参观天门国家气象站
这是一个难忘的星期六,秋风送爽,我们幸运星小记者班的全体师生一起去参观天门国家基本气象站。一路车轮滚滚,一路欢声笑语,我们很快就到达了目的地。
一到气象站,“天门市国家基本气象站”几个大字就扑入眼帘。走进站内,大约600平方米的草坪绿草如茵,上面还有许多小花,红的似火,粉的似霞,白的似雪……十分美丽。
我们先进入一个20多平方米的机房,房内有10台电脑。9台电脑主要是接收外面各种气象仪器的气象数据,1台是监控操作电脑。
接着,我们来到户外,看到了很多名副其实的“机器人”。
自动土壤水分观测器由三部分构成:一是传感器,二是采集器,三是太阳能电池板。传感器是自动土壤水分观测器的核心,主要是将采集到的资料保存到芯片,并上传;采集器是一根白色的“水管”,专门采集地下土壤水分的情况;太阳能电池板是为它们提供电力的。
再往前走,BL—1型防雹增雨火箭弹“闪亮登场”了。它的外型和自行火炮没什么两样,呈银灰色,用途是在干旱的时候,发射火箭弹来增雨;在下冰雹的时候,它可以把冰雹变成雨滴。
我们还参观了负离子观测器、风向杆、百叶箱……各种设备让我们眼界大开。
这次采访让我们增长了知识,也带给了我们快乐。
最美的情话_1200字
该来的总会来,从更高的未来来看,不如珍视现在的生活。而青春,则是一生中最迷茫最不知所措的时候。而怀揣着青春梦想的我们,也在逐步进入青春、感受青春。——题记 小学时光眨眼间就消逝在我眼前,悔恨为什么没能把握好那童年,没有珍视那纯真的友谊......过去了,都过去了。 深吸一口气,再吐出去,感觉人生就像演戏一样,没有一场彩排,就一点一滴的的掌控在自己手中。又感觉自己好伟大,世间万物都能读懂一般。 哇!好高好帅啊!而且呀彬彬有礼又不失幽默感,又喜欢看课外书——是个人才。和他谈论,他也是以礼相待。 过了几天,玩笑开多了,外号取起来了。开始了嘴皮子上的“战争”,他给我取外号,我给他取外号。起初就觉得这个人真好玩,真会开玩笑。我可是没有什么大事情不笑的啊,竟然连着几天都被他逗得合不拢嘴啊。而且看见他的样子就想笑,现在想想他的样子也都想笑。不过,这是我一直要求自己的“用微笑面对生活”,在他的幽默中,我爱笑了,所以,我是不是要谢谢他呢。后来“嘴皮子战斗”结束以后,当然就要真枪实干了——打了起来。当然了,我素质多高,当然是他先欺负我的啦。不是上课用笔戳戳我,就是拽一下我的辫子,再就是用那一看见就生气的矿泉水瓶子敲我的头(矿泉水的事我可是有深触的)。烦不烦,烦不烦呀。 做了一个梦: 月考之后,我的成绩很差,然后排位置的时候就排得和你很远(因为你是学霸)。然后就模模糊糊地上课,我猛然一回头,发现你长着一张王俊凯的脸。后来一想,对,王俊凯和你的身段一样耶!我越想越激动,越想越兴奋。(因为我就只待见tfboys王俊凯)再后来,我真真切切的看见你脸上明明贴的是一张皮,里面的那张脸才是你真正的脸。上课我不能离开位置去找你,下课我找你你不在,再找还是不在。后来干脆哭了起来。哭的跟教官走的时候差不多,哭的好伤心好伤心好伤心的。最后,记忆也是模模糊糊的。醒来,大半个枕头都是湿的。看着湿漉漉的枕头,我感慨万千。 但是,醒来以后,我还想在你前面做,不知道你会不会同意。 到了学校,我不经意的问了一句:“如果再排位置.....”你还没听完就说:“谁都行,反正不和你在一块就好。”我并没有义气地说:“我也不想和你在一块做”。觉得自己心里很憋屈,而是默默扭过头来写起了作业,那种感觉就是你在我身边我却抓不住。而王俊凯确是不在我身边我也抓不住。我还好像和你做一块啊,还好想扭头就能讲话。不知道你真正不在我身边我会不会像梦里一样哭。 我渐渐恐惧起来,我是不是喜欢上他了? 不行不行,不能喜欢他,我都没能喜欢上王俊凯,怎能就喜欢上他了呢。 可是到了班,我还是照常和他讲话,互相戏弄,然后再相视笑笑。 不能再这样下去了,可是他真的很好玩,有很多时候我都想把头转向后面和他讲话。 因为自制力不强,所以,找了我最信得过的人监督我,生怕再真的...然后,我也只和他聊段攀的事情。(ps:早恋不好) 都说青春是曾经的那张白纸,已勾勒出我们人生这条路上的轮廓与轨迹,路的另一端那将是更漫长的旅程,路途的风景将由我们自己来描绘,而路途的长短也由我们自己来决定。能不说青春是最美的情话吗?
六年级:朱冰艳
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参观天门气象站“今天,我们要去天门国家基本气象站参观!”老师说,同学们高兴得“啦啦啦”哼起歌来。我们一路上都在想象:那里会有什么?有卫星?有导弹?还是一些奇奇怪怪的仪器?一会儿就到了,“下车喽!”大家迫不及待地喊着。我们争先恐后地从狭小的车门挤了出来。我们站好队,老师讲解天门国家气象站的基本情况:天门国家气象站建于1954年,位于天门市革命历史纪念园,主要承担地面气象观测任务。我们边走边听,经过绿荫荫的竹林,看过五颜六色的野花,来到了气象站内的气象灾害监测中心。“哇!火箭哎!你看!你看!那个东西好像叶子。”老师一带大家进门,有些同学就开始乱闯了。“哎!这里面的水有毒不能碰!”老师和工作人员花费了好大力气才把我们早已飞出的好奇心给压了回来。安静下来后,工作人员就开始讲解那些奇形怪状的仪器。离我们最近的那一个,是土壤水分观测器。“咦,这个好像是个太阳能电池板?旁边还有一个像伞把一样的柱子?”,我说的太阳能电池板还真说对了,那是提供电力的;方方正正的箱子里面有避雷针,有像电话卡一样的芯片;插在地上的白色柱子是传感器,达一米深,主要用来搜集土壤里的数据。看完自动土壤水分观测器,继续往前走,可以看见风向杆,它高十几米,听工作人员说,那是测量风速大小和风的方向的。难怪像个柱子,风吹过来就像摇头娃娃一样摆来摆去。风越大,旋转器转的越快,它被放在一个60平方米的小园子里。工作人员还说测量风速的是“小风车”,测量风向的是“小箭女”。再往左看,就是雨量器,安装在水泥基座上,它长得像一个大水瓶,上面是凹进去的,直径20厘米,高70公分,用来测量降雨量。我们还解剖了它呢!打开一看,原来是几个漏斗,下面竟然是个矿泉水瓶。再看看,还有火箭似的大气水气监测器,像眼珠一样的大器蒸发皿,像信箱一样的百叶箱……这次采访我收获了很多,看到了未见达的东西,增长了知识。750字 六年级
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