毕业,书,利于弊_2000字600字

毕业,书,利于弊_2000字

600字 初一

对毕业考前夕该不该看课外书的思考……

我是个极其爱看书的女孩子。不管在哪里,什么时间,在做什么,都要捧上一本书,不然就会闷得慌,想毁坏什么东西。

现在,我已经是六年级的学生了。临近毕业考试时,在紧张的学习生活之中,我也不忘“忙里偷闲”,在体育课、下课时,偷偷拿出来,看一眼。

老师也是握住了十二分的精神,自然,及其反对学生们看书:“看什么书啊,多看看课文,多学习,把试考好!”

其实,看书又有什么不好?书出版就一定有他的价值和意义所在。如果这本书没有任何意义,又怎会出版呢?记得五年级的时候,我们开了一次开卷是否有益的辩论会,其中,就提到了黄书。我觉得黄书也情有可缘,可能是为了满足变态分子的欲望,才出了这种书。换个角度,你不看不就行了吗?

还有,写作文时的灵感也来源于书。自古至今,有多少名人赞美过书,提倡过读书?刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。而莎士比亚说:“书是全世界的营养品”。季羡林爷爷提倡二十一世纪的少年多读书——为什么名人们对书有这么高的评价?这不也肯定了书的价值吗?我还记得我们五年级时学过一篇课文,文中的作者不正是因为看了许多书,丰富了自身的见识,文章才写的独具匠心,别具一格吗?书是人类的长生果,书是智慧来源。

并且,我能保证在阅读课外书的时候不对其产生迷恋,同时,也会保持成绩的平稳及成绩的上升。保准不会出现成绩下降的状况,保持优异的成绩。

书,书中带香,这种香使我回味无穷。

初一:王欣瑶

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一节精彩的辩论会_700字

550字 初一

今天,我们班开展了一节难忘的语文课,至于内容嘛……稍后揭晓!

上课铃响了,张老师慢悠悠地迈着“莲步”走进教室、老师环视了课室一周,“按兵不动”地让我们读课文、古诗,之后才在黑板上写下几个令我们激动的大字:科学技术是利大还是弊大!看见这几个字,我们都忍不住心中的激动,急急忙忙从书包里拿出辩论纸,看那架势……就差狼嚎几声,把纸吞了!

辩论会即将开始,张老师先选了几名大将来领导小兵,一二组是正方,三四组便是反方。

辩论会现在——开始!

我是正方的大将,所以我先给反方摆了一个“下马威”!:“现代科技是利大于弊,因为如果不用科技来制造书本,那我们的知识范围就小了很多!”这下子,反方暂时给我压住了,可他们很快反应过来:“那我们可以环游世界呀!边走边观光,更能体现当地的风土民情!”罗(化名)这名大将立马反“扑”上来“咬”住我的痛脚!这时,宋(化名)反击了:“现在的台灯、灯管也是用科技制作的,如果没有灯管,那晚上你们怎么看书?”宋这一招“大鹏展翅”瞬间吹飞了反方的人马……

后来,辩论会越来越激烈,双方人马吵得不可开交,一名名大将们更是辩得青根蹦起!但是,下课铃声无情的响起,而我们正方也因为略差一筹而宣告失败。

为了永远纪念这节令人难忘的辩论会,我决定把这节辩论会写下来,永远保留……

初一:潘嘉仪

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