废墟下的阿曼达
这里黑漆漆的,可能他再也见不到他的爸爸妈妈了,还可能他会死的!想到这儿,阿曼达眼里噙满了泪花,同学们也在小声哭泣。但他又想到自己的爸爸,想到爸爸常对他说的一句话:“无论发生了什么,我总会和你在一起。”他想:对,爸爸那么爱我,每句诺言都实现了,他一定回来救我的!
于是,阿曼达鼓起勇气,大声地对同学们说:“同学们,别害怕,我有个爸爸,他说过,无论发生了什么,他总会和我在一起。只要他活着,就一定会来救我,也能救大家。坚持吧,同学们!”大家擦去眼泪,说:“对,我们不怕!”
“来,我们唱歌吧!”阿曼达提议。“好啊好啊!”同学们连声答应……第36个小时过去了,同学们困极了,可阿曼达推推那个同学,拉拉这个同学,就是不让他们睡觉,怕他们一睡不起……第38个小时,上面的土堆松了,阿曼达心想:是爸爸吗?不一会儿,一丝刺眼的光射入这个黑暗的世界。接着,瓦砾全被挖开了。“爸爸,是你吗?”阿曼达问。“是我,是爸爸!我的儿子!”
我们同学有的欢呼,有的笑着说:“终于可以回去看看父母了!”阿曼达让他们排着队走出去……
五年级:甜心超人
我的爸爸
我的爸爸,长着一双小眼睛,爸爸的的头发有黑有白,带着一个普通眼镜。爸爸不但爱工作,而且爱抽烟,平时他抽烟的时候我会假装咳嗽,爸爸说:“女儿你怎么了?”我说:“被烟呛着了。”爸爸马上把烟踩灭了,记得有一次我们玩成语接龙我们接到了“扬眉吐气”爸爸就想不起来了,我就说:“气吞山河。”爸爸没想这个成语。
我的爸爸非常幽默,有时闲的时候给我们讲冷笑话,有日本福岛核电站爆炸后核辐射云腾空而起,然后:中国新闻说,风是往美国吹的,美国新闻说,风是往中国吹的,韩国新闻也说,自己很安全。这风到底是往哪里吹的?风表示自己压力很大,不知道该往哪吹?仔细想后很纠结的说:既来之则安之,还是回娘家看看,去美国吧!”超搞笑吧!
这就是我爸爸,你有这样爸爸吗?
河南周口太康县实小四年级:童话妹妹
相似题目
-
废墟下的阿曼达“轰——”美国洛杉矶发生了地震。一所昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。有一个班,一个叫阿曼达的孩子,因为他和班上14位同学站在教室的墙角,房顶架成个三角形,所以他们够没被砸到。在黑漆漆的瓦砾堆底下,同学们都哭了。一位女同学大声喊叫道:“我要爸爸!我要妈妈!”可是,她知道就算喊破嗓子也不会有人来帮助他们逃离废墟。阿曼达却极其冷静,他对大家说:“同学们,不要伤心,不要哭泣。我的爸爸一定会来救我们的!”有些同学听了,不再哭泣,但还是忍不住慢慢的抽泣起来。一个男同学听后,疑惑的问阿曼达:“阿曼达!你是怎么知道你爸爸一定会来救我们的?”阿曼达信心满满的说:“因为,爸爸对我说过,无论发生什么,他总会和我在一起!”在瓦砾堆底下,简直就是度日如年。阿曼达说:“我们一起来唱歌吧!以免自己睡着,别人路过了这儿!”“好!”同学们纷纷答应。“哆瑞咪发嗦啦嘻——”一阵音乐从宽大的瓦砾堆板下传了出来。6小时,12小时,24小时,同学问阿曼达:“你爸爸到底来不来?”“会……来的!一定会……来的!”阿曼达犹豫了半晌。36小时过去了,瓦砾堆底下有了一丝的阳光,爸爸来了!阿曼达冲出瓦砾堆,和爸爸紧紧拥抱在一起!湖北宜昌伍家岗区金东方小学五年级:郝雯欣作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
-
废墟下的阿曼达在地震之后,洛杉矶已经成一片废墟,有一处废墟下有十四个孩子。其中,阿曼达就在其中,孩子们在下面害怕极了。而阿曼达却在不停的劝说其它十三个孩子,阿曼达对十三个孩子说:“大家不要哭了,我爸爸一定会来救我们的。”有一个小男孩说:“你爸爸早就跑了,不要你了!”其他孩子哭的更厉害了,阿曼达沉思了起来“我爸爸真的跑了吗?还是也被压在废墟下了呢?不不不,不可能,我爸爸说过无论发生什么,他总会和我在一起的”一番思想斗争过后,阿曼达又对大家说:“大家不要再哭了,爸爸曾经告诉过我——无论发生什么,他总会和我在一起不会丢下我。”听完大家都抹干了眼眶里的泪水,慢慢的说笑起来。阿曼达说:“这时候我爸爸一定在外面辛苦的挖掘。”大家听了欣喜若狂,欢呼道“我可以出去见到爸爸妈妈了”阿曼达为了暂时缓解大家的情绪,拉动小伙伴们讨论游戏,讲笑话转移他们的注意力。8小时,12小时,24小时,36小时到38小时,突然射进了一束耀眼的光,大家高兴极了,都在喊:我们在这!我们在这!终于,功夫不负有心人,阿曼达的爸爸挖出了一条狭窄的通道,大家一起走了出去。常路镇中心小学五年级四班梁建华2015年12月16五年级:梁建华作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
-
废墟下的阿曼达有一年美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里,受到了不同程度伤害。在教室中,有一班孩子正在朗读。突然而来的地震,幸亏所有的同学都躲在墙角围成一个三角形,使他们没有受到伤害。阿曼达也是其中之一。地底下14个孩子在一个狭小的空间里呆着。他们惊慌失措,阿曼达向四周看了看,14人中有一半的人吓呆了,还有一些人哭着喊爸妈。阿曼达想:“如果这样下去,我们很快就会窒息而亡。”阿曼达便提议说:“同学们,我们一定要坚持到救援人员的到来,我们要互相监督,不要睡着,不要哭泣,不然我们的氧气很快就要用完,这会导致我们死亡。”阿曼达又说:“我们不用怕,我坚信,如果我爸爸还活着,就一定会来救我们,也会救大家。”这个本来丧气的队伍,在阿曼达的带领下,在一瞬间,每个人都变成自信满满,因为他们如果不相信这个信息,他们就活不下来。因为对于他们来说,阿曼达的爸爸对于他们是唯一的救星。但唯独有个男同学,他有点怀疑阿曼达,便问道:“你真的确定你爸爸会来?”阿曼达肯定的回答道:“他一定会来。”他们耐心地等待着。8小时,12小时,24小时,36小时。他们还在等着。但有些人开始发烧,有些人要休克了,有些人已经缺氧了……形势越来越危急。如果阿曼达的爸爸还不出现,这里就真要死人了。但他们还在坚持着。到了第38小时,隐约中,他听到好像有人在挖土,土掉下来了!阿曼达心里想:“我的爸爸来了!”阿曼达便喊道:“爸爸,是你吗?”爸爸回答道:“是我,是爸爸!我的儿子!”阿曼达说:“我告诉同学不要害怕,说只要我爸爸还活着,就一定会来救我,也能救大家,因为你说过无论发生什么,你总会跟我在一起!”……爸爸向四周大声呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”过路的人都跑过来帮忙。50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。父亲颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸。先让我的同学出去吧,我知道你会跟我在一起,我不怕,无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子,无比幸福的紧紧拥抱在一起。800字 五年级
-
废墟下的阿曼达在大地震到来的一瞬间,阿曼达所在的那所学校已经变成了一片废墟。可谁会想到,这片废墟下还有正等着阿曼达父亲来救他们的14个孩子存活着。地震发生后,这14个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中,侥幸没被砸到,可是他们却陷入了可怕的黑暗中。在这看不到五指的黑暗中,传出一阵阵哭喊声“我要爸爸!”“我要妈妈!”在其中的阿曼达猛地想起爸爸常对自己说的一句话:“无论发生什么,我总会和你在一起的。”阿曼达坚定地转过身对同学们说:“大家不要害怕,只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能救大家。因为爸爸说过,无论发生什么,他总会和我在一起。我爸爸一定会来救我们的。”同学们听了阿曼达的话,慢慢安静下来。一小时、五小时、十小时、三十多个小时过去了,此时此刻的孩子们已经是饥肠辘辘、筋疲力尽了。可是阿曼达和他的同学们还是耐心地等待着,因为他们坚信,阿曼达的爸爸一定会来救他们的。此时此刻,阿曼达的心里只有一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起!”不知不觉中,阿曼达慢慢进入了梦乡。在梦中,阿曼达离开了黑暗,走出了废墟,和爸爸妈妈幸福地拥抱在一起。等阿曼达再一次睁开眼睛,眼前还是那一片黑暗。他有些失望了:是不是爸爸受伤了,或者不幸遇难了,爸爸会不会不来救我了……不,爸爸一定会来的,因为他说过,不论发生什么,他总会和我在一起……突然,从黑暗中透进一丝光线,还不时传来挖掘的声音,是爸爸,一定是爸爸来救我了!阿曼达对着那透进阳光的地方,用尽最后一丝力气大声喊:“爸爸,是你吗?五年级:初璇550字 五年级 说明文
-
废墟下的阿曼达“?纭庇质且徽蠓课莸顾?木尴欤窃俅未罂奁鹄矗?蠹腋?拥木?瓴欢?耍?⒙?锛泵Υ笊?参康溃骸巴潜鹂蘖耍?野职忠欢ɑ崂淳任颐堑模?托牡悖?蛐砘嵊衅渌?艘不崂淳任颐恰!闭娴穆穑堪⒙?锏囊痪浠叭靡黄?奚?┤欢?埂!澳愀盖谆崂淳任颐牵空馐钦娴穆穑俊币徽蟠?屑ざ?胍晌实幕坝锪⒓聪癖?ㄋ频摹罢恕薄时间似乎过得很慢,四个小时过去了,六个小时过去了,三十六个小时也过去了,同学们不再哭泣了,趴在石头上绝望地说:“阿曼达你父亲怎么还不来救我们,哎!我看,他不会来了!我们都完了,不会再有人来救我们啦。”可阿曼达却还是坚信父亲的话:“不论发生什么,我总会跟你在一起。”他再次用坚定的目光向那个细小的缝口,不知疲倦的等着、等着......250字 五年级 叙事
相关推荐
-
废墟下的阿曼达“轰——”美国洛杉矶发生了地震。一所昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。有一个班,一个叫阿曼达的孩子,因为他和班上14位同学站在教室的墙角,房顶架成个三角形,所以他们够没被砸到。在黑漆漆的瓦砾堆底下,同学们都哭了。一位女同学大声喊叫道:“我要爸爸!我要妈妈!”可是,她知道就算喊破嗓子也不会有人来帮助他们逃离废墟。阿曼达却极其冷静,他对大家说:“同学们,不要伤心,不要哭泣。我的爸爸一定会来救我们的!”有些同学听了,不再哭泣,但还是忍不住慢慢的抽泣起来。一个男同学听后,疑惑的问阿曼达:“阿曼达!你是怎么知道你爸爸一定会来救我们的?”阿曼达信心满满的说:“因为,爸爸对我说过,无论发生什么,他总会和我在一起!”在瓦砾堆底下,简直就是度日如年。阿曼达说:“我们一起来唱歌吧!以免自己睡着,别人路过了这儿!”“好!”同学们纷纷答应。“哆瑞咪发嗦啦嘻——”一阵音乐从宽大的瓦砾堆板下传了出来。6小时,12小时,24小时,同学问阿曼达:“你爸爸到底来不来?”“会……来的!一定会……来的!”阿曼达犹豫了半晌。36小时过去了,瓦砾堆底下有了一丝的阳光,爸爸来了!阿曼达冲出瓦砾堆,和爸爸紧紧拥抱在一起!400字 五年级 叙事
-
废墟下的阿曼达阿曼达正在教室中上课,突然大地震发生了。教学楼倒塌,石板架成了一个大三角形,阿曼达与其他人被堵在了那里,他却晕了过去。当他醒来时,听见大家在哭泣,并绝望地悲叹。都在说:“完了,我们只能在这里等死了。”阿曼达也这样想。他一望,地上全是玻璃碴子,有不少同学被刮伤,赶紧把自己的衣服撕一点下来,裹在受伤的同学伤口。这时,他想起了父亲对自己说过的一句话:“无论发生什么,我总会跟你在一起。”阿曼达对的同学说:“大家别怕,只要我爸爸活着,就一定会来救我们!”同学心中又有了希望。余震又发,有少部分同学摔倒,但大家并没有恐慌。三个小时过了,阿曼达和同学已经饥饿无比。大家东翻西找,终于在阿曼达的书包里翻出一包吃的和一瓶水。阿曼达将食物奉献出来,自己却没留多少。他相信自己的爸爸,相信他一定会来救他们,相信他会守诺言的。8小时、24小时、36小时……阿曼达顽强地坚持着。忽然一阵石头搬动的声音惊动了他。他猛地一抬头,一丝微光射进来了,他兴奋的对同学说:“看,我爸爸来救我们了!”五年级:王宇青400字 五年级 叙事
-
废墟下的阿曼达地震发生后,阿曼达所在的那所昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼在一瞬间变成了废墟。阿曼达和十四个同学因为教室的水泥板塌了下来,架成了一个大三角,被埋在了废墟里,幸免遇难。有几个胆小的女同学被吓哭了,阿曼达对她们说:“别哭,我们要保存体力,才有机会生存下去,我爸爸一定会来救我们的,因为他对我说过,无论发生什么事,他都会和我在一起,所以,只要我们坚持,就一定会有希望出去的。”阿曼达虽然嘴上这么说,可还是害怕爸爸不来救他。一小时过去了,两小时过去了。“嘿,阿曼达,你的父亲会不会来救我们呀?”一个同学焦急的问道。“会……会的”阿曼达心有余悸。“那好,我们相信你。”时间艰涩地流动着,突然阿曼达说:“来,我们一起向上面喊救命,他们才会知道这里有人。”“好”同学们异口同声的说。“救命啊,救命,我们在这里……”同学们大声的喊着,有些口干舌燥了。阿曼达发现自己身上的水壶里还有半壶水,他递给身边的同学说:“大家分着喝,我们一定要坚持下去。”同学们一个接着一个,喝着这救命的水。“来,我们唱歌吧!”阿曼达提议。“好啊好啊!”同学们连声答应……第36个小时过去了,同学们困极了,可阿曼达推推那个同学,拉拉这个同学,就是不让他们睡觉,怕他们一睡不起……第38个小时,上面的土堆松了,阿曼达心想:是爸爸吗?不一会儿,一丝刺眼的光射入这个黑暗的世界。接着,瓦砾全被挖开了。“爸爸,是你吗?”阿曼达问。“是我,是爸爸!我的儿子广告时间:你想玩【赛尔号】吗?赶快加入吧英勇赛尔,智慧童年!彻底歼灭奥比岛!550字 五年级 记叙文
-
废墟下的阿曼达美国洛杉矶发生大地震,在不到四分钟的时间里人们受到了不同程度的伤害。在一所普普通通的学校里,再在这场地震中,美丽简洁的教学楼成了一片废墟。在这惨不忍睹的废墟中,埋着以为年仅七岁的男孩,他叫做阿曼达。他很幸运,房屋倒塌下来时架成了个大三角形,他以及他的同学们,共十四人,在被这阴暗潮湿,不见阳光的地地方,埋住了四十个小时,终于被阿曼达的父亲救了出来。废墟中,阿曼达想:唉,这废墟中,谁会以以为还会有生存的希望呢?一定不会把我们就出来的,况且还有余震,没有人会来了。一瞬间,阿曼达似乎长大了不少。他流出了苦涩的眼泪,合上明亮的双眼静听着泪珠“滴滴”的声音,旁边也有不少的同学在抽涕这。渐渐地,他居然睡着了,阿曼达实在是太想念自己慈祥的父亲了,他梦见了自己的父亲正为自己准备早餐,耐心地给她讲题,考试落榜并不是责骂,而是笑笑说下次争取考好,相信你是好样的!不知为何,所有的场面都聚集在一起,同说一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起的。”阿曼达被惊醒了,眼前认识一片漆黑,可那句熟悉的话语仍在耳边荡漾,那是爸爸的声音。阿曼达坚定地站了起来,想到:“对呀!我不应该放弃,我还有我亲爱的爸爸呢!爸爸从来都没有撒过谎,这次一定回来救我的,我应该相信爸爸。”接着,阿曼达用清亮的嗓子向同学们大声说道:“同学们,大家应该都活着吧?”“我~,我还活着。” 一个低沉的声音说着。“还有我。”陆陆续续的声音一共有十三中,加上阿曼达,正好是全班的人数。“既然都活着,为何要这样呢?生命是宝贵的,我们一定要珍惜,不应该放弃意思生存的希望。记得曾经爸爸给我说过的话:‘不论发生什么,我总会和你在一起。’我们应该相信我的爸爸,只要有了信念才会有希望!”同学们听了阿曼达的这一番话,一起说:“我们相信。”就这样,同学们抱着坚定过了二十六小时,因为又饿有疲惫,几乎都晕了过去。“咚! 咚! 咚!”一声声的敲打声吧阿曼达吵醒了,他看见了一些缝隙中射出了一缕阳光。正是阿曼达的父亲!这个才七岁的孩子就创造除了如此多的伟大。信念!坚强!不屈!800字 五年级 记叙文
-
废墟下的阿曼达有一天,阿曼达和他的同学们一起在教室里安静地上着自习课。突然,大地产生了剧烈的震动,教室跟着摇晃起来。“不好,地震了。”不知是谁先喊了起来。这时,只见其他班里的同学有的大声呼喊,有的向楼梯口跑去,还有的不知所措地大哭起来。而身为班长的阿曼达想办法组织大家逃生。但是眼看着教学楼就要坍塌,阿曼达立即引导同学们躲在教室的墙角处抱头蹲下。随着“轰”的一声,大家眼前一片黑暗。阿曼达和他的同学们被埋在了废墟下。因为他们躲在墙角处,砸下来的石板形成了一个大三角,所以大家都安然无恙。这时,阿曼达在心里默默地想:“现在,我该做些什么呢?我的爸爸和妈妈又在哪里,他们是否平安?”阿曼达想着想着忍不住眼泪扑簌簌滑落。突然,阿曼达想到爸爸经常对他说的一句话:“只要爸爸活着,无论在哪里,遇到什么危险,爸爸一定会和你在一起。”这句话使阿曼达重新有了生存的信心。他止住了哭泣,擦干眼泪,保存体力等待爸爸的救援。这时,听到其他同学有的唉声叹息,有的小声哭泣,有的甚至悲观地大声吵嚷起来:“怎么办啊,没有人知道我们埋在这里,谁会来救我们呀?”阿曼达平静地安慰大家说:“请大家不要害怕,我爸爸一定会来救我们的。”阿曼达的双手在身体附近摸索着,试着想找一些有用的东西。忽然,他的手指碰到了一个瓶子,拿起来摇一摇里面竟然还有半瓶水。“太好了,我们有水了,这样我们就可以支撑更长的时间等待救援了。”阿曼达把这个好消息告诉大家。于是,同学们每人一小口,传递着水瓶,也传递着生存的希望。十几个小时过去了。有个同学有些怀疑地问:“阿曼达,你爸爸还会来救我们吗?”“会的,一定会的。”阿曼达坚定地说。阿曼达为了激励大家,就给大家唱歌、说笑话、讲故事。使他们忘记悲伤,让大家坚定希望。于是,大家都被阿曼达临危不惧的精神感染了。不再消极地哭泣,而是积极地等待。时间一分一秒地过去了,当阿曼达和他的同学们在废墟下被埋了第38个小时的时候,奇迹终于发生了。突然,他们从岩石缝里听到了有人急促的呼吸声和挖掘机产生的震耳欲聋的轰鸣声。“同伴们,我们有救了!”阿曼达欢呼起来,此时他们心中的一股暖流像潮水般涌上了心头,伴随着一点一点渗进来的光芒。山东济南天桥区济南师范学校附属小学五年级:闫子聪800字 五年级 叙事
-
废墟下的对话1994年,美国洛杉矶发生大地震.一位父亲冲向他七岁儿子的 学校,那个昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片 废墟。 那位父亲就在挖掘的时候,阿曼达正在安慰他的同学,同学 们有地说:“怎么半啊,我再也见不到自己的爸爸妈妈了!”有的说:“我们就要死了,怎么半?”还有的同学在面临死亡 的威胁还不失幽默:“死了怎么半?我家里还有新买的‘变形 金刚’呢!”于是,阿曼达安慰同学说:“不要害怕同学们, 只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为我爸爸说 过,不论发生什么,他总会和我在一起。”同学们有的停止了 哭声,有的还不相信。可是,他们唯一的办法就是坚持下去。8 小时,12小时,24小时,36小时,就在这38小时的时候,阿曼 达听见了有人挖掘的声音:“爸爸,是你吗?”父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”后来,阿曼达和同学全都获救了。这对了不起的父子紧紧拥 抱在一起。300字 四年级 叙事
-
还在废墟下在那一瞬间,一些孩子的生命微在旦夕,压在了房梁下,沉睡在了那土地中。在那一瞬间,不知多少的孩子没有了自己的亲人,永远孤独地站在地球上。在那一瞬间,总理哭了,他捡起了学生的书包,眉头一皱,又向远处走去。我们或许可以给他们一丝丝安慰,但是,有时候的安慰是那么的微不足道。我们或许可以给他们捐财捐物,但是,他们不能找回亲人,重建自己的家。当我们安心地睡觉的时候,他们,正在帐篷里,为自己的生活和亲人担忧。唐山大地震死了二十四万人,我们,忽略了地震意识,又让他故伎重演了。大地,你为什么这么一抖,你这一抖,抖掉了多少无知、年轻、强壮的生命。你是要惩罚一个人吗?还是谁做错了什么事情,你何必发这么大的火气呢。我恨你大地,你是一个自私自利的人,你为什么不忍一忍我们不会原300字 六年级 叙事
-
废墟下的生命优秀随着一声巨响,千百座高楼大厦,低矮楼房在顷刻之间已然成了废墟,一些人在地震发生前幸运的逃了出来,可是谁又知道在这废墟之下还有多少鲜活的生命呢?哭喊声,房屋倒塌的许许声,各种各样的声音在那一刻显得多么痛心啊。在所有人都想着怎么逃生时,一批英雄毅然决然的选择加入这场并不属于自己的战争,他们用手奋力的倒在人民身上的巨石,哪怕钢筋划破手指,哪怕腿上勾起了血丝,他们也不在乎。他们的痛在那个时刻已然化作了拯救人民的希望!瞧!他们捧着一对新生婴儿出来了,小孩多可爱呀。本应在母亲的襁褓中长大的儿女仍在英雄的手中哭啼,仿佛在哭他们保住了命。下一个出来的是一位年轻少女,她躺在担架上,嘴角挂着血,泪水混杂着尘埃在她的脸上,她是在哭自己终于没被这片废墟埋没吗?紧接着一个又一个鲜活的生命在废墟下被解救出来,有团聚的哭声,有痛苦的喊声,无一不激励着战士更加努力地挽救正在跟死神决斗的人民!“不,不要进去!”一声呼喊在一片嘈杂中显得异常清晰,一位英雄冲进了一座正在倒塌的房屋,一瞬间抱起了一个孩子,想要尽力向外奔跑,可是一切都太晚了……他在倒下的一霎那将孩子推出了“火海”,自己却再无一点儿声音了。孩子得救了,可是他呢?又谁能救活此刻的他呢?“不,不……不是这样的……”另一个战士――他的弟弟站在原地一遍遍的呼喊着他的名字,可一切已是无济于事了。地震结束了,一些人享受着团聚,享受的幸存的喜悦,另一些人却承受着失去至亲的疼痛,这其中也包括一部分英雄的家人。他们用双手拯救了埋藏在废墟之下的花朵,而自己却又葬身于“花海”。我想,他们一定是心甘情愿的做废墟下花朵的肥料,有朝一日,他们仍会绽放,散发永存的芬芳。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。即使是在废墟之下,生命的气息依旧不息,甚至废墟下的生命更加坚强。就让陆地上的人来替他们完成接下来的生活吧!750字 高三 叙事
-
废墟时光如白驹过隙,前面的时光不断被后面的时光一层层覆盖,在记忆里腐烂,无声无息!!--------题记1。曾经云淡风轻青涩是多么好啊,用那一腔赤诚翻过了人生的一道坎,我笑了,心若无虑,抬头仰望天好蓝,它感染了我的灵魂,我的灵魂是蓝色。注定忧郁的一生。这片废墟,我的废墟,在天蓝的苍穹下我平静的弋过,伴着轻和的风。如今只成了童年的符号。固守着它的最后岁月,慷慨赴死。。早已适应了没有波澜的日子,生命稳重的流淌着直至汇入死亡的大海,,可是时间无情的给它加冕,"曾经"--多么可怕的一个词语。永远的定格,再表入一生的相册。。享受的人,请你珍留曾经的云淡风轻吧,虽然冷淡但一生又堪几次回首驻足,就如我的废墟一般吧!2。无忧骄阳激情熔铸了少年,似正午骄阳,充满破坏力。哪管它人生犹如艰险的陡崖,充满了许多不测,这是宁静后的暴风骤雨,是痴呆后的癫狂。多么可怕。废墟也是这样赤手空拳等待摩登年代的洗礼,虽然和脚下的土地早已培养了轰轰烈烈的感情,即使不愿消失也狂嗥接受,多么壮烈的情绪,看到它们如此刚毅,情感油然而生,暴走再似我的骄阳下,看着皴裂的皮肤,我在潇洒的笑,那是无忧的指使,用沸腾的体温融化胆敢近身的一切,,包括博爱的亲情,,我感到可笑,,什么叫无忧,那是佛门掩饰的呻吟,不属于尘世中的我们,我依旧无怨的恋着凡尘,绝不后悔,如矗立在灰色空间的丑陋废墟任凭你的热讽与冷嘲,昂首向天!3。守望孤独废墟在天地之间无声流泣,孤独的的看着远方,,破旧窗台上的流浪猫也吃力撑着迷离的双眼,看着主人离开的方向,孤独的回味着曾经的这个家,它的一颦一笑,曾经的温暖。我无意抬手,触到了我的泪,刹那寒侵心头。我哭了,望着废墟。缓缓抬起双眸,模糊的视线,弯曲的落点,太多起伏,太多沉醉,腐烂的过去早已不看回望。只有独守心中的孤独,直待再也无言的那一天,罢了!!!无数个不眠之夜就让它在记忆的土壤里慢慢干枯吧,我的确累了,在无数次打击下,也厌倦了外面的世界,有人问过我,为何如此沉迷黑色,我心忽然一收,是啊,为什么。我也无数次问自己?直到今天,我终于后知后觉。我害怕,害怕别人看到内心的孤独,也只有如鬼魅般的冷色调才能,掩饰心里的伤疤,才能将我裹在套子里,任我自己舔这腐烂的伤口。废墟,,也不是像我一般吗900字 初二 叙事
-
废墟1937年8月28日,上海火车南站依旧人流不息。有点人正盼着与家人团聚,有的人正准备去外地出差。谁也没想到,接下来竟发生了这样一幕:天空突然出现几架日军轰炸机,“轰隆”一声,火车站立刻浓烟四起。周围的建筑物纷纷倒塌,不知所措的人们四逃而散;接二连三的哭泣声在人们耳边回响;火车站瞬间冒出来一片废墟,人们不断倒在盈红的血泊之中……“呜……呜呜呜……”铁轨中间,一个不满两岁的小男孩儿低声哭泣着。他并不知道刚才发生了什么事,也不想知道,他只想知道,自己的爸爸妈妈到底去了哪儿?在哪儿可以找到他们?看哪,小男孩儿浑身是血,他的右眼被日军那罪恶的导弹炸伤,伤口仍在不断地大量出血……虽然这不过是一名战地记者拍下的旧照片,但是却让我们中华民族人们的心中充满了气愤雨悲痛。呵,这就是传说中的“东亚共荣”?这不过是来霸占我们中国这块儿土地罢了!你还让我们如何相信你们日本!四年级:麦卓婷作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 叙事
-
废墟我懒散地很久不想写日志,我怕伤心,我怕没有人看,我怕记下我的痛苦!连分手都只是一个人完成.我总是哭,因为我发现什么都值得伤心.于是我再也找不到方向.明明,幸福触手可及,却徘徊是否应该伤心. 我忘记了什么才值得伤心,什么是应该无所谓到不用想起 !我莫名的以为我是 一个注定在悲伤中远走的孩子.谁都没有告诉我那是错的.只有我一个人在构思自己错误的生命.我越来越长大了,越来越应该明白时间应该为什么 而存在.无聊的浪费一天天的生命不是我的意义. 比起瓜瓜落地的baby,我真的大了,不应该在为无聊的寂寞而流泪了,大了就应该生活在旷野也要坚强的死去.自己找自己的幸福,哪怕是再也见不到阳光,也要为感受雨露而高兴.我终于知道幸福,所谓幸福,只是一直要实现的一种追求,所谓幸福,就是爱着也被爱着无论爱有多少,依然知足我不会,我再也不会大声的喊幸福过来,叫我要幸福.我发现了自己的幸福,别人给不了,拿不去,我的幸福,一刹那间,我被幸福围住,谁也不能破坏.350字 初二 叙事
-
废墟我懒散地很久不想写日志,我怕伤心,我怕没有人看,我怕记下我的痛苦!连分手都只是一个人完成.我总是哭,因为我发现什么都值得伤心.于是我再也找不到方向.明明,幸福触手可及,却徘徊是否应该伤心.我忘记了什么才值得伤心,什么是应该无所谓到不用想起!我莫名的以为我是一个注定在悲伤中远走的孩子.谁都没有告诉我那是错的.只有我一个人在构思自己错误的生命.我越来越长大了,越来越应该明白时间应该为什么而存在.无聊的浪费一天天的生命不是我的意义.比起瓜瓜落地的baby,我真的大了,不应该在为无聊的寂寞而流泪了,大了就应该生活在旷野也要坚强的死去.自己找自己的幸福,哪怕是再也见不到阳光,也要为感受雨露而高兴.我终于知道幸福,所谓幸福,只是一直要实现的一种追求,所谓幸福,就是爱着也被爱着无论爱有多少,依然知足我不会,我再也不会大声的喊幸福过来,叫我要幸福.我发现了自己的幸福,别人给不了,拿不去,我的幸福,一刹那间,我被幸福围住,谁也不能破坏.350字 初二 议论文
-
废墟中。我是睁着眼睛的,还是闭着眼睛的?我不知道。因为不管是睁着还是闭着,都是一个样:黑暗。刚在发生的一切,我都还历历在目:刚上课,教室就剧烈地摇晃起来。老师带着同学们往门口涌去,可是来不及了,日光灯管和电风扇都砸了下来,天花板也一块一块地碎了……我会不会死啊?应该不会吧。爸爸是武警官兵,他一定回来救我的。废墟外。“大家不要慌乱,先找一个空旷的地方,千万不要到房檐下……”我和同事们有序地组织者人们离开。然后开展救援工作,到处的房子都塌得厉害,没塌的也摇摇欲坠。有个同事告诉我,一所中学全塌了,成了一片废墟。我的女儿就在那儿读书,可这边的人们更需要我去帮助,我只能在救人的时候,在心里说一声:“女儿,加油,爸爸马上就来就你。”女儿,你一定要坚强,像爸爸一样。废墟中。爸,你怎么还不来啊?好饿,好想念家里的饭菜,平时我那么挑食,现在给我再难吃的饭菜我也要吃了。爸,你快来啊!难道你也被埋了?不,不会的。爸爸那么勇敢。爸,我在等你哦!你一定在救其他人吧!我一定要坚强,等你来救我。350字 初二 叙事
-
我的小鸡——达达我有一只小宠物,它不像小狗那样活蹦乱跳,也不像小猫那样天真可爱,但它却独通人性,美丽可人。它就是我的小鸡——达达。它长了一身白毛,两只爪子黄澄澄的,那指甲又大又尖,让人望而生畏。达达的冠子红红的,大大的,上面有许多小毛,真像一把红蒲扇。它有三个名字(至今为止,以后的目标是10个):分别是贾惠达、贾达达和达达(分别是真名、化名和小名)。达达吃肉。你有可能不相信,但这可是真的。一次,我在楼上吃香肠面包,不好吃,我便顺手扔到了一楼的院子里。正好达达在寻找它的早点,见了香肠面包,便飞也似地跑到香肠旁边,嗅了嗅,还抬头看着我,好像在问我:“我可以吃吗?”我笑着点点头,达达便狼吞虎咽地吃起来。我惊呆了:公鸡吃肉!达达可通人性呢!记得那一次,2004年正月12,也就是达达1岁生日那天,我和姥爷打算给它过生日。它好像知道了似的,从鸡窝里飞快地跑出来,用腿蹭我,好像在对我说:“小主人,小主人,我的蛋糕呢?我的生日礼物呢?......”真可爱!这就是我的美丽可爱又通人性的小鸡——达达!350字 四年级 叙事
-
美丽的达达香万物之中,我最喜欢花。我也见过很多:有富贵、吉祥的牡丹,有火红的仙客来,还有婀娜多姿的水仙。但在我心中,家乡的天然名花——达达香才是最美的。它的生长过程可有趣了!起初,它的小芽芽上只有一片叶子,慢慢的,又长出了许多小叶子,然后开始合拢。过了一个月,它才长出一片花瓣,渐渐地,它带着一丝芬芳扑鼻的香味,降临在人世间。它是粉红色的,喜欢它的人性格都很坚毅、刚强。达达香为人们所喜爱的花,是因为它不仅有美丽的外表,还有它那战霜雪,抗风寒的倔强性格。悬崖峭壁间都会镶嵌着成片达达香。王安石以墙角数枝梅,凌寒独自开赞美梅花,我们把“俏也不争春,只把春来报“送给它。达达香生命很短暂,可它把芳香留在了人世间。我们要学习它的这种无私奉献精神。达达香在我心目中是万花女王,进入了它的王宫,就是美丽的天堂,他在天堂里,为大自然描绘着一幅幅画,盼望着明年的达达香能一如既往的开放。六年级:刘梦350字 六年级 写景