抓住机会
悠然走进我小小的冬园。春风未来,美丽依然。坐在枯草残雪间,满目欣然。焜草残黄屋若岭,醉躺乱叶漫拨星。星月移待日明,梅落兰馨又见莺。呵,我何尝不悠然自在?侧目的小树,你不满意吗?我摘下一颗未长成的效果,品尝悔的苦涩。
我不愿说时间有无尽头,因为生命的终点就在时间前头;我不愿说生命何时停下,因为至少今天我们依然拥有。也许今天已错过,但明天我满还未过;也许昨日荒废了,但今天还在手中掌握。时间不会逃跑,是的,不会逃跑,但是,机会却可能错过。沙漠中的湖泊,今日不把水壶装满,明天就可能干涸。海滩上的贝壳,今天不把它们拾起,明天就会被海浪淹没。春天嬉戏,就只有到夏天出芽;夏天出芽,就只有到秋日开花;秋日开花,就只好在冬天结果,冬天结果,结出的是一树苦涩。小果树,你又笑我,笑我也悠闲,也会像你一样失落。但要知道,我是用几分钟的思绪换来整春的温暖,而不是用整春的温暖换来几分钟就回味完的快乐。后悔的滋味,不该由谁来忍受的。
时间不会逃走,它不会逃走,但机会难留。春天过去了,它就只会在严寒后再从你身旁走过。
我们只有这辈子
许多人都在期盼将来,许多人都在憧憬后世。甚至还有人迷惑于生生世世、世世代代。但残酷的现实是:我们只有这辈子。
最无忧无虑的是孩子们,他们好好玩就是了。但他们竟不,天天盼长大,想说了算,想成个家。殊不知长大以后,有那么多艰难,有那么多责任,哪有心情再玩。
端着铁饭碗、守着大锅饭的人们,也一度悠闲自得,他们只要做好本职工作就行了。可他们也不。他们不钻研技术,不精心业务,晚来早走混日子。街长巷短侃大山。下岗、离职才发现,浑身无一技之长,后悔当时为什么不珍惜时光多学点东西。
学生们也算幸福一族,有人教授,有人供养,他们只要学好功课就是了。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。可他们许多人不那么安分,或者旷课,或者逃学,或者谈恋爱,或者盼着早早工作。结果是学业不成,事业也不成,即便拿到一个毕业证,因为能力不足,也成了废纸。早知毕业证也会变成待岗证,学习怎么也会努力一些。
那些在岗的总经理、董事长、以及各级政府部门的管事们,堪称是最优越的一族。他们有责,更有权,还能忙里偷闲。他们的工资含金量也不一般,一抵二,一抵三,甚至一抵一百。他们只要认真负责,为这个群体多谋利益,为自己的事业添砖加瓦也就是了。但颇有一些在位的人不以为然,他们花天酒地,飞扬跋扈、滥用职权,甚至贪污腐败。等到双规了,蹲班房了又后悔,当初怎么就不能兢兢业业,勤政廉政地做好一方工作?
至于一些闲云野鹤类的人物,或抱着各种宗教信仰的人们,他们更多地在为转世和轮回下功夫,以至能把今世看淡了。
人们的不安分,人们水涨船高似的欲望,无底洞般的奢望,使人们常常忽略了眼前最值得珍贵的一切。其中有学习的机会,工作的机遇,亲情友情中的缘份等。许多人都在想,等下辈子我一定要好好学习,勤奋工作,把事情做的完美和成熟一些。但可惜的是,到哪找下辈子?即便真的转世了,也不会再是今天的你。所以无论你、无论我、无论他,我们只有这辈子。
这辈子有多长?按目前的科学上限,不过一百五十岁。而实际上,百岁老人已很荣光。但生命有质量,各个年龄段的光芒相差甚远。三十岁的女人和六十岁的女人,五十岁的男人和一百岁的男人,你会以为不是一个人。无论从外表、从思维、从行为方式,反差都会很大。我们可以把最灿烂的那部分称为有效生命。去掉幼稚的年代,去掉过熟的年代,风光无限的年华也就那么一段段。
聪明人,一定是珍惜今天的人。他们会抓住现实的分分秒秒,而不是追逐遥远的虚无飘渺。该学习的,他们会虔诚学习。该工作的,他们会认真工作。该关注的亲情、友情,他们也一定会万分投入。如此,在真实可靠的这辈子,他们有耕耘,也有收获,至少不会因虚度年华而悔恨。
实际上,我们真的懒不得,等不得,荒废不得。每一分有每一分的价值,每一秒有每一秒的意义。工作之余,可以玩耍、可以潇洒,但更要奋发向上。下辈子有,下下辈子还有,但那属于我们的儿孙。属于我们的,只有这辈子。
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抓住机会天空黑压压的一片,雨点从空中倾泻下来,我这一次的小升初考试失败了,这让我觉得天上的每一道闪电都像是霹到了我的心头。几天前,我报名参加了我理想的初中的升学考试,因为之前已经被几所学校的实验班录取了,有了些许经验,所以我对这次考上实验班充满了信心,但这也使我低估了这场考试的难度,考前没有认真准备,现在却连平行班都没考上。我的内心蒙上了一层雾霾。我像从万米高空摔入山谷之中,在这片山谷中,充斥着悲伤与忧郁,我被它们不断地折磨着。我拖着沉重的脚步回到家中,心中闷闷不乐,感觉这样的成绩没脸去面对父亲。父亲在多次询问我,知道我的成绩后,语重心长地对我说:“儿啊,你知道为什么你这一次连平行班都没考上吗?你就是太不把这次考试当一回事!你见过别人在重要的考试前像你这样不去复习,除了上课就是玩的吗?没有!他们都是认认真真地准备,从不放过任何一丝可以用来学习的时间。”我还是沉浸在没有考上自己理想的学校中无法自拔。我想了一个晚上,第二天我带着父亲昨天讲的那番话去外面散散心,希望能够把内心的那份悲伤与忧郁给驱散。屋外春光明媚、草木茂盛,十分温暖。我慢步走到了小区的公园,我忽然想起几天前丢在一块石头下的种子,我连忙走过去查看,令我没有想到的是,它已生根发芽,竟然把头上的石头顶开了,嫩绿的子叶焕发出无限的生机,让人见了都十分喜爱。可是,我前天来看的时候还没有生根发芽,难道是在昨天下雨的时候长出来的?我被这顽强的生命力所折服。我恍然大悟,这一刻我终于理解了父亲的那番话。草木在适宜的时机,抓住机会,不断生长,最终成材。别人利用课余时间认真准备,考上了那所我梦寐以求的学校,他们走向了成功。而我不思进取、过于自信,而错失了机会。我明白了自己的不足,积极主动地学习,认真备考,认真对待每一次考试,考试时不盲目自信,认真答题并仔细检查。抓住机会,不断地向目标前进,最终考上了理想学校的课改班。在我们身边存在许许多多的机会,我们要看准机会并牢牢地把握住它,不断地朝着目标努力前行。我相信机会总是留给有准备且能把握它的人的。抓住机会,克服困难不断前行,提升自我,心中的目标一定能够实现。800字 初一
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抓住机会人的一生,机会很多,也很重要。然而,懂得抓住机会的人,却没有很多。——题记【one】监牢里住着两个犯人,他们是因为抢劫而进去的。一个勤劳,一个懒惰,他们生活在一起。一天,监狱长告诉他们,如果他们去干活,只要表现出色就能提前出狱。“嘿,伙伴,我们的监狱日子就要结束啦,我们去干活就可以出去了。”勤劳的年轻人说。“哦,你去吧,我不喜欢干活。”懒惰的年轻人甩甩头,表示不愿意。“为什么?”“我的亲人们会来赎我出去的,那只是时间问题,我不希望用苦力换来自由。”结果,勤劳那个年轻人由于干活十分卖力,而且又听指挥,认识到自己所犯下的错误,懂得悔悟并保证无下次被提前释放。临走前,他跟自己同在一牢里的那个年轻人说:“伙伴,我走啦,再见!祝你早点换来自由,走出这里。”但是,懒惰的那个年轻人直到死去,他的亲人也没有来赎他,他的下半生就是在监狱中度过的。【two】在一座小岛上,两个合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在这。一天,一艘大船向他们的小岛靠近。“看,有船来啦,我们有救啦!”“那船怎么那么像海盗船?”“不,直觉告诉我,那不是海盗船,我要求他们把我带回去,你走吗?”“不可轻举妄动,要是真是海盗船,一旦上去性命难保呀!”“那你自己待在这里吧,我走啦!”果然,那不是海盗船,年轻人顺利回去了,另个年轻人却仍然在这岸徘徊。要知道,想这么荒凉的小岛,附近有船来往的可能性太小了。每一次有船来,正是因为他的多疑至今没离开小岛,而离开的那个年轻人,现在家庭美满,事业成功,可谓是可喜可贺!【尾声】获得自由的年轻人捉住了机会,因为他卖力干活,知错能改,获得了监狱长的表扬,顺利出狱;家庭美满,事业成功的年轻人捉住了机会,因为他经过深思熟虑,做出了明智的选择,获得了今天的一切。正是因为他们捉住了机会,才有这样的一切。其实,人的一生机会有很多,你稍不留意它们就会从你身边溜走。我们要捉住每一次机会,才会有一次次的成功。700字 初一 抒情散文
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抓住机会孔子云:“三思而后行。”是教导弟子每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。但在这个充满机遇与竞争的时代,如果还是犹豫不决、三思而后行,就会错过最佳的选择时期,被别人代替。华裔电脑名人王安博士的历史给了我们一个启示:他6岁时,还是个优柔寡断的小男孩。一天在外面玩耍时,发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地,从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。当他托着鸟巢走到家门口时,他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是,他轻轻的把小麻雀放在门口,急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。小男孩兴奋地跑到门口,不料小麻雀已经不见了。他看见一只黑猫正意犹未尽的舔着嘴巴。小男孩为此伤心了许久。但他也记住了这个教训,从此坚决果断,终于成就了一番事业。他的故事是不是能对我们有些震动呢?在这个速度决定一切的时代,如果我们还是思忖再三,那不是早就落伍了吗?在这个自由、平等的时代,就算一时选择失误,也可以选择退出。在这个变幻莫测的时代,信息随时在变,如果不牢牢抓住瞬间的机会,就将会被时代淘汰。但如果只是盲目的行动而不去总结经验,就犹如一只无头苍蝇,一不小心就会撞进蜘蛛网里,后果不堪设想。总结经验,就是“行”之后的“三思”。只有总结经验,才会有更多的机会让我们去选择,才会让我们把事情做的更好,让更多的人欣赏我。只有在事后不断的总结中,才能让我们找到不足,让我们离成功更进一步!行而后三思。看准目标,抓住机会,总结经验,迈向成功!550字 初三 议论文
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机会一位教营销学的老师问他的学生“什么叫机会?”学生回答的五花八门,有的说机会是你碰到了,别人碰不到的那种特别的运气;有的说“机会就是比尔对自己的关照”还有的说“机会是你平时经营的种种关系。”而我认为,其实机会就在我们身边,只是我们没有用心去观察,去实践,从而发现自己的潜在能力。整天除了学习还是学习,模模糊糊就过去了。当机会来临时却不懂得好好珍惜,当机会正要来的时候,我们却视而不见。机会就是这样,你不重视它,它也不会对你有所关照。以下就时候一个很好的例子:“泰国许多地方盛产椰子,而椰子高达十几米,且树木光滑,没有枝丫,采摘难度大。每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的椰农设立了一个训猴学校,主要是训练有素的猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的功效比人高了三四倍。结果,他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。”那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛,没有一双善于寻找的眼睛,机会永远也不会来到他面前。当然我们也一样,要用慧眼去观察周围的生活,从中寻找机会,它有能会改变你的一生!!!400字 初二 散文
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机会比尔。盖茨在读大学时,非常着迷于电脑信息方面,他就商量着与他的朋友一起去探讨,但他朋友没有答应,认为读完大学再说。于是比尔。盖茨一个人开创了一家公司,他又邀请他的朋友参与,但他的朋友又拒绝了,他说要读完研究生再考虑,又过了几年,比尔。盖茨发明了软件,并享誉全球,这时,他的朋友却没有找到工作,而此时的比尔。盖茨已成为了全球排名第三的富翁。其实机遇对每个人来说,都是有的。但是否每个人都能抓住,抓住的人就走出了碌碌无为的平庸,一步步踏上胜利的顶峰;错过的人即将陷入无尽的烦恼,一点点跌入失败的深渊。而我也有着同样的经历,至今还让我隐隐地针扎般地痛。两年前,小学同学举行了一次同学聚会,那时因为要复习准备第二天的测验,而且也懒得出门,心想下一次还会有同学聚会,等下次再去吧。可是,两年过去了,却没有再一次举行过一次同学聚会。明天即将到来,但我旧时的好朋友却再也没有见面的机会。还有一次,是母亲节的时候,我想买一束鲜花给妈妈一个惊喜,路过花店看到一束漂亮的百合花,妈妈是很喜欢百合花的,便问了价钱,45元一束,太贵了,或许其他店会有比这更好的,但其他花店的百合花却没有那家的漂亮。便返回到原来的花店,却连最后一束也被卖走了,我再一次错过了美好的东西。我记得一位作家在一篇文章中感慨地说道:“胜利有时就是争斗(比赛)时的一个稍纵即逝的机会,成功有时就是无所适从时一次不经意的发现,命运有时就洪水中一根身边飘过的木头,进步有时就是迷惘时遇到的一位指点迷津的师长或朋友,前途有时就是岔路口一个斩钉截铁的决定。所以,世人永远有高低中下之分。600字 初二 议论文
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怎样抓住机会_750字还记得在去年暑假里,我们全家早就商量好了一起去海边玩,结果却少妈妈一个。这虽然是一件小事,却给我留下了深刻的印象,让我懂得了一个道理:抓住机会靠自己。 出发前的一天,我们正在兴奋地收拾东西,妈妈突然接到了一个电话,说从明天开始,到学习班报道。还特殊强调一句,“如果没有事情的情况下,请您按时来上课。”听到这些,我就像从游泳馆的跳板上重重的摔了一跤,大叫起来:“啊!完了完了”妈妈走过来说:“怎么了?”我说:“明天去海边玩的计划泡汤了,唉!可惜呀…”妈妈想了一会说:“没关系,你们去吧!以后有时间我再和你们一起去玩,但是,这次的课我可不能错过。” 啊?妈妈竟然这么说。我心里咯噔一下,第二天,我们还是按原计划出门了,我们都玩的很开心,但开心的队伍里没有妈妈。回到家,我看见妈妈已经上完课回来了,但她没有休息,还在学习,直到深夜,我看见她的额头渗出了汗珠,心疼的走过去,给妈妈递过一杯水,不解的问:“好不容易有机会出去玩,您说不去就不去,非要去上课,还学习到这么晚,何必辛苦呢?” 妈妈笑了笑,抬起头,对我说:“玩的机会失去了不可惜,学习的机会失去了却很难弥补啊!人活一世,一定要知道什么是重要的,不可弥补的,能抓住机会,才是生活的智者。” 妈妈真是我的学习榜样,我要向妈妈学习她总把重要的放在第一位的好习惯,希望自己努力。在我们去海边的这段时间里妈妈还在为学习班的考试打拼着!爸爸常说:“一分耕耘,一分收获”,我说。爸爸说:“看来你还没有忘,我对你说的话,希望你把这就话带到现实中去”。 一周过得好快,我们踏上了回家的路,弹指一挥间,妈妈的成绩有了眉目。最后妈妈通过一段时间的努力取得了优异的努力。 我心里暗暗的想,我也要努力学习,不放弃爸爸,妈妈对我的期望,顿了一会我大声说道:“妈妈你真棒”!750字 哲理
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抓住细节抓住成功古人说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。这句话阐述了细节的重要性。细节虽小,但它的力量是难以估量的。正所谓成也细节,败也细节,一心渴望伟大、追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这也就是细节的魅力吧!随着课程改革的深入,许多现代化的先进教学理念逐渐为教育管理者和广大教师所理解和接受。而教学行为的改革需要高度关注教学现场与细节的分析、研究、改造和创新,因为教学现场与细节体现在显示的课堂教学之中,是能否形成新的教学行为的重要标志,是集中体现新的教学理念的放大镜。因此,教学只有注意细节,在每一个教学细节上下功夫,做文章,才能全面提高教学效果和教学质量,才能为课程改革的成功打好基础。一、抓住教师自身的细节细节虽小,却不能小看。在看似“应该”和“正常”的地方,在有意无意的忽视和漠视的地方,却正存在着教师从感性和理性两个方面都应该努力去避免的非教育和反教育的现象。比如,在我上中学的一位老师上课时拿着我试卷讲解,发现一处单位名称的错误,摇着试卷对大家说:“看看,看看,这还是咱们班某某某好学生的卷子”同时一种蔑视的眼光斜视着我,恰巧和我羞愧的眼光巧遇。从此,我再也敢抬头看他,再也不喜欢上以前我喜欢上的他的课。我曾经教过的一名“差生”,字写的特别潦草,当着全班同学的面,我说:“我最烦你了,字写得横不像横,竖不像竖。”一次,班长来交作业,我拿起一份潦草的作业问:“这是谁的?”,她脱口而出:“这是你最烦的那个人的作业。”她的话震撼了我。老师一句不经意的话,给这名“差生”造成了多大的伤害,又给其他同学的心灵带来了什么呢?我校的一位女教师特别爱时髦,经常穿一些奇装异服,戴一些首饰,化一些浓妆。结果我发现全校的学生中,她班的女生爱时髦的比例最高,戴首饰的最多。课堂上,学生不认真听讲,只注意老师的外貌。课后,经常听到学生谈论老师的新衣服,新发型,新首饰。学校禁止学生戴首饰时,她班学生课后议论,“老师还戴这戴那的,凭什么不让我们戴。”教师自身的细节可能一句话、一个表情、一次错误的举动。不管有意无意,这些行为其实很普遍,比如,“在课堂上接打手机”“坐着上课““在教室吸烟”“带着酒意上课”“随地丢垃圾、吐痰”“在课堂上挠头弄发”“随意走出教室干其他事”“扔学生的作业本”“斜视学生”“语言不讲究”“随意叫学生干这干那”……教师的这些“不雅”的言行,看起来似乎只是“小节”问题,无伤大雅,然而对学生的负面影响却是潜移默化和巨大的。心理学家潘光旦先生曾经有一个“从游”的比喻,说教育乃是大鱼引导小鱼的活动。如果作为大鱼的教师自身都行为“不雅”,又怎么能带出言行文明的小鱼——学生呢!“学校无小事,事事皆教育”,所以,教师们,请你们要拘小节!二、抓住教学细节好的教学细节,就是很好的教学素材。若能有意识地、创造性的开发好每一个教学细节,那我们的课程就不会枯燥无味,就能焕发出新的活力。在我们班上有一个让每个教师都头疼不已的学生——王某某。他顽皮好动,上课不听讲,自己从不在椅子上,有时把课堂搅和的不得安宁,不是拍前面同学的肩膀,就是晃后面同学的桌子。有时候把椅子弄倒,发出特别大的声音,让别人都看他。班级里没有一个同学愿意和他同桌。课后也没有人愿意和他做游戏,他却到处给别人捣乱,制造麻烦。几次我找他谈话,都收效不大。一个偶然的机会,让我看到了一线希望。那是一节数学公开课,我讲24时记时法时,让同学们想一想,用普通记时法说一说:某一个时间,你在干什么。他突然大声说:“凌晨3时,我起来小便。”同学们哈哈大笑。我说:“王某某同学凌晨二字说的真好,这样就和下午3时分的很清楚了。”我看到他的脸上漏出了难得一见的羞涩。还有一次,我们班的讲台坏了。我对同学们说:“咱们的讲台坏了,谁能从家里带一根小棍,把它撑起来。”很多同学都热情高涨,举手表示愿意带小棍来。王某某虽然没有那样喊,但下课后,只有他默默地拿尺子量了量讲台的高度,从家里带来了一根高度正好的小棍,把讲台撑了起来。事后,我在全班同学面前表扬他:“王某某同学真细心,……”这时他的脸上漏出了笑容,并且他的目光也变得温柔、可爱。此后,他变得越来越“老实”,成绩也渐渐地上来了,同学们也愿意和他一起玩了。如何抓住教学细节呢?一位同学课堂上回答问题后,曾经对我说:“老师的眼睛会说话,总是告诉我,‘你一定能行’。”一句话给了我多少感动,也让我体会到:教师要有童心和爱心。只要我们把童心和爱心融化到自己的职业生涯中,在细微之处抓住最佳的教育时机,就一定能抓住成功1200字以上 初一 抒情散文
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机会机会来之不易,我们应抓住它,一次没有抓住机会,终生会懊悔。——题记伟大的莎士比亚曾说过:要是不能把握时机,就要终生蹉跎,一事无成。的确,一次时机就好比上帝赋予你的一次新的生命,把他置之不理的人,就如同一个失去了新生命的人,变得没有活力,事业不再青云直上,公司也会门庭冷落;相反,抓住机遇的人,就如一个掌握了新生命的人,变得朝气蓬勃,榜上有名。对此我深有体会。前不久,学校举行了《我爱校园》征文比赛,班上的同学大多都投稿了,我自认不行,因为以前我对写景的文章可是七窍通了六窍——一窍不通,不是偏离主题就是感想太多,这次,我可没信心,所以并没有参加。几个星期后,老师拿着获奖的作文一读,我不禁大失所望:“唉,那几篇文章根本没有我写得好,早知道,就投稿算了,获个一二名根本没有问题。”自责归自责,不过我并没有放弃,在班上开展“论秦始皇的功与过”辩论赛中我及时抓住了机遇,参加了辩论赛,还是“正方一号”选手,这可让我兴奋之及,也因此做了充分的准备。比赛开始后,我率领正方队员大放厥词,一举溃败反方队员。相信秦始皇本人在九泉之下也该拍案叫绝:“终于有人明白我的苦心了。”所以,我当之无愧的大喊:“我终于抓住机会了。”我国古代谚语说得好:“谋事在人,成事在天。”;居里夫人的良言:“弱者坐待时机,强者制造时机。”时时督促我们;查理?艮科尔的:“机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。”不也是这个道理吗?所以本人继以上几点郑重说明:机遇似时光,稍纵即逝,不好好把握机会,就会一生蹉跎,名落孙山。550字 初一 抒情散文
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机会机会对于每个人都是平等的。只是每个人对待机会的心态有所不同,从而让身边,伸手可得的机会溜走。曾经有这样一个故事:在一个村庄里,有一次,忽降暴雨,这场大雨引起了水患,水慢慢的淹没了村庄,而且向最高处的教堂涨去。此时教堂的神父却没有跑, 而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救。当然,上帝是不会让他的教徒被水淹死。于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而划船人离开他;第二 次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依旧信心坚定地告诉救援者,说上帝会救他的;又过来了一会儿,上帝派直升机来营救神父,此时水已涨到神父的胸口处,神 父却依然坚持原先的说法,等上帝救他,依照那时的水势,结果可想而知。不会游泳的神父最终灵魂飞入了天堂,见到了上帝。读完了这个故事,可能人人都会认为 这个神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,却又三次回绝了上帝的施救。我认为这就是神父没有把握好机会,而促就的结果。虽然神父当时可能得到上帝亲自的救助,不过他没有领会到这三次对他的施救,其实每次救援都是上帝的安 排。要知道上帝也永远是最正义的,你付出了多大的祈求,就会有多大的回报。上帝是万能的,他安排了我们,给了我们机会,但把握机会他却不能给我们帮助,我 们唯一能做的就是好好把握机会。当你与机会擦肩而过时,就请耐心等待吧!当你把握好了机会,那你就应该好好的抓住它,让这个机会为你效劳。500字 六年级 散文
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机会每个人都有机会$身边到处是机会!有了机会,我们的生活改变了!有了机会,我们的学习条件也改变了!说机会,大到国家,小到身边和蚂蚁一般大的小事.我们犯了错误,老师会原谅我们,是机会!机会,它是什么不知道,只是我们身边的一片叶子.里面有数不清的机会,你是怎样对他的呢放弃机会,就像一辆错过了的车。错过了,就永远错过了。我相信,它如同人一样,你不好好对它,它也会不好好对你的.放弃,一辈子都会懊悔的.就像水一样,平时看它好象没什么用处,但一旦失去它,心里就空荡荡的.所以要珍惜它.比如,周老师就给了我机会.有一次,我数学考试考了79分,周老师气愤地把我叫进办公室,谁知,他没有骂我,而是说我太粗心了,还欠他一个100分呢!是机会!是机会!这就是机会.机会在你孤独的时候,给了你信心和力量.给别人机会,也就是给自己机会.别人感谢你,你的心也舒畅了.这不是两全其美吗 所以我们要珍惜机会、利用机会!!!350字 五年级 散文
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抓住机会吧,朋友人生,是一场戏,看你能否捉住机会,成为主角;人生,又是一盘棋,把握时机,打败敌人,创造生命辉煌;人生,还是一条路,路上布满荆棘,要靠你抓住机会走过……哎,又生病了!无奈的我拿起药物,截住两粒药,把其中的两粒药往外倒,可却没倒出来!这时,被截住两粒药穿过我的指头,落到我手上,望着袋子里残留的两粒药,我忽然觉得,我和这两粒残留的药十分相似。“我要参加,我要参加……”伴随着同学们的喊声,老师精心选出了我、鸿麟、思远、海萍参加猜谜比赛,我们都一同进入了紧张的训练中……不久,激动人心的比赛终于开始了。由于在日常训练中,我都动用了电脑的高科技查询,我看着布满了谜题的考卷,便如“丈二和尚——摸不着头脑”草草的做完了考卷,结束了考试。终于输掉了比赛,看着别人手中的奖状,我既羡慕又后悔,一张沉甸甸的奖状与我檫肩而过机会,是难得的;机会,是宝贵的;机会,是一去不复返的;机会,是……朋友,要清楚“莫等闲,白了少年头,空悲切”的深深含义;朋友,请在失去机会前抓住机会;朋友……抓住机会吧,朋友。晋江内坑潘厝小学六年级:**400字 六年级 状物
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机会落寞。我真的已经很努力了,曾经多少次机会毁在我的手中,可这次机会还是溜走了。以前是因为我自己的原因,可这回我真的很拼,我不明白,为什么还是会有这样的结果。难不成,天意难违,我注定无法得到语文的喜欢吗。以前的机会飞逝,被摔在了阴影下,可现在,我结合了以前所有的经验而且也靠自身努力着,最终却毁在一个毫不相干的人手里。我想我会恨上他了。机会嘛,失了可以再来。呵呵。莫大的嘲讽。一年一次的机会你懂吗,最终却毁在了同桌一个小小的谎言里,难不成我就真的不该得到老师们的喜欢,注定无法成为老师的宠儿,注定只能一个人自己努力……我也知道何为对何为错,遇到事情大多数处理的游刃有余。可这回,仅仅因为他一句假话,多年努力付之一旦。为什么这回没有处理好?我责问自己。最终只能怪在了自己身上,是我太与他交好,太相信他了,也太自私了,才导致了错误的发生,受到老师的误会。我本来就不善于把握机会,也不善于争取机会,下一次机会,我还会失去吗?400字 六年级 散文
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机会窗外下着大雨,整个世界都沉浸在雨的世界中。燕子无力的在天空之下捕捉着昆虫,树儿也枯黄的打着卷儿。我独自一人坐在这条小小的凳子上,不知是这糟糕的天气,还是上午的“任务”失败,心里总觉得不是滋味,因为我失去了一次机会……当老师毫不犹豫的把制造手抄报的任务交给我时,我信心满满的点了点头,以为这是个简单的不能再简单的任务。身为班干部的我,这种小事不直的一提。于是没把它放在心上。当要提交任务的时候,我还没开始这任务,这时想补的话已经来不及了。于是——我和几个“主编”对立在老师严厉的目光之下,老师一句也没说我们。那时的我才真正明白了什么叫任务。没做手抄报,虽然没受罚,但我们却彻底失去了老师的信任,彻底的信任。我坐在陪伴了我九年的这条凳子上,努力反思着自己……窗外下的雨还是一样的大,那声音可以使人颤抖,天空,全是一片黑暗。没有房屋的灯光,没有萤火虫的踪影。我陷入迷茫之中,我想如果时间能够倒流,那我一定会完成这任务,可以战胜自己的缺点,但这一切只是我的美好幻想。如果可以给我一次机会,我会做的更好,真的,会做的更好,只要一次简单的机会……老师,请给我一次机会……400字 初一 记叙文
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抓住幸福人真正的完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。——题记有时,幸福来得太快,我们不知道珍惜;有时,幸福就在我们眼前,我们没有在意;有时,幸福离我们很远,我们却想方设法的去拥有它,也许这就是幸福的定义。不管你过去过的是否幸福,不管你现在是否过的幸福。作为我们人类,我们就有义务和权力抓住这现有的幸福。幸福即使哪怕只是昙花一现,我们都应该好好珍惜。一家三口,围着桌子吃饭,这就是幸福。因为哪怕有一天,有一人离开了,但我们的记忆不会走远,我们的脑海会留下这温馨的场面。我们会再次坐在饭桌前,重温我们的幸福,即使已是物是人非,我们还会在原来的位置摆一副碗筷,然后说一声:“吃饭啦。”因为这就是幸福。以前的呢不管过得怎么样,即使是伤痕累累,那么就让时间冲淡这一切吧,好好抓住身边的小幸福,珍惜对你好的人。抓住这现有的幸福,就会让你走出伤痛的阴影。抓住这现有的幸福,就会为你的生活添上一笔色彩。抓住这现有的幸福,就会让世界变得更美好。懂得抓住身边的幸福,不要让幸福从身边溜走。400字 六年级
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把握机会托·富勒曾说过:“一个明智的人总是抓住机会,把它变成美好的未来。”没错,机会是易逝的,我们要牢牢的把握住,。正如,莎士比亚说的:“好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。”机会就像这朵花,你不在良好的时机把握机会,它就会与你擦肩而过。机会是每个人都有的,但许多人却并没有去争取,没有去抓住。机不可失,失不再来。我曾放过一次次机会,总想着还有下一次,但人生就像一部现场直播的电视剧,容不得你再来第二次,只能后悔莫及,过了这个村,没了这家店。你的人生有增添了一种遗憾。人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它。机会让我们更好地向成功迈步,向未来招手,不再跟着过去的脚步。当机会向你微笑时,请你过去和它拥抱吧!不要呆呆地无动于衷。只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。机会并不一定要找你,而你要主动地寻找机会,等待机会,是一种十分笨拙的行为。我们要勇于创造机会,寻找机会,让机会成为你的朋友,永远离不开你!生活,不能缺少竞争,而竞争需要动力,动力的源泉恰恰是机会吖。朋友,把握机会,会让你的未来更加充满斗志!400字 初一 散文