田园鸣奏曲
650字
高三
记叙文
午饭后，雨停了，天空也稍见明亮。微风轻拂，夏天特有的凉意也徐徐而来。暑日的清凉兴奋着万物，花呀草呀庄稼呀，都渐渐挺直了身腰，天地间的精灵也活跃起来了，尘世充溢着生命的气息。
田园上最先欢快起来的便是那群两栖的朋友。雨的冲洗，水的积存，使它们洗澡、游泳更方便了，所以它们就高兴起来了，边净身，边振声高歌，嘹亮的歌声从每一棵玉米株下，每一片庄稼叶底，每一潭积水洼旁，掠过涟涟的牛毛细波，冲破莽莽的青纱屏幛，回荡在茫茫的青山白云间，千百万声却不约而同地汇成一个振人发匮的旋律——“咕—呱—”“咕—呱—”。那歌声，直上云霄，响彻天外，萦绕胸中，使人深深陶醉在这田园丰收小调的韵律中。就像有支看不见的指挥棒在无形中提醒着每一个小巧可爱的演员，使它们的畅鸣趋向于协调统一。哦，看到了，那位指挥是大家都很熟悉的，她的名字叫做“自然”。她虽然使人觉得无限温柔，却有一种叫人不可抗拒的力量约束整个世界。如今，她的杰作——夏日的雨后，苍茫的田中，令人振撼的蛙鸣，却又叫人产生一种说不出的惬意。
除了蛙鼓，还有一两声清脆的蝉鸣点缀其间，还有偶尔星星点点不知名的虫嘶，还有若有若无的轻风拂叶的沙沙声，更增添了这鸣奏曲的生动性与活泼性。它们巧妙地配合在一起，一直在田园上空回荡，回荡……
与之相应成趣的画面，便是深邃的碧空下，苍劲如黛的远山，其怀抱中的广阔无垠的玉米地，地头及田边的绿树，田间的玉带般的飘入青帐深处的公路……但这画面并不静止而单调：玉米在相互招手致敬，摇身舞动，大树在沙沙地轻轻打着拍子作和，更兼满天的蜻蜓在悠闲地游弋，偶然间飞鸟的身影从碧空中滑过……这立体的画面！这唯美的画卷！
统一壮丽的旋律，生动唯美的画意，还能说什么呢？惟有闭目欣赏罢了，惟有由衷赞叹罢了。而能够创造这一切的，只有我们伟大的造物主——自然！
烤红薯
700字
五年级
记叙文
同学们，你们最喜欢什么事情呢﹖唱歌﹑跳舞﹑还是玩游戏？对于我来说﹐我最喜欢干的事情也就是烤红薯。
去年，我跟着爸爸妈妈来到了表哥家。表哥家在农村，那里是我最向往的地方。金灿灿的谷穗﹐红彤彤的高粱，紫晶晶的茄子，多美呀！在那里，谁也管不住我们。
去年，我跟着爸爸妈妈来到了表哥家。表哥家在农村，那里是我最向往的地方。金灿灿的谷穗﹐红彤彤的高粱，紫晶晶的茄子，多美呀！在那里，谁也管不住我们。
有一天，表哥把我们拉到后院，神秘的对我说﹕“你想不想烤山薯？”我立刻回答﹕“想，当然想啦！”那你赶快找点废纸，三个山薯，我喊表弟他过来。表哥说完，我立刻跑到小院里，一看，我的妈呀全是大粗木柴怎么烧的着，那这样好了，我先带三根较细的过去，说不有用了呢！然后，我去前门拿了点废纸和山薯去找他们了。
来的还真巧，刚搭完架。我和表弟去附近找柴火去了。我们两在这里一抓，那里一揪，忙活了半天才带着东西走。
来到哥哥这儿，把柴火往地上一放，“哗哗”全散开来了，挺像一朵花！哥哥点燃废纸，一点一点的把火往里加，看着这跳动的火苗，心里乐滋滋的。我一个劲儿的在想山薯考好了是不是很香呢！想着想着，口水竟不由自主的流了下来，滴在地上，那一块变了色。
“火快灭了，你们赶快再去找些木柴来”哥哥说。我俩又去揪树枝了。“快快，快快。”哥哥不停的催着。我不管三七二十一，冲上前去递上了一大把，火苗又旺了起来，山薯的皮也变了点色，我心中暗暗地想：加油，一鼓作气，多找点柴，让山薯快些好。一把、两把、三把、哥哥身旁全是树枝，我心想：这下够了吧！少说也有五十多根了。我捡了一根较粗较长的棍子，学着哥哥的样子，东捣捣，西戳戳，感觉挺好玩的，情不自禁的笑了起来。
不一会儿，已经能闻出山薯的香味了。哇！真香！时间差不多了，风渐渐的把火吹灭了。我们用粗树枝把木灰赶到一边，三个红薯出现在我的眼前。哥哥带上手套拿出来给我。我立即接住了，“砰”，红薯掉在了地上，好烫真倒霉。
事后我戴上手套把红薯皮剥开，一咬，哇！真好吃！
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蝉鸣《蝉鸣》作者李辰业指导老师金雨伏天一到，耳边就响起那熟悉的声音——蝉鸣。这声音从早到晚知知不休，拼命地叫个不停，吵的人家都不能专心写暑假作业。“它们为什么要这样使劲地叫呢？”我去问妈妈。妈妈说：“那是为了表达对生活的赞美。”妈妈的话让我对蝉产生了几分好奇。于是我来到图书室，查阅了有关蝉的资料。原来，蝉有好多种类。按它们在地下待的时间长短来说：有一二年的，有三四年的，六七年的，有十一和十三年的，最长有十七年的。到了夏天，它们从泥土中出来，羽化后，飞上树梢开始鸣叫。秋天一到，它们就会死掉。原来它们的生命仅有一个夏天，所以才知知不休，拼命地叫个不停。时值中午，我走出图书室，仿佛一下子进入了蝉的世界。蝉鸣比先前更加响亮了。在行道树的林荫下，我顺着声音寻去，在一棵不很粗的树干上发现一只正在鸣叫着的蝉。我轻轻的，走近它，只见这黑呦呦的小东西，瞪着两只大大的眼睛，六只腿紧紧的抓着树干，肚子一鼓一鼓的，正在卖力地叫着。过了一会儿，它好像看到我了，收住叫声，“噌--”的一下飞走了。看着渐飞渐远的蝉，我暗想：蝉能够在地下历经十七年，完成蜕变之后飞上树梢，唱出自己的声音，人的一生也是有十七，八年的成长期的，最终，我能否像蝉一样飞上树梢唱出自己的歌声呢？想到这，我匆匆地回到家，打开了暑假作业本。还有很多没有完成，我可要抓紧时间了。此刻，窗外的蝉鸣已不再那么刺耳了。妈妈的那句名言又在我耳旁响起：“做好你当下该做的事才是最主要的。”[导师评语]：文章开头渲染气氛，巧设情感线索，欲扬先抑，引出下文。文中围绕蝉的生命周期和蝉鸣进行叙述描写，很好地表达了小作者对生命的关注与思索。结尾用疑问的方式凸显主旨，进而深化主题。全篇叙事清楚，层次分明，详略得当。描写生动形象，栩栩如生。夸张，拟人等修辞手法运用得当。本文是一篇优秀的中学生应试作文。李傥650字 初二 记叙文
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美丽田园周末，我随着父母来到了风景如画的确山乡下——爸爸的老战友家做客。刚下车，我就被那如诗如画的风景迷住了。一股清新的空气迎面扑来，令我贪婪地吮吸，田园小道上，绿波浪似的麦子一拨接一拨地欢迎我们，它们随风飘飘摆摆，就像一个个乖巧的小精灵！两边的野花争奇斗艳，芬芳迷人。它们的颜色各不相同，有黄的，有白的，有红的……五颜六色，每一朵都精神饱满，每一朵都色彩鲜艳，每一朵都令人喜爱！几只小鸟在歌唱，仿佛在对我们热烈欢迎。我们来到一个山坡前，坡上有一片绿油油的草地，远看就像一块绿色的大地毯，伯伯家就住在这个小小的山坡下，房子虽然矮小，但却错落有致，远处看去，小小的农家小院趁着房后山坡的草地，别有一番风味。小院里房前屋后搭起的一架架长满绿叶的南瓜和葡萄架，就像一座座大凉棚，成了人们纳凉的好地方。院子里栽着鸡冠花、万寿菊、一串红……虽然不是什么奇花异葩，但却同样把小院点缀得生机盎然。 院里散养的鸡、鸭、狗等家畜和家禽也显的格外的悠然自得。下过蛋的母鸡，带着鸡宝宝悠闲的在地上觅食；大笨猪都争先恐后地抢食吃，怪不得一个个长的膘肥体壮；最忠于职守的要属大黄狗了，如果有陌生人进来，它就会迅速迎上去旺旺地叫各不停，好像是在迫不及待的告诉主人，有客人来啦、有客人来啦！这里到处都充满着和谐之美。最让人羡慕的是房前屋后的菜园了，西红柿、茄子、黄瓜……应有尽有，随手摘下一些就可以做上几道纯正的“农家菜”，真是既鲜美又环保。 乡村就像一首诗，像一幅画，但它更像一首曲子。而清澈的小溪、田间的麦浪、生机盎然的农家院，就像这首曲子的音符，使这支曲子更加美丽动人。650字 六年级 写景
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田园生活我们习惯了城市中的生活，却不知乡村的田园生活，今天，让我带你们去瞧瞧什么是乡村生活吧！清晨，公鸡们便会鸣叫，样子十分滑稽。抬起头，翘起屁股，昂首挺胸的。把还在睡梦中的人们都叫了起来。人们都干活去了，有的人在剥菜，有的在准备去山上耕田，还有的在谈天说地。小孩们就在玩扔石子和跳格子什么的，玩得不亦乐乎。这就是真正的田园生活。中午，从自己家里烟囱中升起的滚滚浓烟，孩子们总会准时看到，然后跑回家吃饭，与城里的孩子大有不同，城里的孩子在外面玩到下午1点都不知道回家吃饭呢！我，也在乡村里和大家融为一体，在饭桌上，大家现得如此平常，边吃，边聊着清晨的趣事，这是多么自然。这就是真正的田园生活。下午，是一天中最开心的时刻。老人们下下橡棋，喝喝茶。妇女们抱着脸盆，脸盆中放着被子、洗衣液等洗刷用具来到河边，坐在小板凳上，开始洗衣服。小孩在河边捉鱼，玩沙……甚至有些孩子在喂鸡、鸭、猪、牛和羊等。鸡和鸭在争食物，叼起一点，又马上吞下去，立刻叼起一块，生怕食物被抢了去。猪，则懒洋洋地趴在原位，一动不动。有的猪稍微蠕动一点，撅起屁股，把头伸到食物的那一边。牛边吃，边发出哞哞声，羊比较温顺，乖乖地吃着。看上去是多么其乐融融。我？我在和妹妹比赛捉田螺。我们说在1分钟里谁捉的田螺更多，谁就赢。我先提着篮子，又把篮子用嘴咬着，左一个，右一个，我的速度特别快。时间结束了，我认为自己一定能赢，谁知人外有人，天外有天，表妹以65个比58个的比分胜出了！这就是真正的田园生活。在乡村里，我看到了和谐、朴素、温馨的田园生活，这种生活使我久久不能忘怀，也无限向往。650字 四年级