灿烂的生命
自古英雄多伟事,现今名人伟人多辉煌。在历史上有多少英雄、君王霸主曾不让人敬佩,他们的事迹无不为人知,因此,他们的生命由此是灿烂的。在当今的社会上,何曾无成就辉煌的人,他们舍身献业,造就伟大的发明,提出真理的所在,他们的生命无不绽放光彩。
有人说:”流星在天空划过,只留下精彩的一瞬间,然后就灰烬全无;鲜花尽管是美丽动人,无限繁华,但最终也免不了凋零枯萎。”但是,有没有想过,流星在划落时曾掀动过人们的心,乘载过人们的美好愿望,尽管它最后完全消失,但它也为人们奉献过了;虽然鲜花最终会凋零、枯萎,但它也曾愉悦过人们的眼睛,因此它无悔。生命的价值就在这里。它们的消失,枯萎无不使自己的生命存在价值,所以它们的生命是灿烂的。
爱迪生,这个名字无人不晓得,无人不知,没错,他就是伟大的发明家。他曾经是被人认为是低能儿,但他从不理会。尽管生命的旅程曾遭遇险阻,尽管这旅程曾掀起风浪,他永不停息,不曾驻步停留。他为发明电灯而做上千次、上万次的艰辛实验。然而,很多次遭遇挫折,最终失败,但他从不言败而坚持找材料,找工具去完成发明,最后,他成功了,让每家每户照亮了。他的人生努力因发明电灯,贡献成就于社会,他是辉煌的,他的生命是灿烂的。
作为一个人,存在与世上不仅仅是为了那无意义的睡喝吃乐而活的,既然我们的生命存活在这世上,我们理应让生命得到价值,让它放射光芒。难道真的是赤裸裸来到而又赤裸裸地回去吗?难道作为人的你,有思想的你不觉得这人生完全无意义吗?不是的,我们可能在这社会上没有名人的著名,更没有伟人的被人关注。但我们可以在仅有的地位上,立足之地上贡献,尽自己的才能,成就自我。因此,让我们努力吧,让生命变得有价值,让生命发出万般光彩吧!完成自我,才是我们灿烂的人生。
至少经历过
科学知识竞赛,我算了一下,估摸能得六分。
在考试的两个小时里,我总算经历了绝望的滋味,也体验了一回班级倒数几名同学写试卷的感觉。完全没有见过的题型,从未接触过的概念,其他人都埋头“刷刷”地答题,我却如坐针毡。这大概就是实验班与普通班的差距。
我开始后悔来参加这场考试,深深的挫败感几乎要吞噬我。
为什么不拒绝呢?如果没有来参加,这两个小时可以用来做其他有用的事情吧?坐在这里什么都不能做的我,既浪费时间又将一无所获。何必呢?
我将试卷翻来翻去,希望能蹦出一道我会做的题目。我从不做任何毫无把握的事,因此现在的我早已乱了阵脚,不知道从哪里入手。索性趴在桌上,等着考试结束,思绪也早已飘向远方。如果我真的拒绝参加这场竞赛会怎么样呢?也许我不会认识到自己与他人的差距,也许我会因为期中考的成绩产生过多的优越感,也许我不会有要抓紧学习的念头,也许……像是身体里突然被注入了新的力量,我重新拿起笔,努力争取我可以争夺的分数。
这次考试我注定会失败,但我有了下一次卷土重来的决心。
可能结果很重要,它直接决定了一个人命运的成功与否。有些人就真的因为注定的结果而放弃努力的过程,殊不知最令人享受的最容易让人成长的才是过程。无论痛苦或喜悦,结果能带来的感受只不过一瞬间,而过程,是一个漫长的历练,你所注入的汗水与收获的喜悦,你跌倒过却又重新站起的地方,都将成为你生命的一部分,是日后将被你回忆的经历。
经历有多刻骨铭心,只有你自己知道。
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灿烂的生命自古英雄多伟事,现今名人伟人多辉煌。在历史上有多少英雄、君王霸主曾不让人敬佩,他们的事迹无不为人知,因此,他们的生命由此是灿烂的。在当今的社会上,何曾无成就辉煌的人,他们舍身献业,造就伟大的发明,提出真理的所在,他们的生命无不绽放光彩。有人说:”流星在天空划过,只留下精彩的一瞬间,然后就灰烬全无;鲜花尽管是美丽动人,无限繁华,但最终也免不了凋零枯萎。”但是,有没有想过,流星在划落时曾掀动过人们的心,乘载过人们的美好愿望,尽管它最后完全消失,但它也为人们奉献过了;虽然鲜花最终会凋零、枯萎,但它也曾愉悦过人们的眼睛,因此它无悔。生命的价值就在这里。它们的消失,枯萎无不使自己的生命存在价值,所以它们的生命是灿烂的。爱迪生,这个名字无人不晓得,无人不知,没错,他就是伟大的发明家。他曾经是被人认为是低能儿,但他从不理会。尽管生命的旅程曾遭遇险阻,尽管这旅程曾掀起风浪,他永不停息,不曾驻步停留。他为发明电灯而做上千次、上万次的艰辛实验。然而,很多次遭遇挫折,最终失败,但他从不言败而坚持找材料,找工具去完成发明,最后,他成功了,让每家每户照亮了。他的人生努力因发明电灯,贡献成就于社会,他是辉煌的,他的生命是灿烂的。作为一个人,存在与世上不仅仅是为了那无意义的睡喝吃乐而活的,既然我们的生命存活在这世上,我们理应让生命得到价值,让它放射光芒。难道真的是赤裸裸来到而又赤裸裸地回去吗?难道作为人的你,有思想的你不觉得这人生完全无意义吗?不是的,我们可能在这社会上没有名人的著名,更没有伟人的被人关注。但我们可以在仅有的地位上,立足之地上贡献,尽自己的才能,成就自我。因此,让我们努力吧,让生命变得有价值,让生命发出万般光彩吧!完成自我,才是我们灿烂的人生。650字 初二 议论文
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灿烂的生命自古英雄多伟事,现今名人伟人多辉煌。在历史上有多少英雄、君王霸主曾不让人敬佩,他们的事迹无不为人知,因此,他们的生命由此是灿烂的。在当今的社会上,何曾无成就辉煌的人,他们舍身献业,造就伟大的发明,提出真理的所在,他们的生命无不绽放光彩。有人说:”流星在天空划过,只留下精彩的一瞬间,然后就灰烬全无;鲜花尽管是美丽动人,无限繁华,但最终也免不了凋零枯萎。”但是,有没有想过,流星在划落时曾掀动过人们的心,乘载过人们的美好愿望,尽管它最后完全消失,但它也为人们奉献过了;虽然鲜花最终会凋零、枯萎,但它也曾愉悦过人们的眼睛,因此它无悔。生命的价值就在这里。它们的消失,枯萎无不使自己的生命存在价值,所以它们的生命是灿烂的。爱迪生,这个名字无人不晓得,无人不知,没错,他就是伟大的发明家。他曾经是被人认为是低能儿,但他从不理会。尽管生命的旅程曾遭遇险阻,尽管这旅程曾掀起风浪,他永不停息,不曾驻步停留。他为发明电灯而做上千次、上万次的艰辛实验。然而,很多次遭遇挫折,最终失败,但他从不言败而坚持找材料,找工具去完成发明,最后,他成功了,让每家每户照亮了。他的人生努力因发明电灯,贡献成就于社会,他是辉煌的,他的生命是灿烂的。作为一个人,存在与世上不仅仅是为了那无意义的睡喝吃乐而活的,既然我们的生命存活在这世上,我们理应让生命得到价值,让它放射光芒。难道真的是赤裸裸来到而又赤裸裸地回去吗?难道作为人的你,有思想的你不觉得这人生完全无意义吗?不是的,我们可能在这社会上没有名人的著名,更没有伟人的被人关注。但我们可以在仅有的地位上,立足之地上贡献,尽自己的才能,成就自我。因此,让我们努力吧,让生命变得有价值,让生命发出万般光彩吧!完成自我,才是我们灿烂的人生。650字 初一 议论文
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灿烂的早晨以前我学习不是多么优秀,可自从上了五年级后,我有一个好老师,什么事对我要求都十分严格,同时对我更是百般的关心,百般的呵护。“作业字迹工整,做题认真审题,遵守秩序,与同学团结一心……”这都是她告诉我的。现在我的成绩可是名列前茅。这一天我和平时一样,到卧室去拿书包,准备上学去。眼睛无意间瞟了一眼日历,一看,明天就是9月10号教师节了。到了学校,同学们都在讨论要在教师节那天送给最辛苦的老师什么礼物。有的说送贺卡,有的说送钢笔,有的说要送水果,有的要自己画一张画送给老师……我想:我一定要送一个与众不同的礼物,最后,我决定送野花。第二天早上,我五点多就摸着黑去很远的地方去采。我当时有点害怕,可是心想到老师看到花的时候,我又不怕了。我走在一个下坡时,一不小心摔倒了,把膝盖弄破了,我忍着痛坚持往前走。天已渐渐亮起来,我到了山坡上,把当时开得最灿烂的一朵朵野花摘下,我一会跟到这儿,一会又去那儿,这里的景色太美了,漫山遍野的野花,我摘了一束金黄的,又摘了一束束油绿的,湛蓝的。摘完之后我就大步地走向学校。我到办公室门口,探着身子看看老师是否在办公室,清晨的阳光透过树叶,照进办公室窗前的牵牛花,爬进窗内,办公桌上有一副老花镜,镜子下面有语文教书,书里夹着一只钢笔。可是老师早已来了,而且做了备课,现在可能又在教室里让同学们学习。我悄悄地把花放进老师的笔筒里。让后就回到教室里去了。我想:老师踏实忠诚的干自己的工作,像一位严格的审美者,毫不留情地拂去花枝上的每滴污迹;把毕生的心血,化作千万颗晶莹的水珠,无私地撒向花丛……我看见老师走进办公室,突然,她笑了,这一切她似乎都明白,哇!老师的微笑多么灿烂!清晨的阳光多么灿烂!650字 六年级 抒情散文
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栀子花的灿烂栀子花开的时节,我们说好了以后谁也不能哭。但是,我们却都是些不守信用的孩子。最终,我们还是哭着道别!——题记三年的初中生活就这样结束了。一切的一切也都随风飘散了。三年来,我们一起哭过笑过。依稀记得那一次色狼从床上摔下来,我们急得到处找老师。总忘不了那次馍因为被老师批评而躲在厕所里哭了一晚上。还有我们那每逢周六就要开展的狂欢晚会总另人怀念!三年了,这三年的美好时光就像是流星划过夜空,那么美好却那么短暂。临走那天,语文老师还在讲台上认真的讲着他人生中的最后一节课。虽然他再三要求我们看黑板,但我们却没有满足他最后的心愿。不是因为我们叛逆,也不是天花板太漂亮,只是以为我们都是倔强的孩子。我们不希望把眼泪留在彼此心中。在考完最后一门课程后,本来还沉醉于初中的美好时光中的我突然被马亚运的那句“啊!终于考完了!”给惊醒!是啊!终于考完了。我们也可以不用在顾忌老师的批评而大声狂叫了!我们终于可以去完成那些在考前就设计好的心愿了。可是!为什么,为什么当初设想的那种信欣喜就根本不存在呢?为什么我的腿还舍不得离开这片曾经憎恶万分的土地呢?为什么我还要注视着那些熟悉得不能再熟悉的面孔呢?难道我还对他们感到留恋吗“死肉饼,你哭什么啊?再哭,我就要跟你一块儿哭啦!”刚听到这句话就只看到那群女生已经哭得昏天暗地了。哎!女生终究是女生,就是那么爱哭鼻子!啊?不会吧?为什么我的眼睛也被湿润了呢?我该不会是哭了吧?要知道我是个男生啊!难道我不知道男儿有泪不轻弹吗?难道我就那么没有志气吗?难道我忘了“海内存知己,天涯若比邻”这句话了吗?唉!为什么,这是为什么啊?我不是很坚强吗?这不是生离死别啊!我们以后还有机会见面啊!唉!栀子花开的时候是那般灿烂,但为什么谢的时候却这么凄惨呢?650字 初三 书信
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灿烂的人生拥有灿烂的人生,必定拥有困苦的磨难、坚强的毅力、矢志不渝的决心。我愿拥有灿烂的人生,愿拥有困苦的磨难。像梅花受到寒雪的磨练,最终傲雪立枝头;像菊花受到秋霜的磨炼,最终独立人间;像苏轼受到命运的不公,多次受贬,终究还是一代文豪,引领文化艺术先锋。拥有困苦的磨难,磨练我的性格,磨练我的生命,让我的生命不会再像薄薄的脆纸一样一击就破。我愿拥有坚强的毅力,像亚马逊雨林中的橡树一样,即便物种竞争激烈,生存空间狭小,也不会放弃向上努力生长的信念。它可以等待,可以坚强,可以拥有毅力,不畏惧天敌。我想,我也可以,像它一样,拥有坚强的毅力,努力向上生长。而不是就此放弃人生、自暴自弃。我愿拥有矢志不渝的决心,像青竹那样“咬定青山不放松”,像它那样高洁、坚挺不拔;像弃疾那样,即使年老,也要报国的决心。像居里夫人那样,即使遇到困难,也要寻找出镭;像霍金那样,即使身患重疾,也要贡献科学。我愿像他们一样,拥有矢志不移的决心,我愿拥有这样的决心,每天告诫我自己,拥有这样的决心,并好好遵守它。我愿拥有灿烂的人生,拥有困苦的磨难,拥有坚强的毅力,拥有矢志不渝的决心,让他们塑造我的生命,让他们提升我的价值。我想,刘伟是拥有这些的,他虽然失去了双臂,但是他拥有坚强的毅力,像一个正常人一样生活,他比任何人都要坚强,比任何人都要有决心,他没有放弃自己,放弃人生,而是用双脚代替双手,替他谱写了一曲磅礴的的生命奏章,替他赢得了大家的尊重和敬意。我愿像他一样,拥有灿烂的人生,拥有坚强、决心、磨难,让这一切激励我自己,让这一切磨砺我自己,让这一切提升我自己。是的,我坚信,拥有了这些,我不会再感到空虚、困惑,拥有了这些,才会获得他人的掌声,拥有了这些,才不枉来这世间走一遭,拥有了这些,才知道生命是什么。650字 初三 散文
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灿烂的笑脸那张灿烂的笑脸,时常在我脑海里浮现,让我为之感动,为之震撼!那是在《王刚讲故事》里听到的一个小故事。小主人公邵帅才十二岁,当他知道自己的妈妈得了白血病,已经危在旦夕时,心里顿时像闪过一道晴空霹雳。他没有父亲,一直和母亲相依为命,这回母亲得了重病,家里没了“顶梁柱”,家里的担子落在了十二岁孩子的身上。邵帅唯一的选择就是坚强。邵帅休学了,和母亲来到北京看病。他寄住在一个亲戚家。亲戚家在郊区,所以每天早晨他都要起得很早,为妈妈准备营养早餐,这是对妈妈的病有好处的。十二岁的孩子连锅都不太能够到,他就翘着脚看着菜谱认真的学。他原本和我们一样,什么都不会做,可现在他只能成熟起来,为了妈妈,他变成了一个小大人。可每次送饭的途中总能碰见一条大黑狗,他害怕极了,毕竟他只有十二岁,但他告诉自己,我不怕的,妈妈在等着我呢,就壮着胆子走。大夫见他是个小孩子,不想向他透露他母亲的病情。怕他承受不起。可邵帅却对大夫说:“不要把我当小孩,请你们把我当成大人吧!把妈妈的病情告诉我吧!我会坚强的!”大夫觉得这孩子不一般,以后便什么事都不瞒他了。可是母亲的病越来越重了,已经要不行了。邵帅去求大夫:“ 叔叔,有什么方法能治好我妈妈吗?我什么苦都能吃,只要能救我妈妈就行!”大夫说:“孩子,你母亲的病不是没得救,只是我们还没有找到与你母亲相匹配的骨髓!”邵帅说:“抽我的吧!”大夫说:“行事行,可是你太小了,你能坚持住吗?”邵帅说:“我行的,妈妈给了我生命,我要救妈妈。”从他的脸上我们看到的是一种和死神顽强斗争的决心。由于邵帅的配合,骨髓移植很成功,母亲正在康复中。邵帅的脸上露出了阳光般灿烂的笑容。那笑容是对生的渴望,那笑容激人奋进,发人深省,让我感叹人类生命的意义!650字 高三 记叙文