假如我有一只尼尔斯的鹅
350字
四年级
写景
秋高气爽的一天，我在家看电视，一条新闻说日本要非法购买钓鱼岛。这时沙发边突然出现一只尼尔斯的鹅，他说他是马丁。说着，他跟我坐时光机去了几年后的钓鱼岛。又去三国请诸葛亮来对战，他二话不说，就来这里大战日军。
过了几天，诸葛亮调20只船去海上及边界守护，不料日军攻进来了，马丁飞回来报告。不巧，兵有一半去防守了，鬼子用航空母舰从水里钻出来了，鬼子官用望远镜看了看，啊！诸葛亮还在那听音乐上网呢！鬼子想了想，这是中国历史上的诸葛亮吧他可是神机妙算的军师，怎么会上网呢？他是小心的人，不会冒险的，还在上网，肯定施了计，遭了我们中计了！鬼子们像大树一倒，猢狲乱跑一样，诸葛亮立即调兵来给鬼子一个两面夹击。我军连连胜！鬼子们全军覆没！哈哈！日军又投降了！马丁尖叫着，说：“哇！你们中国还有一个神机妙算的人哎！”我们运用了空城计就把鬼子打得落花流水！
我们坐着时光机回来，才发现这是一场梦。
学艺术的烦恼事
700字
五年级
议论文
在21世纪，人们的生活水平都提高了，希望培养孩子艺术天分的家长越来越多了。在假期里，家长们常常会给孩子们报许多兴趣班，让孩子们考级，认为级数越高、证书越多，才能出人头地，但孩子们快乐吗？艺术，只有热衷于它的人才能得到它。
就拿我来说好了，我倒也有挺多证书的，什么钢琴5级，书法4级，小提琴4级，电子琴3级……我都有，但是我却一点都不开心，因为这么多里面，我只喜欢钢琴和小提琴，其他的都是被逼的，尤其是书法。
记得，当时，为了让父母给我报钢琴，天天在那里哭，最终，父母才无奈报了钢琴的。三年级时，我们渐渐接触钢笔，我第一次写的钢笔字，老师便觉得我很有潜力，让我父母考虑学书法，将来必成大器。我父母听了，自然很开心地在暑假报了培训班。我一点都不喜欢书法，因为不喜欢，所以经常挑剔学书法的麻烦。什么需要站着腿酸，墨水一不小心就会弄上衣服等等，我全用过，可父母依旧那句话——有修养的女孩子的标准就是：琴棋书画样精通。因此，父母连乒乓都不让我练了，说什么女孩子打乒乓，传出去别人会笑话，而且也没出息。最终，我答应他们练好书法，他们这才同意继续练乒乓的。熬呀熬，终于熬到了个3级，眼看就要4级了，父母更是每天逼着我练习，其它都不准接触。唉，苦恼啊！
不仅仅我，我身边的很多好友也是如此，例如卓一佳。
她也是如此，目前钢琴4级，但她却一直不喜欢弹钢琴。卓一佳最喜欢的项目是拉丁舞。但是自从她的另一个好朋友蔡静琪决定学钢琴时，她父母决定让她学钢琴，说再不学，就什么都不会了。卓一佳还想顶嘴说还会拉丁舞时，她母亲便跟她说，就会个拉丁舞有什么用，要多才多艺！被逼无奈，她学了钢琴。又是一个可怜的孩子啊！
证书能代表什么，这些证书埋葬了多少孩子们的快乐童年。执迷不悟的家长，却从不管孩子们的心情。“证书”和“艺术”，到底哪个最重要？
其实，我们不是不喜欢艺术，而是想学自己喜欢的艺术，希望父母们能给我们选择的自由。
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我们和老师学习了（假如我有一只尼尔斯的鹅）这一课。我回到家后，产生了对大公鹅马丁的种种幻想：大公鹅马丁长的怎么样？大公鹅会不会出现在我家呢？正在我想着想着的时候，突然，在院子了传来了鹅叫的声音，这使我异常兴奋。咦？可是院子里怎么会有鹅呢？顾不上这么多了，我怀着好奇心跑了过去。哇！原来是大公鹅马丁来我家了！我仔细地打量了马丁：马丁的脖子长长的，一双洁白无暇的翅膀，还有那一顶红红的“皇冠”。最让人意想不到的是：它竟然会说话！我骑上马丁的背，对它说：“马丁，我们去热带雨林探险吧！”马丁舒展开它那洁白的翅膀，飞快地向非洲的热带雨林飞去……我们来到雨林，在一棵树上降落，我看了看，这里的地很潮湿，偌大的雨林竟有数百个小沼泽地，小鸟小雀在惬意地吃着浆果，野兽们也在尽情地捕猎……刹那间，不知从哪蹿出来一个“人”准确地来说应该是野人！我不知所措，之后又接二连三地出现了好几个！他们手里拿着捕猎用的叉子，又用我完全听不懂的语言在交流。野人们渐渐向我走来，我惊恐万状，刚想骑着马丁飞走，野人似乎察觉了我的举动，用叉子刺伤了马丁的翅膀！我立即抱着马丁逃走，我跑呀跑呀，即将被野人追上的时候，我跳进大草丛里，野人们见我不知去向，便走去一个大竹林里了......我在雨林里只靠着浆果充饥，靠雨水解渴。待马丁的伤好后，我就与它一起回家了……“叮铃铃，叮铃铃……”我被一阵闹钟声吵醒了。原来只是梦呀！如果我真的拥有一只尼尔斯的鹅，那该多好呀！600字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅学了“尼尔斯骑鹅历险记”后，我就想拥有一只像马丁样的鹅，想着想着我就睡着了。我梦见到了一个小精灵，他卖给了我一根魔棒说：“用这根魔棒点任何一样东西，它就会变大……”还没说完我就醒了，我看见手里拿着一根魔棒，而兜里的十元钱却不见了。我看见一只大鹅正摇摇摆摆的走了过来，突然心血来潮，跑上前去，用魔棒敲了一下。”呵！假货！”我怒气冲冲的说。鹅没变大，我却变小了。“什么假货？”一阵怪怪的声音响起，我扭头一看，是那只大鹅，就说：“没什么？我们去玩吧！你叫什么名字？”“我叫马丁，去哪玩？”马丁一边蹲下一边回答。我爬上他的背说：“去海滩吧！”“好！”马丁说完就起飞了。很快我们就来到了海滩，“哇！这海滩太美了！”远远望去，黄色的沙子在太阳的映照下，金光闪闪，好像上面有黄金珠宝似的。突然，远处传来一阵求救的声音，我回过神来，对马丁说：“走，我们去看看！”马丁马上把我放在背上，飞向求救的地方。原来是一只船翻了，十几个人都掉进了海里，刚才就是他们在呼救。我和马丁飞了过去，眼尖的马丁发现了一只小海豚，连忙飞向他问：“小海豚，你能把附近的海豚都召集过来吗？”小海豚点点头，叫了几声，顿时海面泛起水花，一群海豚迅速飞来。小海豚向他们说明情况，他们都点点头，向那个呼救的地方游去。很快，那十几个掉进海里的人们都获救了，他们感激地对我说谢谢，我不好意思地说：“你们要谢就谢马丁和海豚吧，是他们救你们的。”人们听后友好地摸了摸海豚，向马丁和我不断地道谢。“小a，起床啦！”妈妈叫我呢。我揉揉眼睛，原来，刚才是做了一个梦。虽然这只是一个梦，但我明白了：我们要保护动物，和动物和谐相处，才能拥有一个美好、幸福的家园！650字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅我正在睡觉,做着甜蜜的梦,忽然,我感到有一个东西碰了我一下,便醒了过来,睁开眼睛一看,竟然看到了一篇童话的主人公的鹅——马丁。我又惊又喜,问道:“我可以坐上去吗?”马丁点了点头。“走吧!不对,飞吧!我们飞到天空上去!”我兴奋地说。这时,我看到了许多星星在向我打招呼。我很恐高,不敢往下看。终于,我鼓起勇气,低下头一看,就看到了一个小偷左手拿着一把昂贵无比的‘万能钥匙’,右手拿着一个大大的布袋,正挨家挨户的偷东西呢!马丁从他自己的身上拔下一根长长羽毛,示意我把这根羽毛扔向小偷,我很不解,一根羽毛有什么用呢?但还是扔了下去。这是,羽毛变成了一根长长的割不断的绳子,把小偷和他偷来的赃物一起捆在了一根柱子上。这时,天亮了,警察们跟随着小偷留下的蛛丝马迹,找到了他,并确认了他的身份,把小偷带回了警察局。“走吧!我们去热带森林看看!”我高兴地对马丁说。开始,我看到有一大片的森林,动物们过着幸福的生活。可是到了森林的另一边,我看到的是一桩桩矮矮的木桩,是动物们惊恐的神情,是一辆辆大型的砍伐工具,是一大群违法砍伐树木的坏人们。我让马丁吹出一阵旋风,把坏人都给吹到了警察局,又让马丁给了我一根羽毛,扔到地上,羽毛就成了一粒粒的小种子,正在茁壮生长。我又让马丁流出了一滴眼泪,向地上洒去,眼泪就成了一种特殊的液体,它使被砍倒的树木又活了过来,又使播下的种子快速生长,成了一片片森林,还让那些惊慌失措的小动物们恢复了平静。“小清!起床啦!”妈妈说。妈妈大吼着把我叫醒了。啊!原来是个梦呀!我扎了头发,刷了牙,便去上学了。假如我有一只尼尔斯的鹅400字(完)650字 五年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅打开课本，细细品味书中的内容；合上课本，再细细回味书中的内容。不知不觉中，我好像进入了梦乡。我站在一朵云上，向下望去。这里没有垃圾，只有鲜花草地；这里没有喧闹，只有一片安静祥和；这里没有伐木工，只有在保护森林的护林员??????忽然，一只小精灵飞到我身边说：“欢迎你来到美丽的拉普兰，我是来迎接你的。现在，就让马丁带你去游览美丽的拉普兰吧！但你要记住你只有六个小时的时间。”说完，一只大鹅走了过来。一番自我介绍之后，马丁便带我游览美丽的拉普兰。“这里是“‘花海’，是小精灵居住的地方。”马丁带着我下去了。我在“花海”中寻觅小精灵的身影，这时，马丁又补充道：“现在找不到小精灵了，它们都去工作了。”也是小精灵也是需要工作的啊。马丁又带我来到“书海”。这里的人都生活在书中，这里到处都是书，连房子都是书。我也拿了一本书来看，正看到精彩的部分，马丁催我走了，我只好依依不舍的离开了“书海”这次，我们来到了“树海”。这里一片都是树，还有许多护林员和动物，他们谁也不打搅谁。我正想走过去，眼前却变得模糊起来，马丁说：“你的游览时间已经到了，欢迎你??????”马丁还没说完就不见了。原来，是我在桌子上睡着了。这个梦使我久久不能忘怀，想到那一片“树海”，我好想我们这也有啊！500字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我们学了《尼尔斯骑鹅历险记》，我对这个故事爱不释手，回家后拿着语文书又津津有味地看了起来，甚至还幻想：如果也有像马丁那样的鹅，该多好啊！正想着，突然前面出现了一幅白色的墙，抬头一看，不是墙，而是一只庞大的鹅，那只鹅，好像……是马丁！我再看看自己，变小了！天啊。“你好呀！人类！”马丁先和我打起了招呼。“你好，马丁！你能带我去旅行吗？”我高兴地问它。“好的，上来吧！”马丁很高兴。马丁带我飞向天空，飞了一会儿，一座孤岛出现在视线里，岛上有许多孩子在哭泣，我叫马丁停下去看看。虽然是孩子，但他们的身体比马丁还要大上几倍，我费力爬上了一个女孩子的肩，问：“你们怎么了？为什么哭得那么伤心啊？”那孩子听到声音，左右寻找，最后看见了像她手指头大的我，吓了一跳，惊奇地张大眼睛。我只好把旅行的事情一五一十告诉了她。她说：“我叫吉悦，本来很幸福快乐，可是被可恶的人贩子抓来这里，逼我们去黑厂做苦工，帮他们赚钱。呜……呜……”我连忙安慰她：“没关系的吉悦，我们一定救你的。”我和马丁费尽周折找到了人贩子。我用一根针狠狠地刺向人贩子的脚，痛得他“嗷嗷”直叫，这时马丁看准机会，拿着准备好的棍子，用尽全力朝人贩子的头打去，把人贩子打晕了。我们又用人贩子的手机打了110，不一会儿，警察来了，当他们知道报警的是我和马丁时，很不可思议：“就是这么小的一个孩子和一只鹅，能把人贩子制服？”我又把我旅行的事情告诉了他们，听完后，警察叔叔高兴极了，夸奖我们：“你真是一个勇敢的孩子，这也是一只神奇的鹅。”他给我和马丁发了一个“小英雄”的勋章，由于勋章跟我差不多高，只好都挂在马丁的脖子上。我们和他们挥手告别，继续旅行去了。又飞了一段时间，正玩得不亦乐乎，一阵风暴袭来，呀呀，是台风“莎莉嘉”！我掉了下去，不行不行，“马丁！马丁！救救我！”可马丁却像没听见一样。“什么马丁啊！快点起床，吃饭了！”突然，妈妈叫声传来。我猛地惊醒过来，发现自己正对着语文书，上面依旧是《尼尔斯骑鹅历险记》，原来是我做了一场梦呀！800字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅早晨，我被外的声音吵醒，忽然，发现了马丁在窗前，用翅膀拍打着窗子。我怀着既兴奋又高兴的心情，打开了窗子，让马丁进来。过了一会儿，他问我：“你在家有事吗？”我说：“没有，那你可以带我出去玩吗?”马丁爽快地答应了。 我骑着马丁，开始了新的旅行。我们先来到了汶川，对汶川的人进行了询问。带了大家需要的东西，又给汶川的人们送了一些棉被，告别了汶川,就去别的地方了。我对马丁说：“我们现在去大森林，呼吸一下大自然的空气。”马丁带着我来到了大森林。我们来到了大森林的上空，一片绿色映入我们的眼帘，真想立刻下去走走。可还没到下面，我们就听到了锯树的声音，走近一看，一位叔叔再砍树木，我立刻走上去，对叔叔说：“叔叔，树木是我们必不可少的东西，不可以乱砍乱伐，要不然有可能会出现流沙、洪水···经过我的劝阻，叔叔终于答应不乱砍乱伐了，我心里像吃了蜜糖一样高兴，一样甜。之后，我有找了许多树种，在空处种下。我和马丁在那玩了一会儿，呼吸了新鲜空气。不知不觉，已经到黄昏了，我告别了大森林，来到了自己家。“今天可真是一个美好的旅程。”我自言自语到。我对依依不舍马丁说：“明天能在来吗？”马丁点点了头，说:“那你要早些起”。“那就这么定了！”我高高的挥了挥手，马丁就飞走了。 简评：虽是假如，但也流露出了作者的善良和对社会的关爱。450字 四年级 写景
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尼尔斯骑鹅旅行记《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感在寒假期间，我读了一本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。这本书的内容丰富多彩，扣人心弦。我是百看不厌，书上有两个可爱的主人公，一个是瑞典南部乡村的一个14岁的小男孩尼尔斯，一个是莫顿，莫顿是一只会飞的鹅。这本书主要写了尼尔斯的父母都是善良，勤劳而又十分贫困的农民，但尼尔斯生性粗野，非常顽皮、对学习毫无兴趣，欺负小动物、喜欢恶作剧。一个初春他的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄了小精灵而被变成了一个拇指大的小人，他在院子里走动，希望能找到小精灵，向它道个歉，求它把自己变成人，但他没有找到小精灵。正在这时，一群大雁从天空中飞过，家中一直雄鹅莫顿也像展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让莫顿飞走，紧紧抱住莫顿的脖子。结果，他们都飞上了天空。于是，尼尔斯干脆骑在莫顿身上和大雁群一同旅行。它们跟随大雁阿卡的雁群去南方一个美丽的小岛度过整个冬天。尼尔斯常常一个人偷偷地哭，因为他再也变不成人了，再也见不到父母了，每次他都安慰自己坚强些，不要害怕，事情总会过去的。就这样，尼尔斯跟着阿卡的雁群越走越远，一路上，他们历尽了千辛万苦，破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。它们看到了美丽“鹤之舞”，周游了瑞典全国，饱览了祖国修；秀丽的风光，亲历了祖国的历史地理、人文掌故，并从他的动物朋友们身上学到了许多东西，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己，助人为乐的优秀品质。一路上，小动物们都听闻他的大名，什么事都找小人儿尼尔斯了。时光悄悄地溜走，转眼间尼尔斯和阿卡雁群在一起两年了，由于尼尔斯的心变得善良了，当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且成了一个机智、勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩子。再也不是以前那个淘气、贪玩、爱捉弄人的尼尔斯了。可他再也找不到阿卡雁群了，再也听不懂动物的语言了，这神奇快乐的旅行成了他一生中最美好的回忆。读了这本书，我体会很深，主人公尼尔斯一开始是个坏孩子，十分令人讨厌，可后来却变得善良勇敢，这其中的原因就是他变小后的经历。他在这次的经历中虽然没有做出一件惊天动地的大事来，可他却为了救出朋友舍生忘死，为了帮助朋友奋不顾身。他没变小之前，经常虐待动物，可当他变小之后，深深体会到动物的苦处，也就不再做坏事了。尼尔斯的经历让我懂得了许多道理，让我知道了真正的友谊是什么，友谊不是一块口香糖，刚吃进去是甜的，久了就会没味的；友谊不是吹出来的泡泡，刚吹出来，色彩斑斓、光彩夺目，但不久便爆掉了；真正的友谊是什么？是可以为朋友勇于舍己、义不容辞的精神，是可以为朋友排忧解难，为朋友着想，为他人付出、乐于助人的品德。读这本书，我懂得了每个人都要有爱心，有责任心，还要乐于助人，这样，别人才会喜欢你，也会在你困难的时候帮助你，否则，别人是不会信任你、帮助你的。读这本书，我感觉自己好像在和一位长者谈话。它告诉我，用心照顾一个小生灵，体会到的最美丽的情感不是获得，而是付出。读这本书，你不能不想到“三人行，必有我师焉”的道理：尼尔斯是个爱调皮捣蛋的孩子，大家都不喜欢他。然而，在他那调皮捣蛋的后边，却藏着一颗滚烫滚烫的、金子般的心——乐于助人的心。1200字 四年级 状物
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尼尔斯骑鹅历险记读后感今天，我阅读了瑞典着名女作家塞尔玛·拉格洛芙的书——《尼尔斯骑鹅历险记》。小男孩尼尔斯只有十四岁，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤劳而又贫困的农民，但是他不爱读书学习，经常作弄小动物，让动物们很讨厌他。在初春的一天，尼尔斯的父母上教堂去了，他因为作弄一个小精灵而被精灵用魔法变成了大拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁在空中飞过，家中的一个雄鹅也想在空中遨游，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧地抱住鹅的脖子，结果不但鹅飞走了，还把尼尔斯带上了天空。从此尼尔斯就开始了自己的骑鹅旅行，他从南方一直飞到最北方的拉普兰省，历时八个月才返回家乡，当他重返家乡时，不仅重新变回了人。而且成了一个乐于助人且又勤劳的好孩子。《尼尔斯骑鹅历险记》是一本让我受益匪浅的好书！尼尔斯的成长经历告诉我们，人只有勇敢顽强地面对困难，战胜困难，才是真正长大！四年级:刘翔作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感有一个男孩，常欺负家里的小动物。在动物的眼中，他就是个“小恶魔”。有一天他抓住了一个小精灵，就想让他实现愿望，但他的贪心惹怒了小精灵，小精灵就把他变成了一个小人，他想让小精灵帮他恢复原样，便四处寻找，但他发现自的家鹅要和大雁一起飞。阴差阳错之中，家鹅带着他飞向了天空。这个人便是尼尔斯。他骑着鹅，作了一次旅行，交了许多朋友，碰见了几个凶恶阴险的坏蛋，经过几番挫折，终于回到了家，变回了人形。这本书充满的趣味感动了我，我也想和尼尔斯一起作一次旅行，帮助所有动物开开心心的生活呀！四年级:朱文昊200字 四年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感暑假里我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。它的故事情节很简单，讲述的就是一个顽皮的小男孩尼尔斯偶然被变成拇指大的小人儿以后，跟随迁徙的大雁群，骑鹅周游瑞典各地，最后又变回原形的故事。在这次历验中，尼尔斯不仅饱览了壮丽的自然风光，获得了丰富的关于瑞典的历史地理文化知识，更在历尽艰险的旅程中，逐渐改正缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的捣蛋鬼成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。读完这本书我知道了：尼尔斯在骑鹅旅行之前是个不爱护小动物、欺负小动物，很贪玩的小男孩，然后因为他欺负小精灵而被施法变成拇指大小的人，又是因为他的害怕，所以才骑到鹅的身上去旅行的。在骑鹅旅行的过程中，尼尔斯经历了很多事，比如救松鼠、救天鹅、观看鹤之舞表演大会、听老农妇讲一个老婆婆因伤心过度而死的故事等等，使他懂得了动物是我们的朋友，我们要珍惜动物，不能总欺负它们。同时，在与动物们的接触中，他不会因为自己的矮小而害怕困难，勇敢的斗争，变得非常有智慧。当尼尔斯再次变成正常人回到家后，他开始热爱小动物，保护小动物。从尼尔斯的故事里我懂得了欺负小动物是很不道德的，动物是人类的朋友，我们要珍惜动物、爱护动物。无论当我们遇到困难与危险的时候，都不轻意向困难低头，要通过自己的聪明才智勇敢的去面对，只有这样我们才能变得更强大。四年级:薇尹500字 四年级 读后感
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假如我有一只尼尔斯的鹅我睡得正香时，不知谁吻了我一下，把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前这一幕吓得愣住了——一只纯白无暇的大白鹅映入我的眼帘。突然，一丝念头从脑中闪过：这是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁！啊！我高兴得从床上蹦了起来，抱住马丁的脖子对他说：“你可以带我去世界各地游一游吗？”马丁点点头。“耶——！”于是我便带上相机，骑着马丁飞向天空。我骑着马丁飞呀飞呀，飞到了撒哈拉大沙漠上空。低头一看，只见一队商人正在炙热的荒漠上艰辛地走着，他们又渴又累，一个个相继倒下，我可不能见死不救。我赶快按下快门拍下了这一幕后，便请求马丁带我唤来了风雨雷电四大天神，请他们降了一场大雨，让商人们喝上了甘甜的雨水，活下来了。但这样只能解救燃眉之急呀，只有改变沙漠的现状，才是长久之计。于是，我在沙漠上撒下“神奇种子”，洒下“快速生长剂”，转眼在茫茫大漠中变成了一片绿洲。离开了撒哈拉大沙漠，我骑着马丁又飞到了亚马逊大森林。令人惨不忍睹的一幕出现了——一棵棵大树在伐木机“隆隆”的响声中纷纷倒下了。动物们四处逃窜，发出悲惨的哀叫。我火冒三丈，拿出相机“喀嚓，喀嚓”拍下了这些人类的所作所为。随后，我忙让马丁轻轻张口一吹，“呼——”一声把那些伐木机吹得变了形，变成了强劲播种机，原本已经遍体鳞伤的树木眨眼间被风扶正了，马丁再一张嘴喷出一股液体，树木的断面便连接起来了。而那些伐木工人们脑中的歪念早已被马丁吹跑了。告别亚马逊大森林，我骑着马丁飞到了一个我最神往的地方——南极。可是南极上空竟飘着一股股浓浓的黑烟。原来一间大型的地下工厂正利用南极蕴藏的宝贵资源进行生产。正因为这个工厂，我们可爱的企鹅、珍贵的鳞虾已经尸横遍野，濒临灭绝。我赶快拍下这触目惊心的一幕幕，然后让马丁扇动巨大的翅膀刮起强风把那些可恶的工厂吹得不知去向了。接着，向海中洒下“污水净化剂”，向空中喷出“空气清新剂”，还企鹅鳞虾一个可爱的家。广东清远清城区英德华?中英文学校光明校区六年级:林恩彤700字 六年级 写景
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我读了《尼尔斯骑鹅历险记》我心里想，我要有一只尼尔斯的鹅，我会高兴极了。我可以向尼尔斯一样骑鹅去冒险，写一本《天长骑鹅历险记》。如果我真有的话我一定不会向尼尔斯一样，欺负鹅，要么追着鹅满地跑，要么就拔鹅身上的毛。我一定不会向尼尔斯一样，它在我眼里就是一只仙鹅，有了它我才可以去冒险呀！我给它取了个名字叫幻险。它的名字有不同的意思。幻字的意思：幻想，梦幻。险的意思：冒险，旅途。合起来的意思是幻想去冒险。我每天按时加食，放出来玩一会，睡觉，有时它不按时吃饭我就装作生气的样子，它见了，立刻吃饭，怕我生气，一天有一天的时间过去了，我们的感情变的非好。六年级:天才250字 六年级 写景
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它周游全世界和探索不为人知的秘密，享受着奇妙的旅途。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞上天空，摘一片云朵来尝尝，是不是甜的？假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞出地球，去探索UFO是否真的存在？假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞到天上去看一看，世界上有没有神仙？假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞去北京雄伟蜿蜒的长城和热闹非凡、人山人海的颐和园，我要飞去江西省的三清山，那里云海雾涛、景色秀美，还要飞去济南的号称“天下第一泉”的趵突泉，泉水清澈如镜、味道甘美，让人流连忘返。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞到深圳的仙湖植物园去瞧一瞧那儿形态各异的花儿，还有广西的桂林山水，坐着小船，哼着小调，在湖面上观赏着桂林的山水，这是多么的美妙呀！四川省的峨眉山有着“秀甲天下”的美誉，你看这些景物是多么的让人赏心悦目啊！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞到……假如我有一只尼尔斯的鹅，世界将多么的美好呀！350字 六年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞到贫穷落后的小山区的学校里，为那里的小朋友们献上一本书。不过这是不可能的。晚上，当我渐渐的进入梦乡时，我看到了一团白色的东西，我好奇的走过去，惊讶的说：“咦！这个不是尼尔斯的鹅，马丁吗？”马丁点了点头，马丁邀请我一起去小山区里。呀，这不是我的心愿吗？我当然十分乐意，我带上满满的一大袋书，跟着马丁飞走了，来到了小山区，我走进了山区小朋友的学校，啊，破破烂烂的，还是一个像很快倒了的砖瓦房，小朋友们很欢迎我们，还一直抚摸着马丁的头说，我给他们一个人送一本书，他们一直说：“谢谢您，大姐姐！”叫的我像吃了蜜糖似的，我拿出我存了很久的钱，并且叫好心人们捐一份钱为他们重建学校。到了晚上，我和小朋友们一起围着火堆，唱着歌，跳着舞，马丁也像我满意的点了点头。“女儿，起床啦，快迟到了。”妈妈叫我快起床，我一醒，发现还在家里：“哦，原来是梦。”我说。唉，以后还在梦里和马丁玩罢了。350字 五年级 写人
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假如我有一只尼尔斯的鹅有一天上午，我在公园里散步。在我在水池边喂鹅的时候，一只嘴巴扁扁，长着雪白雪白的翅膀的鹅突然出现在了我面前。我仔细一看，咦？这不是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁吗？它怎么会在这里呢？我奇怪地问它：“马丁，你怎么会在这里？”马丁回答说：“我是奉了阿卡的命令，来实现你的一个愿望的，因为阿卡认为你对我们鹅很好。”我开心地说：“那好，你就带我去那些灾区去看一看吧。”我和马丁来到了一个被水淹了的城市，那里到处都是水，还有很多正在水里挣扎的人，不过还好，有许许多多的人来救援了。突然，我看到了一个小女孩正在水里面挣扎，但是救援的人员并没有看到那个小女孩。我急了，连忙叫马丁尽全力飞向小女孩。三米，两米，一米，很快了。终于到了，我叫小女孩拉着我的手，我们一起骑到了鹅背上。然后把小女孩放到安全的地方，我再去搜救。我和马丁用同样的方式，救了许许多多的人，人们都非常感谢我。我笑着，和马丁继续往前飞了。我将飞去更多的灾区，去拯救更多的人。350字 六年级 记叙文
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假如我有一只尼尔斯的鹅一天晚上，我在家里玩电脑，玩着玩着我就睡着了。我睡着了以后就梦见了公鹅马丁，我骑在它的背上，它带我去浩瀚的海洋去探索海中的秘密；我们在海底看见了很多奇型怪状的鱼有灯鱼，石斑 ，蝙蝠鱼，我忽然看见了一只魔鬼鱼被几只船给拉住了它动不了，于是马丁就冲过来把绳子咬断，魔鬼鱼得救了，我们的海底探险结束了，我们飞出海面，继续往前飞。我们又传越到一亿三万年前，我们看到了一棵树然后我们飞下去，去摘那些果实来吃，我先摘了一棵果实给马丁吃，马丁竟然会说话了，马丁为我介绍了远古人是怎样生活的，我还认识了许多恐龙，有脾气暴躁又爱横行霸道的霸王龙，还有喜欢飞翔的翼龙，和喜欢偷别的恐龙蛋的偷窃龙，马丁还跟我说了他们最讨厌的敌人和最怕的敌人以及它们的生活习惯。就在这时妈妈把我叫醒了，叫我快关电脑，起来以后才发现这只是一场梦，我很遗憾。如果我有一只尼尔斯的鹅那该多好啊350字 六年级 记叙文