都转头看一眼自己的同桌,等待老师继续说下去。王老师偏偏欲言又止。“视力差的坐前面,视力好的坐后面。”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。“个子矮的坐前面,个子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”开始替老师拿主意了。“不以个子高矮排座位,请大家听好要求再提建议!”王老师纠正道。“按年龄排序!”“按先来后到排序!”王老师启发大家:“有点创意好不好!大家要打破习惯思维,充分发散思维。”“以长相美丑排序吧,男的看谁帅,女的看谁靓!”自诩为年级“一哥”的张同学果然很奇葩。“长相忠厚的坐前面,奸诈的坐后面。”一向以闷骚著称的杨柳青青同学大声反唇相讥。“嗓门高往后坐,声音柔弱往前坐。”平常难得发言的“林妹妹”林晓曦竟然也破天荒地开了口!“俯卧撑,或者仰卧起坐,谁做得多谁坐前面!”体育小明星张强同学一副当仁不让的派头。“这算什么创意啊!干脆斗地主、打麻将,末尾淘汰制!”同学们一阵狂笑。“拼爹吧,家长官越大的越往前坐!”全班又是一阵狂笑。“要不咱们抓阄?”班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂一时啊!这时候,王老师环视一周,不紧不慢地说:“别忘了我说的第一句话。为了进一步激发大家的学习热情,这是前提。大家都用手机微信吧。好,从今天起,我出一个题目,大家在自己的微信朋友圈里作答。以一个星期为限,谁的说说获得的点赞越多,转发越多,谁就靠前坐。”大伙儿都惊呆了,谁也没想到王老师会来这么潮的一招。一个星期以后,王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排定了座次。随之发生的是,全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店,生意火爆。店主是一个漂亮妹妹,像极了王老师。原来,王老师布置的题目是——“即日起,每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。精彩由你创造。”800字 初一 叙事
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我给老师点个赞在互联网发达的今天,“点赞”已经发展成了一种时尚的网络语言。老师为我们的学习付出了辛勤的汗水。今天我想也跟紧时尚的潮流,为教育过我的老师们点个赞。我为赵老师的和蔼和亲、幽默风趣的性格点个赞。她像春风一样,为我们播撒知识的种子 。赵老师是调节课堂气氛的高手,她有着丰富的教学经验,表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课,因她妙趣横生的讲解变得生动有趣 ,不爱听的人也不由自主的集中精神。本已不喜欢的语文课,变得喜欢了。她所倡导的“快乐学习法”帮助了多少同学找到自信啊!赵老师,我要为你点赞。我要为陈老师点个赞,因为她有千里眼、顺风耳、魔力手。我惊叹老师的千里眼。有一次,一个男生没带书,他用本子放到语文书上伪装。老师的千里眼显灵了,老师发现有什么不对,走下去把本子翻开,一看,是语文书,便阴沉着脸看他,可想而知,老师很生气,后果很严重。我佩服老师的顺风耳。有次,王某人在和同桌讲话,可老师的顺风耳不是盖的,她听见了小小的声音,便停下了讲课,“雷达”扫向王某人,王某人发现后,悄悄吞口水,继续上课。我喜欢老师的魔力手。春天,老师手一挥,把我们从鸟语花香的世界中拉回来;夏天,老师手一挥,把我们从清凉的幻想中拎回来;秋天,老师手一挥,把我们从落叶沙沙的遐想中叫回来;冬天,老师手一挥,我们从冰天雪地的嬉闹中喊回来。正是老师的魔力手,让我们的学习成绩提高了。我为程老师点个赞,她像春风一样滋润我们求知的心田。程老师懂得欣赏我们每个同学的优点,适时的给予我们信心和鼓励。她对带学生一视同仁。程老师,我要为你!正是因为老师们的辛勤付出,才培养了一代又一代,一个又一个杰出人才。祖国的繁荣富强离不开老师,我也给全国的老师点个赞!老师,您辛苦了!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 五年级 写人
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