吾乃人才
人才:德才兼备的人,有某种特长的人。
这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然,我们做不了“德才兼备”的人,这是圣人的标准,如孔子一类“子”,凡人远不可比拟。不过,有某种“特长”这一点应该很容易达到,但又要做到最好也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了,虽然有才能,但不希望或害怕展现,使机会与其失之交臂,这其中,无非就是缺少了一点自信。
所以,每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布:“吾乃人才”时,你就离成功不远了。
吾乃人才,说的容易,但又需要问心无愧,心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字,这就决定了有部分人虽天天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实,到头来,又是竹篮打水——一场空。
自古以来,哀叹怀才不遇,自拟人才的人大有所在。典型例子就是韩愈了,他的一篇〈马说〉流芳千古,多少文人骚客以此共勉,先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章,就足以证明韩愈是个人才,这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自己比喻为千里马,用识马者来描绘世人之愚昧无知,生动的描绘出自己心中的哀悖之情,这情,为天下人才之感叹,为天下人之哀呼。当真是荡气回肠,字字珠玑。
这种人,不任用岂不可惜了?于是,一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。
假如,你是一位真正的勇士,必将亮出自信的旗,倚天抽剑,仰天长啸,逐鹿中原……
假如,你是一个真正的水手,必将亮出自信的旗,扯足风帆,劈波斩浪,一往无前……
假如,你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗,高呼一声:“吾乃人才!”
吾乃人才!吾乃人才!
这是一句真正的表达,这是一句无谓的话语,是对自己才能的肯定,这是通往成功之路的精神支柱。
朋友们,欲为人才必自信,请你们相信自己,努力奋斗,用自己青春的力量开辟一片新天地!
相信:吾乃人才!
家人的爱美症
看.啊真的吗,我好看诶......我汗!
爱美第三名:3个月大的小弟.这个名次,不是他还能是谁.妈妈从商店里买给他一件甲克,在他身上比画比画,谁知,他的脸竟然笑成了一朵花,有新衣服穿当然开心了.不一会儿,妈妈就把新衣服拿走了,说是要拿去洗一洗.这时,风云大变脸.弟弟花儿般的脸成了阴阴的天空.不一回儿,洪水便来了.我们,又是甜言蜜语,又是百般求饶,终究还是不能制服.最后还是那件衣服,成了消防栓.弟弟抱着那件衣服睡着了,手里紧紧地拽着它.
怎麽样,我说的没错吧,我们一家就是名副其实的爱美族!
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隐于世外乃吾之心自己喜欢隐于山野,笑看红尘,鄙夷着社会。春之隐春,一个富有生机的季节,万物苏醒的季节。河流之中只看见稀稀点点的残冰。自己一人坐于巨岩之上。手摇羽扇,身穿白色道袍,头戴白冠。嘴中不时喃喃几句,颇有道古仙风之像。天空依旧是白色,此乃世外桃园,没有凡尘的喧嚣,没有凡尘的尔虞我诈,勾心斗角。此地之生灵和睦共处,我便长居。夏之隐炎炎的太阳照耀大地,自己爬上湖边的一颗硕大的果树。一边品味着果实,一边看着湖中寂静的景象。忽然一条鱼跳出了水面,溅起的水珠使两岸的石壁五色交辉。颇有『鱼打荷莲』的意味。自己坐于树上,观赏着夏天的风景,笑谈人间的腐败,这才是我的内心。秋之隐漫山的枫叶,琨黄的华叶,一片片映入眼帘。自己独自一人坐于亭中,一张枫叶落入我的手中,自己慢慢细赏它生命的花纹。突然雨来了,我只是安静的让秋雨来洗缀我的心。雨水沿着我的发际流下,虽然全身都湿透了,很狼狈,但是我无所谓,我喜欢大自然的感觉,雨停了,自己坐在古荣旁边,触摸着古老的斑纹,感受着岁月的沧桑。忘却了凡尘,自己就是大自然。冬之隐自己害怕冬天的严寒,于是便躲在了阁中,望着漫山白皑皑的雪,自己便吟诵『江雪』千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。自己处于阁中,给人一种神秘且世外高人的感觉。宙之隐(结隐)岁月红了樱桃绿了芭蕉。在生命快要结束的时候,自己什么都没有留下。不过我认为,人生的意义:生命我应该享受这个过程,一个充满悲欢离合的过程,我们不应注重结果渺子云,笑五柳,一界升一心独走陌路,烟雨寂遥,影子为伴,夕夕朝朝,独爱孔明,隐世之心。人间烟火,不食不问隐于世外乃吾之心;笑看凡尘乃吾之趣。650字 初三 散文
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吾吾乃何许人也?冯建是也!吾本天上星宿,因犯弥错,故而遭玉帝贬谪.下降于凡间与尔等同窗共事,是尔等之福也,幸也!自吾降地之日起,吾便忘其前世,习性与众人无异也!时光流,须臾之间,吾已弱冠,然才能不及中人,非有仲尼,墨翟之才;陶朱,猗顿之富,况学业不佳,益增惭色!虽吾不好于学,亦不善于学,故吾之所学亦不佳,有愧于双亲,甚矣.学业未成,故尤当愤愤,恨恨乎也之哉.吾常怨吾之不成器,恨吾之不成材,怨恨双生,故吾常不愉,久之,则性为木讷,不喜交际,常使人以为僻,吾更忧之.俗语云:不以物喜,不以己悲.此境界之高深,非吾之所能及也!吾常言曰:此生废也!旦旦而忧之,反思,非吾之不勤,亦非吾之惰也.心境郁闷而致焉.吾常熟识:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能.故吾日出而作,日落而息,其间,尤为甚者,天未明而作之,夜过半而未息,吾已有之.然学未精,何为也?其法不恰也,故事倍而功半焉.夫天命之造化,人命也!吾师之于余曰:听天命前要尽人事,吾亦曰:然也!然也!然嗜玩之天性人皆有之,故吾常弃书而奔命,性也,情也,故吾常败之于学也.某日,吾方欲出,阿森(室友)谓我曰:近试何不习书焉,临试而不习书,试必败.告我以吾过者,吾之师也.吾虽心有感激,然亦不听阻,曰:高三苦闷,愉悦身心,舒展筋骨,未为不可,无碍也!随心所欲,我行我素,此乃吾之本色也!是真名士自风流,唯大英雄能本色!夫复何言?谬也!谬也!父亲大人尝言于吾曰:朽木不可雕也,孺子不可教也!吾亦无望也!吾曰:须知孺子可教,勿谓童子何知!吾思敏捷,绝非阿斗!父亲大人尽可放心,假以时日,吾必成大器,若真如此,吾定当厚报之.俗语曰:诗言志!因偏喜黄巢之题菊花诗,故摘录于下,以明吾志:题菊花飒飒秋风满院栽,蕊寒香冷蝶难来.他年我若为青帝,报与桃花一处开.因无事,有闲暇,有感于己,故而志之!!650字 高三 记叙文
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吾爱吾师我的语文老师叫魏红,她留着一头自然的卷发,一双会说话的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子,再加上一张幽默的嘴,配上那双略显粗糙但不失温暖的手,就组成了陪伴我们五年的班主任——魏老师。那已经是冬天的一件事了。那天,我们上四节课放学后,我麻利的背起书包,准备比其他同学先冲出教室,突然,坐在教室门口的“小精豆”常斌叫住了我。我一脚门里,一脚门外,倾斜着身体,扭着脑袋听他说话,这时候,被困了四节课的“大部队”簇拥着走了过来,一不留神撞了我,还要把我捎带出去,可是我的头……在里面伸着,不肯配合,一下子撞到了墙的棱角上!当我回过神来的时侯,感觉头疼痛难忍,耳朵也火辣辣的,眼泪争先恐后的涌了出来。早有同学飞奔而去,报告了老师。魏老师被同学簇拥着走了过来,仔细检查着我可怜的脑袋,一边安慰说:“没事没事,小男子汉,能不能更坚强点儿,不哭了……”。然后扶我坐下,轻轻的帮我揉着。继续说,“哪个冒失鬼,竟敢不小心撞着我们的数学大班长,要不,咱让他自己撞一个试试……”魏老师话语一转,幽默的问我。我艰难的摇了摇头,教室里依然乱哄哄的,我听不清同学们在说什么,只是默不做声的任由老师揉着,一边感受着她母亲般温暖的手。好大一会儿,魏老师关切的问我:“还疼吗?把帽子戴上,待会儿坐公交车时千万小心,如果还疼就让妈妈带你去医院……”。第二天,到学校时,魏老师又关心的看了看我的头,确定没事后才松了一口气。老师,是世界上最神圣,最伟大的职业,是您从一,二,三,四,加,减,乘,除,教会我们学习的同时,也教给我们做人的道理,带领我们在通往理想的道路上一步一个脚印的走着。魏老师,我感谢您。650字 五年级 记叙文