你若安好,便是晴天800字

你若安好,便是晴天

800字 初一 散文

若,让夜停止清唱,只留下淡淡的剪影,是否我的惆怅,会随着夜的静止而宁静。

若,让回忆停止漫延,只留下浅浅的余温,是否我的思念,会随着记忆的终止而停歇。

结束我们的故事已有好几年的时间,迷迷糊糊的,就这样一个人走了很久。记不清、途中出现过的风景,看不到、何处才是漂泊的尽头。

好久都没有去找寻关于你的痕迹,往事的种种,似乎也都不复当年的风情,岁月匆匆的流过,染白了记忆里最后一根丝线,从此、只能成为你窗前的那一束风铃,摇响记忆最深处的回音。

或许、每一个繁华的背后,都会隐藏着无数的哀伤,一如花样的年华般,回忆起来,却是无数的怀念和寂寞。微笑的背后,有多少苦涩的泪水在纷飞,回忆的章节里,又是谁把谁的温柔定格到永恒,化成心底那一道永不泯灭的痕迹。

就这样、只能让一滴滴暖暖的泪水,用一行行冰冷的文字,结束了我迷离的梦,这也许就是故事,这大概就是结局。不同的是,故事中、你依然舒展着美丽的华裳,而结局里、我却在来来往往的人群中,迷失了方向。

不知道、在这记忆的边缘徘徊了多久,总以为、你的笑容已被我模糊,可泛黄的宣纸上,那一道道褪色的笔迹,却把你的容颜无比清晰的刻画于我的脑海,嘴里呢喃着呼唤了千遍的名字,在这样清冷的夜间,我该如何走过心间泛滥的寂寞。

也许、相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级,就像我们的故事般,我们都没能走上相对的路,所以我们便离得越来越远,远的再也找不到回去时的方向,只剩下一些凌乱的足迹,错落的排列在这条没有归宿的途中。

消逝的时光倒影着曾经的片段,望着天边的启明,新的一天又将来临,破碎的清梦,苍白了我成熟的脸,耳边听着的是昨天的离歌,迎接来的却是明天的叹息。

还记得,那一年,你舞着轻盈的脚步,涉过流水,从远方来到我的身旁。还记得,那一年,你用欢声笑语,陪我走过一段又一段难忘的旅程。如今,只剩我一个人,踏上远行的旅途,形影相行的漂泊于天涯。

夜、一如既往的深沉,面对着那些记载过去的文字,心情说不说的复杂,细数着过往的点点滴滴,模糊的双眼对着自己说道:该放手了,一切也都该过去了,爱你,就该让你飞,你若成风,我便化云,永远在背后默默的守护也就够了。

广东阳江阳春市实验中学初一丶FQ

你若想飞

700字 初三 散文

你若想飞,那你便飞。

——题记

“不行,你这首曲子绝对不能这么弹。若是平常练习那便随你所愿,可这次是比赛!”钢琴老师对着我喊着。“《梦中的婚礼》,只能是‘梦中’,必须是缓慢、唯美的。而你这样弹——先柔再烈,不行!绝对不行!”老师别开涨红的脸。

“老师,老师你听我说,老师……”我愣住,好一会儿才抬起头。

“不要再给我解释,你必须按我所规定的去弹。这是比赛,不是平常,不是你随随便便改编一下就能参加的!还有,没有人比原创弹得更好!”老师气愤的转身,摔门而出。改编过的琴谱在他身后飞扬着,然后坠落。

“早该知道会被否定,不是吗?”我缓缓地走过去,捡起躺在地上的琴谱。“可为什么老师不让我去试一下呢。”我摩挲着上面被我圈过画过的痕迹,“你否定,可我却想试。就算最后失败了,那也证明自己尝试过。”

我将谱子放好,开始弹奏。然后整个房间里都是悠扬华丽如同梦境的乐律。

“老师,我要坚持。坚持用自己的方式演奏。”我是那样的平静,除了坚定,在没有任何的感情。“你还是选择坚持,是吗?”老师无奈的看着我,像在看一个幼童。我对上老师的眼眸,坚定的点了点头。

老师的目光变得异常深邃,他看了我很久,然后笑了。

“希望你能飞。”他说完,头也不回的走了——他还是不相信我。

“我能飞,因为我想飞。”

我继续对琴谱进行改编。有好几个早上醒来,都是发现自己是趴在书桌上的。改编完之后立刻就开始练,发现不妥继续改,改完又开始练。黑眼圈多浓我不知道,脸色多憔悴我不知道,我只知道我所做的这一切,只为证明自己能飞。

老师送我进比赛考场的时候,并没有像其他老师那样的喜悦。也没有满嘴的祝福。有的,只是低沉,质疑。

“希望你能飞。”

“我能飞。”

我笑着转身,没有看老师满脸讶异。

我开始弹奏。指尖触碰着琴键,像是在触碰我的心炫,发出响亮的声音。与先前轻柔的乐律撞击着,充斥在整个房间。

曲终,我呼了一口气,才发现衣服已经湿了一大片。偏头,看向评委,他也正盯着我,脸上写满了不可思议,还有赞赏。

至于最后到底获奖没有,那已是后话。只是我知道了,你若想飞,那请你张开翅膀,去飞。

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