经典诵读活动报导
500字
初一
应用文
今天是2015年4月25日，赛场气氛怎么这么浓呢?原来要举行“第五届经典诵读”诵读比赛呢?我们班的参赛题目是一首由毛泽东写的诗词《沁园春•雪》。
中午，老师带领同学们在楼下“特训”。同学们一个个都既兴奋又紧张，有的信心十足，相信经过了这么多天的辛苦练习，终会有回报；有的心急如焚，不知有多少只小兔在心里乱跳；有的和同学说说笑笑，缓解自己的压力，希望在台上能发挥到最好；还有的……
到了比赛开始的时候，我和同学开开心心的看着一个个完美的表演相继上场，我的心不由的越发紧张，身为领诵的我会不会在关键时刻出错呢？会不会突然忘词呢？会不会在某个地方用错调呢？这一个个问题一直困扰我到上场。
就这样，在不知不觉中我们上场了，又在不知不觉中一句接一句诵读完了。高兴的是，我一字不漏诵读出了，只是不知道效果如何。
“下面激动人心的时刻来了，先报第三等奖……”在主持人说话间，我们的心也不由得被提了起来。心里直默念道：“不要有我们，不要有我们……”再报完一大串班级后，没有报到我们班，那就说明我们是一或二等奖。结果，在大家的努力下，我们班获得了二等奖。
从这次诵读比赛中，我真真切切体会到了：一个人的力量是微小的，不可能诵读得如此有气势。而且增长了我们的文学修养，使我们在练习的同时，感受到了诗人的豪情壮志，领略到了文字的独特魅力。
大浪淘沙洗澡记
800字
四年级
叙事
今天，爸爸带我到大浪淘沙洗浴中心去洗澡。
一进那里就感觉热死了，那里的人可真多啊！爸爸让我脱衣服，而且全脱光，我怕丑，我说：“能不能不脱啊？”爸爸说：“不脱你就别洗澡了。”我再一看，四边的人都吧衣服脱光光，我又看了看爸爸，爸爸和别人一样也脱了衣服，我想：“既然他们不怕丑，脱了衣服洗澡，我也把衣服全脱了去洗澡吧！”然后我回过头和小宇（我的小朋友）一起脱了衣服去温泉池洗澡了。
我一到水边就想跳到温泉池里去洗澡，我正准备跳的时候爸爸叫我先别跳，因为池里的水太烫了，爸爸让我先到淋浴器下去适应一下水温。我和小宇就一起到那里淋了一下，然后就想急匆匆地跳进了温泉池里，哪知小宇比我速度还快，第一个就跳进了池里，“噗通”一声先跳了进去，我还没来得及跳就被他溅起的水花弄了一身。“哇！太舒服了！”我们连忙到池边找了几个座位坐，哪知刚刚坐下就被身后的喷泉眼喷出来的水喷了个正着，我感觉像有人在背后用针扎了我一下，挺痛的，因为水劲好大呢。
我和小宇就开始洗澡了，我们先在水里泡了很久，然后就开始用手在自己身上搓呀搓，还真搓了好多脏东西下来呢。洗完后我们就到另一个池里（叫做“水上迷宫”），那里只有一面红旗，谁先拿到红旗就是胜利者，每个道里都有几扇密码门，答对了密码就会自动打开门。我和小宇各走各的道，我遇到的第一扇们是玻璃做的，上面写着幅对联，左边写着“2345”，右边写着“6789”，我想：每边都少一个数字，左边少一个“1”，右边少一个“10”，这不是“缺一少十”吗？我就对着话筒说：“缺一少十”，门上的灯就变绿了，锁掉了下来，玻璃门就打开了，我成功地过了第一关。我又继续往前走，来到了木头门前，上面写着一个谜语：两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。呵呵，这个谜语我见过，于是我就对着话筒喊到：“袜子”，灯又绿了，门又打开了，我就轻轻松松地过了这一关。我继续往前走，我还以为还有其他的门呢，哪知我一下就看见了红旗，到了终点，我刚刚拿到红旗小宇就从门里出来了，我问他：“小宇，你过了几扇门啊？”他说：“三扇门”，我又说：“我才过了两关呢，你是不是顺利地通过的？”他说：“是的”。刚问完小宇就听见了爸爸的喊声，是让我们回家呢。
于是我和小宇恋恋不舍地离开了这个好玩又有趣的洗浴中心。
光山县实验小学四年级:孙昊章
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《中华经典诵读》读后感最近我迷上了爸爸给我买的>,里面主要是精选先秦至清朝脍炙人口、适合诵读的国学经典100篇，涵盖诗、词、赋、文、曲五类文体。内容包括“典籍或作者简介”、“原作”、“注释”、“导读”、“汉语拼音”五个部分非常精彩。读后我深深感到《中华经典诵读》在丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧等方面有着极其重要的作用。其中我最喜欢“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”这一句名言，意思是说：学业的精进由于勤奋，而荒废由于游荡玩乐；德行的成就由于思考，而败坏由于因循随便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。有个很好的典故说的也是这个道理。战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦、快到打盹的时候，就用锥子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。我也有过这样的经历，记得我读小学二年级的时候由于我太贪玩不爱学习，所以在数学考试成绩很不理想。后来，我吸取教训，努力学习，坚持做到课前预习，上课认真听讲，课后预习，从不懈怠，并将学习内容进行归纳总结，针对不懂的问题想办法搞清楚。功夫不负有心人，经过我的努力，我的数学成绩不断提高，我也渐渐喜欢上了这门学科。让经典诵读融入我们的日常生活,伴随我们一起成长，构筑起美好的精神家园。500字 五年级 读后感
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经典诵读时的感受经典诵读时的感受临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨指导老师：卫海平今天，是我们参加经典诵读的日子。我们搬着凳子，带着水瓶早早的就来到了操场上，等待我们诵读古诗。等了好久，比赛才开始。先是老师们表演，然后是一年级的小同学背诵。我以为他们背的肯定很快，马上就能轮到我们。没想到小朋友背的比蜗牛爬还慢。我急不可待啊，但他们毕竟是一年级啊！等啊等啊，终于轮到我们班了。我们急急忙忙的走上舞台，站好以后，便准备背诵了。主持人那“一大堆”的开场白过去以后，背诵古诗便开始了。背完《春日》，我们都希望男生能争气，因为下一首诗是他们背诵。可是他们的速度很快，我开始紧张了，想：他们背的速度太快了，第一名可能要泡汤了。这一个紧张点过后，一切都很顺利。但到背诵弟子规前，马乐文有一句主持词没连上，说了两个民族。这个“失误”就像一只大手，一下子揪住了我的心，在背到“路遇长，急趋揖”的时候，又有几个同学背过了头，喊了一声“路”，我紧张的心一下子就提到了嗓子眼上，真想大叫一声：“坏了！”但我宁忍住了。直到表演完走下台我还紧张的直冒汗。当一个大哥哥报分数的时候，我惊呆了，我们的分数竟然是97.5分。后面又听了剩下几个班的诗歌朗诵，比了一下分数，我悬着的心才放下，我们班又是第一名！我们卫老师和杜老师的脸上乐开了花！我真高兴啊！作文教学网500字 五年级 叙事
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经典诵读与我同行“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。“人之初，性本善。性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂了。我渐渐被诗词所吸引，我喜欢“明月松间照，清泉石上流”的明洁。我敬佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、”的悲壮。书香带我走进文学的殿堂，让我知道古人的事迹，明白人生的道理。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂，诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活，诗歌的一半像海水，波澜壮阔诗歌的一半像火焰，明亮激昂。其实现在人的生活离不开读书。衣着只能赋予你外在的美，而诗书能赋予你气质上的美，人不能靠直接经验来感知世界，而读书里的间接经验能使你大大加快走向世界的脚步。只有在书的世界里，我们才会走向另一个世界中。“读书破万卷，下笔如有神。”经典的书读多了，自然书里的知识也就可以更好地掌握，就可以运用到我们的写作、谈话中去。每当我的生活中遇到不愉快或压力时，除了我最喜欢的美术，就只剩书来陪伴我i，书就是我的挚友，他能让我的不愉快烟消云散。我们要多读书，读好书，只有这样才能寻找梦的方向，让我们行动起来，让经典成就我们的梦想吧！六年级:繁星雨夜500字 六年级 写人
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《经典诵读》与我同行中国文学史上的经典当属四大名着第一，这是我国文学史上一颗璀璨的明珠。在现在的这个文明、科学的社会中，我们更应该品读经典，了解中国古老的文明。四大名着中，我最喜欢阅读《西游记》。最开始接触《西游记》，是在还未上学的时候。可以说，《西游记》是我儿是最受欢迎的动画片了。几乎每个小朋友都爱看能腾云驾雾的孙悟空，呆头呆脑又有点小聪明的猪八戒，任劳任怨、诚实勤恳的沙僧……这部动画片正符合了小孩子的奇思妙想。再稍微大了一点，认得字多了，妈妈就在我生日那天买了一本带有图画的《西游记》故事书。几乎在每天晚上我都阅读一点，真可以说是爱不释手。到现在，这部书的书皮都已经脱落了都没舍得丢。妈妈见我如此喜欢这本书，就在书店买了一本原着。拿到原着的我欣喜若狂，只在一个下午就将书读完了。虽然书中有些字句我不太懂，有些困惑，但我依然很高兴。陶渊明也曾在《五柳先生》中写道“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”读书只求读懂、读精，而不用只在于一字一句。《西游记》这本书充满着童真童趣，可以说是天马行空。但它符合小孩子的心理，每一次读这本名着，我都会被深深地吸引，拥有一份不同的收获，真是常读常新。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有多读经典，才能将古人的学问深入了解，从而运用到言语、生活中去。让我们多诵读经典，品味文学名着吧！500字 初二 应用文