从“敌人”到“朋友”
——人们对噪声的认识利用
在新华字典上,“噪”有这几种解释:1许多鸟或虫子乱叫,声音杂乱;2许多人大声吵嚷;3(名声)广为传扬。当然,更多人看到“噪”的时候,不会去翻字典,他们会立刻联想到“噪声”这两个字。
的确,几乎没有人会喜欢“噪声”,那么,什么是噪声?为什么人们不喜欢噪声?讨厌噪声?害怕噪声呢?
科学家是这样解释噪声的:噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音(如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话)等。
噪声是有一定的量度的,通常的量度单位是分贝。假如人耳刚刚能听到的声音是0-10分贝。分贝值每上升10,表示音量增加10倍,即从1分贝到20分贝表示音量增加了100倍。
人低声耳语约为30分贝,大声说话为60-70分贝。分贝值在60以下为无害区,60-110为过渡区,110以上是有害区。汽车噪声为80-100分贝,电视机伴音可达85分贝,人们长期生活在85-90分贝的噪声环境中,就会得“噪声病”。电锯声是110分贝。喷气式飞机的声音约为130分贝。当声音达到120分贝时,人耳便感到疼痛。
由此可见,噪声会给人们造成生理上和心理上的伤害。如:
1损害听力。有检测表明:
当人连续听摩托车声,
8小时以后听力就会受损;若是在摇滚音乐厅,
半小时后,
人的听力就会受损。
2有害于人的心血管系统。我国对城市噪声与居民健康的调查表明:
地区的噪声每上升一分贝,
高血压发病率就增加3%。
3影响人的神经系统,
使人急躁、易怒。
4影响睡眠,
造成疲倦。等等。
噪声是不受欢迎的声音,所以人们总是会想很多办法来防止噪声。不过,随着现代科学技术的发展,人们开始能够利用噪声造福人类了。《小读者》上有一篇文章叫《噪声利用新方法》,专门介绍了噪声发电、噪声增产、噪声除草、噪声诊断、噪声干燥、噪声除虫、噪声武器等等有趣的噪声利用新方法,如:
噪声除草:科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理,人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在农作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证农作物的顺利生长。
噪声诊病:美妙、悦耳的音乐能治病,这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢?最近,科学家研制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和计算机测试器三部分组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型计算机就会根据回声,把耳膜功能的资料显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。此外,还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。
有源消声:通常所采用的三种降噪措施,即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪,都是消极被动的。为了积极主动地消除噪声,人们发明了“有源消声”这一技术。它的原理是:所有的声音都由一定的频谱组成,如果可以找到一种声音,其频谱与所要消除的噪声完全一样,只是相位刚好相反(相差180°),就可以将这噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。实际采用的办法是:从噪声源本身着手,设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。由此看来,有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。
哈哈,科学技术的发展,终于使噪声慢慢从人类的“敌人”变成人类的“朋友”了。
四叶的幸福
安小雅并8PP,嗯,除了她那双比较水灵的眼睛,至于其他的……唉,表提了,个子不高,只有1米58,全身上下都素极富弹性的肉肉,用她的话来说,这叫“肉感”。“没事,我还有一对水灵灵的眼睛呢!”安小雅经常这样安慰自己。可死党林小希却8止一次地打击她的自尊心:“素比较水灵,还称8上水灵灵!!!”虽然如此,但安小雅却充分发挥了她的“两耳不闻窗外事,一心只听自己言”的才能,活活把林小希给气个半死。
安小雅的父母在她六岁的那年就已经离婚,法院将她判给她父亲。她父亲这么多年来,没有关心过她一次,没有给她过过一次生日,就算想了起来也只是塞一些钱给她,叫安小雅自己去买她想要的东西。从七岁起,每一次生日都是小希在她身边陪她度过。妈妈来看过小雅几次,部过有了新家庭后就没有来过了。时间那么久了,小雅都快忘记妈妈长什么样子了。
又是一个美妙的黄昏。
安小雅一个人走在绿绿的草地边,夕阳的余晖落在她的身上,在身后拉下一个长长的,孤单的影子。这是暮春的时节,微微的风中夹带着淡淡的的樱花香。清清的气息钻进了小雅的鼻子,小雅用力地吸了吸,不由自主的露出了一个华丽的微笑。殊不知,这傻不拉叽的动作被一个人映入了眼中。
莫夜然猫着腰,躲在那棵粗粗的樱花树后,目光一刻也不曾离开过安小雅,怎么说呢,像个盯梢的,也有点像国民党时的特务。再怎么说自己好歹也素校草第二,怎么会沦落到这个地步呢?世道难料哇~~~
其实,莫夜然也8知道自己为什么会有这种举动,只是在他和安小雅那一次的眼神相遇时,他就怔住了,心里突然泛起一种莫名其妙的情愫,顿时有种想认识她的冲动,SO,有了这次的“白痴行动”。
想着想着,脑海中不禁又浮现出当初相遇的情景。被风吹落的樱花像蝴蝶一样,在空中旋转,飘落,上演着一处唯美的舞蹈……
那是开学后不久,莫夜然和往常一样,倚在走廊的墙上,一边发呆,一边和朋友有一句没一句地聊着。也许是上帝的安排吧,他的头突然不由自主地望向上层的楼梯,就素这样,他们相遇了,命运之轮也从这一刻开始转动了。
他和他的眼神碰撞在了一起。不知为什么,莫夜然被她的眼神吸引住了,深深的吸引住了。用怎样的词来形容安小雅当时的眼神呢?眼里既没有悲伤,也没有喜悦,是那么的……那么的空洞。可莫夜然却分明感到,那一潭秋水的后面隐藏着一些无法言语的悲伤。他心中最深的地方的那根弦微微地颤了一下,一种从未有过的感觉在心中萦绕。莫夜然呆呆的望着她离去的身影,直到朋友拍他一下,他才反应过来。“嘿,兄弟,在看什么呢?这么入神。”
“没,没什么。”他极力的掩饰着自己内心的慌乱,“对了,你认识刚才的那个女的吗?”
“哦,你指的是安小雅吧。唉,她是个挺可怜的女生父母在她六岁的时候离了婚,她父亲也不管她。我小学曾经和她一个班。诶,你问这个干嘛,莫非……哦哦~~~”
“怎,怎么可能!!!”莫夜然赶紧为自己辩解,“只不过觉得熟悉罢了。”
“真的吗?”
“吵死了啦!上课了,不跟你说了!”莫夜然大步地走向课室。安小雅,原来她叫安小雅,莫夜然心里有一点点的高兴,这素为什么呢?
“唉~~~”莫夜然像老头子一样重重地叹了一口气,“诶,人呢?刚才还在这的耶?去哪儿了?唉~~~”他只8过素发了一下呆而已,怎么人就8见了?
安小雅坐在树上,一脸莫名其妙地望着树下这个跟踪自己的男生,心想,我安小雅做事虽8怎么光明磊落,但也从未得罪过人,一直都素安安分分的过自己滴小日子,今天怎么就被人跟踪了捏?干脆问问吧!
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感谢敌人人生短短几十年,经历的事情千千万万,酸甜苦辣五味俱全。应该最刻骨铭心的应该是苦吧!俗话说:有了苦药才知道糖有多么甜;有了离别才知道相逢是多么幸福;有了失败才知道成功是多么的艰难。有人跟我说过:人记住敌人往往会比朋友多一些。当时不以为然,现在才发现确实如此。如果没有敌人的追赶,就不会有今天的奥运冠军;如果没有敌人的的强大,就没有今天的神州飞船;因为如果没有敌人的打击,就不会有今天坚强的你。每个人都会碰到敌人,当然我也例外。那是倒霉的一天也是改变我命运的一天,现在想起来真的很感谢她。一屁股往座位上一坐,习惯性的问同桌:“今天上啥课?”“英语”这两个字跟苍蝇一样飞进我的耳朵,搞得我头转向。还没等我转过向来“某某,到我办公室来。”我把仅存的方向感使出来,教室门口站着一个高大的身影,把阳光都挡住了,阴森森的还带着一丝杀气,搞得我全身起鸡皮疙瘩。难道班主任会神机妙算,算出我没做作业,擦了一把汗把跳到口边的心给打回去了,我已经做好挨批的心理准备了。拖着沉重的脚步走到班主任的办公室,刚才给打回去的心又蹦出来了,揉揉了眼睛捏捏了手,好痛啊!我不是在做梦啊,爸妈过来干嘛?不就是没做作业吗,有这么严重吗?还没等我回过神来,“啪”的一声,怎么可以我的脸。我做好了挨批的准备可没有做好挨打的准备啊,眼泪唰的流出来了,打得我莫名其妙。“昨天干嘛去了?”爸爸跟吃人似的质问我。昨天?赶快赶快想,要不然那眼神恨不得把我煮了吃了,哦!昨天我看到一群人在欺负徐佳,虽然徐佳天天跟我做对,天天找我渣,但是毕竟是同学,我就美女不计小人过,帮她一次吧,我自认为我是路见不平拔刀相助的英雄,怎么会。?“还英雄呢?我看你就是一恐龙”爸爸讲话永远是那么直“你把人都打医院去了,还好意思在这儿说英雄。”听了半天才知道昨天我那“无敌形影脚”把人给踢医院去了,唉!真不经打我才使的七成的功力就进医院了,心里暗暗偷笑我的功力大增。但还得装出一幅很无辜的表情要不然那双眼睛都把我给秒杀好几百次了“我真的是救人的,不信你把徐佳叫过来对质。徐佳一进门,我就像在沙漠里看到了一滴水一样,忙把她拉过来解救我。“小胖没有欺负我”什么情况啊,原来我是从沙漠掉进黄河了洗不清了。徐佳是班上的尖子生,老师把她的话当面法律一样毫不质疑。我刚想评理,老爸带有点希望眼神顿时暗了一下来“真不好意思,给您添麻烦了,是我们没有管教好孩子”。我无语了,刚到嗓子眼里的话给狠狠的咽回去了,不过也是啦!我成绩不好、作业也经常没做凭什么让大家相信我。课没上就被揪回家了,面壁思过了好几个小时,在心里画了N个圈圈诅咒她。不就是成绩好吗,有什么了不起,我会证明给你看我不仅仅是靠脸蛋吃饭的,老虎不发威当我是病猫了是吧。“人不犯我,我不犯人,人若犯我我必双倍奉还”这是我的宗旨。从那天起你可以在教室、在操场、在宿舍、在草坪、阳台看到一个看书的身影,你没有看错那就是我。时复一时,日一复一日,通过我的努力我加入了尖子生的行列并担任队长,拿着全班第一名的奖章的我望着徐佳站在角落里脸由白到红;由红到紫;由紫到黑。其实在我收获一份份成绩的时候我早已经不恨她了。昨天回家的车上我看到了那个熟悉的背影,我依然像在沙漠里看到一滴水一样的冲过去“我记得你”。她还没反应过来就被我抱住了,“我也记得你”,先是一段尴尬然后同时笑起来。“谢谢你,如果不是你我还是那个天天不及格,天天不交作业的那个人人讨厌的差学生”。你感谢父母是因为他们养育了你;你感谢你的老师是因为他们教育了你;你感谢你的朋友是因为他们鼓励了你;但别忘了感谢那个推你下悬崖的人,因为他们让你学会了飞翔。1200字以上 初一 叙事
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亲密敌人亲密敌人常听人说什么平行空间的,总以为那是一种浪漫的意境。如今想来,实在无异于UFO。不过我倒是无意间发现了另一个世界,它就隐约在我们生活的世界里,时时刻刻间,或随意抛撒几样新奇的小样件,然后我们的世界,或追崇,或鄙夷。我原先以为那是叫做“第二世界”的,却在亲身体验间发觉,“花花世界”这个名称更适合它。我们的世界不小,但往往又叫人觉得它单调。于是乎网络的出现,却又使得这世界小的可爱了。在网络上,地球从来只是一个村,恰好又与王勃那句“海内存知己,天涯若比邻”打了个照应。人与人之间的亲密无间教那些厌世者们又重拾了生活乐趣。独乐了不如众乐乐,传播,无限传播,从美国到中国,从城市普及到乡下。90后,80后,70后,一代一代人踏足这片花花世界。从此戏剧性的“网络效应”便席卷而来,无限放肆。为什么80、90后总有争议?因为他们生对时代了。在这个网络发展呈无限趋势的信息时代,想不接触电脑是很难的。所以要举“网络效应”的例子,就的从90后说起,从我们说起。如果你见到一个半大小孩汉字不识几个却已经将电脑键盘摸得游刃有余的时候,千万不要公然表示你的讶异,保不准会被其定个“没文化,真可怕”的无须有罪名。对于真实和虚拟的概念,或许他们觉得太抽象,但生活的世界和网络世界他们却一目了然,就是阳关道和独木桥的关系。偶尔通宵时煮上两碗泡面也只是生理需要。如果可以,他们宁可用吃泡面的时间打几盘魔兽。那么,他们这种欲望从何而来呢?花花世界,在于“花花”二字。那是一个他们不曾涉足的世界。没有老师,没有作业,没有所谓来自学校、家庭的压力。在生活的世界里,他们被迫接受舆论、谴责;在网上,他们可以作为看客,也可以作为哄客,他们才是流言蜚语的制造者,可以任意攻击任何他们看不爽的人,神不知鬼不觉。当然,网络如果只是这样,并不能具备这么大的吸引力。你永远不知道他们玩网游是为了什么,他们也不知道,只是在拿起狙击枪的那一刻,心中忽的畅快了,然后一时没忍住,砸钱,不断地砸钱。并且,他们是团体作战,这样的乐趣在于他们可以炫耀自己的装备、技术。在学校里成绩或许不是拔尖,但在网游中取得赫赫战功也是莫大的荣耀。如果说网游太过俗套,那网上交友者和熬夜苦练金庸武侠的书迷是否就可称之为文艺呢?正是因为网络太便捷,所以人基本上也不用出门了。“宅”、“包邮”等新词一时间层出不穷。诚然,青少年和网络的关系过于亲密,甚者更生出鄙弃学习的念头。自从身处这花花世界,几乎每个人的需求都得以满足,因而忽略了本质,飘飘然了。但这绝不是一个好现象。有人说网瘾就像毒瘾,是一种难以根治的病。但吸毒和上网终究是不同的。吸毒,从一开始就是错的,结果自不会好。而上网,是具有选择性的。网络全面反映着整个社会,或好或坏,都在眼前。结果不同,就是选择不同。只要你懂得扬长避短,收获会是你想不到的。就像我一个朋友说的,你成绩上不去都是因为你不上网的缘故。当时虽觉得扯,仔细想想还是有一定道理的。这也就是为什么国家大力禁毒,却没有一条明文规定不能上网的缘故。网络是一种很玄的东西,是敌,是友,一念之差的事情。初三:杜冰倩1200字 初三 议论文
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从田地到果园每到秋忙时,家家孩子一放学就到别人家的田地里拾剩下的收成,土话叫“落地”。“落地”是不需要用袋子的,因为拾不到多少,只需带一个盆。并且要等人家收割完之后,否则到人家地里“落地”那就是偷。平时我就要有犀利的眼睛描准谁家的地是收割完的,谁家的地是没收割完的。目标确定后,赶紧写完寒假作业去落地。残阳从西山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中,“落地”开始了。就如同寻宝一样,如果发现目标,就三步并两步,然后蹲下去,金灿灿的黄豆被扔进盆里,发出“吧嗒吧嗒”的声音,脸上露出无尽的喜悦。“落地”时,如果发现出没的老鼠,那就是意外的收获。放下盆,顺手捡起一个树枝什么的紧追其后,边跑边举着树枝拍打。若是只大的,根本就打不着它,大老鼠很精明;若是小的,勉强可以打着几下,但也打不死。目的也不是打死他们,而是要找到“老巢”,就是耗子洞。最初找到耗子洞时,我就幼稚地用树枝一点一点地挖,树枝折了一根又一根,但根本见不着老鼠的影子。不服气,我回家端来一盆水倒进耗子洞,仍不见老鼠出来。再回家拿锹来挖,费了九牛二虎之力,挖了大约四十公分,可以找到老鼠的主隧道,但未见大老鼠,因为在主隧道的四周布满了四通八达的辅助隧道,大老鼠早已逃之夭夭,留下的是它的儿女和它的赃物,可想而知,它的儿女会在我的大板锹下一个一个地毙命。这些都不重要,重要的是我要再次回家取一个小布袋,因为在那个洞里会有老鼠偷来的粮食,幸运时一个小布袋是不够的,有时要一个大塑料袋才可以。粮食虽然在黑暗的洞里有些潮湿,甚至发酶,但经过晾晒后,是可以喂鸡鸭的。不虚此行,“落地”每每都让我欣喜。如果“落地”没有太大收获,我们就要到大队的果园偷果子。大队的果园只有梨树和山楂树,果园并不大,平时没人打理,只留下一个看园子的,看园子的换了一个又一个,我们也不在乎他长什么模样,我们只在乎树上结的梨和山楂。所谓园子,其实没有篱笆,我们可大摇大摆地进去,到了园中央,就要有人放哨了,但人多胆大,能摘果子的上树摘,不能摘就在地上捡,好的坏的或用袋子装或用衣服兜,一并收回。突然有人喊:“有人来了!”我们撒腿就跑,四处逃窜,每次都没被抓到。并非抓不到,而是不想抓,因为偷回去的梨和山楂是没有价值的,就怕我们折断了树枝,看园子的出来吓唬一下。梨酸涩难咽,要捂很长时间才能吃,捂好了的也要扔掉一大半,基本里面都有虫子。山楂是不用捂的,但虫子个个都在里面安了家,为了不辜负我们的惊险历程,我们要个个啃了皮之后再扔掉。与其说偷果子,不如说摘果子,那种感觉的确很好,只是增添了逃跑的乐趣。无论在田地里“落地”,还是到果园子中“偷果子”,都给我的童年增添了许多趣味,至今让我回味无穷。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字 高三 记叙文
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从学校到家“好啦,知道了!我自——己——回去!”——“接一下我有那么麻烦吗?!”我蹙着眉挂了电话。又是自己一个人回家。虽每天如此——从学校到家,两点一线,但那条回家的大道仍让人觉得陌生,不知是因无人陪伴而遗失了欢愉,还是因为这个世界日新月异得厉害。脑中的狂想让我把脚迈进了大道旁的一间小书店,铺子里潮湿昏暗,湿热的气息舔着我的双颊,就着浑身的不自在,刚把目光落在书架上,几本封面花哨暧昧的青春言情杂志堕入我的眼球。“这几本杂志可好卖了呢!”说这话的是老板娘,一个六十来岁的老女人,干瘪的嘴角嵌着不明不白的笑意,眼珠里的“薄雾”没太多掩饰的能力以至于让她的所想打湿了桌面上的书页。“怎么样,想要哪一本呢?”“……呵呵,您想多了。”我用手挡开了那些看似“美味”的“鸦片”,僵硬地撕扯开嘴角。“老板娘,一本《男生女生》!多少钱?”“X元X角!”我刚出店门,进来了一个青春的身影。我怀着我的《萌芽》不寒而栗。整整衣襟继续前行,走在回家的路上慢条斯理地思考这一切。 “丫头哟!”——希尖叫着跑过来搂住我的脖子贴着我的耳根来了一句。一句“丫头”把我拉回喧嚣的现实。“哦!希啊!”希是我的同班同学,那个曾经和我有过“深厚情谊”的女孩子,曾经我们整日整夜呆在一起嬉笑,曾经——“戴那个傻哟!我跟你说,戴她……”毋庸质疑的,省略号里充斥着我的秘密,曾经我冷静地站在门口听她在教室里宣布完一切,然后带上假面,笑靥如花地出现在她眼前,曾经的她苦苦地笑了一声,曾经的我对此“十分满意”。十几岁的青春,我们就已经拿“友情”当匕首刺穿你我的心脏。我回想着过往,敷衍着如今,敷衍得小心翼翼,即便如此……。“今天作业挺少的。”“恩。”“那你下午有没有看学校里的篮球赛?”“一会儿。”“我也看了呢!真精彩呵!诶,你最看好我们班的谁?”“……费吧。”“不会吧,为什么呀?!”“费球技比其他人好一些,一投一个准,看他高高瘦瘦,打起球还算有点看头。”“哦——费啊!对你来说还真‘挺有看头的’呢……哈哈,费,费。那——就这样说了!拜——拜——”希故意拖长的余音像一盆冰冷的水泼了我一身。我被希又一次套去了话,即便那些话没有那些可憎的意味也会被她宣传得从无到有。“真是‘本领高超’!”我气得把回家路上的石子踢得老远。我掏出了钱,想把自己的愤怒溺死在食物里。我顺势拐进了街旁的奶吧,花了大手笔在食物上宣泄! 两个三四年级的小学生坐在我的身边,谈天说地。不知为何,那个男孩打了女孩一下手臂,女孩居然尖叫起来:“我靠!你真TM暴力!”我只好惊愕地硬生生地杵在那里。听了女孩嘴里的话,我何尝不想尖叫!!我丢下刀叉,啃着面包飞奔着离开。那个女孩的话语狠狠抽打着我的双腿,我只好死命逃跑,三步并作两步的恐慌之感仿佛要溺死在人海,喘不过气来!飞奔,飞奔!一直飞奔着到了家,以为一切终于草草结束。 “陈老师啊,我想问问我家岳聪最近学习怎么样?……哦,这样呀……”母亲的声音。我撑开眼皮,死命地瞪大了眼睛。“不!!”1200字 高三 叙事
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从学校到家“好啦,知道了!我自——己——回去接一下我有那么麻烦吗?!”我蹙着眉挂了电话。又是自己一个人回家。虽每天如此——从学校到家,两点一线,但那条回家的大道仍让人觉得陌生,不知是因无人陪伴而遗失了欢愉,还是因为这个世界日新月异得厉害。脑中的狂想让我把脚迈进了大道旁的一间小书店,铺子里潮湿昏暗,湿热的气息舔着我的双颊,就着浑身的不自在,刚把目光落在书架上,几本封面花哨暧昧的青春言情杂志堕入我的眼球。“这几本杂志可好卖了呢!”说这话的是老板娘,一个六十来岁的老女人,干瘪的嘴角嵌着不明不白的笑意,眼珠里的“薄雾”没太多掩饰的能力以至于让她的所想打湿了桌面上的书页。“怎么样,想要哪一本呢呵呵,您想多了。”我用手挡开了那些看似“美味”的“鸦片”,僵硬地撕扯开嘴角。“好学生啊!不买这些杂志的肯定都是好学生!”我着实吓了一跳,忽地抬头诧异的看着她——那种表情只有在久违了一样珍贵美好的事物而今又毫无征兆地意外相逢时才会显出的欢欣。我真不知道应用什么表情回应她,只是感到可悲——若我是那种“欢欣”,那么在“久违”的那段日子里曾有多少人贪婪地“吸食”着这精神的“鸦片”,有多少人又早已“吸食”上瘾,又有多少愚昧的青春被它推入万丈深渊无法自拔?“老板娘,一本《男生女生》!多少钱?”“X元X角!”我刚出店门,进来了一个青春的身影。我怀着我的《萌芽》不寒而栗。整整衣襟继续前行,走在回家的路上慢条斯理地思考这一切。“丫头哟!”——希尖叫着跑过来搂住我的脖子贴着我的耳根来了一句。一句“丫头”把我拉回喧嚣的现实。“哦!希啊!”希是我的同班同学,那个曾经和我有过“深厚情谊”的女孩子,曾经我们整日整夜呆在一起嬉笑,曾经——“戴那个傻哟!我跟你说,戴她……”毋庸质疑的,省略号里充斥着我的秘密,曾经我冷静地站在门口听她在教室里宣布完一切,然后带上假面,笑靥如花地出现在她眼前,曾经的她苦苦地笑了一声,曾经的我对此“十分满意”。十几岁的青春,我们就已经拿“友情”当匕首刺穿你我的心脏。我回想着过往,敷衍着如今,敷衍得小心翼翼,即便如此……。“今天作业挺少的。”“恩。”“那你下午有没有看学校里的篮球赛?”“一会儿。”“我也看了呢!真精彩呵!诶,你最看好我们班的谁费吧。”“不会吧,为什么呀?!”“费球技比其他人好一些,一投一个准,看他高高瘦瘦,打起球还算有点看头。”“哦——费啊!对你来说还真‘挺有看头的’呢……哈哈,费,费。那——就这样说了!拜——拜——”希故意拖长的余音像一盆冰冷的水泼了我一身。我被希又一次套去了话,即便那些话没有那些可憎的意味也会被她宣传得从无到有。“真是‘本领高超’!”我气得把回家路上的石子踢得老远。我掏出了钱,想把自己的愤怒溺死在食物里。我顺势拐进了街旁的奶吧,花了大手笔在食物上宣泄!两个三四年级的小学生坐在我的身边,谈天说地。不知为何,那个男孩打了女孩一下手臂,女孩居然尖叫起来:“我靠!你真TM暴力!”我只好惊愕地硬生生地杵在那里。听了女孩嘴里的话,我何尝不想尖叫!!我丢下刀叉,啃着面包飞奔着离开。那个女孩的话语狠狠抽打着我的双腿,我只好死命逃跑,三步并作两步的恐慌之感仿佛要溺死在人海,喘不过气来!飞奔,飞奔!一直飞奔着到了家,以为一切终于草草结束。“陈老师啊,我想问问我家岳聪最近学习怎么样?……哦,这样呀……”母亲的声音。我撑开眼皮,死命地瞪大了眼睛。“不!!”1200字 初二 记叙文
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从优秀到卓越读后感其实不是我们不愿去学习,只是太多的书籍、讲座和专家大都是给我们讲我们要怎么样?我们要有师德,我们要对学生有爱心,我们要关爱后进生,我们要让学生带着兴趣学习而很少有人告诉我们怎么做?怎么对学生表达自己的爱心学生能接受?用哪些方法关爱后进生效果更好?设计什么样的教学环节让学生更感兴趣?就好比一个徒弟被带到车间,所有的师傅都在说:你要认真干,加油干,你要多琢磨,多用心。就是没人告诉你你前十天去干什么,从第二十天到五十天你要干什么你要尽量避免怎么样,你千万不要去做什么这些有价值的建议少之又少,相信有上进心的还能自己边干边悟,没上进心的也就随波逐流了。今天,我为大家介绍的这本《从优秀教师到卓越教师》就好比一位对你掏心窝子的师傅,真正的为你讲解一些可行、简单易操作的教学策略、技巧与方法。首先,我觉得这是一本工具书,好比是一本词典,遇到不会的字,我们可以到字典上去查。所以我们不妨在办公室收藏这本书,当我们在教学上遇到一些问题,我们可以到书中去查阅,或许只需几分钟你就能学到解决该问题的教学策略。最重要的是这些教学策略简单、易行,几乎不用道具,几乎不用花费时间去准备备课,而且效果很不错,这是非常重要的。如果我们每天都能抽取5分钟的时间来读书,我们可以随时翻开此书任何一页,阅读感兴趣的内容。因为这本书的内容是一天一个教学策略给我们呈现的。如果我们能坚持读完这本书并努力践行书的策略,相信这本书能够改善和提高我们的教学效率。经常翻阅图书中的内容也能警告和矫正我们教学中因教学惯性经常犯得教学错误:不要让学生知道你在生气别用老师曾经教你的方式来教的学生抛弃旧的教学方式当我读到《写给学生的神奇的小纸条》时,我也照着书中所说,利用周五晚上读书时间,给学生写了老师给你的信、表扬信,然后打开教室的门把纸条放在了学生的座位上,等着周一学生们自己来发现。孩子们表面上没有任何反应。(甚至让我怀疑孩子们是否看到了这封信)但是学生对我的态度让我肯定孩子们一定是收到了---几乎每位收到我的信的孩子都和我成了亲密的朋友,主动来找我分享自己和班级的事情。我和孩子们的关系就在一张真诚的交流、赞美、表扬的纸条中得到了巩固和升华。正如书中所说:当有人夸奖你将事情做得很好,并对此给予了高度评价时,你会有什么样的感觉呢?或许我们只是简单地记下了孩子们所做的事情,肯定了他们的做法,但我对学生的这份关注,对学生来说是一笔珍贵的财富,甚至比金子还宝贵。当然,书中像这样简单易行的方法还有很多,相信大家在我的介绍下已经跃跃欲试,迫不及待的想一睹为快了吧。是的,这本书可以作为一个备忘录,随时翻阅,给我们带来温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。Lets go﹗Open and read it.1200字 读后感
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