悲伤
100字
初二
抒情散文
从来没有见过
你
这样悲伤
这样落寞
从来没有见过
你
露出这样的神情
在这悄无声息的夜晚
你
坐在那里
静静地
叹息
啊
神秘的人
敢问你为何如此悲伤？
星辰
划过天际
之时
已是过去
初二:天使的秘密
热闹的大街
150字
二年级
叙事
放学后，妈妈带着我走在大街上，大街上非常热闹。
马路上的车来来往往，有漂亮的小轿车、有彩色的面包车、有高大的卡车、还有人们骑着的自行车，电动车就更多了。路的两边有卖面包的、有修自行车的、有理发店。人们走在大街上，挨挨挤挤的，男的女的老的少的，这么多人都在大街上遛达。他们三三两两，穿着美丽的衣裳，把大街打扮得色彩缤纷，就像开着各种颜色的花。我走在大街上左看右看，眼睛都不够使。
大街可真热闹啊。
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悲伤国庆节，爸爸妈妈带我到宁国去参加一位哥哥的婚礼。我们打的去火车站，准备乘火车去宁国，到了车站，爸爸去售票处买票，我和妈妈在走廊上等着，妈妈闲的无聊在一旁走来走去，我却在花坛的一边逗蚂蚁。突然，“沙沙”声在我耳边响起，我放下逗蚂蚁的小木棍，抬起头，便看见一位六、七十岁老清洁工正在扫地，我看了看，觉得没什么大碍，便继续埋头玩自己的，不知过了多久，我得耳边响起了叫骂声，我连忙抬头张望，只见一个耀武扬威的警察，正拿着令人生畏的大电棍骂着那位年迈的老清洁工：“你这怎么扫垃圾这么慢！”我气极了，心想：“这警察怎么这样不敬重老人，还在光天化日之下骂老清洁工，他在上级面前敢这样吗？一定是必恭必敬。可他为什么对这位老人做不到，哪怕一点点？！”接下来发生的事更是让我怒发冲冠：那警察竟然向年迈的老清洁工踢了一脚。顿时，在场的所有人都向他投去丰愤怒的目光，我真想变成超人，把这无礼的警察一脚踢到火星上去。爸爸买票回来，我们到候车室里候车，在候车室里我又遇到那位老清洁工，他总是低着头，一声不响地工作着。这时，我想起了老黄牛的精神。在他扫过的地方，不一会，旅客又丢下了垃圾，这是多么不尊重老人的行为啊！因此，我要向全社会呼吁：“敬老、护老吧！”500字 五年级 叙事
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悲伤一个人的悲伤别人不会懂蓝色的寂寞是自己包裹的茧大大的落地窗前模糊的影子中充满了悲伤我不孤单却是如此的孤独…看着窗外来往的行人没有交集看着周围一个个人们开心的交谈冷冷的注视着…开心并不属于我…我是一个人生活一个人孤独不需要怜悯淡蓝的泪珠流下充满我的寂寞诗意是悲伤的开始也是寂寞的终结透过泪滴整个世界被染上单薄的色彩我依旧走自己的路途迷茫中挣扎我…只是一个人…150字 二年级
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悲伤抬头会发现自己的渺小。于是低下头，不愿直视天堂。一直很低落的心情装饰着生活的橱窗，一切都被晾在外面。阳光曝晒着幸福。隔着一层玻璃触摸着冰冷的角落。突然很喜欢阳光，也许是因为看厌了月亮。也许是因为习惯在深夜起床而变得彷徨。很久没有敲字了。原来只有在键盘上我的手指才是自由的。生活并没有为它加上沉重的枷锁，生命放纵了它的游戏。依旧会喝很多咖啡，依旧会在无聊试擦着钢琴上的灰，依旧在晴天雨天坐在窗前慢慢回首。却发现记忆缺了一块又一块。是走得太过匆忙了吗，或者对待回忆还不够认真。路过也就路过了吧，连向前走的力气都没有，还有多少勇敢可以挥霍。审视着镜子里面的自己，也许那个人不是自己。什么时候眼带这么浓重，黑眼圈长期顽固地逗留着。我无奈。也不想消除它们。也许我这种生活留下的纪念就是这一双疲惫的眼睛，那是纪念，就不该抹除。莫名其妙地不满足，身不由己地不在乎。2008的4分之1，显露出的全是舍弃。谁敢一直用真话对待自己呢。那毕竟会难过。太现实，会难过。变得爱笑了。就让我这么肤浅地认为，只要微笑着，就算是幸福。佛，上帝。他们远远地接受着人们的祈求。于是我成了一个乞丐，乞讨着一丝的温存。冬天要过去了，请给我一丝温存。很多时候都在渴望未来或者从前。只要不是现在就好。可是把回忆挑拣得只剩下美好，可以把未来想象得阳光普照。可惟独现在让我此般无奈。在我想改观时，它警告着我。对不起，你没有权限。原来我不是我生活的主宰者。总是在家里坐着，躺着，呼吸着。不愿意去外面看看走走。可能我太珍惜我的封闭了吧，我固执地不想让外界影响我的情感。我是自己的，哪怕只有这点决定权。很想剪去这一头的长发。这是很多年以来第一次对它感起兴趣来。似乎理发店和地狱都是我从未跨进去的地方。我要想的事情可能太多了，于是那些头发我就任凭它疯长着，在这个春天即将到来的季节，它疯长着。终于有一天我开始厌倦它贴在皮肤上的感觉了，它与悲伤一样是个累赘，拖累着我，在我走向幸福的路上拖累着我。看见镜子的时候会把头发对折，尝试着看我短发的样子。可看见的不尽如人意。原来长发是适合慵懒这个词的。于是我终究没有勇气颠覆十几年来的自己。应该已经成为一种格调了吧。要改变的话会用上几十年吧。那么为什么要浪费那几十年的光阴。光阴。时间。在生命一站一站间自由地穿梭，却总是奔赴着前路。那么什么才是绝望呢。什么都不在意了。或是什么都不妄想。不再会承认自己是什么样子的人了。可我是个人，就这么做个人。做到死，那也是人的轨道。以前自己是什么样子的呢。回忆铺天盖地的袭击着脑海，却没有给我答案。我以前是什么样子的呢。是什么样子的呢。照片上都是我们笑的样子。可是如果我哭泣，如果我躲在墙角哭泣。那会是什么样子的。路过某些事件发生的地方总会绕道走，不清楚这算不算逃避。明白并不是怕上演过千万遍的东西又叠加一层，而是怕寻找到记录下来的与亲眼目睹的之间的区别。或者说，太阳依旧当空，空地上却少了几只人影。原来我害怕的，只是物是人非而已。什么叫做物是人非。是什么东西触及了物是人非。潮汐，霞光，海。漫步于天际。关心的人会是自己。爱护的人会是自己。或许我的生命，本就是自私的。一步一步踩踏着年少与青春。岁月是可以飞翔的，年华的绚烂瞬逝。我迎接，我沮丧。只是不愿再揣着绝望说悲伤，揣着悲伤说难忘。1200字以上 高二 写人
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悲伤在不知不觉中，头上的白发又多了几根，想着那永远也解决不了的烦恼，我不禁淌下了泪，虽然，我是一个幸福的女孩，但是，我已经失去了往日的乐观精神，看着她们那一张张美丽的笑容，我又一次哭了。。为什么，我没有她们那乐观的精神。。。为什么，为什么一切都会变成这样，我的人生，原本是一张白得如雪的白纸，现在，又因为了几件事，几滴污点，又滴在了上面，永远也抹不掉，就似那烦恼，永远也消失不了。。。。现在，我只能借助友情，来压制我心中的痛苦，像反，如果我的生活一无所有，那我活得就一点也没有意义了。友谊之光是美丽的。最近，不知道为什么，打出来的全是那一些些悲哀，凄惨的日志。以前我总会打出快乐，令人逗笑的日志，现在，只要想起快乐，想把它们一点点地记录下来的时候，我的手，犹如被针扎了一样疼。。。那一滴滴鲜血流了出来，啊，好红啊，但是，血不能冲走我心中的痛楚人家说，爱情可以使人忘记，是亲情?还是友情?还是，男女之间的感情?我拼命地回思着，真希望自己快点长大，，长大了就没有了烦恼，是啊，谁不想自由自在地成为一个花季少女呢?谁不想开开心心地过着每一天呢?谁不想去追求那一份属于自己的爱呢?谁不想。。。。。。。。。我心中有太多的渴望，加上太多的不幸，我很佩服我们课文中的霍金，为什么，他可以摆脱痛苦，我却不能，我只能把痛苦埋在心里最深的一处，但是，每当想起，我又哭了。。。。。。。。。。。。。。。。。泪，又流了下来。。。。。。。。。。。600字 五年级 叙事
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悲伤曾经心中的伤拆穿了回忆一路在点随华丽的乐章情绪彷徨在诙谐的街上美丽愿望中满足了空荡夜半时推开窗，只剩下凄凉让我们不经徜徉在寂寞里不断的想象一叶扁舟在灰色的天空中行驶留下的只是悲伤点缀破碎的希望擦拭自己坚强的泪光遗忘那些不属于我的时光风景如此委婉破旧的琴房黑白琴键上的过往满载悲伤若别离我在眺望那个不平凡的传记倾听你的呼吸撕碎了我写给无望的信因为，我选择了天堂150字 初二 议论文
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悲伤其实悲伤也是一件好事，不信我讲给你听听。我们不要刻意地追求那种极乐的心理状态，因为消极情绪的产生总是有原因的。比如，害怕就意味着我们身处危险之中。同样，悲伤也是我们的自然天性。羊和狗以及大象等动物都会表现出悲伤，这是动物向同类发出的求救信号。福楼拜曾说，获得了持久的快乐，人就会变得愚蠢，悲伤也是一件好事。心理学家艾德。迪纳尔指出，当人处于一种悲伤情绪时，他会更善于分析，他的思考更具慎密性和更富有创造力。我们有时要用悲伤来指引我们的思考。在现实生活中，确实有人忍受着悲伤，贝多芬晚期的作品是在内心十分悲伤的状态下完成的;伍迪。艾伦在他的电影中表达了一种悲伤的存在主义思考;帕蒂。史密斯和菲奥娜。艾波也在他们的音乐中注入了同样的悲伤情绪。这些永不安定的灵魂，怀着对不平等现实的不满和人类实现理想社会的坚定信念，在艺术生涯中得到了不断的升华。人生在世难免遭遇不幸，悲伤本身不是一种病。比如一个聪明的学子不幸在高考中落榜，或者考上大学了又苦于家庭经济困难，交不起昂贵的学费，他感到空虚，对前途深感渺茫，对人生提不起任何兴趣;再比如一位母亲痛失了爱子，她在绝望中痛不欲生，夜不能寐，无法进行正常的工作和生活。这种悲伤确实是一种不幸，这是正常现象，不是病态。如果我们把这些正常的情感反应视作急待医治的症状，不但会干扰自然恢复的过程，而且会导致隔阂与冷漠，人们会说：“请别这样，快吃药吧。”这句话对内心悲伤的人来说，不会起丝毫真诚的帮助与安慰的作用。让他们刻意追求快乐反而会剥夺他们真正的快乐。也许，只有当我们学会坦然地面对内心悲伤之时，才会发现人生真正的意义所在吧。只要我们化悲伤为力量，那么悲伤未免也不是一件好事。700字 初二 议论文
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悲伤我不是刻意悲伤，奈何世间悲伤种种，无法止住眼泪。我承认，我是个爱哭的孩子，不为什么原因，就是因为自己的多愁善感。为花的开落，为人的离别，为时间的无奈，为所有的误会。曾幻想过，我的世界犹如一张白纸，简单，干净，单纯，没有所谓的五颜六色，但纸却是脆弱的，很轻易就能撕碎，曾把网名改成“碎纸片儿”，但馨说这名字不好，太过悲伤，我没有反驳，没有解释，只是沉默着做着自己想做的事。白纸的世界很苍白，这是我在经历过，哭过，痛过，才能明白的。世界上，最痛苦而最快乐的是就是三个字：会过去。泪流不止，生命中的浪漫会使我珍惜过去，而过去却又会使我心疼。想象着自己会飞，可以飞过黑色的夜，远离黑色的城堡，回到属于自己的宫殿，那是白色的，是最美丽而干净的，我是一位公主，是一位被荆棘困在城堡里的公主，被一个叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡长眠，只等一位王子将我救起。无奈，这不现实，只是个优美的童话而已。悲伤太美，而生命过于美丽。初二:羽纯350字 初二 读后感
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悲伤梦的华裳褪落在秋之尽头，被寒冬悄然拾起，又被无情覆盖。指尖的不忍无奈辗转至这一季的怆凉。总叹长路漫漫，又何惜流光易逝，始终看不到终结的繁华！路自无尽头，从来都是来了又去,去了还来。等不来的，何曾想到，是经年那场烟雨的一别不复。红尘贪杯，灼灼其华。流年轻淌，年年旧梦。谁言情长不醉，此生不嫁繁华？凌袍追月，红人听弦。一世飞花，终归根落叶。情缘被寒冬封印搁浅在无法触及的三世彼岸。暖风处处，怎话无人。萧月泠泠，谁听流年又叹。淅雨轻摇，又胧楼台。但看片片寒叶随风弄舞，细量中一抹冰凉滴入眉心。旧人旧话，又于耳边轻绕。缘来自聚，缘去当散，却总还痴恋伤心欲绝。月落无痕，花去无踪，当眼中的隐忍纷出双眸时，此刻谁又在轻许，地久共天长？着一袭月色，行于浩瀚的星空之下，追随繁花凋落时的那抹哀叹，我于踏尽千山万水，随风穿越于天地，来到相约的季节。而今，我如期赴此，倾尽一世的繁华，怎终不见，这场风花雪月的许约之人。何曾知，昔日你我凝眸的刹那，竟已永诀……走过忧伤，摇红静盏。书一墨笙香，独话流水，轻剪眉月。你若明我意，我愿倾覆三生烟火，赋你一世桃衣。你可愿，随我走向花开叶落轮回交替的那刻，互许来生不再流离，共赴月圆花好时，相依桃林？……倚窗听落雨，执笔恨江山。冷月轻描，淡写悲伤。徒手借一抹月光，揽入画中，于风匿于梦里幽深的寂静，不问流殇，静盏华年……500字 初二 散文
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依然悲伤在这下雨的季节，总是勾起我对你的思念。在这下雨的季节，总是让我记起所有的不快。冒着雨，独自漂泊在朦胧的细丝中，我的心还是停止了一切，停止了你们伤害的一切。唯一真的是唯一吗？不可否定啊？或许还是现在好，只是都不愿背弃。保护是怎样，承诺会不会实现，春末的希望是否还是希望。落日。残阳一副凄美的画卷只是依昔存入记忆深处，一切只是偶然的点缀。心呢？开怀。释放。当眼角落烟花了痛与不痛几人之念？密码本里记下一件又一件不想让人知道的心事，写累了，细细的品尝着那残言败语，青春期真的不一样吗？怎么那么容易绝交。下一秒，就结束了。抬起头，望见了那幅十字绣，不是很美，可却抵得上你那淡如水的回答。两人并肩走在校园里，谁也没说什么，只是不愿背弃，无奈始终成为了无奈。朋友是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。我只是还没有透彻，当我霎那间明白时，是否晚矣？时间会等人吗？等我还是等你的偶然回顾或突然发现，淡淡的清，淡淡的伤，不再相信不再落泪。最后的保留还是给了你。后悔了，心痛了，药方是否仍是那一句：我们永远还是好朋友。话虽说，情却没有，我们不再属于原来。雨停了，挽回也结束了，慢慢的往前走，却走不到路的尽头。埋没了我对你的思念！湖口二中初二:谢颖450字 初二 抒情散文
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悲伤萨克斯悠扬的萨克斯，让人放松。但当那音乐停止，又继续回到现实生活，便是那无助与吃力。/>——题记一曲终了，正在听萨克斯的我也忍不住激动的拍起了手。考试终于结束了，回到家的第一件事，便是跑回家放松自己早已快绷断的神经，最好不过的还是听那动人的萨克斯吹奏了。那种沧桑的古典美，听多了，真的会给人一种美好的意境。这次，很糟糕，我的心态没有调整过来，对待考试的态度也有些不对劲。第一，语文便已知自己错了一道大题心里不由得扑通扑通跳了起来，后面压力越来越大，犯的粗心的错误也越来越多。听着动人的萨克斯，可心里好像还是有块石头在一直压着。眼眶有些湿润的，一滴晶莹的泪珠滚落，我也在这复杂的心情中不知不觉迷迷糊糊睡着了。本以为痛可以使人失眠，可没想到这么快痛便会被麻痹了。很快进入了一个梦境中，我又听见了萨克斯的旋律，接着，我似乎在翻着语文卷子，只觉得心中很紧张，终于找到了——97分！好高的分数！萨克斯的吹奏到了结尾的时候，梦中的我也笑了。到了这里，我便醒了，额头渗起了微微的汗珠。真不知这怪异的梦是幸运的，还是一个噩梦。我曾听说过，梦是反的，梦醒来，一切便会颠倒。想到这里，我的太阳穴突突的跳了起来，这可不是什么好事。萨克斯的韵味很美，但人生可不能一直美下去的。一曲终了，那一切消失后，总会有现实等着你。萨克斯停止后，又会是怎样的情景呢？山西太原清徐县清徐县城第二初级中学初二:侯翔500字 初二 叙事
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悲伤悲·伤——读《悲伤逆流成河》有感记忆就像那些倒转的母带，将无数个昨日，以跳帧的方式把心脏当做幕布，重新上演。就像那些沉重的悲伤，沿着彼此用强大的爱和强大的恨在生命年轮里刻下的凹槽回路，逆流成河。——题记再次触及《悲伤逆流成河》这本书的时候，心中依然是那种无奈的冲动，是那种澎湃着想要哭出来的感觉。当我红着眼将书合上时，总是依稀的觉得眼前满是易遥在狭窄的弄堂口徘徊孤孓的身影。虽说仅仅从书的题目便可知晓文章的结局终将摆脱不了如梦魇一般的悲伤，但是当我在书中渐行渐远的时候，却依旧忍不住陡生酸楚的幻想，忍不住执拗地恐惧着物是人非。但终究是结束了。其实我最难忘的不是作者笔下充满着王子气息的齐铭，而是她，易遥。“这个世界永远都没有珍惜过她，这是最大的悲哀。”这是作者对易遥十八年的短暂人生做出的评价。虽然未免有些悲观，但是回首纵观易遥一生，却又不得不承认如此。——小的时候，父亲离开了她。她追着提着箱子的父亲一直到弄堂口，但她的父亲把她推开，然后关上了车门头也不回的走了。——当她缺钱走投无路去找他父亲的时候，得到的却是对方一句淡漠的甚至盛满了浓重厌恶的“以后别再来找我”。——当她早晨因为低血糖从医院回来的时候，她的母亲不仅不闻不问，还恶狠狠地咒骂她“你干脆死了算了”。……就是这样。看着她一路在夹缝里艰难地生存下来。看着她面对无尽的黑暗和匕首一般的流言，当然还有这薄如纸的世事人情，倔强地一次一次地加以反击，却又一次一次地被更浓重的黑色氤氲所吞噬。无尽，亦无言。其实，我们常常都不觉得自己是一个铁石心肠的人。但是好多时候，似乎必须足够无情，才可以避免因爱而苦——就像这本书中说过的那样。记得作者在后记中提过的那位台湾作家。她说，世界总是没有错的，错的是心灵的脆弱性，我们不能免除于世界的伤害，于是我们就要长期生着灵魂的病。我于是想到，这样薄如纸脆如瓷盛如花的人，怎可担当起命运无常。而又想想这本书中那些栩栩如生的少年，不禁为他们鲜明的痛楚所震撼，因觉得他们很有担当。其实，我也曾一度将我如今的生活和易遥做过对比。但是一到笔下却又退却了，我不知该怎么说。和作者真实惨痛的文字相比，所有的一切又都显得如此的浅薄。于是也就默默地接受了这一切。于是也就结束了。当沉重的梦魇一次次袭卷他们的黑夜，使他们在泪水中辗转反侧却又无法摆脱之后，两个同样年轻的生命以一种异常唯美的方式陨落了，像蝴蝶一样轻盈而飘逸，但却弥漫着淡淡的血腥味。不得不说结束了。真的结束了。其实，与其说这是一篇读后感，倒不如说这只是对书中那年轻但也倔强的生命的怜惜和追忆，毕竟对待生命的流逝是不应该太过功利化的。哪怕只是一个小说中的人物。现在想来，最后，或许可以说一句——人生是一句稀声的大言。1000字 初一 抒情散文
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踱步，悲伤是不是面无表情就代表悲伤？是不是满脸笑容就代表快乐？背着包，沿着走过千百次的街道，一步步显得沉重。我所熟悉的小镇在一天天地陌生。害怕有一天这里一切一切全消失，被新事物替代。抿着嘴，无奈的走着，走着。回忆随着路上停停走走的行人，被定格在了曾经的过去：那时候，我们总是背着书包，微笑地谈天说地，然后回家。总是有一些男生在我们前面追逐打闹……夕阳的余光将我们的影子拉得很长，很长。我面无表情的回想着过去快乐的点点滴滴，却并不是特别悲伤，只是想着，想着，有些淡淡的伤感。我满脸快乐地与你们聊着过去，内心却正在流泪，悲伤至极。此时，走在街上的我正是不是面无表情就代表悲伤？是不是满脸笑容就代表快乐？背着包，沿着走过千百次的街道，一步步显得沉重。我所熟悉的小镇在一天天地陌生。害怕有一天这里一切一切全消失，被新事物替代。抿着嘴，无奈的走着，走着。回忆随着路上停停走走的行人，被定格在了曾经的过去：那时候，我们总是背着书包，微笑地谈天说地，然后回家。总是有一些男生在我们前面追逐打闹……夕阳的余光将我们的影子拉得很长，很长。我面无表情的回想着过去快乐的点点滴滴，却并不是特别悲伤，只是想着，想着，有些淡淡的伤感。我满脸快乐地与你们聊着过去，内心却正在流泪，悲伤至极。此时，走在街上的我正踱步，悲伤。初级中学初一：月墨夏550字 初一 抒情散文
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悲伤沼泽我把来自于银河的那零星的光晕收藏起来，细细点数着流光的倒影，用最最湿润的手翻开水做的书页，那写满沧桑和思念的纸早已蒸发消失。最初的大爆炸诞生了最初的生命经历了无尽的岁月之后苍茫的凹陷处那一抹胡须似乎又会凋落下几根你永远是那么忧郁带走了我的泪水干涸的井边一个模糊的身影鬼魅一样在我面前鞭挞我的精神天空的边缘外盛满了鲜红血然的画面上流云撒下一片金黄又在回家的路上跌倒了一片一片把纸撕碎用力忘记一切看到的只有恐怖的空白从缝隙里射出来的那到光却是最黑暗的地方哪里来的悲伤，哪里来的哭泣，何时，思念能够变成月亮船载我回忆那段过去250字 初一 抒情散文
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悲伤爱恋啊！上中学了，学校好大呀！好美。（微笑~~~）OH MY GOOD！七年一班这么多教师学子（老师的孩子）我也是其中的一个，虽然不是七年级的教师学子但是还是老师的孩子会引起别人的注意。这样也好（呵呵~~）。“第二排，你坐那。”“哦。”“这是你的同桌。”天哪！这是我的。。。。。。我的。。。。。。同桌！Oh my good!个子不高，张的不帅，一副懒洋洋得样子。着就是我的同桌？“给，把桌子擦擦。”“哦。”天哪！一句“哦”就把我的热心问候挡回去了。（叮呤呤~~上课了。）第一节课上数学。数学老师是我们班刘婉怡的妈妈。“你叫什么名字。”对同桌说。（先是发愣~）“你说什么？”我把声音提高2分贝说：“你叫什么名字。”（有愣住！）“哦，张明脯，你哪。”“张沁曦。”（微笑~~~）（回笑。）（本故事纯属虚构）250字 初一 抒情散文
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