粘蝉
550字
六年级
叙事
我住在济南大学，里面有成百上千棵树，绿化的可好了！这些树也为蝉的栖息创造了很不错的环境。还有，在一些较矮的树上也有不少蝉，每到夏天就从地底下的泥土里钻出来，爬到树上高声叫着，这真是大自然的声音啊！如果在我家放上几只蝉，让它们自然繁殖，那该多好呀。于是我打算去粘几个蝉拿回来。
我先在家和好粘蝉的面筋，盛到一个小盒子里。然后我带着面筋，下去把竹竿和空的矿泉水瓶拿上，最后把面筋的一部分抹到竹竿上，就去粘蝉了。
我刚一出单元门，就听见前面的大叶女贞树上有蝉在叫。我悄悄地靠近蝉所在的那棵树，然后小心翼翼地把竿子向蝉所在的树枝上移动，最后迅速出击，粘住蝉的翅膀，粘到了！我赶紧把竿子抽回，把蝉从面筋上拿下来，放进了矿泉水瓶里。
我又到了楼前的一片地，那里有好几种树，包括松树、杨树、苦炼树等。而那里的蝉可比刚出单元门的地方多多了。我先到了一棵苦炼树底下，发现上面有一只雌性的蝉。我举起竿子，一看，太高了，根本够不到！我别无选择，只能再去其他的树上去找了。我正走着，发现小路旁的树上就有一只蝉，我果断出击，但它反应速度快的惊人，还没等我举起竿子就飞了。我又往前走，又看见了一只雌性的蝉。我这次没敢大意，比第一次还小心。我慢慢靠近它，举起竿子，迅速出击，粘住了！这下蝉可以在我家产卵了。
我把这一雄一雌两只蝉拿回去，放在了我家的一棵桑树上，让它们自然繁殖，这样一到夏天，我就可以在家里听到蝉的叫声。我的愿望也就完成了一大半了。
济南经十一路小学六年级:王方丹
妈妈，您辛苦了
450字
六年级
叙事
我有一位和蔼可亲的好妈妈，我十分敬佩她。
我的妈妈是一名教师，听她说她已经教了十七年的书了，培养出了许多优秀的学生。经常在街上或酒店，遇到一些大哥哥、大姐姐，他们见到妈妈总是热情地问“张老师好”。原来他们以前都是妈妈的学生，现在都已经成家立业了。妈妈辛苦地教育了他们，他们永远记住老师。
记得从我记事开始，妈妈就为学生操劳着，整天不是备课就是批改作业、试卷，几乎没有空闲的时间。有一年，妈妈教一个十分差的班，第一次考试时，居然没有一个及格。这可苦了妈妈，她买了许多有关教学的书，下了许多的功夫，花了很多的心血，为的都是要学生们学到知识。一下班，她就捧起书一页页地看，作业一本一本地改。每次叫她吃饭，她都说“等一下”。就这样，“等一下”，“等一下”，等到晚上，妈妈还在看书，改作业，笔还在不住勾画。几乎每次半夜起来都看见妈妈在微弱的灯光下批改作业。功夫不负有心人，那个班的成绩在期末考试时全提上来啦。没有一个不及格，而且有许多人在90分以上。看着出来的成绩，妈妈欣慰地笑了。
我十分敬佩我的妈妈，敬佩她的敬业精神。这不，又看见妈妈趴在书桌上睡着了。我真想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”
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相似题目
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粘蝉在一个风和日丽的夏天，我和哥哥在家看电视，看到一半，我们村庄突然停电，电视不得不被迫关机，霎时间，除了吵人的知了，一切静了下来，过了半晌，哥哥看到知了，受到了启发，转过头对我说：“弟弟，我们去树林里粘蝉吧！”我考虑了一会儿，点了点头，接着，哥哥准备好粘蝉的工具、带着我向着树林走去。我和哥哥刚入树林，便听到一阵吵闹声和看到翠绿翠绿的大树林，仰头一看，仿佛走进了一个神秘的绿色王国；我们迈步走进去，我拿好哥哥为我精心准备的粘蝉工具，小心翼翼的走了进去。在路上，我和哥哥的衣服显得格外显眼，知了们似乎觉得好奇，一个接一个的飞了过来，我和哥哥拿起工具，向一个个知了猛扑过去，只听“啪”的一声，一只知了被哥哥抓住了，我们欢呼雀跃，高兴不已；我怀着激动的心情走过去，看到哥哥把知了抓进了塑料袋里；第一次就取得了这样的成绩：我和哥哥更加有劲了。忽然，我看到了一个趴在树上的知了，我拿起粘蝉的工具，走到树干旁，然后踮起脚，用它往知了身上扑去，我抓住了知了，但是，知了在我拿进袋子里时，挣扎着飞走了，我很愤怒，心里咒骂着：“死知了，竟然敢跑？看我不把你捉住。”于是，细心的我看见刚刚被我差点抓住的知了，停在了往北的第三棵树，我再一次走过去，把工具高举，往下一按，知了最终被我抓住了，我高兴不已，急忙把这件事告诉了哥哥，哥哥听了以后，说：“看来，你终于学会了粘蝉啊！”我很得意；最后，我和哥哥满载而归，你追我赶的跑回家去。这是一个多么有趣的事啊！它不仅让我获得了快乐，而且让我懂得了一个道理：在做任何事情，都要有坚持不懈，这样，你才能获得快乐和成功。指导老师：袁德文。650字 四年级
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粘蝉我和哥哥刚入树林，便听到一阵吵闹声和看到翠绿翠绿的大树林，仰头一看，仿佛走进了一个神秘的绿色王国；我们迈步走进去，我拿好哥哥为我精心准备的粘蝉工具，小心翼翼的走了进去。在路上，我和哥哥的衣服显得格外显眼，知了们似乎觉得好奇，一个接一个的飞了过来，我和哥哥拿起工具，向一个个知了猛扑过去，只听“啪”的一声，一只知了被哥哥抓住了，我们欢呼雀跃，高兴不已；我怀着激动的心情走过去，看到哥哥把知了抓进了塑料袋里；第一次就取得了这样的成绩：我和哥哥更加有劲了。忽然，我看到了一个趴在树上的知了，我拿起粘蝉的工具，走到树干旁，然后踮起脚，用它往知了身上扑去，我抓住了知了，但是，知了在我拿进袋子里时，挣扎着飞走了，我很愤怒，心里咒骂着：“死知了，竟然敢跑？看我不把你捉住。”于是，细心的我看见刚刚被我差点抓住的知了，停在了往北的第三棵树，我再一次走过去，把工具高举，往下一按，知了最终被我抓住了，我高兴不已，急忙把这件事告诉了哥哥，哥哥听了以后，说：“看来，你终于学会了粘蝉啊！”我很得意；最后，我和哥哥满载而归，你追我赶的跑回家去。这是一个多么有趣的事啊！它不仅让我获得了快乐，而且让我懂得了一个道理：在做任何事情，都要有坚持不懈，这样，你才能获得快乐和成功。指导老师：袁德文。500字 四年级 记叙文
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粘蝉在一个风和日丽的夏天，我和哥哥在家看电视，看到一半，我们村庄突然停电，电视不得不被迫关机，霎时间，除了吵人的知了，一切静了下来，过了半晌，哥哥看到知了，受到了启发，过头对我说：“弟弟，我们去树林里粘蝉吧！”我考虑了一会儿，点了点头，接着，哥哥准备好粘蝉的工具、带着我向着树林走去。我和哥哥刚入树林，便听到一阵吵闹声和看到翠绿翠绿的大树林，仰头一看，仿佛走进了一个神秘的绿色王国；我们迈步走进去，我拿好哥哥为我精心准备的粘蝉工具，小心翼翼的走了进去。在路上，我和哥哥的衣服显得格外显眼，知了们似乎觉得好奇，一个接一个的飞了过来，我和哥哥拿起工具，向一个个知了猛扑过去，只听“啪”的一声，一只知了被哥哥抓住了，我们欢呼雀跃，高兴不已；我怀着激动的心情走过去，看到哥哥把知了抓进了塑料袋里；第一次就取得了这样的成绩：我和哥哥更加有劲了。忽然，我看到了一个趴在树上的知了，我拿起粘蝉的工具，走到树干旁，然后踮起脚，用它往知了身上扑去，我抓住了知了，但是，知了在我拿进袋子里时，挣扎着飞走了，我很愤怒，心里咒骂着：“死知了，竟然敢跑？看我不把你捉住。”于是，细心的我看见刚刚被我差点抓住的知了，停在了往北的第三棵树，我再一次走过去，把工具高举，往下一按，知了最终被我抓住了，我高兴不已，急忙把这件事告诉了哥哥，哥哥听了以后，说：“看来，你终于学会了粘蝉啊！”我很得意；最后，我和哥哥满载而归，你追我赶的跑回家去。这是一个多么有趣的事啊！它不仅让我获得了快乐，而且让我懂得了一个道理：在做任何事情，都要有坚持不懈，这样，你才能获得快乐和成功。指导老师：袁德文。600字 四年级 记叙文
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粘泡泡糖说道泡泡，我就想到跑泡泡糖。泡泡糖又粘又甜，它有不同口味，蓝莓、草莓、西瓜、葡萄、柠檬……说起吃我就是涛涛不绝啊！泡泡糖还有一大特点就是“粘！”如果出泡泡一旦爆了，他就会黏在嘴周围很难处理，也许还会黏在头发和衣服上，那今天的游戏就和粘有关，你要不要去看一看？游戏规则是：选出5个人，游戏开始后，老师会说出粘身体的某个部位，两个人黏在一起，落单坐着粘错者OUT！当然，我的的“粘”是指身体碰到一处。噗！这和泡泡没有任何关系嘛，害得我白高兴了，谁叫我这么爱吃呢！游戏开始了，老师选了我和夏彤、程子姗、黄烁、吴芳彤。呀！我就这么无辜的被选上了，我默默地站在台上。噗！我想找个地缝钻进去，我完全和他们不是一个次元里啊！差一个头呢！呸！我说什么实话，我们围成了一个圈但还是感觉自己很突出，“开始！粘左脚心”啊！这题太别扭了！我和夏彤的左脚心黏在一起，只剩程子姗孤独的站在一旁，老师又叫金佳琪和我们一起游戏，代替程子姗“开始，粘脑袋！”我和夏彤默契的黏在了一起，比赛出现了僵局，反复四个人，老师决定“黑白配”这也太草率了吧！看看谁倒霉喽！“黑白配！”夏彤很倒霉的OUT了。只剩我和吴芳彤、黄烁。“我要费！”这是我的第一感觉，因为他们可是生死搭档啊！她们就像“双面胶”一样，我又比她们大，哎！看看吧！“开始，粘在左耳朵！”她们要粘在一起了，我如同离弦的箭一样，扑向了她们，但我依然没有下手，因为下不去啊！我弃权了！我就这么被两个小孩毁了一世英名啊！这是一场硝烟弥漫的游戏，虽然与吃无关，但我还会记得这场比赛，更不会忘记，我被两个小孩弄得“灵魂分裂！”期待下一次的比赛！650字 六年级
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蝉一放暑假,我就回一次老家.那儿夏天树木茂盛,冬天白雪一片.暑假的时候我就经常跑到门口前的几棵枫树下抓蝉. 早晨,我常常可以看见蝉在树丛中飞行.“忽”地一声,从那棵树飞到这枫树上歇息.来了两只,又来了三只,又来了四只......我抬头屏息细看,可以清楚地看到枫树上停着的一个个寸把长的蝉.它们体型像扁平的纺锤,背上覆盖着深褐色的硬壳,透明的双翅收拢着贴在背上,头上有两只大眼睛,尾部尖尖的.它们有的静止不动,有的在缓缓爬行,有的则不断地飞来飞去,欢快地游戏着.从早上九点到午后两点左右,是蝉“大合唱”的时候.几棵枫树上的蝉聚集到背阳的树叶下,高声欢唱.“知——,知——.”的叫声此起彼付,延续不断.此刻,如果你遮住阳光,顺着树枝仔细瞧,你就能看到一只只大的,小的,黑色的,褐色的,还有花色的蝉,使劲地将屁股一翘一动的.我从书上看到:会鸣的蝉都是雄的,它们靠腹部的一个发音器震动发音,而雌蝉是没有发音器的.到了晚上七八点钟的时候,你可以在附近的土地上看到另一番情景:先是泥土一拱一拱地,接着露出一个小虫的头,又露出一对足和胸,最后这些小东西用足撑着地面,使两对后足和腹部也钻出了地面,地面上就露出了一个小洞.这些小虫子—就是蝉的幼虫.据说:幼虫出来后,要爬到树杆或草杆上,脱了壳才能变成蝉.蝉是我夏天最喜欢的小昆虫,在它们叫得最欢的时候,我常常做一个小网兜和小伙伴们去枫树下网蝉.一次可网到十几只,然后那回去养,听它们叫,是我最大的乐趣.550字 六年级 状物
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蝉披着薄纱知知不休在树上聒聒的小生命它就是夏天的音乐家就是树上的小居民它只有小小的身躯但没日没夜地纵情高歌声音那么响竟响彻了整个夏天有人曰：何必聒聒？但其人殊不知这一天它等了多少年为了这一天它付出了多少这就是禅的生命色彩！夕阳下传来阵阵秋风伴随着那寥寥无几的聒聒声...150字 六年级 诗歌
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蝉回到家里，我擦去满头大汗，然后开始做作业。不知过了多久，忽然一声“知了”的尖叫声把我吓了一跳，顺着叫声看去，原来是纱窗上飞来了一只蝉，它“知了、知了”地叫个不停，好像是说：“好热啊！热死了！再热我就唱不出歌了”。我打开空调，想让它进来凉爽凉爽，哪想到，刚一开窗，“卡嚓”两声，它被惊吓后，尖叫了一下，就飞走了。我责备自己不该发出了声响，但无可奈何，回到书桌旁，我心情平静不下来，一直在想那只蝉，不知它飞到了何方，它找到阴凉处了吗？希望它明天再来。中和小学6年级五班200字 六年级 叙事
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蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼，便听到一阵喧嚣，原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完，那棵树上的又开始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的，关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋，甚至恐怖：在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后，就变得很可怕。身体流出一些黑水后，翅膀和身躯都变成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子弯弯的，腹部凹凸不平，两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧，让人感到有些战栗。但想起更多的，却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声，却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜，它们就像一只只陀螺，即使已被伤害得伤痕累累，却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道，蝉这几个月的自由歌唱，是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此，人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想，十年的艰辛换来一夏的阳光，为何不能容忍一下？蝉跟飞蛾一样，也是具有趋光性的昆虫，一见到光亮便想扑去，最终却被烫死或烧死。我感到难过，更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年，却依旧不忘生时的那束阳光，想必它们对自己的追求一定异常执着吧！无论别人怎么看这些蝉，我都会感谢它们，因为它们告诉我，无论生命是短暂还是漫长，都要珍惜，要善待属于自己的每一天。我走到阳台，推开窗户，天边渐渐泛出红霞，蝉的叫声更响亮了，它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢？550字 六年级 状物
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粘蝉记“知了，知了，”每当我看见那天才歌唱家——蝉时，脑海里就不由自主的想起来往日那好玩、有趣的粘蝉记。炎热的夏日，烈日当头，我坐着竹椅，手摇竹扇，悠闲地坐在村东头一棵大柳树下乘凉。由于一天的疯玩，我疲惫不堪，懒洋洋地坐在竹椅上，打着哈欠即将昏昏欲睡。突然头顶上方传来震耳欲聋的叫声，把即将昏昏欲睡的我从梦中惊醒，惊得我手中的竹扇掉落到地上。我顺藤摸瓜向上看去，天哪！差点没把我晕倒。只见树梢上密密麻麻地聚集着许多蝉，足足有三四十只。如果不仔细看，没准还以为是树的树纹呢！按不住心中的狂喜，我一溜烟跑回家，激动地几乎说不出话来，老半天才磕磕绊绊地把事情的原委说清楚，全家人都异常兴奋，积极分工起来。因为树太高，单凭徒手根本够不着，所以大家找来长竹竿，爸爸则不停地咀嚼着几颗麦子，我不解地问“这是在干什么，不是要粘蝉吗？它有什么用？”爸爸一边把麦子吐出来，放在水里洗，一边耐心解释到：“这就是粘蝉的工具啊！ 把麦子放在嘴里嚼碎后，把壳去掉，洗干净，这样反复几次，它的粘性就足以粘住蝉了。”听完这一大堆话，我似懂非懂地点了点头，接过麦子，把它黏在竹竿头上，粘蝉去喽！来到大柳树下，响声此起彼落，喋喋不休。爸爸找准位置，瞄好“猎物”，只一声“嗖”，那蝉便手到擒来，玩弄于掌。只见这个天才歌唱家已被死死地粘在上面，不停地挣扎，可似乎越挣扎越紧，最后直到筋疲力尽，动弹不得为止，它才停止反抗，乖乖的投降。只见奶奶把蝉翅剪掉，接着把蝉串在绳上，防止蝉逃跑。爸爸又源源不断地送来“猎物”，不大一会儿，小绳就变成了一条“蝉”项链。看着看着，我的手又痒痒了，想自己亲自捕捉猎物，爸爸主动把竹竿让给我，我激动地手不停地发抖，握杆都握不住，却信心百倍。瞄好蝉后，我用力粘去，哪知道这只蝉是发神经还是哪根筋不对，竟然阴差阳错地飞到另一根树枝上，我扑了个空不说，反而会惊动其它蝉。我急忙收竿，可已经来不及了，竹竿还是撞到了树枝，激起一片喧哗，响彻云霄。被惊动的蝉四散乱飞，忙忙似丧家之犬，急急如漏网之鱼，像没头苍蝇一样乱撞。我心急如焚、慌里慌张，手忙脚乱地乱粘。可心越慌，越是粘不住，粘了半天，一只蝉也没粘到。我气急败坏，索性把竹竿扔到一边，一屁股做到大柳树下，双手托腮，噘着小嘴，眼睛恶狠狠地向四散乱飞的蝉群瞪去，嘴里还骂不绝口“真该死！到嘴的美食又在我的眼皮底下逃走了。”我好像跟蝉赌气似得。大家听了，情不自禁地笑了。我暗暗想：哼！我搞成这样，你们还来笑话我，我以后再也不理你们了！想着便把头扭到一边，装做若无其事的样子。爸爸走过来，拾起竹竿，来到我身边，抚摸着我的头，我并不理会，爸爸坐到我身边语重心长地说：“泽阳，爸爸告诉你，无论做什么事情，都要有耐心和毅力，这样才能把每件事做好，否则就会一事无成的。”爸爸说这句话的神情是那样严肃。我那时还小，还不完全懂耐心和毅力的重要性，只知道如果没有耐心和毅力，就粘不到蝉。黄昏后，我们满载而归，尽管蝉群被我吓跑了一大半，我们仍粘到不少。晚餐时刻，油炸蝉的香味飘满了这间幸福的小屋，欢乐的笑声也充满了这间幸福的小屋······1200字 高二 叙事
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粘蝉作文我住在济南大学，里面有成百上千棵树，绿化的可好了！这些树也为蝉的栖息创造了很不错的环境。还有，在一些较矮的树上也有不少蝉，每到夏天就从地底下的泥土里钻出来，爬到树上高声叫着，这真是大自然的声音啊！如果在我家放上几只蝉，让它们自然繁殖，那该多好呀。于是我打算去粘几个蝉拿回来。我先在家和好粘蝉的面筋，盛到一个小盒子里。然后我带着面筋，下去把竹竿和空的矿泉水瓶拿上，最后把面筋的一部分抹到竹竿上，就去粘蝉了。我刚一出单元门，就听见前面的大叶女贞树上有蝉在叫。我悄悄地靠近蝉所在的那棵树，然后小心翼翼地把竿子向蝉所在的树枝上移动，最后迅速出击，粘住蝉的翅膀，粘到了！我赶紧把竿子抽回，把蝉从面筋上拿下来，放进了矿泉水瓶里。我又到了楼前的一片地，那里有好几种树，包括松树、杨树、苦炼树等。而那里的蝉可比刚出单元门的地方多多了。我先到了一棵苦炼树底下，发现上面有一只雌性的蝉。我举起竿子，一看，太高了，根本够不到！我别无选择，只能再去其他的树上去找了。我正走着，发现小路旁的树上就有一只蝉，我果断出击，但它反应速度快的惊人，还没等我举起竿子就飞了。我又往前走，又看见了一只雌性的蝉。我这次没敢大意，比第一次还小心。我慢慢靠近它，举起竿子，迅速出击，粘住了！这下蝉可以在我家产卵了。我把这一雄一雌两只蝉拿回去，放在了我家的一棵桑树上，让它们自然繁殖，这样一到夏天，我就可以在家里听到蝉的叫声。我的愿望也就完成了一大半了。济南经十一路小学六年级:王方丹粘蝉作文600字600字 叙事
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记忆犹新的粘蝉冬天，到冰上赶木木牛（地方方言，就是抽冰尜）；春天，到野外放老鹞子（地方方言，就是放风筝）；夏天，举着竹竿粘蝉、到水泡子里捉青蛙；秋天，到草丛里捉蛐蛐，这就是解放初期贫穷落后农村孩子们玩的最大乐趣。记忆犹新的当属粘蝉。蝉，是一种较大的吸食植物汁液的昆虫。通常大约有四五公分长。它们像针一样中空的嘴可以刺入树体，吸食树液。每当蝉口渴，饥饿时，总会用自己那坚硬的口器——像钢针一样的硬管插入树干，一天到晚的吮吸树的汁液，把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己生命。雄蝉的腹部有发声器，能连续不断的发出尖锐、扰人的声音。雄蝉能发出三种不同的鸣声：集合声，受每日天气变化和其它雄蝉鸣声的调节声；交配前的求偶声；被捉住或受惊飞走时粗厉鸣声。雌的不会发声，但在腹部有听器。蝉的幼虫叫“蝉猴”，生活在土里，吸食植物的根，对树木有害。中午，炽热的太阳把所有植物的叶子晒得像霜打后的茄子——篶了，都耷拉了脑袋，这时蝉的鸣叫声却响成了一片。我们这些孩子趁大人们歇晌（午休）这个时辰，便举着早已准备好带有面筋的竹竿、手里攥着一个不知是哥哥还是姐姐的一只旧线祙筒准备装蝉，光着让太阳晒得黑里透红的肩膀，一起奔向小树林，抢着粘蝉。顺着蝉的鸣叫声，悄悄地靠近树干，轻轻地举起竹竿，双眼瞄准了蝉的翅膀，往上一粘，再看那只蝉结束了它的长鸣声，扑愣着翅膀，紧紧地抓住树干，发出了短促的知了、知了粗厉的惊叫声。快速收回竹竿，把粘在面筋上的蝉取下来装到袜筒里，一个时晨，有时能粘到一二十只。有的还用马尾钓蝉。在竹竿顶端，用马尾绑一个比蝉头稍大一点的活扣，对准蝉的头部上方，往下一拽，蝉就被套住了。还有的在竹竿的顶端绑一个用铁丝圈成的圆圈，圈上缝上一个旧线袜筒当袋，对准蝉一扑，蝉就被扣在袜筒里了。粘蝉有着悠久的历史，据史书记载，从战国时就有粘蝉的记载。有一次孔子带领他的弟子们到楚国去，半路上经过一片小树林，遇见一个驼背老人正在那儿举着一根竿子粘蝉。他粘的准极了，就像直接用手从树上把蝉取下来一样。孔子看到这一情景，十分惊讶，于是禁不住前去探问：“老人家，您粘蝉粘得这么准，是因为您手巧呢，还是您有什么好方法呢？”驼背老人转过身来回答说：“我是有方法呀。我练习粘蝉，开始时竿子头连着放两个弹丸而不掉下来时，粘蝉出错的时候就很少；当我在竿子头连放三个弹丸而不掉下来，再去粘蝉，十回顶多有一回不那么准；当我在竿子头连放五个弹丸而不掉下来时，再去粘蝉就象直接用手一个一个地拿下来一般。粘蝉时，我站在那儿，身子就象枯树根子一样，而举着的胳膊就象枯树枝子一样，纹丝不动。虽然天地是那样的大，万物是那样的多，可我的心目中只有蝉的翅膀，我毫不变动，任何其它事物都不能分散我的注意力，这怎么能粘得不准呢？”粘蝉，看起来是一种乐趣。但也要有一种吃苦耐劳的精神。首先要经得起炽热太阳光的曝晒，三伏天，三十四五度的高温，晒得满脸淌汗，双手举着竹竿追着蝉在树林里跑，没有意力是不行的。再者要精神专著，心目中只有蝉的翅膀，必需是眼精手快，瞄准了迅速粘住，稍有呆慢，蝉就飞跑了。1200字 初二 叙事
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粘知了下午放学了，我回家赶紧写作业。写完了作业，我用面粉和出了面精，把它放在竹竿头上，提着竹竿跟张声意、甘艺玲，陈紫萱等小伙伴去公园玩。我和一些小伙伴粘知了，一些小伙伴在斗蛐蛐，还有一些人在旁边观看。我看见了一只吸着树汁的知了，把竹竿往上一捅，结果没有粘到，竹竿落在树枝上了，知了飞走了，我恨自己的手真笨呀！我忽然又听见“知了“、”知了”的叫声，这次我看准了，竹竿不偏不倚地落在了知了的身上。“抓到啦！”我兴奋地喊到。后来，我又一连抓了好几只，和其他小伙伴一比，我抓的知了数量最多。回家的时候，我仿佛闻到了泥土的气息，花草的芬芳，我的心情是格外的高心。250字 三年级 叙事
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粘知了夏天的时候，树上老是有知了在不停地唱着歌，我们这些小孩子可调皮了，拿着自制的工具就去粘知了。工具是再简单不过的了，一根长竹杆（几米长的那种，如果不够长还可以把两根竹杆用绳子接连起来的），一些蜘蛛丝。工具制造是这样的，先在房檐屋角里寻找些蜘蛛丝（尽量多找些），把找到的蜘蛛丝弄成一团就用衣角包裹着，再用牙齿不停地把蜘蛛丝咬成粘性很强的，粘手的一团东西（原先白色的蜘蛛丝变成了黑色的了），弄好后就把这团东西粘在竹杆的末端，然后就拿着竹杆到树底下寻找树干上的知了了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要亮，听见知了的声音后必须立刻发现知了的踪迹，否则会把知了惊吓地飞走了的；第二必须眼疾手快，发现知了的踪迹后就必须立刻轻手轻脚地从知了的背后粘住它，否则又会吓跑了它。其实说着挺容易，粘起来可费劲了，竹杆越长越难控制，那竹杆会左右晃动，不听主人的吩咐，你越想早点粘住知了，你就越不成功。我曾经好几次就因为竹柑晃动把知了吓飞了的，看着即将到手的知了飞走了，心里非常不爽，心想又要再来一次了。粘了知了后，我们小孩子们常把知了的用来振飞的翅膀剪掉，这样知了就不能高飞了。然后我们就可以斗谁的知了的叫声大，谁粘的知了大了。粘知了又是件不好玩的事情，因为衣角上弄蜘蛛丝的黑迹是洗也洗不掉的，我曾经想把痕迹毁灭，可是越洗越大面积，回到家，妈妈不用问就又知道我去粘知了了，又骂了我一顿，说衣服又报废了，并且警告我不准再粘知了。我只好一声不敢出地低头去干活去。550字 高一 散文
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蝉一天早上我和妈妈去跑步，在D栋楼后面的路上，看到有一只蝉正四脚朝天的躺在地上，我觉得它应该很好玩，就用树叶把它抓起来，但是树叶太滑了，没抓起来。妈妈又给了我一片叶子，两片叶子一起合作，就抓起来了。我把蝉带回家，放到以前养小乌龟的那个瓶子里，妈妈还帮我摘了几片小树叶放进去了。这只蝉真好看！它长着棕黑色的身子，上面有一些金黄色的斑点，肚皮还有一层硬壳，好像古代战士的盔甲，真威武呀！它还有一对透明的翅膀，上面还有一些条纹呢！它的眼睛在头的两边，一动不动的，都不知道它怎么看东西呢？它有一对短短的触角，大约两厘米长，妈妈说触角就是它的鼻子，是用来闻味道的。它还有一个长长的嘴巴，能够吸取枝叶的水分呢。它有六条强壮的腿，每条腿都有4个关节，上面还有几个钩刺，腿的尖端也有一个分叉的钩刺。它还有一个金黄色的尾巴，上面有几条金色的圆环，有点像蜜蜂的尾巴。晚上我把它从瓶子里放出来玩。它一出来居然会飞了，一会儿飞到我的衣服上，一会儿又飞到奶奶的衣服上了。后来再飞到我的衣服上就不动了，我想把它拿开，但是它用钩刺钩住了我的衣服，怎么都拿不下来了。费了九牛二虎的力好不容易把它从衣服上弄下来，它又掉到我的裤子上了。“哎呀！我穿的可是短裤呀！”我大叫起来，奶奶听到就用手一抓，没想到翅膀都抓断了一点，我心疼地摸着它，可怜的蝉呀！我真喜欢这只蝉啊！550字 小学 记叙文
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蝉八月的月底，已经有了秋的凉意。哪怕是晴天的日子，也是那种干燥的温暖，没有了以往的潮湿和闷热。夏天，就这样过去了吗？午间，是蝉最躁动的时刻，它们藏在树间的某个角落，知了知了……叫起来便没个完了。有一只竟然一口气叫了近一分钟，可真是英勇的很了。我想，假如它们的声音能稍微悦耳些，便也能多讨得些喜欢了吧。可是，无论它们再怎样叫，也终究是穷途末路了，秋天很快就来了，夏蝉终将退场。突然有些悲哀于蝉的命运了。它们只有一个夏季的生命，没有谁能逃脱这个魔咒。可就是这样短暂的生命还要经历过从泥土里钻洞而出，从幼虫的壳里蜕化。我看过蝉的幼虫，是一种灰黄的土的颜色。肉质很多，一些人把它们送上了餐桌成为了美味。幸存的那些，会爬上树枝或者墙壁，在那些地势较高的场所承受骨骼把皮肤撕裂的痛苦，蜕化出一个带有羽翼能够飞翔的蝉。它们选择在一个黑夜里，默默承受着痛苦，我想，蜕化时，它们是不是也会哭？此刻，窗外的蝉仍在聒噪着。是啊，它们这样大声的吵闹，也许是在宣告着它们经历了那样痛苦的蜕变，才能飞到高树之上，饮那最甘甜的汁液吧。那是属于它们的胜利，它们值得为自己高歌。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 状物
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蝉“知了，知了”，早晨，我被一阵叫声给吵醒了。我穿好衣服，跑出去一看，原来是蝉在叫，它的叫声真好听，就好像是明星在唱歌一样。我想抓一只蝉仔细地看看，但是蝉每次都在很高的地方，我根本就抓不到。于是，我去叫奶奶帮我抓，奶奶说：“白天抓不到，只能晚上抓，因为蝉一到晚上翅膀就沾上露水飞不动了”。听了奶奶的话，我和姐姐等啊等啊，终于等到了晚上。我们拿起手电筒，在村子里的树上挨个的找蝉，我们找啊找啊，终于在一棵树的树干上发现了一只蝉，姐姐让我不要吱声，她蹑手蹑脚的走过去，用手快速的一抓，直接给抓住了，我高兴的拍手叫好。我们小心翼翼的抓住蝉的两只翅膀，赶紧往家里跑去。回到家里，在灯光底下我们对蝉开始了仔细的观察。我发现他的眼睛长在头上，像两颗小黑豆，嘴尖尖的，长着一对透明的翅膀，穿着一身黑色的西服，身子下面长着长约两厘米的细腿，抓起人的皮肤还有点痛。每次我发现蝉在叫的时候非常卖力，它的身子随着叫声在一抖一抖的。我又在网上查了一下有关蝉的资料，原来蝉的生命只有两三个月，蝉产的蛹还是名贵的中药，它可以治疗咽喉肿痛，皮肤瘙痒等疾病。我虽然很喜欢蝉，但当我知道它对人类没有坏处还有药用价值后，我和姐姐商量还是把我们抓到的这只蝉放回去吧，让它回归大自然给我们歌唱，让我们捡它的蛹回来再入药，在此我也希望大家以后见到蝉不要抓它，就让蝉做我们大家的好朋友吧。550字 三年级
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蝉春日方才带着旖旎的幻梦而去，夏天便携着热烈而来，既不像秋日间的瑟瑟与凄凉，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在绿丛中低语。不得不说，唯有这盛夏，才是绿色可以绽放的季节，在烈日的洗礼下，只绿得深邃。又一次拿着不及格的试卷，望着上面刺眼的深红，就像是在无声的嘲讽，我叹了一口气，讲满是红叉的时间塞入书包，缓缓向着学校走去。忽的，一声低低的虫鸣从街旁的树丛中传出，我顺着声音望去，树影婆娑间，一只小小的蝉正伏在粗糙的树皮上，不时低吟着。同学在街对面正行着，忽见着了我，便喊了一声。我赶紧向他挥了挥手，希望他也能够看一看这小小的生命，他看见了这蝉，先笑了一声，而后就沉默了，他细细端望了一眼正歌唱着的蝉，忽叹了一声。“怎么，你也没考好吗？”我见他沉默，便问了一句。“不是，你知不知道，这种蝉能活多久？”他很认真的问了我一句。“不知道，多久？”我也有些好奇。“一个夏天，而它却得等整整十几年。”“啧啧。”我顿时感到震撼了，想不到平日里已要遗忘的小小生命，却有这般的经历，我不禁对它敬重了几分。又是一声低低的虫鸣在耳边响起，我全身一震，从书包里掏出了那张不及格的试卷，再望望树上伏着的蝉。我想，为了一个夏日的生命，它整整响彻了三个月，为了实现自己的使命，纵使生命再短暂，也要好好儿活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不断努力，活出意义。想到这里，我对这小小的蝉道声谢谢，旋即，握着那张试卷，向着明朝行去。内蒙古呼和浩特回民区秋实中学初一:楚燕龙550字 初一 叙事