自然创造奇迹
自古以来,学生们都以考场如战场来使自己感到压力重大,压力重会降低人的正常水平。有人说:“有压力才有动力。”这句话只对那些优等生有作用。对于我们这些学习成绩一般的学生根本挨不到边。我入初中是找到一个简单的方法就是:“顺其自然,无为而治。”
期中考试来临之时,每一位学生都在为期中考试之后而烦恼,我也是其中一位。我在看历史书的时候看到庄子的思想“顺其自然,无为而治。”这句名言时,我百思不得其解的问题,今天我焕然一新的明白过来,就是把老师和家人给我施加的压力放在脑后,把自己知道的一字不漏的写在试卷上,分数就是评卷老师的事情了。如果考差了,那就是评卷老师不具备慧眼,把我写的答卷评错了。如果考好了,那只是暂时性的,而且还会使自己的优势被别人看到,压力逐渐上升。我只希望考到一个正常阶级的分数。
考试第2天,老师把语文、数学试卷发了下来。我看着试卷上那鲜红的分数。中午吃饭时,老师说:“你能不能考进前十名。”我毫不犹豫的说:“不可能,我只是一个平凡的学生。”英语考试是在最后一天。老师说:“你和何俊不能考到110分就不要回来了。”我一句话也没说。考试时,我完全忘记了老师说过的话,在试卷上仔仔细细的答题。考完试以后,和同学一起讨论答案,同学们都说我哪个哪个题错了,我半信半疑听他们说。对答案的时候,我一题一题的看,发现我只错了两道选择题,只扣了14分。老师说:“试卷上有没有只扣5分的。”我高高的举起了左手。我看见一位女同学也举起了手。她是一位优等生,小学毕业时总分267分,而我只是平均分78分的学生,我感到一种恐惧感,马上放下了手。
第二个星期一的早晨,我们班同学都在为自己的分数着急,恨不得让自己的试卷多30分以上,可是这根本不可能。我们班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因为都要给我们罚抄,而我却不用罚抄,我也感觉不到高兴的喜悦。同学们都不愿意和我玩了,就连我从小学玩到初中的朋友也和我拉开距离。我感到孤独和寂寞,得到老师的表扬,一回到班里,几十双恐怖的眼睛望着我,我发自内心的伤心。最后我明白了,伤心也是一天,开心也是一天,我还不如当一个独行侠,独来独往得多开心呀!
我要将奇迹永远持续下去,为中华之富强而读书。正如但丁所说的:“你说你的话,我做我的事。”我会永远自然的面对考试,不会让事情发生了才去修补。
自然和谐发展
自然 和谐 发展
新密中学高三10班
朱海涛
亲近自然,你将会体会到一种不一样的情趣。
看,一根根嫩绿的小草芽冲破了土壤的束缚,昂首向上,它告诉我们要坚强。
听,一朵朵绽开的小花在你身后哈哈的笑着,微笑灿烂,它告诉我们要快乐。
闻,一滴滴雨水如投弹般的冲向大地,滋润着无数生命,它告诉我们要博爱。
想,一个个孩子在大地上奔跑,张大双手去拥抱自然,他告诉我们要认识自然,和谐发展。
我们以我们特有的方式在亲近自然,去看花开花落,云卷云舒;去听泉水叮咚,唧唧虫鸣;去闻泥土气息,朵朵花香;去感受生命的美好,自然的芬芳,从中更加体会到生命的意义。
春风渐渐吹起,动物们也奔走在大地,刚出土的小草,刚出芽的枝条,为自然增添了几分新绿。我们可以畅快的跟随着春天的脚步,去感受春天的活力,万物复苏,蓬勃发展,暗示着我们要做最好的自己。
夏日依旧延续,太阳公公炙烤着大地,只有那蝉此时在枝头兴奋不已,它忘记了天气,心中只有自己,它为夏鸣唱,为人生痴狂,因为它知道生命短暂,要珍惜现在。我们可以从它身上找到自己。人生会有挫折,偶尔失意,但不能灰心丧气,总是路再难,道再远,我们也会追求人生的圆满。
秋月已经临近,南飞的大雁,整齐的队伍,飘飞的落木,它竭尽了毕生的精力呵护着大树,而就在容颜已老,在枝头飘荡之际,它也不忘尽最后一份力,它使劲飞离了枝头,叶落归根,化作春泥更护花,尽显其无私与博爱。我们仿佛是社会大树的一片树叶,从小我们依靠她长大,长大后她依靠我生长,我老去也终不会连累她。因为我知道,我一生只为了她。
冬雪纷纷落下,万物沉寂,只有她——梅,是冬日里的一幅画,弯弯曲曲的枝干承载着冬日里的点点红意,偶尔还会飘来缕缕清香,让人不觉为之叹惋。她是那样的勇敢,那样的别出新意,点缀着冬日的沉寂。那坚强,那勇敢,就像在人生的冬日,我们也要面对挫折,让人生散发出梅花般的清香。
亲近自然,亲近我们最常见的动植物。看见它们对逆境的抗争,会让我们懂得如何去面对挫折;亲近自然,聆听最美妙的声音,听它们在生命中的快乐欢唱,会让我们懂得如何乐观的面对生活;亲近自然,去闻大地的气息,泥土的芬芳,会让我们懂得如何该如何以博大的胸怀去面对他人。
亲近自然吧,它会帮助我们认知事物的发展,生命的意义,让我们的人生会有不一样的情趣。
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优势创造奇迹某一天随手翻开词典,正好翻到了奇迹这个词语。什么叫做奇迹?“奇迹,即为不平凡的事情。”简短的基本解释,不过也足以让我理解个通透。只不过,说到这个不平凡,却是费解。每个人心里对于不平凡的定位都有所不同,在这个纷繁杂乱的社会生活中,每天都会诞生数个不平凡的事情,但是这些事情并不能都说是奇迹,所以说不平凡这个词并不容易给它一个明确的定位,所以我尽量将它忽略不计。今天我只是想谈论什么可以创造奇迹。对于我这么个平凡的人来说,这个题目更适合于那些成功人士来做。毕竟太过名不见传,还是那些创造过奇迹的人的话更具有说服力。但是我也想告诉你们,这些成功的人士从某一方面来说,令他们创造奇迹的很重要的一点,便是:——优势。优势,很快就可以让人想到的便是“超过别人许多的长处”。本来优势这个词我知不知道可否等同于“天才”或者是“偏才”,但是后来仔细想想,很多人具有优势,但是和更具优势的一些优秀人群相比较,这优势便显得十分普通,所以并不能等同于“天才”或是“偏才”,所以还是令这个词保持原样。说到优势,必须要承认的一点,就是优势和起跑点有关。人的身份地位有三六九等,资质也分三六九等,所以说各方面不一定具有优势,这是肯定的事实。很多人都是输在起跑点上的,所以说起跑点不同,那么优势对你打开的窗户也有所不同。有些人可能精于算术,有些人可能精于绘画,还有的人可能精于写作,这都不太好说。输在起跑点上,虽然可能通过后天改变,但是输在起跑点上,在开头终是低人一等。说自己有优势的人并不少见,但是这些优势和更优秀的人放在一起还不过是自取其辱,所以还是谦虚一点,客观一点,实事求是一点。这样反而还有提升的余地,免得到最后优势不强势,弱势反而更弱。至于优势可以创造奇迹一点,一向是人们所乐于传诵的,人们太喜欢为自己找借口。比如说某某某比自己聪明,比如说某某某专门学过什么。优势延伸出去,可以寻找到几个重要的支点,勤奋、机遇等。这几者创造了优势,而优势创造了奇迹。把创造奇迹的条件剖析,可以得到优势。优势中勤奋在于人为,机遇在于天定。优势中,又只有勤奋可以任我们为所欲为。所以我们值得更勤奋一些来精进我们的优势。使我们的优势更加强势。所以我希望,大家都要努力的创造自己的优势,拿那些努力创造优势的精神,在自己所从事的领域创造出奇迹。江苏金坛市第三中学初三:李未名900字 初三 议论文
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笑,创造奇迹在图书馆的一排书架上静静地躺着这本书,抹平旧旧的封面,出现了醒目的五个大字《傻狗温迪克》,这五个大字一下子把我吸引了,翻开一页页泛黄的纸,一个个有趣的故事情节,使我百看不厌,万分喜爱。《傻狗温迪克》是凯特.迪卡米洛创作的第一本儿童小说。故事讲述的是从小生长在南方小镇的女孩欧宝和牧师爸爸离开了所有的朋友们搬到了佛罗里达州,因为没有妈妈的陪伴,欧宝很孤独。一个偶然的机会,她在蔬菜区意外地发现一只闯祸的流浪狗,出于同情,便收养了它,取名温迪克。这只狗虽然又丑又脏,但它有一个神奇的本领,就是会对人咧嘴微笑,还会拿耗子。温迪克神奇的本领,以及它突然的出现使欧宝和牧师爸爸爱上了这个小家伙。温迪克并不希望自己被冷落在家里,被拴在外面。欧宝只好时时牵着它来到了一个个不同的地方,认识了不少人。有着一个私人图书馆的老小姐芬妮;害羞却又能用吉他弹出美妙旋律吸引小动物的宠物店店员奥蒂斯;爱听故事,被称作“巫婆”的格洛丽亚;吮吸手指头的“小不点儿”和“光头宝宝”等都成为了他们的好朋友。读完这本有趣的故事书,我不禁暗暗佩服凯特的写作才能,她不用一点点的童话的色彩,就把一个活生生的温迪克展现在我们的眼前,读完了这本书,便让我想到了友谊,有了友谊,就能一步步走向现实。温迪克在欧宝看来,是一个奇迹。温迪克并不勇敢,但它会笑,笑在我看来是人世间最美好的东西,它能化解人与人之间的篱墙,能使人广交朋友,用心去面对现实。我们何不去做故事中的那只狗温迪克呢?就先说说我吧,我有一个妹妹,咱们是双胞胎,以前我经常和妹妹吵架,常常因为一些小事而斤斤计较,每天就像一个将要爆发的大地雷,有时候明明知道是自己错了,一声“对不起”都不说,弄得妹妹很尴尬。只要我板着脸,妹妹就害怕的要命,我当时很得意,认为我制服了妹妹,她永远比不上我。可到我上学的时候才知道,我的想法是错的。每次遇到了什么挫折,妹妹都想办法解法,聪明的她用微笑结识了许多朋友,友谊支撑她走过了不少坎坷,而我只能用哭来暂时忘掉内心的不满。每次一下课妹妹都要会笑着帮助朋友们,而我,没有多少朋友,只得一个人闷闷不乐地坐在座位上,伤心地想着。后来,我知道自己错了,便大胆去交朋友,并学会笑对挫折,笑对人生。当然我做得并不够完美,我还得加油,就像故事中那只狗温迪克一样。笑创造友谊,读了《傻狗温迪克》,你一定懂得了许多,相信爱笑的你收获不小哦!900字 初二 议论文
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发挥潜能,创造奇迹9月1日是全国中小学生开学的日子,四川灾区的同学也正常上课,他们个个都高高兴兴的,因为自己又能回到自己原来的学校学习了,大地震给他们带来的阴影已经完全解除了,下午他们将和2。2亿的青少年一起观看中央2台的《开学第一课》,我们都很期待。晚上18时55分,随着抗震英雄小林浩和开幕式上唱歌的小女孩林妙可唱着《我和你》的歌声中,这个节目开始了。它让我感触最深的就是“潜能”这个环节,先是我们国的举重队——梦八队,举重不是一般的体育项目,它是在一瞬间把所有的能量爆发出来,他们做到了,并创造了奇迹,为什么呢?因为他们在心的最深处有很多的潜力,等着他们去挖掘,没过多久,他们就把它们挖出来了,所以,他们最终夺得了金牌。接下来的就是桑枣中学的同学们了,为什么要请他们呢?这是因为他们的中学里没有一个人受伤,而且这2300多名学生仅仅只用了1分36秒就全部撤了出来,他们为什么只用如此快的速度就能安全的撤出学校呢?这和平时的训练是分不开的,他们每隔几个星期就搞一次灾害演习活动,当然,有了平时的经验当灾害真正来临的时候就不会乱乱糟糟的,就挨着顺序安全地跑下来了,所以他们的行动特别敏捷,而且毫发无损的脱离了现场。在课堂上他们还和举重队比了一场,结果是桑枣中学赢了,他们也会创造奇迹呀!我从这里学到:人的潜力是无限的,只要你肯挖掘它,你就会变强。9月6日晚上的残奥会开幕式,许多残疾人来到了现场,他们可不是一般的残疾人,他们是拥有许多才能的残疾人,由三百多个聋哑人表演了一场优美的舞蹈《星星,你好》;盲人杨海涛唱的《天域》的悠扬动听;天生患有白内障的赵继红苦练田径,终于在1988年的残奥会上夺得两枚金牌;最后主火炬手独臂泳王王晓富顽强拼搏终于点燃了残奥会的圣火。和我们一般人比,他们有的和我们一样,有的甚至超过我们,真是不敢想象,所以人们都说两个奥运同样精彩,就是这个意思,潜能是挖不完的呀!这些人都创造了自己不可能创造的奇迹。在我的身边也有挖掘自身潜能的事例:有一次,我去跑步,看见杨靖世在跑步;第二天,我还看见他在跑步;谁知过了几天体育课,他从第六名一下子到了第一,这就是他最终的答案。他用行动告诉了我们身边的每一个人,潜能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就会自动消失,他就是这样一个努力的挖掘自己的潜能的900字 高一
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用行动创造奇迹一个人有足够的信念就能创造最美的奇迹――题记纤细的嫩芽努力冲破土层舒展枝叶;被囚的老虎倔强地昂起高贵的头颅;失聪的海伦顽强的用文字书写不屈的生命……一个个绚烂多彩的奇迹,编织成了生命这本书。每个人都是自己人生的主角,在最美的年华里尽最大的努力创造生命最美的奇迹!和同龄人比,我说话、走路总比他们慢半拍,因此,十分自卑。记得上幼儿园时,老师上课教的儿歌,同学们当堂就能学会,而我,非得回家反复练习;其他同学活泼好动,周围充满了愉悦的氛围,而我沉默寡言,伴随的是一片寂寞!看着大家脸上绽放的笑容我艳羡不已,却不敢走近。有一次,在幼儿园,老师教《静夜思》,脑子反应慢的我怎么也学不会,迎来的当然是同学们嘲笑,我幼小的心灵怎能承受这些,回到家,哭闹不已。最后是妈妈的开导让我一展笑颜。至今妈妈的话仍深深的印在我的脑海里!她说:“孩子,每个人都不一样,正因为你们的不同才组成了缤纷多彩的世界,你不比任何一个人差,你的一生掌控在自己手里,不能因为别人的嘲笑就丧失信心。”然后耐心地教会了我那首诗。当时懵懂的我并没有听懂那些大道理,可我听懂了“你不比任何一个人差”这句话,是啊!我不比任何一个人差。上了小学,我比其他人付出了更多的努力,上课聚精会神,下课苦战题海,丝毫不敢懈怠,日复一日,我终于在成绩上和她们不相上下,妈妈又给我报了许多兴趣班,我倾心投入,喜欢写作,喜欢演讲,在那里,我找到了真正的自己。有一次,学校举行演讲比赛,很对我的胃口,经过好几次的思想斗争,我决定参加。在后来的几天,我每天都在修改演讲稿,独自揣摩语气、语调、重音、节奏……时间好快,比赛的时间到了,看到台上那些选手们一个个精彩的表现,我压力很大。当我上台,看到台下千万双眼睛时,特别紧张,脑子一片空白,。“你不比任何一个人差”脑海中又浮现出这句话。我深吸一口气,微笑,鞠躬,开始演讲,一气呵成,台下一片掌声……渐渐地,我开始主动和同学们交流,在课堂上大胆发表自己的见解……我终于明白:如果你是小树,那么你一定会长成参天大树;如果你是小溪,那么你一定会汇聚成滚滚河水;如果你是小花,那么你一定会开出一片自己的花园……我们每个人都是奇迹,一个最美的奇迹!900字 初三