桀傲不驯的贝多芬1200字以上

桀傲不驯的贝多芬

1200字以上 初一 抒情散文

桀傲不驯的贝多芬

——读《名人传》有感

“他前额宽而突起,深黑色的头发异常浓密,乱蓬蓬地竖着,似乎从未梳理过。他眼中燃烧着一种奇异的力量。……阔大的鼻子又短又方,真是狮子的相貌。牙床刚劲有力,似乎可以磕碎核桃”。——这是罗曼罗兰所著的《名人传》中对贝多芬形象的一段描述。

在德国波恩,有一座贝多芬的雕塑,与罗曼罗兰刻划的一样。

贝多芬的形象为什么是这样的呢?或者说,能够传达贝多芬精神实质的形象为什么是这样的呢?

我们知道,贝多芬西方最伟大的音乐家。他所创作的音乐作品,成为人类精神文化史上的一个里程碑,迄今很难有人超越它。这样一位伟大的音乐家,他的无穷的创造力,就象他杂乱无章的头发一样,充满了变化,没有两根是相同的。

宽而突起的前额,是他力量尊严的象征。他高傲,珍爱自己的尊严,有着自己的处世原则。歌德与贝多芬有过交往,他们都才华横溢。但他们对待为人处世问题却有很大分歧。“昨晚回来时,我们遇上皇室出游,远远望见,歌德便甩开我,在路边垂手而立,可是我按一按帽,系好扣子,手往后一背,向人群走去。这时贵族们分列两旁,鲁道夫公爵向我致敬,皇后向我打招呼。之后我又说了歌德一通。”贝多芬是对的。他就是那么了解自己的力量,那么不畏权贵,坚持着自己的原则。

有人说,贝多芬的命运造就了他的性格,如果没有被命运如此嘲弄,就不会有如此震撼人心的《命运交响曲》。贝多芬的艺术天才和对艺术的狂热信仰,是他成为一代大师的基础。然而命运多舛,才是真正造就英雄的原因。

贝多芬作为一个钢琴家音乐家,失去了听力就好比战士失去了武器。病痛与残疾折磨、周围人的冷漠与排斥,使他变得孤独和绝望。是朱列塔的爱唤起了他对生的希望和勇气,也唤起了他对音乐创作的热情。《月光奏鸣曲》,见证了这份珍贵的感情带给他无比的温暖与希望。“现在我生活有意义多了,与别人来往也多了”。然而,朱列塔却舍弃了贝多芬。经过这场变故,让原本失聪苦恼的贝多芬几乎崩溃。一生中只有这一次,让他到了死亡的边缘。

朋友一个接着一个离开人世,他悉心关怀的侄儿也不成器,只会哭、只会折磨他。加上他完全失聪,悲苦和不幸仿佛专门为成就这位大师而一次又一次无情锤击着他。世界是多么不公平!——我们宁愿相信,苦难造就天才!

有人说,是贝多芬性格铸就了他的命运。在那冷峻的外表下,裹藏着一颗多么值得尊敬的善良的心!他全心全意地去爱别人,却遭到欺骗与冷落;疾病折磨残害着他的精神,他忧虑,但不绝望。不论王公贵族如何拖欠他的津贴,生活如何困窘,他都从音乐中得到了新生。

“我的体能与智力比以往任何时候都……我想到青春刚开始……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我屈服”。他顽强地、倔强地重新振作。忧郁的孤独者凭着坚毅与顽强完成了震撼人类心灵的音乐巨作《第九交响乐》。难怪罗曼罗兰描写贝多芬“牙床刚劲有力,似乎可以磕碎核桃”。我们有理由相信,正是贝多芬的性格超乎寻常的坚强性格,造就了这位艺术天才!

然而,真正使贝多芬不朽的,是他内心的善良和对人民的同情。“我的艺术应该造福于穷人。”《贝多芬传》记录了贝多芬艺术创作的宗旨。

欧洲名人多得不可胜数,但罗曼罗兰只为贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人写了传记。罗兰生活的时代,物欲横流,拜金主义盛行。他写《米开朗琪罗传》,歌颂他置身于宫廷中不为虚浮名利俘虏,苦苦挣扎着追求自己的理想。他写《托尔斯泰传》,歌颂托尔斯泰用犀利的笔锋揭露上层社会的虚伪和残忍,歌颂托尔斯泰对人民的热爱。罗兰曾经大声疾呼:“让我们把窗子打开!让我们把自由空气放进来!让我们呼吸英雄的气息!”从中我们不难看出作者希望通过《名人传》,来唤醒人们对人民的重视,对艺术的尊重,对拜金主义的唾弃,对英雄精神的崇仰。

在我们这个文化和生活观念多元化的社会,罗兰的《名人传》仍具有现实的指导意义,无疑可以给我们很多有益的思想启发。

读《卖火柴的小女孩》有感

550字 四年级 状物

读《卖火柴的小女孩》有感

《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生笔下一个悲惨的童话。我读了这个故事以后,心情久久不能平静,脑海里常常浮现出小女孩在雪夜里的卖火柴的情景。

除夕之夜,大雪狂舞,滴水成冰。人们忙着过节,一家人围坐在温暖的火炉边享用着丰盛的晚餐。但那可怜的小女孩还在街上走着,她穿着一件单薄的破衣裳,赤着的小脚丫被冻得又红又青,有气无力地叫卖着火柴。看到这里,我真想掏出压岁钱,买下她的全部火柴,送给她一对厚厚的棉鞋。

小女孩又冷又饿,她一次一次地划亮了火柴,幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前,幻想自己面前出现了美味的佳肴,幻想自己坐在可爱的圣诞树下,幻想自己回到了唯一疼爱自己的外祖母的怀抱中。小女孩多么可怜哪!火柴灭了,幻想随之消失了,孤独寂寞的小女孩为了留住祖母,留住欢乐和幸福,匆匆地把剩下的火柴一根根都划着……看到这里,我难受极了。“小女孩,你不要走,请来我家,与我一起共享生活的温磬、学习的快乐……”

小女孩虽然有爸爸、妈妈,却没有温暖,卖不出火柴还要被她的爸爸打……回想起自己,有温暖的家和对我无微不至地照顾的爸爸妈妈。虽然我有漂亮的衣服,丰盛、美味的食品,但还常常挑三拣四,这多么不应该啊!现在我知道了:父母所做的,都是为我着想啊!

读完了这篇文章,我感觉到自己的生活是多么幸福,有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心……我一定要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习,用自己所学到的知识回报社会。

茂名市九小 四(2)班 李宛蓉 指导老师:陈华飞

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