人类的摇篮，相约成功顶峰
450字
初二
抒情散文
淡蓝的天空，送走了最后一路霞光，罩上乌黑的衣被，在天空的深处，却有一轮淡淡的明月，发出细如轻纱的月光，仿佛在轻声诉说着什么……
闲来无事，我漫步在街上迈着轻盈的步子，踏着一一颗颗小树的影子，一阵秋风飘过，吹着地上凌乱的树枝，发出沙沙的响声。行人愈来愈少，不知何时何处，冒出一个白发垂头的老奶奶，在收拾着垃圾桶，她在捡垃圾。
我不禁心头一酸，全身冻得一颤……
曾经多少次道着自己的苦，曾经无数次的埋怨着上学的累，恨不得脱掉学生的面具，一辈子无忧无虑。但是，不言而知，不行的。
我长舒了一口气，长歌当哭的吟起了诗：“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”……顿时间，落下了眼泪现在不学何时学，现在不读，何时了。毕业了，就再也不能和同学一起游戏，一起欢乐，有福同享，有难同当了，同学，老师从此在记忆中如涟漪一般，慢慢淡去。早上再也没有叫我起床，周五再也没有发自内心的欢乐，再也没有暑假，寒假，再也没有学时的快乐，再也没有表扬，批评……
这一切的一起切，不能让我接受，是啊，天下没有不散的宴席，早晚会经历，所以，现在不珍惜，等到何时？现在不攻读等到何时啊……
月，悬在空中，低声诉说着学校的点点滴滴。
今夜入睡，明天，又将翻开崭新的一页，拼搏吧。一起走向那可望不可即的“成功顶峰”。
初二:吴作栋
永恒的童年之美
400字
六年级
抒情散文
让我们提着童年的小花篮，再次出发吧
去捡拾那永恒的美丽
树林里蘑菇长得正欢
一朵朵撑着雨伞
却再也没有一朵能让我们躲进去避雨
哪一个贝壳住着田螺姑娘
哪一只喜鹊曾去接织女
哪一只青蛙变成王子
哪一朵雪花吻了白雪公主的脸
哪一条柳插进了观音的净瓶
所有的一切都是相思
你把它们一一串起
挂在我的胸前
而后骑上魔法的扫把
去采摘天上的星星
天上很冷
就剪一弯彩虹做围巾吧
我们还可以用它蒙上眼睛
捉迷藏
在巨人的花园里
我们带来了春的希望
春姑娘就是我们啊
我们就是春姑娘
我们骑上凤凰
把歌声一串一串挥洒
落在大地上，
绿了小树，青了禾苗，红了鲜花
小熊、松鼠、小鹿儿也都来了
这些可爱的小动物们啊
陪伴了我们多少个日日夜夜
聆听了我们多少次梦呓
奶奶赶着马车
把童话一筐一筐地搬下
种在我肥沃的梦里
摇篮曲汩汩地流淌
把它们浇灌成理想
后来，家长把我们扯进学校
老师给我们筑起书城
小熊、松鼠、小鹿儿都进不来了
我们都丢了翅膀
都忙着把童话兑换成分数
而那童年成了永恒的回忆
回忆中永恒的美丽
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初二
抒情散文
450字
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《摇篮》《摇篮》诗歌天空是摇篮，摇着云宝宝。风儿轻轻吹，云宝宝睡着了。大地是摇篮，咬着草宝宝。风儿轻轻吹，草宝宝睡着了。大树是摇篮，摇着叶宝宝。风儿轻轻吹，叶宝宝睡着了。【每日写作指导：怎样写好状物的作文……】（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。（next88）多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。350字 初二 诗歌
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摇篮老师就是摇篮，在我骄傲的时候，她会教育我。当我有不懂的时候，她能当我的百科书。同学也是摇篮，在我困难时，他们会帮助我。当我伤心时，他们会安慰我，鼓励我。父母更是摇篮，在我生日时，他们会为我祝福。当我做错事时，他们会原谅我。摇篮就是童年的一部分，摇篮就是自己的伙伴。100字 初二 诗歌
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永恒的顶峰人们常说，父爱如山。的确，我所拥有并正在沐浴着的父爱就像一座隐天蔽日的高山，我总能站在最顶峰，向远处眺望。爸爸说，我小时候可爱极了，他能把我捧在手心，但总是小心翼翼的。我问他,为什么？爸爸说，他很爱我。我总站在他心里一个最极端的位置。爸爸说，我现在是他的全部。他总是对我微笑，却不失尊严。爸爸说，他希望我快乐，因为我，他对整个世界，对生活充满了信心。爸爸是一位高级绿化工程师。在我还很小的时候，他和外公去了张家界，很久很久才回来一次。我数不清隔了多久，只知道一家三口在一起，才会快乐。每次爸爸回家都会给我带好多好玩儿的，我就会坐在爸爸的肚皮上笑。那时候，我还很小。“喂，爸爸，你什么时候回来？我很想你！”这是10岁前和爸爸说话的语气。“喂！回来啵？你今晚又要去哪？快点回来！”这是12岁后和爸爸说话的语气。有一次，外婆对我说：“你要对你爸客气点，他一天到晚在外辛苦，你吃的，穿的，都是他用汗水换来的！你要给爸爸几句问候，给他泡杯茶！”我点了点头。可一见到爸爸，又死性不改，原形毕露了。老埋怨爸爸不早点回家。爸爸每次都微笑着接受“批评”。一天，妈妈对我说：“你昨晚睡觉打被子，还是你爸给你盖的。你知道不，你爸怕你着凉，他一宿没睡，不停地跑去看！”我呆呆地立着.......?也不知道，那天早上上学的时候，我偷偷地哭了，这么多年，我一直忽略了伴随我成长，给予我最大的鼓励的父亲，我把他对我无微不至的爱，封尘在了一个黑暗的箱子里，直到今天，我才笨拙的拿起钥匙。我从来没有对父亲说过“我爱您”，也从来没有像追星一般狂热的崇拜过他，只是心安理得地享受他给予我的一切。我不知道父亲在我心中的位置是怎样的，我只知道我永远站在他心里的最高峰。有人跟我说过，儿女永远无法报答父母喂他们所做的一切一切。爸爸心里有一座宏伟的珠穆朗玛峰，我，会永远地站在最高的位置上，那里很冷怎么办？不怕，爸爸的爱会像一缕温暖的阳光，照射在我身上。700字 初二 议论文
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相约梦境中的我走在一片神秘的森林粗壮高大的老树遮蔽了天日忽然飘出一只闪着银光的蝴蝶我便着了迷一般跟着它朝森林的深处走去渐渐的，动物多了起来它们有自己的思想竟可以像人一样说话我们热切的交谈兴奋的舞蹈当分别在即，所有的欢笑都灰飞烟灭就如初来时的寂静一般咸咸的伤悲笼罩了整片森林蝴蝶仙子飞到我耳畔在她的哽咽声中我清晰的听着我们的约定我缓缓睁开了眼却发现自己已不再置身于那片童话森林我的周围尽是用树爷爷的“血肉”切割成的家具但他们是冰冷死寂的，不再像树爷爷一样为我讲远古的故事我也不能在他的身下乘凉白色的喷漆墙壁和灰暗依旧的天空我真切的感受到那童话般的森林，只是一场梦可我却不由自主的遵从着和蝴蝶仙子的约定朝山顶走去当站在城市的最高点时我不由的闭上双眼不忍直视在我脚下，树木在呐喊，河流在哭泣一个无形的恶魔正在摧残着这原是乐土的世界鸟儿们挣扎着，想不顾一切冲出雾霾，去和久违的老朋友——太阳见见面可终是无济于事土壤中，满溢着动物们的鲜血任凭他们怎样央求那恶魔都不肯停下手中杀戮的屠刀当看到这千疮百孔的大地，我多么想念那片美丽纯净的森林想念那些不必担惊受怕的动物想念那方永远蔚蓝如海的天空想念那个曾经美丽的大地母亲我伫立在山顶沉思有谁能打败这个恶魔束缚他那双沾满鲜血的双手平息他那颗贪婪无止的野心？我忧恐……十五亿年后，当地球母亲在百病缠身中痛苦地死去人类，她曾无数次宽恕过的孩子将由谁来抚养，由谁去迁就我呼喊……想让“母亲”听到我的声音可她听到了么？我在山头寻找着美丽的蝴蝶仙子我们相约在此为何如今却不见你身影？汽车的鸣笛声中，我似乎听到她在远方哭泣……650字 初二 诗歌
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摇篮 黑暗永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远呆在黑暗里，双目就会失明。记不清这是那位哲学家的话了。我想，那人定是一个有着坚毅的品格又不沉沦于享乐，也不醉心于胜利的人。摇篮，众所周知，它承载的是一个新的生命，一个刚刚来到世上，正享受着母亲甘甜的乳汁和无私的呵护的生命。摇篮就像一间小屋，与尘世痛苦和磨难相隔的小屋，屋中只有幸福，安逸。所以，每当我们在书中读到或亲眼看到一位年轻的妈妈哼着摇篮曲，时而俯身亲吻摇篮中的带着奶香味的纯洁的孩子时，也许我们都会羡慕不已，我们渴望让时光倒流，回到我们的摇篮时代，并让时间在那里停滞。可是有很少人能想到如果那样，我们的四肢就会萎缩，生命将失去意义。这是多么可怕的事啊！这正所谓过分安逸会带给我们无限的痛苦。也许上帝在造物时就立下规定：“摇篮永远是孩子的专利。”理由是：“为了不让人类四肢退化”上帝是明智的，他不仅给了人类摇篮，还给了人类黑暗。黑暗是痛苦的源头。当一个人抛掉了摇篮，能够直立行走时定会经历无数次的跌倒，迷茫，徘徊与黑暗。但我们有无数次的爬起，清醒坚定。所以我们一次次在黑暗中摸索到光明。这正如顾城所说：黑夜给了我黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。黑暗的确不可怕。因为我们努力之后定是光明。有些人在黑暗中苦苦寻求一线光明，但上帝为了造就他明亮。敏锐的眼睛，故意隐藏光明。其实也许他再奋斗一点儿就会走出黑暗的深渊。但他被痛苦击败了。永远地呆在了黑暗里。永远地回忆着摇篮的生活。最终双目失明，就再也无法见到光明了。这比四肢萎缩在摇篮里更可怕。没有人能够在儿时离开摇篮独立生长。因为你需要安全，需要幸福，更没有人能够一生都不碰到黑暗，因为你更需要坚韧的品格。但是你绝对不可以永远躺在摇篮中。因为你的四肢会萎缩，你没有了到外面去的可能。你更不可以呆在黑暗里，停滞不前。因为那样，你会双目失明，没有了认识世界的机会。生活中有无数的摇篮与黑暗，只有好好把握，才能拥有强有力的四肢拥有明亮的双眼，才能在人生路上一路走好。800字 初二 议论文
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相约三月他与我们相约在三月。他未曾浴血奋战，没有一点儿丰功伟绩，只是一个普通的共产党员，可是却在生活中创造了许多奇迹。他曾经说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”他说到并且做到了，他就是——雷锋。他的生命只存在了28个春秋，却在人类的心中建立起高高的丰碑。在我们的周边有许多“雷锋”。在校园里，他们弯下腰捡起垃圾；他们关掉教室里的日光灯；他们整理着教室的每个角落，让大家有一个好的读书环境；他们管理着教室的纪律；他们为同学们批改作业，教育我们……在马路边，他们维持交通秩序；他们维持着城市的卫生；他们为城市增光添彩；他们为人类的生活提供物品……在医院，他们绞尽脑汁拯救病人；他们视病人如亲人；他们安慰病人的家属……“雷锋”的身影无处不在。他们是晶莹的水珠，愿意滋润每一寸土地；他们是缕缕灿烂的阳光，愿意照亮每一处黑暗。“学习雷锋，好榜样。忠于革命，忠于党……”，熟悉的旋律在耳畔响起。让我们相约在三月！让我们接过雷锋的枪，学习他的榜样！柳市镇第十五小学五年级:朱思婷400字 五年级 抒情散文
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相约、雨季介绍、偶：姓名：雨年龄：13盆友：姓名：幻年龄：13__________________________________地点：樱花树下。时间：雨季——题记One. “再见喽~！再见~！”一声声告别的声音段落，这不是短短的告别声，而是可能永远的告别。天下没有不散的宴席。“雨，在吗？”“嗯，是幻啊。。~！”“嗯。好久不见，有时间吗？”“有啊，怎么。。？”“我想，等到我们长大后，可能互相彼此都不相识。。但我们可以相约。地点樱花树下，时间、雨季。”“喂？”还没等我说完，电话声就“嘟嘟”的扣下了。Two. 今天有点不开心，猛的想起你对我说过的“樱花树”于是笑笑，也没有什么希望，不过很想试试。一直等到下雨天，打着伞，走过去。眼前的一幕。你站在樱花树下。我哭了。一下子拥入到你的怀里。Three。天。蓝。Four。从此以后，我每次遇到不开心的时候，都会在雨季的樱花树下，找幻。我们就成了好朋友。并且在漂流瓶下许下愿望：下辈子、我们还做朋友，永远、永远~！Six。喜欢一个人独享寂寞。吞没了所有的快乐。自己却是在角落里、没有被发现的公主。350字 初一 抒情散文
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人类一天，上帝一时兴起，想来到人间探查人类。他觉得，善良的人应该给予奖励，恶毒的人应该给予惩罚。于是，他来到人间，开始了探查人类的“伟大之举”。他在大街上乞讨，衣服是那样的破烂不堪，眼球上布满血丝，他看上去像个十足的乞丐。不过，这正是他的目的，他想，只有这样才能分别善恶。他每看到一个路人，就如饿狼看到面包一样猛扑过去，接着就可怜巴巴的乞讨。令他失望的是，整整三天，每个路人见到他都像见到鬼一样躲闪不及，眼神里满是嫌弃。上帝没有责怪他们，却在心里嘲笑：哼，一群恶心的人类，当初创造你们就是希望你们能善良的对待大地上的每一个生命，把他们当做自己在地球上的家人，没想到，你们却这么对待一个人类。哼，一定要让你们好看！上帝愤怒了，他没有想到人类竟然是这样的恶心。他失望至极，他打算好好的整一整人类。上帝跑到一个巷子里面，一转身便成了一个公爵似的富人，穿着是那样豪华，用的是天鹅绒，五个手指上都戴着闪闪发光的金戒指，只需要仅仅一个，就可以让一个穷人过上一生的富裕生活。现在，路人对他的眼光改变了，路人是那样的仰慕他，他从路人的眼睛里看到了这一点，他开始厌恶人类，觉得人类是那样的丑陋不堪。他在一个广场的最高处，手拿一大叠的钞票，对天一抛，即刻，一张张鲜红的佰元整钞票散落在地上。顷刻间，广场上的所有人都挤在他的面前，开始争夺这一张张钞票。上帝笑了，是那样的无奈。很快，广场上能发钱的事已经传遍这个市区，每天都有上千万人来这个广场，上帝在高处俯视着他们，嘴角现出丝丝笑意。接着，上帝手一挥，刹那间，这个广场消失了，所有人都不知道去哪里了。其实，这个广场上的上千万人被上帝永远拘留在地狱。这就是人类，贪婪的人类！福建龙岩上杭县官庄中心小学六年级:钟腾英650字 六年级 抒情散文
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