幸福来源于校园
600字
初一
叙事
鲜花的幸福来源于能让自己散发香气；鱼儿的幸福来源于能在大海里畅游；鸟儿的幸福来源于能在广阔的天空中自由飞翔。而我的幸福则来源于校园……
来自校园的生活总是多姿多彩的，
其中难免会有许多幸福的事与被幸福包围的人，而我就是其中之一。
记得有一次我们在上轻松体育课，可老师给了我们一个十分艰难的任务那就是耐力长跑∶八百米！大家先是一阵抱怨，然后才争分夺秒地开始跑步。我的体力因为刚刚帮老师叫人本来就削弱了，再加上在这种天气跑完八百米，整个人都可以用虚脱来形容了。但我也不甘示弱，尽了自己最大的努力跑完了八百米。跑完后，我形象都不顾了，直接往地上一躺，嘴巴大口大口的张开呼吸空气，正当我口渴而又没力气走到自动贩卖机前买水时，我的上方出现了一只通红而又流着汗水的小手，手上正拿着一瓶矿泉水，我真纳闷是谁会这么好心，她就开口说话了∶“喝口水吧！”我的头微微向上一偏看到的是一张通红的小脸流了大量的汗水，看样子已经累坏了，可是嘴上还是挂着一个大大的微笑。我的心先是猛然的一振，然后回给了她一个有力的微笑∶“谢谢！”这一刻我的心里划过一股暖暖的暖流，水，是冷的，可是，此时我的心是热的，是因为天气的原因？不！是因为它的热情温暖了我！这一刻，我感觉她煞是可爱，一个简简单单的动作感动了我……
一个简简单单的动作，一句简简单单的话语，一个热情满满的微笑，它，可不只包含着普普通通的关心，而是同学间深厚的友谊，幸福，就是如此简单……
校园带给了我幸福，她带给了我幸福，因为有了校园我才能遇见她，我的幸福源于校园……
唯美离别
650字
初三
抒情散文
如果没看到那些
我也许不知道什么叫怀念
可今天看到那些亲切的笑脸之后
才想起
自己也不知道有多久没看到了
那一张张的笑脸！是那样的单纯、可爱、阳光
初三的时光——现在的我们也许已忘了是怎样的走过
那些在“书海”里度过的日子
是紧张的、愉快的、难忘的、悲伤的
有一种难以用语言来形容的感情
自从告别了那个既紧张既兴奋的快乐时光后
我们就这样各奔东西了
带着我们的梦想渴望憧憬就这样奔向了前方
告别了单纯退去了脸上的稚嫩
剩给我们的又是什么呢
昔日的一切——都不再为我们的无知而停留
逝去了那些因无知而荒废的青春
逝去了那些因学业而忘记的快乐
不知是什么时候开始的
现在的我们多了一份忧愁一份伤悲一份责任
尽管我们还很小
但我们有学着去懂事有学着去珍惜有学着去感悟有学着向未来前进
这些都是因为我们长大了
知道了人生就一次的真理
知道了好好的对待人与事
知道了缅怀过去抓住现在冲向未来
85班那些最可爱最阳光最叛逆的同学们
也许我们不是最优秀的但是我们是最注重友谊的
也许我们是最叛逆的那是因为我们是90后
年少不轻狂那就对不起“青春”二字了
我们的青春在叛逆中成长在快乐中寻找在无知中逝去
以为告别了以前就不会再有联系了
错了我们在谈到过去时还是会抑制不住心中的那股激动
“初三”远离了我们我们远离了单纯单纯告别了现实现实教我们走向未来
现在的我们再也不是那个只会一味贪玩的孩子了
现在的我们明白了身上的责任
现在的我们渐渐地忘记了最初的那一份执着
85班有关85班的一切
也许就在我们转身的那刻就发生了微妙的变化吧
现在的我们也许都过的很好但仅仅只能是“也许”这个词
常宁八中初三:肖湘英
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叙事
600字
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幸福来源于幸福对于每个人都不同，没有一个固定的定义，就是一个人一生中对幸福的理解也会不同。幸福是一个多元变量。不同文化、不同阶层、不同个体对幸福的理解、定位都会不同。但是，无论怎么说，幸福在心理学上是一种来自自我肯定的一种体验。如果你不够自信，幸福会与你擦肩而去，如果你不够自信，你就没有发现幸福的机会，因为你在肯定的不是自己，而幸福是自己发自内心的美的体验。幸福从来都是一个人一生的追求，无论是想当有钱、有权、有快乐幸福的家庭、有一份好的职业、一个真心对自己好的爱人，还是大公无私的另一种境界的追求，这都是我们对幸福的渴望。谁愿意痛苦一生，悲观一生呢？但当物质上的追求达到后，我们往往发现精神上的东西同样重要，幸福不是简单的钱、权、利，不是一个量的问题。幸福是一种境界，一种高于物质而又在物质基础上的高级体验。当你正为了幸福而忙碌时，可能已经开始失去了很多人已拥有了的幸福，为什么这么说？试想，如果幸福是一种目的，那这个目的的达到是不是很悲哀，因为你用很多并不幸福的体验甚至一生的心血，换来的只是一个结果，那幸福的价值焉在？幸福更应该是一个过程，一个不断发展不断超越的过程，是从一种幸福到另一种幸福。一个人从童年的快乐幸福，到学生时代的欢欢喜喜；从感受学习带来的乐趣，到开心工作和生活；从享受独身，到感受家庭生活的温心和谐；从为事业奔波中感受追求的力量，到生活中点滴小事给你的乐趣；从感受极端痛苦的壮美，到成功的喜悦，一切的一切，我们都可以找到幸福的理由，因为我们有体验幸福的愿望，规避痛苦是我们的本能。人难免有痛苦的时候，失恋、分离、死亡、挫折、孤独等等，这些在生活中的片段，如果你用心感受的只是他们本身无法自拔其身，那么这种痛苦的体验将与你相伴。如果这些片段连接成生活，我们的幸福还何从谈起！当我们在痛苦中倍受煎熬的时候，如果可以超然于痛苦之外，把他们作为生活的一部分，学会用另外的一种方式理解。痛苦的经历是不是一种补充，如果我们的一生风平浪静，我们的艺术体验，我们的灵感，我们的创造力从何而来？在这样的理解之下，我们学会了把痛苦当成是对自己的一种历练，当成为幸福的另一种补充。不知道“享受痛苦”是不是可以如此解释？幸福来源于自我的一种理解，一种创造性的耕耘，它是一种体验，对美的体验。900字 初一 散文
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幸福来源于你繁星布满天空，我在床上翻来覆去，饥渴难耐，便下床寻水。无意中看见了您，点点月光洒在您的衣襟上，光彩照人。于是，思想便缀入了记忆的长河，深深的陷入在其中……少年不知愁滋味，爱上层楼彼时，您朝气蓬勃。身为家中最有出息的您满腹经纶，学识过人，书生意气。您给姐姐讲天文，给妹妹讲地理。那时的您，全然不知愁为何物。不知您身上，承载着父辈沉甸甸的希望。虽身处贫迫年代，然不经世事，阅历浅薄，如何知“愁”为何物？只会“登上层楼，把酒临风”罢。爱上层楼，为赋新词强说愁二十岁以前没有经过挫折的您，坚定地选择了他—那个被我称为“爸”的男人。却不知爱情这场游戏中，还会有输赢。您收回坚定的目光。父母拿您这倔强的脾气没有办法，只得尊重您的想法。您的眼中充满冷漠，抛下一张离婚协议，扬尘而去。而今识尽愁滋味，欲说还休单亲母亲带孩子很是不容易，更何况这一带就是两个娃！这些年来您又当爹又当妈，尝尽天下苦多愁：父母的年迈，孩子的淘气，工作的忙碌，一座座大山压得您喘不过气来，您回头后看，却发现早已没了退路，只得努力拼搏。欲说还休，却道天凉好个秋如今儿女长大，您感叹，我也感叹，感叹您孤身走过了多少个辛苦的春秋！感谢时光，使我匆匆长大，使您的苦早日到头，回忆起过去，您说最幸福的就是拥有了我们，而我们幸福的源泉又岂会不是您？母亲啊，我幸福的来源地！550字 初一
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幸福来源于生活时时提醒自己要过的幸福，就像在寒冷的日子里看看阳光，心也就不知不觉暖洋洋的了。喜欢做一个暗淡的凡人，笑看风月，静守一份美丽，让心灵回归内心最真实的宁静。轻松呼吸，自由行走，随时有些思绪属于寂静。总有些寂静属于宁和与悦然的轻松的心。寂静的清晨，灰蒙蒙的天上有几颗闪亮的星星，走出宿舍楼，看见食堂的上空飘着缕缕炊烟，急速地升上天便不知不觉就消散了。这炊烟大概是最早升起的了吧，也许他在我们还熟睡的时候就已经袅袅了，这便是我们学校食堂一天中工作的开始。早餐铃响起了，同学们便陆陆续续地站着排出去吃早饭，而负责盛饭的阿姨们却要从第一遍铃忙到最后一遍铃。终于，我们吃饭的铃响起了，我大步走在队伍里，看着食堂门口接连不断的走出来的老师和学生，不知不觉就要享受早餐了。夹起一个花卷，再端起一碗粥，就要转身进入座位了，粥，被一碗一碗的拿走，他们还要一碗一碗的再盛上。吃过后，倒掉剩下的菜便要去刷盘了，而守在放盘区的是一位老人，他还要等到餐盘和筷子要满的时候才拿走，然后再静守。吃过早饭了，这只算是我一个人完成了任务，而他们还要重复着已经做过上万次的动作，继续守在那里。时间一分一秒地过去，全校三千多人的就餐渐渐结束。上课铃响了，我们允吸着老师在黑板上写下的内容，不知不觉，两节课过去了，顺着窗户飘进来一股米饭的香味，这一定是中午的佳肴了。从这里，我似乎想象出了作为三千多号人的厨师形象了，这便是最主要的后台了。午餐渐渐开始，重复着和早上差不多的步骤，我们吃到了香喷喷的米饭。一日三餐亦是如此，我们每天吃着不一样的菜，而他们却要重复做同样的事，是三千多人的主厨。这仅是我看到的，在另一个食堂中亦是这样。淡淡的，静静的，岁月静好，我悠然前行人生路；细细的，默默的，炊烟缕缕，幸福绕逸生活中！700字 初一
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幸福来源于半命题幸福源于触人心弦的旋律繁重的学业，压得我有些喘不过气。但，只要每天能挤出些许时间，哪怕只有几分钟，投入钢琴中。奏出那触人心弦的旋律，聆听那分外清灵的声音，我也是幸福的。坐于钢琴前，看着那黑白分明的琴键，总觉得一种甜蜜再悄无声息地蔓延。闭上眼，盲弹一首《致爱丽丝》，琴声似乎带着我来到了欧洲高雅的宫殿内，举止优雅的公主爵士们在随着音乐的忽高忽低而舞出了一部华尔兹，让人沉醉其中……慢慢睁开眼，缕缕阳光洒在琴身，好像有无数光环笼罩，清奏出一曲经典的《卡农》。有多少人学钢琴就是为了这首曲子？每一个音符，都洋溢在心中的乐谱中。高音部与低音部的配合，奏出了触人心弦的乐曲。一瞬间，我感觉好幸福，自己弹奏的乐曲能将心之触动，每天都能有如此美妙的曲子伴自己左右，忽然觉得全世界都可以为其而放下……有人发出过这样的疑问，到底为什么而热爱弹琴？为了考级？为了名声？望着书柜上堆成山的乐谱，我明白了，为了幸福。因为热爱，所以用心弹出的每一个音符都能感受到幸福；因为热爱，所以不管练的多累也能从中而感到幸福；那触人心弦的旋律，是从以往的艰辛和次次的幸福中凝练而成……真的……幸福……每一次心灵的受伤，只要坐在钢琴前，聆听那动人的旋律，美妙的音符，这种心灵的创伤总能化为乌有，甚至为自己补充能量；每一次的心情烦躁，只要弹上一两首乐曲，心情就会拨开乌云见太阳；从不感觉孤单，因为有那么动听的乐曲相伴……我怎能不为此而感到幸福？幸福，源于触人心弦的旋律……600字 初一
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幸福来源于多变的你幸福，好似天空撒下的七色光，绚烂，斑斓。我，好幸福，因为有你的陪伴—妈妈。厨房中的你不辞辛劳当清晨的第一缕阳光，悄悄钻进我的房间，睡眼惺忪的我，却不见你的身影。只有一阵阵香气在空气中萦绕。我知道，你又在厨房忙碌。几年来，你因为无意在电视中听到早餐对一个人的重要性的这样一则新闻。此后的每一个早晨，你都早早起来，准备早饭，这伙食好比餐馆，可是从来没听过你的一声抱怨。不仅是早餐丰盛，午饭和晚饭就更加可口了。你精心的制作，换来的是精湛的厨艺和我们一家人的健康身体。生活中的你耐心细致从小学到现在，你都是我的家庭教师。每当我在学习上遇到困难，你总是第一时间伸出援助之手。之后，便是一番耐心的讲解。你语重心长的话语，让我重拾学习的信心。每当看到你将一道道复杂的计算题正确解出时，羡慕之情便不由涌上心头。每次的家庭作业你都督促我认真完成，目的就是改掉我马虎的毛病。你说，粗心大意不成大事。工作中的你尽职尽责你的工作虽然轻松容易，可你从来没有懈怠过一分一秒。工作日你从不迟到早退，对其他的工作同事热心帮助。这致使我有了更多的叔叔阿姨。妈妈，你是变化的七色光，你是幸福的播散者。你虽然性格多变，但这种幸福丝毫没有改变。500字 初一
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幸福校园幸福校园城南小学六（4）班 袁昱?时光如梭，岁月如流。小学的学习生活眨眼间就要过去了。回首六年来的一切，心中不免有一些酸，有些留念。回想六年前，我离开了幼儿园，迈入了城南小学。那时，我们是那么小，属桃子都要扳手指，直到在校园里生活了六年，在这六年里我不仅知道地球芬南半球和北半球，还知道世界上有七大洲、四大洋。但我们更知道要热爱祖国，捍卫祖国。这些大道理 都是 老师的心血，学校教育的结果。这是我由衷地感谢母校带给我的快乐。在六年的母校生活里，我更懂得了：一个人可以没有历史伟人般的成就，但是一个人绝对要有奋斗终生的决心、勇气和信念。”正如 段 老师所说：“六（4）班是一个集体，六（4）班的每一位同学都要有一个信念，要么就不做，要做就做的最好。”说起段老师，段老师是我人生中的第一个启蒙老师。为什么呢？因为我的人生是有他的一句话而改变。自五年级的时候，我的数学非常差，可以说是全班的数一数二的倒数。为此老师还专门找我聊过，这一切的谈话，使我受益终生。我怀着忐忑的心，来到了办公室，办公室里一个人也没有，我刚想离开， 段 老师就来了，我想：这回我死定了，如果被请家长，那我的人生算是完了。没想到，老师不但没有生气，还让我坐下。这突发的情况真是让我百思不得其解。接下来，老师说：“袁同学，把这个先看完。”这更让我丈二和尚摸不着头脑了。看完了这个片子我不禁潸然泪下了。因为片中的女孩凭着自己的信念、坚持和勇气终于获得了评委的一致好评。这时老师走了进来，告诉我：“袁同学，世界上不知道有多少人为了自己的疏懒误了自己的人生。做事，谈话考虑问题之类的事物，但是当一个人人一心一意的做好一件事时，他最终必然会成功的。”就如你一样，我相信只要你用心你将会使学生中最棒的一个。抱着老师对我的期望，我离开了办公室，觉得金田的天气格外的好，心情格外的开朗。果然，我抱着老师对我的期望，取得了绝对性的成功。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献。在母校的生活中我学会到了互相帮助。雪中送炭。如今，我就快要毕业了，告别别人不舍的母校，只能把不舍化为一种信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的几个月里，我一定会努力学习，让生活像绽放的百合花，一样美丽动人。800字 五年级 叙事
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法律来源于生活上周五，我爸爸应班主任王老师的邀请，来到我们班级给大家上了一堂助教课。因为爸爸是一名律师，所以，这次授课内容自然跟法律是分不开的。 爸爸常常说：“培养孩子的法治理念和思维，从一天的生活开始”。所以，这次课程与以往的法制教育说教形式不同，“老师”将法律问题生活化，将原本冷冰冰的法律条文以案例形式予以展示，通过主人公一天生活中遇到的事情，教会我们如何用法律的思维去解决。爸爸讲了许多案例，其中第二个案例令我印象深刻，“早上，妈妈带小明到菜市场买菜，妈妈买了一只母鸡（未付钱），商贩刚将母鸡交到妈妈手里的时候，下了一个蛋，这个蛋是谁的？这鸡很不听话，趁不注意的时候，四处逃窜，将站在路边的一个小朋友的眼睛给啄伤了，用于治疗眼睛的医疗费谁来承担？这时，母鸡跑到路边，刚好被一辆路过的汽车碾死了，母鸡被碾死的损失谁来承担？”听完这个题目，同学都脑洞大开，争先恐后地回答着，答案也是五花八门，课堂气氛异常活跃。爸爸对于大家的回答，都给予了充分肯定，还表扬我们班级同学很会思考。 有趣的案例，愉悦的氛围，我们轻松地结束了这一课，在课堂的尾声，爸爸意味深长地说道：“法律原本是为生活而设计的，她不是一成不变的。法律是一个无限的，不断反复，不断更新的过程。法律并非真理的判断，而是价值的判断，不能被事实证伪，无法被实践检验。” 今天的课堂，让我受益匪浅，对法律有了不同的认识。原来，学习法律的目的还是培养孩子独立思考、独特见解能力和法治理念与思维呢！希望通过这一节课，同学们平时能遵守现行法律，碰到纠纷时会劝解身边的人用法律的手段去解决问题，为实现法治中国梦而共同努力！650字 四年级 叙事
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来源于农民工的思考对于我来说，农民工都是很贫困的人，因为贫困而更坚强的人们，他们虽然也许正因为能不能吃饱而困苦，但是他们的一直总是那么不屈不饶，这让我不由得为他们鼓掌。当然，这只是我想的，而现实中的一部分农民工也许并不是我想的这样。对于国家来说，每一个人都是平等的，为了让农民工们不再事业，国家对他们很好，而正有些人身在福中不知福，机会是给会争取的人准备的，你们不能一位有了机会而横行霸道，你们要知道，这次的机会是怎么来的。有一天，在妈妈接我回家的路上，迎面走来一位农民工，原本妈妈只是说了一句：“让一下！”却被农民工讽刺了一番，他们昂首挺胸的走来，仿佛连步伐都充满了威力，不顾我们的想法，毅然的向前走着，妈妈为了不伤害他们，好心提醒他们，他们却得寸进尺，“让你个鬼啊！别不知好歹，我是谁，你不知道啊！”我不敢想象，这句话竟然出自一位农民工，农民工应该是很朴实的啊！怎么会这样对待一个陌生的人呢？我顿时感觉到一种霸气的存在，或许以后，这些农民工会更加猖狂，而在农民工的背后，隐藏着一些霸道，胡作非为，得理不让人的农民工。气氛之余带着一点惋惜，不是同情也不是生气，只是觉得如果他们不珍惜机会干脆给我们这些平凡人，我们也很需要机会的！我知道，农民工大部分都是很勤奋，很努力的，我一定会双手为他们鼓掌，但没想到有一些农民工正在戏弄着我们对他们的同情心，给他们的机会。虽然农民工们不能衣着很精致的衣服，但是你们只要刻苦的努力，所有的人都看的到，反而你们不遵守道德，连最基本的“品德”都做不到的话，机会瞬间就会从你们一言一语中流逝，我相信，社会是公平的，社会是充满竞争的！600字 六年级 记叙文
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