跳绳比赛
今天早上一到教室,老师就告诉我们今天有跳绳比赛,叫我们做好比赛准备,第一节课刚下课,老师就带着我们去室内操场参加跳绳比赛,因为我们是第一次参加比赛,所以我和同学们都很紧张,老师看出了我们的表情,就微笑着告诉我们,叫我们别紧张,和平时是一样的跳就可以了,你们都是最棒的,有了老师的鼓励我们都不怎么紧张了,接着老师又给我们讲了跳绳的过则,就是一分钟能跳多少个。
比赛马上开始了,一声口哨声吹响,我和同学们都在拼自己最快的速度跳,有的同学受了伤都还在继续认真地跳,我们一边跳一边数着个数,一分钟很快就过去了,比赛也结束了,我们都知道自己跳了多少个,跳的个数最多的是我们班的黄敏同学,她跳了一百九十多个,而我只跳了一百三十九个,但我并不会感到灰心,以后我要坚持天天练习跳绳,争取下次超过同学。
今天的跳绳比赛很有意思,也让我很开心!
三年级:蔡景元
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一次别开生面的班会
今天大队部的王老师给我们上了一节别开生面的班会课。
同学们兴高采烈地走进教室,老师立刻给我们介绍了一个新奇有趣的游戏,让我们试玩。每个人手拿球槽,一字排开。当球放在球槽上时,同学们紧张起来,我们小心翼翼、目不转睛地盯者小球在球槽里慢慢地滚动。它越滚越快,大家开始手忙脚乱起来。由于游戏规则不许说话,我们挤眉弄眼地示意对方。
一不小心球碰到了接缝弹了出去,第一次尝试就这样失败了。同学们毫不气馁,紧接着开始了第二次接力。谁知道这次更惨,游戏刚刚开始就很快结束了。我看着其他组的游戏,想明白了一个道理:想要珠行万里,首先要有良好的自我控制能力,其次需要团队之间默契的配合。
游戏结束了,王老师给我们讲了许多关于团队合作的重要性和如何建立一个优秀班级体。同学们在游戏中也体会到了想要团结协作、默契配合不是一朝一夕的事。
三年级:吴沛城
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点评:文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
文章太概括,老师建议小作者可以将游戏的很多细节加以描写,文章会生动许多,加油。
点评老师:孟祥琦
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跳绳比赛现在天气真热啊!吃过晚饭我叫上几位好朋友一起出去玩,他们分别是小雨。小姚。小李和小刘。我们一起来到了外面的小广场玩,这边真凉快啊!我们几个先在一起玩了会捉迷藏,玩的很开心。然后我提议说:“要不我们几个玩跳绳比赛吧”。他们几个说:“好啊”!然后我们就分了四轮来进行比赛。还好我们都带了跳绳,第一轮是我对小雨,小雨这次用并脚跳的方式跳了32个,我跳了40个,这组是我赢。第二轮是小李对小姚,小李也用并脚跳的方式跳了35个,小姚跳了27个,第二轮是小李赢了。第三轮是小雨对小刘,小刘这次是用钟摆跳的方式跳了15个,小雨也用钟摆式跳了21个,第三轮是小雨赢了。还有最后一轮是我对小姚,这次我和小姚都用了钟摆式,小姚跳了28个,我跳了26个,这次是小姚赢了。我们越跳越熟练了,我们都非常开心。我突然想到暑假作业里有让练习其他的跳绳方法,我们就一起练习了一遍开合跳和弓步跳,有点不熟练,我们约好了有时间再来这练习。今天玩的真高兴啊。我们开开心心的一起回家了。400字 五年级 记叙文
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跳绳比赛跳绳在中国具有悠久的历史,南宋以来,每逢佳节都跳绳,家家户户都要比赛,称为“跳白索”,原属于庭院游戏类,后发展成民间竞技运动。跳绳是一种在环摆的绳索中做各种跳跃动作的体育游戏……广播响起:请跳绳的运动员准备,请跳绳的运动员准备。我们班跳绳的运动员随着班里同学人声鼎沸的加油声信心满满的走到比赛场地。随着裁判员的哨声,大家都奋力的跳起来。那里,瘦瘦高高的蒋天怡脸上冒着紧密的汗珠,嘴里还默默地呐喊着:加油,不要放弃;再看那里,矮小的洪欣岚在努力的奋斗,她平时文文静静,可看不出来她有这般本事,一个接一个有条不紊的,估计在家里刻苦练习过;平时懒懒散散的孙思乐不知是吃了什么“兴奋剂”,跳绳的速度堪比班里的跳绳健将王雯梦;再看男生那边:陈一佳的双手快速的摇动着,脚步也紧密的跳动着,四肢配合的很完美;一半的时间过去了,裴晨旭原本同飞一样的速度慢了下来,可洪欣岚还是如同开始一般跳动着。裁判员说:还剩10秒钟,同学们都在做最后冲刺,孙思乐和蒋天怡在最后较量,而男生都。随着停止的哨声,刚刚还清脆的绳子的声音顿时停了下来。同学们都小声的议论着自己一分钟跳绳的个数,有些人嫌自己跳的不够多而垂头丧气,有些人跟别人做比较后,自己跳的比较多,心里很是高兴,可表面上还很谦虚的。比赛随着夕阳结束了,我们班都取得了不错的成绩!550字 六年级
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