我学写字的苦与乐650字

我学写字的苦与乐

650字 六年级

每当我拿起写字本,看着以前在写字班写的字,就笑了起来,这是收获的喜悦。只有我知道练习写字所经历的苦。

放暑假了,妈妈说我的错别字多,写字难看,让我去“琳琅教育”练习写字,我当时写出的字的确很难看,我也只能去练。

刚到写字班,我有点害怕,因为第一次上补习班,每个人都会有点忐忑。我找了一个空位,坐了下来,接着,更让我尴尬的是——班里就我一个年级最高的学生。但我又转念一想:艺不压身,学习与年龄无关!

在写字班上了几天,我感到写字班没有我想得那样不好,当时我把最高的水平发挥出来,在整个班我写的字几乎每次都是最好的,这使我很高兴,便有了练习写字的信心和恒心。

在这个过程中,我写字也是很不容易的,学写字最需要写好的就是字的笔画,笔画必须规范,不然很难写出好字的,所以老师把一些常见的笔画写出来,让我们抄在本子上并把它给背下来,这些并不难,当我背会的时候就更加得心应手地练字了。

老师布置了一项作业,把我给难住了,给一个字换一个偏旁再组词,这些字都很难换偏旁,组词也很难,我写了半个小时左右,还有一个字我不会组词。我找了好久也不知道怎么组词,我用妈妈的手机找了一会才找到,这让我产生了放弃的念头。当我给老师看的时候,老师指指点点,指出了不少缺点,这更让我不想学了。学习写字到最后就非常难了,因为这次我写字没有以前认真了,态度也没有以前好了。

但我又看到了以前写的字,感觉真难看,就定下了决心,一定要把写字给练好。

终于,家长会到来了,我的作品上了班里的电脑,我也上了优秀榜。

参加这个写字班让我明白了——世上无难事,只怕有心人。

学钢琴

550字 六年级

有一天,我到我小侄子家去玩,小侄子的屋里摆放着一架钢琴,我问:“那架钢琴是给谁买的?”小侄子急忙炫耀起来:“我的,我的。”我说:“你的?你会弹吗?”小侄子得意地说:“是的,我会弹。”“你能给我弹一首吗?”我说。小侄子说:“没有问题。”小侄子坐下,于是就弹了一首《粉刷匠》,我一听这首曲子和唱片中的曲调完全一样,很神奇!从此,我也喜欢上了钢琴。

回到了家,我让爸爸给我买了一架钢琴。三天过去了,钢琴也送过来了,我看着乐谱一步一步地练习,可是不知道为什么,我无论如何也不能够像小侄子一样弹得那么的熟练,那么悦耳动听。我又弹了几次,可是还会跑调、少音符、变音。心想:再弹最后一次。我又弹了一次,可还是不对,我对钢琴的兴趣越来越淡,我觉得心好累,然后上了床睡觉。

在睡梦中,我被别人给嘲笑,我连小侄子都不如,我可真笨,笨到家了。我被这样的梦给惊醒,起来的时候,看到了钢琴,自言自语地说:“我小侄子可以做到,我也一定可以做到的。”我继续开始弹琴,我就反反复复地把乐谱看了好几遍,对着手机边听边看着乐谱,一个一个琢磨音符,发现有五六个音是错的,我把音符改了过来。又弹了一次,这次我弹的和手机上的曲调是一样的。我又给爸爸妈妈弹,他们听到了我弹的曲子,都称赞我弹得好。

我感受到做什么事都要坚持不懈,不可半途而废,要勇往直前。

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