又见枝头吐新绿500字

又见枝头吐新绿

500字 初二 散文

春,又来了。

乘着温暖的风,坐着茵茵的草,带着离子的愁。

曾几何时,王荆公有云“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”枝头新绿,生机盎然,春意浓浓,而那游子的缕缕愁思也随着那枝头新绿发芽生根。

人们喜春。春是那暴风雨后的彩虹,而冬就是那暴风雨了。刚经历了严寒的人们早就盼望着春的驾到,而当春回大地之际,自然欣喜万分。

枝头新绿,像襁褓中的婴孩,象征着生命的朝气,有多少人在它无声的鼓舞中愈渐振作?数不胜数。他让生命有了活下去的勇气和信心,生命让生命不息。

古往今来,不少文人墨客喜欢拿这“枝头新绿”大做文章。有人写春草茵茵,有人绘春华似锦,有人刻春水柔情。春风了无痕,春雨细无声,便是文人墨客所钟爱。

枝头吐新绿,完全象征美好吗?答案是否定的,它象征着又一年的时光悄然而逝。你已经看了十余次的枝头新绿,它们纷纷在你的岁月中留下了或深或浅的痕迹。去年枝头吐新绿,你在做什么?不分昼夜地与小伙伴们一起为毕业狂欢;或是废寝忘食地埋头苦学;抑或是和往常一样平平淡淡乏味地过着每一天……你在过去的一年有没有大把的挥霍时间,有没有和朋友产生误会?不管有或没有,时光一去不复返,又见枝头吐新绿,你还想重蹈覆辙吗?年华苍苍,你能看几十次枝头新绿?还能有几个知心好友伴你左右?寻谊虽易,守谊不易,且行且珍惜。

春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。

体育课“泡汤”记

600字 初一 日记

当日历上标明是星期二时,我们四年6班的同学们在教室里一片欢腾,个个脸上都像是一个熟透的苹果。为什么呢?因为下午有节珍贵的体育课。

第二节下课的解放铃终于响起了,我们大家都像一匹匹脱缰的野马,冲出了教室,在外面“张牙舞爪”起来:同学们有的拿着跳绳在外面拼命地跳,还不停的数数:“57,58,59······”;有的已经开始做起了热身运动,准备和XXX一绝高下;还有的急性子早已忍不住冲下楼去。我也找了黄伟他们一起计划等下的游戏。

可是,不一会儿,形势急转而下,教室门口来了一个不速之客——数学老师。只见她左手抱了一大堆数学导学,右手朝我们挥了一下,示意我们马上回到教室里去。这时,上课铃声响了起来,我们一个个面呈菜色,完全没有刚才的兴奋样。我们注视着数学老师。希望他不要把体育课占为己有。可是,该发生的,总发生了:只见数学老师在黑板上写下几个大字;体育老师有事请,所以由我来上这堂课!“反动派”头目林承佐按耐不住,站起来抗议,可惜没想到换来的是一阵臭骂。

紧接着,数学老师在黑板上写下了一道道“乏味”的数学题。在我看来,他们就像一只只懂得道理的小蚂蚁,排成了一行醒目的大字:期望越高,失望越大!看看窗外,连老天爷都反对我们,下起了大雨,真是大大的悲伤天公的不作美。我们全班同学心里都有一种说不出的滋味。

在这节课上,我们全班同学的感觉就是:度时如年。在这个“风雨陪伴”的课堂上,我们当时最大的心愿就是:玩!我在课堂上,在老师的强效催眠曲中,不禁昏昏欲睡。我心中愤愤不平,我真想对校长说:“我们的身体需要锻炼。重要的体育课不能这样忽视。如果体育老师有事请,还是可以让别的老师代课的。所以,请还我们体育课,请还我们自由。

初一:朱志彬

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