今人当存志_1500字1200字以上

今人当存志_1500字

1200字以上 初二

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志也,理想。娇柳之志,可坚亦韧。理想,追求。鸿鹄之志,燕雀安知?追求,坚韧也。苍劲古松,蚍蜉怎撼之?虽志如微星,其瀚海之求怎可小觑,掌其明灯,握其船舵,以此破浪,人杰鬼雄亦何哉!又“燕雀安知鸿鹄之志哉?”玉柳伴风阳下娇,黑云压境柳不萧。鸿鹄傲骨风声起,燕雀只知檐下捱,萧木瓠叶风散尽,古松会神形不动。人志兮,万物志,然何处存志?今人之志当久存,燕雀蚍蜉亦奈何?

今人当存志,古尚有残人当世高志者,其叩黄钟大吕绝响也!西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,此皆是圣贤愤其志为作也,今观霍金,弱冠之年病患肌萎,终其生与轮椅为伴,但其志存高远,屡遭病疴,仍燃其生之火烛,构其理想,挥志之浓墨,绘生之绚图,此志,怎不高乎!此压倒元白之才,怎不令今人堪佩!

人生本亦公平,乏其四肢,定会添其心灵!若取你其肢,必会补你其生,此天之公也,而心怀高志,登临王阁,高呼呐喊:“呜呼焉哉,我辈岂是蓬篙人!”以此之理,以此之心,冠我人生!张海迪,总角之年便沉疴于脊椎,终年卧榻,却难敌其志。数往矣,冬寒抱冰,夏日握火,翱于学之苍穹,洒其汗,游于识之瀚海,为其名,为其生,为其梦!以我理想,树我之城,以我之志,改我人生!

志存,方可为裕者,拥灼灼其华,览纵横天下,岁月不可嗟也。然志不可亦虚乎,存虚志,纵废寝忘食而力者,皆难有成功也。古有愚公移山,其精为后人赞颂,其魂为后辈为碑,然其志于虚远,方真可将山移挪乎?非也,劳其身,伤其筋,累子孙数代,所未有建树,此毅力也为人夸美,然此虚志不可为人有哉!存志,立于根,基于本,始于足,毅于心,不可浮夸,更不可妄自菲薄,乃功成之途坦然尔。话于杜子美,其志悯于哀民,悲于天下,虽难以萤草之力渡世,然其未尝菲薄,奔于南北,疲于疾苦,探于百姓,慰于心灵,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”如此高志,不虚,不浮,不馁!再说于李太白,半生浮名怎能虚妄,其志醉如美酒,与月影共舞,与昆仑弑剑,怎料舞出个“醉眠秋共被,携手日同行”,怎料剑赐个“西风残照,汉家陵阙”,其志存于心,虽难成,便化于悲鸣,诉于酒香,只扁舟破浪,乱发当风,酒放豪肠,七分酿成月光,余下三分啸成剑气,绣口一吐怎料半个盛唐!

而今人当存志,不难立于古人之志也。其前人之于乱世或之于圣朝皆有所树立,今人亦无乎?华夏璀璨,子孙千秋,我辈炎黄之子,岂能儿语,一唏而忘哉!汨罗江畔沉重一纵,独留旷世遗憾,污浊之世却难容透视之瞳,空带一腔情愁,一缕忠魂独守寒水三千。晚清之萎弱,怎敌西方枪炮之利!风风雨雨,凄凄惨惨戚戚,大耻大辱埋葬数载志士仁人,其英魂怎可泯于我辈,其血泪怎不由我辈以抚慰!儒生三千,以尔笔杆之强,戳寇盗之弱,读万卷书,习万卷理,立盛世志,成傲世功,捐我身躯,献于青春,建于祖国,前程浩浩,后无顾忧,盼之尊荣,亮之人生!

而我中国少年,存志当自强,虽未有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”之愤慨,当不忘“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”之毅力,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,以他人之识,补我之学海,壮我之人,雄我之国,笑于成功之巅,暮霭沉沉,东篱把酒,梦游天姥,醉舞琼楼,存我少年志,扬我中国名!

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

初二:妙夜琼香

从诗词中我懂得了人生_700字

700字 初二

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人生应该怎样度过?保尔~柯察金认为人生应该这样度过:“当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因为碌碌无为而羞愧。”当问题放在你的面前,你会怎么回答呢?我们未尝不可在诗词中找到答案呢?

我们的人生大多从“鹅,鹅,鹅。曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”

开始,直至“死去元知万事空,但悲不见九州同”结束。其中的“悲欢离合,阴晴圆缺”是多少人经过后才知道。童年的无知,青春的莽撞,年轻的奋斗和老年的享乐都是我们人生必经的四部曲。

现在的童年生活都可以用“无聊”来形容,电脑和培训班拼接成现在孩子的童年,没有了以前的风筝和嬉戏。我喜欢胡令能的“蓬山稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”。寥寥数语,将小家伙那皱眉鼓嘴,煞有介事的神态描绘的栩栩如生。真是“诗中有画,画中有诗”啊!如果没有同感,那就随着白居易的“小娃撑小船,偷采白玉莲。不解藏踪迹,浮萍一道开”。童年的时光太短暂了,我们删掉文字华丽的外表,其实童年很简单。

如果说童年短,那么青春就更短了,我们的青春如古人一样活力,只要我们更多的在学习,他们却跨入了社会。青春是多么刚强,火烈。看看杜甫的人生志向,“荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小”。李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。每个诗人在人生的规划上留下了光辉的诗词,但人生光辉的史册却不多。

每当多到诗人才能没有发展的地方会感到抑郁不平之气时,我会为他们打抱不平。每当读到诗人遇到浑浊的社会表现出不同的人生态度时,我会更喜欢周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质。

每个人不同,每个人生也不同,懂得人生的答案也有所不同,人生的真谛只有在细细品读中懂得。

初二:张申源

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