中午在学校的四十分钟
中午放学后,我在看护班吃完了午饭,便回到学校,在操场上活动。
今年的春天比往年来的晚些,冰雪到现在还很常见。这段时间,冰雪会周期性的变化。早晨的冰很有趣,明显能分出层次,到了上午,冰的底部出现了水和气泡。最有趣的是中午的冰,由于温度在0-5℃之间,冰不可能冻结或全部化掉,所以一些水和化成小块的冰成了一个个“浮岛”!如果你好奇地走上去,准会摇摇晃晃的。在这种温度下,一些冰会具有可塑性。我也是用它来做雪球的。
我在“建”雪球时,用雪水混合出来的冰做球心,由于水分较多,用雪包裹在它的外表,将水吸出。随后,雪上便布满了光点!然后,再用冰碴铺上雪球。但冰碴之间有缝隙,必须用雪水混合物加固,再加上一层雪……最后,它的直径已经有50厘米了,再用厚冰片加固。
集合铃响了,我去站排了。我回头一看,天!它早就碎了!
子不语之人鬼情未了
展昭整了整衣冠,便出了房门。却在门口遇到了王朝马汉。
“展大人,可是要出门?”
“正是!可是大人有什么吩咐?”
“没事。”王朝马汉对视一眼,均担忧地看着展昭。
“既然没事,我就先走了。”说着一阵风般出门了。
刚出开封府大门,便见白玉堂从对面屋顶飘下。
今天他没有像往常一般装扮,虽然仍是白衣,衣上却多了株寒梅,花色鲜红若血。
“玉堂。”展昭上前抓住白玉堂的手,入手冰冷,“等了很久了吗?”
“还好。猫儿,难得今天放你一天假,我们去哪好?”
“玉堂想去哪,展某便去哪。”
“好,那还等什么,走吧。”
白玉堂也没什么特别想去的地方,于是两人便在开封城里随意行走。
这开封城,展昭自从在开封府任职以来已走过无数次。
不时有路人向这位温文尔雅的侍卫行礼,展昭也一一回礼。
白玉堂终是忍不住将展昭拉向路边一偏僻小巷。这只臭猫还以为是平常巡街么。
“玉堂,你在干什么?”
“猫儿,快过来看。”
“是在画自画像啊。”
“画得怎样?”白玉堂装作不在意地问。
“你白五爷琴棋书画样样精通,能画得不好吗?”
这话白玉堂相当受用,满面得色。
“对了,这墨色为何如此奇特?”
白玉堂听了这话,有些不自然地笑笑:“最近兴起以血入墨,五爷一时好奇,便也试试。”
展昭叹口气,挽起白玉堂的衣袖,见伤口已止血,才放下心了,却赌气不愿与白玉堂说话。
“猫儿,别生气,五爷只是想,万一有天我不在了,就让这画陪着你。”
“玉堂,你胡说什么呢?什么叫有天你不在了?”
“猫儿,你别急,五爷不过随便说说。”
“玉堂,话可是能随便乱说的。”
“好了,猫儿,下次不会了,别生气了。来,给五爷喵一个。”
小巷里安静了很多,两人缓缓走着,白玉堂突然停了下来。
“玉堂,怎么了?”展昭看着白玉堂,有些不解。
昨天刚下过雨,前面地上积了滩水。
白玉堂忽然一笑:“猫儿,五爷不想湿了鞋子。来,背五爷过去。”
展昭没想到白玉堂会说这种话,一时没反应过来。
“怎么?不愿意啊?还是说怕人看见辱了你御猫的名头。”
“玉堂,我不是这个意思。上来吧。”
展昭背着白玉堂走过了那滩水,却没有将他放下。
玉堂好轻啊,平时真看不出来呢。
“玉堂,答应我,不要独自去闯冲霄楼。一定要等展某毒解了再一起前往。答应我!”
“好,猫儿,五爷答应你,放心吧。”听到白玉堂的承诺,展昭才安心地晕了过去。
猫儿,对不起!五爷不能等你了。你可知道你的解药就在冲霄楼。
“展昭,你的死期到了。”一群黑衣人突然出现。
“你们是什么人?”
“要你命的人!展昭,你破了冲霄楼,坏了我们的大事。”
冲霄楼!展昭忽然觉得头痛起来。
“猫儿,你怎么了?”白玉堂焦急地摇着展昭的头。
“没事。玉堂,你在这呆着。等我先收拾了这群人。”白玉堂却依旧担忧地看着他。
黑衣人面面相觑:“展昭,你搞什么鬼,一个人自言自语什么。”
展昭也不多说,直接动起手来。他有种直觉,绝对不能让他们说下去。
双方正斗得难解难分,一只箭从圈外射入。
猫儿!白玉堂想也没想便扑过去。
箭,透体而出;血,喷涌而出。
一种莫名的恐惧围着展昭,他不再留情,招招致命,终将黑衣人全数击杀。
“玉堂,玉堂,你怎么样了?”
“猫儿,本想多陪你几天,现在看来不能如愿了。”
“玉堂,啊……”头又痛起来了,有什么要出来了。
“猫儿,不要再逃避了,遗忘不代表不存在。”
展昭睁开眼,一群人围在床边,独独不见白玉堂。
“大人,玉堂呢?”
包拯却转过了脸,没有说话。而四大护卫却红了眼。
“玉堂呢?你们说啊?”不祥的预感在心里升起,展昭没了平时的温文尔雅。
“展大人,白五侠死在铜网阵了。”憨厚的赵虎忍不住抽泣地说。
“赵虎,不许乱说。”王朝忙打断他。
展昭的脑袋炸开了。他刚才听到什么了?白玉堂,死了?
见瞒不过了,公孙策将一画卷递于展昭。
“白五侠走前说,若他遭遇不幸,就托学生将这个交于你。”
展昭木然接过,展开,正是那幅自画像。
“猫儿,别生气,五爷只是想,万一有天我不在了,就让这画陪着你。”
你早就料到这一天了吗?玉堂。
“展大人,你的解药就在冲霄楼里,所以白五侠才……”
以你之命换我命,玉堂,你叫展某如何独活?
“噗……”展昭吐出口血,晕了过去。血在画上晕开,形成点点红梅。
“想起来了吗?”
“玉堂……”
“我本已是缕幽魂,只因对你的思念才游离人间。画中有我的血,我才能以之为媒介。画沾了你的血,你才能看到我。”
“玉堂,不要再说了。”
“猫儿,人鬼殊途,血流尽,五爷便不能再陪你了。”
“不,玉堂,不要。”
“猫儿,五爷不是为你才去的冲霄楼……”白玉堂的身体慢慢变回了张纸。
“玉堂——”
山西长治沁县沁县实验中学校初三:李以宁
相关推荐
-
十分钟“叮呤呤……”苦等了45分钟的下课铃声终于敲响了。“下课!”老师郑重宣布。礼毕,老师走出教室。“哎呀,憋死我了!”“你们看,这铃足足迟了一分钟才敲!”闻声而动,多双眼睛齐刷刷的转移到了手表上。“是啊!一分钟,这么久!”“怎么搞的,这破铃儿!”刚下课,教室里就乱成了一锅粥。余音未落,教室里那“悦耳动听”的音符双叠奏起了。“快交日记、随笔!”“快快快,数学!”“英语,英语!”……“催命啊!”有人嘀咕,有人充耳不闻。运动迷们在教室的后方大展拳脚;音乐迷们悠闲的哼着“南腔北调”;“书呆子”们纹丝不动,一声不吭的在座位上写呀画的;还有一些“文学”迷们则大声地朗诵着自创的诗句“春眠不觉晓,处处蚊子咬……”“行了行了行了!拜托各位,安静一点行不行?”“幸亏只有十分钟,要是十年那还得了。”终于有人受不了,开始抗议了。“十年?”音乐迷们则又找到了新的话岔儿,便大声唱起了陈弈迅的《十年》:“十年之前,我不认识你,你不属于我……”两句未尽,铃声便又响起,“哎——”,教室里仅留下一声声长长的叹息。400字 三年级 写景
-
课间十分钟下课了,同学们不约而同地走出教室,来到操场上。操场上立刻沸腾起来。 看,我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。“预备——开始!”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。班长是防御型的,徐亚东是进攻型的,黄孙冉是持久型的。只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转,发出滋溜溜的响声,大家都目不转睛地盯着。这时,班长自言自语地说:“先下手为强!”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳,来了个腾空旋转,陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上,黄孙冉的陀螺立刻死了,气得黄孙冉鼻子冒泡。正在大家一片欢腾的时候,徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去,“吱——”班长的陀螺定格了。围观的同学“哇”地一声,都向徐亚东投去羡慕的目光。再看墙角边,一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏,长长的火车弯弯曲曲的,一个同学没有跟上,后边的同学都跟着摔跤了。真有趣!课间十分钟,我们玩得真开心。350字 三年级 叙事
-
快乐十分钟叮铃铃,下课啦。大家在操场上,有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的跳绳。踢毽子的同学像一只活泼的小兔子,毽子一上一下像一只调皮的小青蛙,又像一个大皮球。旁边的小朋友传来了一阵加油的声音。玩乒乓球的同学开始了一场激烈的争霸赛,乒乓球就像一个小火球,两个同学都不喜欢它。又像一只小青蛙跳来跳去。再看下面五个同学正在跳大绳呢,小红和小丽甩着绳子小明跳,旁边的小美和小刚正在说:“快点,快点。”小华也在跳绳,她跳了108个了。上课了,大家又回到了安静的教师。200字 三年级
-
课间十分钟这天,上完了课,刚听见下课铃声,同学们就飞快地跑出教室,到操场上做游戏。同学们有的打乒乓球,有的打篮球,有的拔河,还有的比双杠,真热闹!看!那里打乒乓球的两位同学不分上下,打了十几回合还分不出胜负,只见他们的脸涨得通红,手忙脚乱。围观的同学还时不时地一起加油喝彩。操场东面有十几名同学在拔河。他们边拉边喊着:“一二一二!”只见红布慢慢地向西面动去,西面的同学们高高兴兴地使劲往后拉。终于,西面的同学们胜利了,而失败的一方也来祝贺他们,口中说道:“看来你们也挺厉害的,下次再比一场!”而比双杠的那两个同学正比得热火朝天,大家喊着;“加油加油!”他们手脚并用,一直也没分出个胜负。你看!还有的同学在比接力赛呢!他们摩拳擦掌,一个个准备开始比一场热闹非凡的比赛。只听见一声“嘟”的哨响,选手们如同离弦之箭一般冲了出去。只见红方的一名队员跑得最快,遥遥领先,像一匹脱缰的野马,最终取得了比赛的第一。他们欢呼起来,树上的小鸟也叫了起来,仿佛也在为他们喝彩。愉快的课间就在上课铃声中结束了,课间活动真有趣!400字 三年级
-
课间十分钟“叮铃铃!叮铃铃!”下课铃响了,同学们如一群笼子里出来的小鸟,像小操场奔去,展开了有趣的活动。快看,有的正在拍气球,气球被别人一拍,缓缓地向天空中飞去,它刚刚要慢悠悠的下降,又被人往上一拍,又向空中飞去,它如同一只刚刚学飞行的小鸟,刚才飞上了天,又下降了一样。瞧!有的人还在操场的座位拼模型,他一会儿把积木左拼拼,右拼拼,仿佛自己像一个发明家,所拼物品不断改变,直到他觉得满意为止。看!还有一群人在玩桌面足球,只见他们,手里拿着竿子,不停地转动着,只见他们把足球员转起来,似一排小旋风一样,这时,一个人拿到足球,让球员猛踢,那球一下子飞到了别人的球筐里了,而那球呢?一会儿被球员踢到边界,一会儿又踢到中间,如同一个小孩子迷失了方向,而观战的人呢?他们一会儿拍手叫好,一会儿又欢呼起来,一会儿又着急地指点,让正在比赛的人员,不知怎么办才好。“叮铃铃!叮铃铃!”上课了,同学们回到座位,期待着下一个课间十分钟。400字 三年级
-
中午三月二日 星期日 阴中午的世界是宁静的,宁静的没有一丝声息。但在宁静中,仿佛又有一种声音唱着史诗般的歌谣,这无疑让这个宁静的世界变得神秘了。时钟的时针缓缓而又坚定走向了十二点,当针尖指向那个地方那一刻、那一刹那,便意味着中午来了。中午在天空上,如薄雾般笼罩着这天;中午在时间里,在一点一滴的流进虚无的时间里;中午在心里,让人可以感受到它的存在。从高处眺望天边,不知道何时,那青白的天色已蒙上了一层金黄的一层纱。像那黄昏中西边的朝霞吗?不,不是。像那传说中西方极乐的光辉吗?也不是。那是什么?久久思索,好像渐渐明悟了般。那种颜色是中午的色彩,是中午的标志。微风渐渐的拂过来了,带来了一丝沁人心脾的暗香,遥遥望去是一棵离这里不远的树,再仔细看的话就似一棵杏树了。白雪般的花瓣中露着一点红蕊,在中午的世界中,它也蒙了一层的金华。瑰丽又不失庄重的立在那块也被中午映照的金华烂漫的土地上,一切都充满着中午的影儿。渐渐的,我突然发现中午已经在这片世界无处不在了。恐惧在心头绽放了一朵黑色的花,越开越大,渐渐地整颗心都被包围了。就在这个时候,时针终于降临到了下午的那片时间,中午的光辉已经被下午笼罩了……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
-
课间十分钟“丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟,我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊,外面的空气真新鲜,让我们尽情地做游戏吧!先看看学校的西南角,那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手:有的在翻花踢,有的在用脚后跟踢,有的一口气能踢几十个,还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高,却又稳稳地落在了他的脚上,博得了同学们的阵阵掌声。再看看院子的正中间,有很多高年级的同学在跳大绳。她们配合得真默契:有两个同学在悠绳,其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度,像悠闲的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀,绳子不小心拌了一位同学的脚,她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的游戏又开始了。最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”,边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样,稳稳地配合着她的节奏,真是太精彩了。咦,那个男同学是怎么回事呀?呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃,任凭他怎么使劲,“娃娃”老是往地上跑,忙得他满头大汗,惹得旁边的同学哈哈大笑。“丁零零”,上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪,投入到紧张的学习中。450字 三年级 写景
-
课间十分钟下课了,同学们飞快的跑出教室。我和我的好朋友一起跳绳,比一比谁跳得多。第一个跳的是安晓航,他开始跳了:一、二、三……啊!跳了三十多个。下一个该我跳了,一、二、三……嗨!我才跳了十七个。最后是李学敏了,一、二、三……哇!她跳了五十多个!最后,李学敏胜利了,我和安晓航失败了。忽然,有一阵悦耳的声音传来。我一看,原来是有个同学在吹口琴。我被这动听的声音吸引了,我很喜欢吹口风琴,我也一定要吹好它。同学们还有玩踢毽子、捉迷藏、投沙包……这真是一个快乐的十分钟!200字 三年级 写景
-
课间十分钟哎!这节课真无聊。同学们都懒洋洋的,老师在上边讲,许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表,等待着课间那短暂的十分钟.“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际,顿时,同学们都来了精神,就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛,装作全神贯注的样子,为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子,依旧滔滔不绝地讲着--三分钟,五分钟,七分钟,同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于,老师合上了课本,郑重地说了一声“下课”。同学们迫不及待地冲出教室,忽听一阵“叮……”的上课铃声,“哎!”教室里充满了一阵叹气声。指导教师:李敏200字 三年级 写景
-
课间十分钟铃铃铃……下课了,同学们争先恐后地跑出了教室,开始了愉快地课外活动。操场上,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球……乒乓球台哪儿被围了个水泄不通。我好不容易才挤了进去,一看打乒乓球的人真多,球台边都排起了两条长蛇似的队列。有两位同学正在场上拼搏得十分激烈,一个同学趁对方没注意来了个旋风球,球台另一边那个同学十分机灵,一下子识破了对方的策略,来了一个反旋风,很轻易地把球打了过去。大家都异口同声地喝彩:“好!”一位同学说:“你们打了这么久球都没落地。什么时候才能轮到我大显身手呀?”大家哈哈大笑说:“要显真功夫,得有耐心呀,慢慢等着把!”铃铃铃……上课了,同学们像小鸟一样飞进教室。校园里顿时响起了朗朗的读书声。250字 三年级 写景
-
午间十分钟午间十分钟中午,我在学校吃过午餐,便和同学们一起到操场一边玩单杠,一边等老师。我们通常男同学排在单杠的一头,女同学排在单杠的另一头。男方和女方每次都各派一名选手比赛。两人同时开始爬单杠,中途互相用脚踢对方,谁被对方踢下地来,谁就输;谁能顺爬完单杠,谁就算赢。参加比赛的其中一方可以站在原地不动,等对方靠近,就开始攻击对方,但另外的人不许帮助自己一方的选取手。今天是我对阵林睿希。林睿希站在原地不动,一等我靠近,才捉住单杠,一脚踢过来,我忙侧身避过。然后一只脚靠在对方终点门旁边的杠上,稳住了,再用另一只脚踢向对方,对方躲闪不及,被我踢下地来,他刚好跌在我脚下,我这方的人都笑话对方,说他做了我的垫脚凳。这次比赛我这方赢了。这时,午睡铃响了,老师也来了,我们只好依依不舍地离开。300字 二年级 记叙文
-
课间十分钟叮铃铃,下课了。同学们有的拿出跳绳,有的拿出沙包,还有的拿出足球。大家兴高采烈地跑出教室来到操场上。大家有的在做游戏,有的踢毽子,还有的跳绳。跳绳比赛最精彩,跳绳比赛的同学站成一排,我一声令下,比赛的同学都开始跳绳。一分钟到了,同学们就诚实的说我自己跳了几下,看谁是第一名。第一名是小邓, 小邓一直跳得得最快,这次没跳好,小邓不服气地说:“有本事我们再比一回。”这次小邓摆好了姿势,两脚并拢,身体站着直直的,拿着跳绳准备。我说:“跳。”小邓就像没跳一样,害我数都数不清。鸦雀无声空地,一眨眼就变热闹起来。小邓很高兴,大家都说小邓很厉害。叮铃铃,上课了。同学们赶紧跑回教室上课,期待着下一个课间十分钟的到来。300字 初一 日记
-
课间十分钟“叮铃铃……”清脆的下课铃响了起来。同学们争先恐后地在教室里玩闹。看着快要被挤跨的门框,快要被震碎的玻璃,快被踩烂的地板,怕他们会把整座教学楼弄成废墟。教室里,你追我赶的男生,在捉迷藏的女生,一片热闹的场景。在欢笑声中,有一些男生冲出教室,玩起了扔毽子的游戏。游戏规则是不能把毽子扔到楼下和不准帮对方。游戏开始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了树枝上。高子琛说:“我来吧!看我怎么把毽子弄下来。”她拿来跳绳一扔,呀!不好啦,键子不但没下来,还把跳绳也挂了上去。于是,高子琛又拿来了许多东西往上扔,键子还是没有弄下来,高子琛失去了信心,他们就垂头丧气的回了教室。“叮铃铃……”上课铃又响了,同学们又争先恐后地回到了教室。一个个大汗淋漓、气喘吁吁的,别提有多狼狈了。300字 四年级
-
惊魂十分钟生活中有许许多多威胁我们生命和财产的时候,那可以是洪水、台风、触电、溺水等等。我就遇到过这么一件事。那天,我乘电梯上楼,突然“砰”的一声巨响,我眼前一黑,原来是电梯停电了,我吓得乱喊乱叫,慢慢的,我冷静下来,明白怎么喊都是无济于事的。我把手机按开,借着手机上微弱的光芒,找到了一个黄黄的报警按钮,按钮上有一个铃铛,我想:对了!妈妈给我说过,如果被电梯困住就是按这个按钮。我安静了下自己,一把按上去,电梯穿来“叮……叮……”的响声,紧接着,我听到了那边传来的声音:“你好,你在哪儿?”“我在西湖贺友综合楼最东边那栋粉红色的地方,我被困在电梯里了。”我焦急地说。“好的,小朋友,我们马上就到。”大约过了五分钟,救援队来了,终于把我救了出去。通过这件事我知道了,遇到危险时一定要冷静。300字 四年级
-
课间十分钟“铃铃铃……”下课了,同学们像快乐的小鸟一样涌出教室,安静的校园顿时欢腾起来。看!在操场上的同学,有的打篮球,有的在打兵乓球,还有的在跳绳,真是热闹极了。我和同学们在教室里扳手腕,是该我大显身手的时候了。我把袖子挽起来,小张也把袖子拉起来。随着裁判同学的一声“比赛开始”,我和小张都使尽全身的力气扳手腕。我们两个互不相让,坚持了很久。这场比赛十分精彩,其他同学一直大声喊:“加油!加油!”还有的同学在那里纷纷议论起来:“到底是小麦胜利还是小张胜利呢?”有的说:“肯定是小麦胜利。”有的说:“肯定是小张胜利。”在大家激烈的争论中,最后我胜利了。支持我的同学们大声欢呼起来,小张不甘示弱还想再比一局,可是上课铃响了。小张说:“我们下次再玩吧!”最后,同学们结束了游戏,回到自己的座位上,认真地上课。300字 二年级
-
1.0