如果

900字 六年级 叙事

春天了呢,天放晴了。我们总是在盼望春天,然而春天真的来了的时候,我们又作何感想?日子,空虚了。

我是一个不可怜的人,为什么,大家总要给予我可怜的眼神。我讨厌,我难过。我的日子从来就是这么空虚的。默默地,我这一生也将这么走过。

我从小就固执,我不知道为什么,我这生活还不够欢乐吗?可是,直到那个人的离开。我的快乐的梦也就毁了。我恐惧孤单,我一直想让爸爸妈妈好好生活,我一直觉得自己是那么幸福。然而现在的我,永远只是孤独地守着这间独屋,守着一条独舟,守着我这个独人。

我对幸福的要求是很低的。只要一点点家庭的欢乐我就会满足了。如果。。——可是上帝却便不给我这个机会。我现在也不会满足了,因为,我知道一切满足的希望,都只是过眼云烟,是那么渺茫,稍纵即逝。我不会再珍惜。

——蒋晓晴

春天来了,温暖而又舒适,苦难的日子却也不会到头吧?是的,一切还会是硝烟弥漫的。

我对生活不抱希望,我已经享受了人间所有的幸福,还需要执著什么呢?日子是空虚的,太舒适就会厌倦。我一直这么认为。如果说,我的父亲并不是什么父母官,更不用那么劳累,我的生活该是多么阳光!我讨厌那些虚荣和虚假,更讨厌别人那种羡慕的眼神,我需要释放,释放我心底最深的压抑…如果!——我也不信,那有什么用呢?我只能死死地守着一个人的春天。

我多么希望时光流失地快一些,我的将来会怎样?

——韩莫轩

春起,天很蓝。我就喜欢这阳光灿烂,我就喜欢这春天。没有忧愁,没有悲伤,就算这太多的压抑也会在突然间烟消云散。

太阳啊,月亮啊,这大地上的一切啊,都那么神圣。我的心理有苦——我没有父母,但是,上帝竟不可思议地让我找到了一个哥哥——铁山哥。我不能说是不幸的。我的生活都这么阳光了,我要感谢的会更多。

我不买员生活,这是天定的。

我的朋友晓晴,什么时候才能摆脱阴影呢?

——许香杏子

妹妹,我的妹妹。你不懂的太多了。那舒适的地位和荣誉是多么另人向往啊。现在的机会,干吗不要?

我不知道你的想法,因为你平常都很机灵,但是,这样的事你是不可能劝动我的。

我不像你,那么自由。我会用我的手段夺过那个市长的座位。我行,不用你担心。但是我希望你真的不要再……

我没你善良,但是我一直爱你。

我会有我自己做的事,你的任务就

是好好读书。你有一个邪恶的哥哥。但这不是你。

我一个人,是幸福的。没有如果。

如果的话,如果当时我当上了市长,那么现在也不会那么惨了。

我想,我会用我的一生用之复仇。我会实现我的愿望的。上帝,你会给我力量吗?!

——许铁山

不复存在的活动课

550字 初一 抒情散文

想必,每一个人都向往活动空间,渴望人生自由,从呱呱落地到生老病死,无时无刻想的就是怎么去自由地生活,去做自己想做的事吧。所以我可以真正的为学生们发言:我们需要我们的活动课,需要我们的自由空间。可能这么说,有人会不太理解,或是觉得不就是一堂普通的活动课吗?要和这么重要的人生自由去挂上钩吗?我的答案是:是的,有这个必要!

到了初中了,我似乎没有在课程表上看到:“活动”二字,无疑就是,初中限制了我们,代表我们已是中学生了,但是,谁能真正的了解,(中)学生和别人一样,都喜欢活动、喜欢自由。婴儿知道,怎样在妈妈的怀抱中玩耍,从中获得可爱的温暖;孩子知道,怎样在金色的沙滩上涂写,从中获得可乐的痛快;小学生知道,怎样在活动课的45分钟内玩耍,从中获得可笑的欢乐;而中学生只能在那短得可怜的课间休息,从中获得的只是不到10分钟的松弛,而那10分钟,所有人都可以轻而易举地拥有,而我们,只是傻傻的等待,脑子里的知识也会因为这样,而随时间一起蒸发掉。不是因为我们爱玩,我们不爱学习,而是因为我们的活动、自由空间实在是太少太少。我们都是从婴儿开始走到中学的,我们每个人都尝过活动、自由所带来的欢乐,我们想得到的也正是这个,而不是从早到晚近10多个小时一直不停地埋在书堆里,我们不求什么,只想要“劳逸结合”地学习。我想,在学习紧张的时候,让我们得到放松、自由一刻,一定会比皱眉苦读强的多,不是吗?

所以,在这里,希望我们学生能要会我们的活动、自由时间,只要一点、一点,让我们在这段时间里,放松心情,获取快乐。

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