平塘韵
16年前,我来到了这座小镇,稀疏的童年记忆里,小镇是很简单的。
几栋稍高一点的楼房孤零零的挺立在平地上,灰黑的瓦房在周边零落排列。杂草横生的旧楼阁成为与伙伴玩耍的场地,一面高立于高楼的大钟会给全镇人民准确报时。这座小镇,会在鸡鸣中揭开黑夜的纱,接着便是一整天的忙碌,带到大钟的指针与夕阳接轨时,一切又恢复了昨夜的安寂。
日复日,年复年。
和其他人一样,平凡的在这在这同样平凡的小镇成长。
但后来的很多东西,却在影响,造化着我的成长。
当我看到一群年轻女子欢笑的在河岸上捣衣时飞溅出的水花,隐约中听到细细碎碎的吴侬软语,我懂得了,成长是需要笑声的;当我目睹青年男子担货物赶集时他们那焦急的神情让我辗转难眠,我懂得了,成长是需要坚持的;当我与友伴因贪玩而困陷山林时,以为素不相识的农人急切的帮我们寻找归路时那忙碌的背影时,我懂得了,成长是需要真诚的。
是这块土地,教会了我做人。
走在大桥上,会不由自的将视线定格在桥下那条平舟河里,会在河面梭巡那一阵阵被风亲吻后留下的涟漪,水里悄悄游过的鱼儿也在河底欢呼跳跃着,弄得水面又是一浅细碎的漪沦。和着我的情愫,在绿山碧水中蔓延开去。堤岸旁的柳,也会在风的呼唤中扬起那如丝般的枝条,叶间发出细细碎碎的摩擦絮语,好不惬意。彼时,沉积在心中的不快与压抑便荡然无存,恣意与优越便会蔓延开来。
漫步于田园小径,一边悠然的漫步,一边大口大口的呼吸土壤的气息。看看阳光底下熠熠生辉的油菜花儿,抑或远观层叠起伏的群山,携一瓶水,带上一个饼,漫步于小径中,就算到了鞋破人亡也自足了。夕阳西下,大山顶上的残阳,散发出淡黄的光晕,相比这是田园景色中最迷人的时刻吧。找块平地坐下,看洒脱的阳光把脉天然的金灿灿的。看橘色的云把稻穗的绿吸干净,取而代之的是无止境的橘色。同样,也会看到劳作了一日的农人扛着农具在妻儿的呼唤声中踏上归途。他们的背影在夕阳里熠熠生辉。
感谢这土地,让我感受人间极研。
现今,社会变了,小镇也变了。高楼代替了平房,草坪取代了旧瓦房,商业街占据了儿时玩耍的场地。渐渐的,一切似乎生疏起来。堤岸上那群捣衣女子不见了,但这货物赶集的小伙子也仿若消失,但有两种东西未变。
一种是人未变,依然勤劳淳朴。
一种是景未变,依然烂漫动人。
有一个地方,叫平塘,有一种人,叫平塘人,有一种情,叫乡情。
爱极了这群勤劳善良的的平塘人。
爱极了这块平凡却动人的土地。
写下了这篇乡情之文,叫平塘韵。
平安出行,幸福一生
夜,出奇的静,雨,无休止的落,打在梧桐树上发出清晰的脆响,又是一个“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的夜晚。此时千家万户都亮起了灯,温馨的灯光让人感觉阵阵温暖。这个夜,应该是平安的吧?可是,谁又能想到,将来会发生什么事情呢?有多少人,过早的因车祸失去了生命,那一个个让人心酸的故事,那一朵朵过早凋零的鲜花,让多少家庭尝尽了世间的辛酸……
每次,自己一个人走时,父母都要关切地叮嘱一声:“过马路要小心啊!”那句话,不知父母重复了多少遍,弄得我也不耐烦了。可是,知道自己经历过那次不大不小的“车祸”以后,才体会到了父母那句话的含义……
那一次,下着倾盆大雨,我一个人披着雨披去学校。我生怕迟到挨骂,把车骑得飞一般的快。忽然,一个拐角处冲出来一辆车,大概司机是有急事吧,车好比脱了缰的野马,向前驶去。我一心只想着别迟到,根本没有想到潜在的危险,依然我行我素地骑着车。不好,那辆车快要撞到我了,它又是逆向行驶,我欲哭无泪,心里像有十五个吊桶打水——七上八下。怎么办呢?那辆车马上就要过来了!不管了,我心一横,使劲捏住了车把,往右驶去。一眼,车过去了,没有撞到我,我长长得出了一口气。心里这才像有一块巨石落了地。
那是我第一次体会到平安出行的重要性。打那以后,我暗暗下决心,以后一定要遵守交通规则,注意来往汽车,平安出行。
我的舅舅是一位“车迷”,经常开着车在路上狂奔。有一天中午,他载着表弟和姨夫去拉人。由于刚吃了饭,又没睡觉,舅舅昏昏欲睡。开始表弟还和他玩一会儿,以至于不发生危险,可后来,表弟睡着了,姨夫也睡着了,只剩下舅舅一个人开车。他太累了,眼皮不由自主得想耷拉下来,睡上一觉。就在舅舅的眼皮要闭上的那一刹那,一辆货车急驰而来。可就在这千钧一发的时刻,车上竟没有一个人醒着。眼看就要撞车了,“砰”的一声,两车撞在了一起……表弟因此而暂时断了胳膊,所有人后悔莫及!
生命对于我们每个人只有一次,我们的人生才刚刚拉开序幕,还有多少精彩,多少未知等待我们去体验,去追寻。如果我们不珍爱自己的生命,不对我们日日都经过的马路引起足够的重视,不将平安出行作为时时提醒自己的行为准则,那么我们不仅是对自己生命的忽视,而且还会伤害那些我们所爱和爱我们的亲人。不要当我们的生命悬于那一刹那时,才体会到平安出行的重要性!
在此,我郑重的告诫各位同学们,各位叔叔阿姨们:请平安出行。只有平安出行,才能让我们的生命得到保障;只有平安出行,才能避免悲剧的发生;只有平安出行,才能健康一生!
(注:这是我准备参赛的作文,希望各位老师能够帮我修改一下。开头和结尾有一点是借鉴别人的,大部分是我自己写的,希望各位老师好好修改!)
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郎平郎平是什么人?这个问题问35岁以上的人纯属多余,但看到各大门户网站中很多留言大骂郎平是“汉奸”,哑然失笑,显然很多年轻人不知道,在中国体育界,假如说只有一个人不应该被骂成汉奸的,大概也就是郎平了,原因也不复杂,她曾经是中国体育,甚至中国,腾飞的象征,那是20多年前,她作为中国女排的绝对主力,和大家一起取得五连冠,在那之前,中国小球(乒乓)早就推动过地球,但大球可一点翻身的希望都没有。甚至我猜,这也是当年中国女排主教练袁伟民先生现在虽然久不露面,但却也一点负面新闻都没有的原因,毕竟,他曾经是“民族英雄”。说到老中国女排,不得不提起大松博文,这位日本女排名宿,曾经率领日本队取得很多冠军头衔,后被中国当时的总理周恩来先生相中,邀请来华训练中国女排,如果没有大松博文,中国女排可能也会夺冠,但时间晚多久,就不知道了。“请进来,走出去”,是老话题了,中国体育界虽然有种种问题,但这方面却很进步,在中国执教的老外教练数量越来越多,金昶伯、米卢蒂诺维奇等等,都是成功的先例。本届奥运会上,中国人仲满击败法国选手,拿到男子佩剑个人赛冠军时,法国某媒体的标题是《法国人打败法国人》,因为中国击剑队的主教练鲍埃尔就来自法国,法国人怎么说我不知道,但看起来身边的中国人都挺高兴,CCTV主持人也很夸了法国老头,浪漫啦,热情啦,职业啦,等等,不一而足。体育这玩意,说到底就是——“大家乐”,如果都像乒乓球或者跳水那样基本变成中国内战的话,也挺没意思的。所以,我像乐于见到NBA大腕们组成的美国篮球队输球一样,也乐于见到其他国家的球员能从中国队手里抢走一两块乒乓球金牌。说回女排,郎平做球员的时候相当优秀,看来做教练也同样了不起,不过还是中国女排现在自己不够强,姑娘们不但输给了美国队,也同样大战五局不敌古巴,还是实力问题。有个段子,一美国人学汉语,研究一番后说:“汉语太奇妙了,比如说‘中国队大胜美国队’,是你们赢了,‘中国队大败美国队’,还是你们赢了,总之,胜利属于你们。”如果按同样的路数说陈忠和的女排国家队,打古巴,你们输了,打美国,你们又输了,总之,失败属于你们。这样的话,愤青们骂郎平“汉奸”干嘛呢?——这里所说的“愤青”,当然包括围棋国手聂卫平先生。我当然希望中国队表现更好,同时也为郎平高兴,可以这么说,超过35岁的人里,喜欢陈忠和的有多少我不知道,但不喜欢郎平的,很少。900字 一年级
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书韵书 韵书海浩瀚,知识无穷。古人常云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从中可见,古人对书可谓情有独钟。自古以来,书本就是人类的好朋友。我爱书。从小时候,我就和书结下了不解之缘。记得在我的小时候,妈妈总在我睡觉前讲一篇故事给我听。我总好奇地问妈妈:“妈妈,妈妈,您怎么会讲那么多故事的?”妈妈说:“我是从书上学来的。”当我读幼儿园时,老师常常教我们唱儿歌,我又问老师:您怎么会唱那么多儿歌的呢?”老师说:“我是从书上学来的。”当我背着崭新的书包走进校园,心里高兴极了!我从语文书里学会了拼音,认识了汉字,在数学书里,我懂得了如何计算,在英语书里,我学会了外语……从此,我对神奇的书充满了向往,书成了我的良师益友。书,带我潜入文学的海洋。《乌木马》、《灰姑娘》、《牧鹅姑娘》、《水晶球》、《莴苣》…… 一篇篇童话带我走进神奇的宫殿。书,带我周游世界,让我认识了北京和长城,带我到长江、黄河,带我爬上了著名的庐山、黄山、泰山,饱览了祖国的壮丽山河。还带我去遨游太空,去跟月中的嫦娥姐姐谈心……“书籍是最好的朋友,当生活遇到任何困难,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。”这是都德的读书名言。是的,生活中,它告诉我大千世界的点点滴滴;悲哀中,它告诉我要不畏挫折,勇敢向前冲;学习中,它告诉我要不断开拓创新……我想,如果没有它,可能就没有今天这个顽强的我。那是我读四年级的第一学期,在一次期末考试中,我的语文成绩出乎意料的差,面对从未有过的打击,我心灰了,气馁了,信心也丧失了。我生活在黑暗、孤独里,父母的责骂声,同学们的异样目光,老师的不理解,让我失去了往日脸上的笑容。在快乐中成长的我一遇到挫折就“不堪一击”地倒下了。有一天,当我逛书店时,在无意中,我阅读了一本书—《钢铁是怎样炼成的》。翻开扉页,里面写着这样一行字:“生命在于奋斗!”这句话虽短,但它却富有哲理性,深深震撼着我的心灵。它使我明白到,在漫长的人生旅途上,挫折是难以避免的,可是只有你肯去奋斗、敢去拼搏,也会为自己的人生增添辉煌的一页。它让我找回了自信。那一年,我考得出奇的好。从此,我更相信,书就是我的精神支柱。我爱书,在书海中,我品尝着书的韵味。书,是甜甜的蜜桃,是青青的橄榄,是清香浓密的茶,也是红通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要细心品味,认真体验,就能从中找到无限的趣味。900字 五年级