我的怪老师
700字
初一
散文
刚刚迈进六年级（6）班的门时，一个长的怪模样的老师对我说：“你好，我们很有缘，能让我成为你的老师”当时我看着这个老师得时候，我觉得她长的怪怪的，短短的头发而且是卷发，看起来好像是男老师，我真的有点怕，她说话的声音也像男的，这只是她的长相怪，她其实是内在的怪，和她相处时间长了我也慢慢了解了她。
薛老师的第一特点就是她从来就不收同学的礼物，她说“你们还没长大，花的都是家长的钱，家长的钱我不要，等你们长大后挣了钱再给我买礼物，我一定收下！”
薛老师有一句名句就是：‘疯疯必傻’你还别说，这一句话真的很灵。有一次，我们数学考试，一个学习很好的女生，在班拿是一、二名的同学，在这次考试中居然得了75分，真的很令人吃惊，她在考试之前曾每天去参加小记者的活动就因为这个她的成绩一下子下来了，正应了薛老师的那句话——‘疯疯必傻’所以在这之后每个人都真的很努力，不想再作第二个‘疯疯必傻’的人。
薛老师说话从来就不讲究，而且说的话真的很粗鲁，有时也让人难以接受。有一回，小的考分很高是98分，小自然也就很高兴，他大喊了一声干什么呀，至于吗？考好了也不止于喊你爷爷吧！你爷爷，还你奶奶呢？”哈哈哈……哈哈哈，同学们大笑。即使是这样，在这一年中，薛老师给我们带来了无比的快乐，真的我真的很快乐！！
这个怪老师姓薛，她的课讲的非常好，而且不允许有人在她的课上走神。记得有一次，一个同学走神了，她语句缓慢的说
：“你妈说今天要来”她看了看表说“好象快来了吧，你去接一下你妈。”“我知道了”他就这样跑了出去，我们大家哈哈笑了起来，薛老师也笑了，说：“以后你们可别和他一样哦”我们听后点了点头。我们爬在窗台上看，看见他还在围着操场找他的妈妈，真的有点不知所措了，他真的有点傻，他回来了，“老师，我怎么没找找我妈妈”他气喘嘘嘘的说。我们不禁有一次哄堂大笑。
同学们上课的时候千万可别走神哦，小心被你的老师耍呦！！！
我的悄悄话
450字
六年级
记叙文
其实我也很棒
我是一个聪明而又胆小的男孩儿，每当上课发言时总是悄悄地举手，小声地回答。总是担心说错话，在回答时还不敢正眼看老师。老师对我的评语总是回徐虽然正确，但是声音不响亮。而我呢？老师和父母经常鼓励我，可我总是克服不了这个缺点。
有一天，老师叫我们准备演讲稿，要在周五的
，要在周五的班会上演讲。我垂头丧气地走在回家的路上，心里想着，怎么办哪？因为我的致命的缺点就是“这儿”——懦弱。
坐在我的书桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反复修改，直到满意为止。担心临场发挥不好，便站在镜子前，仿佛身临其境般地朗读着，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背诵下来了！”。时间一天天地逼近了，我仍然在继续着……
班会开始了，我第一个将手举了起来，已经能够脱稿诵读了。以前那些缠粘我的所有顾虑统通地抛在了脑后，只是认真、投入地去朗诵了，并且将音量比原来提高了一倍。我的演讲博得了同学们和老师的热烈掌声，同时，同学们也向我投来了羡慕的目光，老师还对我欣慰地笑了笑。此时，我在心里大声地呼喊着：“其实我也很棒！”
我终于懂了“一分耕耘，一分收获”这句话的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定会做到。
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我的怪老师屠老师是我们班的科学老师，也是一位教语文的“怪”老师。第一怪：“屠夫”教科学每次上科学课的时候，我们班就像“穿梭”到了杀猪场。屠老师每次说话都是既大声又带着几分凶恶的杀意，而且会含有东北口音。本想说：“傍晚，蝙蝠会出来寻找食物。”会说成了“傍尾，蝙蝠悔粗来寻枣死物。”听了以后，同学们笑得合不拢嘴。班级里简直炸开了锅。屠老师听了以后，就拿起“大刀”（教鞭），朝笑得最狠的同学迎面而去，毫不客气，就听到了“啪”的一声，“小猪”就倒下去了。我们见了，笑不出来了，因为我们都有一种不祥的预感，因为此时我们班在座的每一位“英雄好汉”都凶多吉少了。不过我们当然是“吉人自有天相”，老师今天心情好，因为她女儿考上了“公立”，今天才第一天上学呢！我们只是被痛骂了一顿而已，老师继续讲课，再也不会听到交头接耳的声音了。我们这“45只小猪”已经被这可怕的“屠夫”给镇住了。第二怪：“两面三刀”屠老师会在她满意的作文上画“棒棒糖”。写得好的，她会准备好台词好好夸奖他，并且会画一些能看不能吃的棒棒糖。让人看了会“口水流下三千尺”，写不好的话，那就难说了。会惨不忍睹的，老师会……屠老师，你真是一位“怪”老师，但我们非常喜欢你。500字 四年级
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我的怪老师卢老师是我们班的语文老师。她呀，是我们公认的"怪”老师。"怪”老师的怪招不胜杖举，比如让我们种植物写作文，课堂上偶尔会用做游戏的方式来帮助我们提高写作水平，还会经常让我们做饭之后写作文。你听说过老师给学生同样的试卷考两次的吗？“怪”老师就是我们班放“高利货"的人，如果大部分的同学都在九十分以下的话，那这些人就会连累全班人重新考一次试，不过好处还是有的，一但考完第二次，班里的学霸毋庸置疑个个都满分，就是学渣也能考个及格。还有，每月综合评比中只要连续满十次五星，就能免一周的作业。棒吧？我们班的同学乐得差点没把她抛上天。更有意思的是，“怪”老师竟把小丑贴鼻子的游戏搬上了我们的课堂。那节课上，“怪’老师一上来就来了个“开门红”。她首先在黑板上画了五六个脸，眼睛亮亮的，嘴巴长长的。可就缺了一个鼻子。大家都抓耳扰腮。一分钟过去了，还是没有人猜对。“怪”老师急得这边做一下手势，那边笔画笔画。哦，明白了，同学们都异口同声地说“是小丑贴鼻子吧！”。接着，“怪”老师让我们五个五个上来贴鼻子。可一个个都把小丑的鼻子贴得牛头不对马尾，惹得班上的同学都笑前仰后合。活动结束后，同学们纷纷写下了作文。有了这样真实的感觉，作文怎么可能不佳作连篇，精彩纷呈呢？对于“怪”老师的这种“怪”教学方法，我们还是举双手赞成的。卢老师，您“怪”得好，我们希望您继续”怪"下去。550字 四年级
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我的怪老师我的数学老师，也是我的班主任——廖老师，她十分幽默，也少不了与我的日常幽默斗嘴。记得有一次数学课上评讲练习册，我错了一道应用题，让我十分困惑，不仅不知道错哪了，还不知该怎么改。我耐着性子等待老师逐一讲解，好不容易终于等到了那道题，老师说：“这一题说搬砖每次块数量一定，总块数与次数成正比例，因为必须是乘才是正比例，你们用反比例做，所以你们错了。”为此，老师还专门强调我写错了。我一听，不服气的说：“错，Youdon'tknow，明明是用除才是正比例。”“你们……”一场纷争被我挑起了，过了一会儿后，老师突然恍然大悟，“哦”，立马补场，全班同学都笑了，哈哈，老师居然都错了。老师总和我杠上，还总“欺负”我们。一天，老师板着脸走进教室，我们就预感到情况不妙，准备“紧箍咒”。果不其然……可廖老师也并非全是严厉，她也有慈爱的一面。我有一次上讲台改作业时老师一脸凝重的说：“这题错了，你又粗心大意了吧！该怎么让你长长记性，改改这坏毛病呢？你这小笨蛋！”说完一脸坏笑。廖老师可真“怪”，时而开心，时而严厉，时而幽默，时而温柔，时而慈爱。但廖老师也辛勤的教育了我两年，为我们付出了很多的精力和心血，她虽然“怪”，但一切都是为了我们，她的敬业和无私精神，令我敬爱和佩服！500字 四年级
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我的怪老师顾老师是我们班的语文老师，他可真是个怪人。他的相貌平平，皮肤泛黄，个子不高，鼻子上总架着一副厚厚的近视眼镜，足蹬一双运动鞋。我对他的第一印象认为他是一位非常非常凶的而且举止怪癖的老师。顾老师的脸色怪。他在课堂上讲课时面露微笑，可发起火来与讲课时真是天壤之别。他训斥起人来怒发冲冠，总会把同学训得面红耳赤，甚至训斥得哭起来。当你经过我们班门口听到这熟悉的“嘶吼”时，就知道老师又在教训人了。这样的老师，令我毛骨悚然。然而脸色并不能说明什么，他的语言也十分奇怪。刚开始，我们以为顾老师说话干巴巴，丝毫没有任何笑点，但是我想错了。他讲课幽默风趣，经常令我们捧腹大笑。如果你站在我们班级门口，听进我们哈哈大笑的声音时，那你可以确认，我们在上语文课，并且每节课笑的次数绝不止3次。顾老师的行为更让人觉得奇怪。别的老师面对体育课，都会占用体育课来讲课，可我们的语文老师却不这样。每到体育课，老师都会带我们下去，与我们一起踢足球。顾老师不仅体育课与我们踢足球，放学后也与我们一起踢足球，直到天色以暗，老师才解散球队，让我们回家写作业。顾老师不止这两个时间段与我们一起踢足球，在周六的足球俱乐部时，他也会与我们切磋，了解我们每个人的球技。瞧，这就是我们的怪人顾老师，我喜欢这样的老师。500字 六年级
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我的怪老师我们的语文老师有个奇怪的嗜好，他不喜欢理发，即使头发特别长了，他也只会自己用剪刀剪一下，我们私下都叫他“怪老师”。“怪老师”喜欢写书法，写得字龙飞凤舞、刚劲有力。但他仍不满足，每天坚持练习，常常说自己写的跟大书法家相比差远了。班里爱好书法的学生可有福气了，每天下课后缠着老师教他们怎么运笔，怎么注意结构，我们班里也带出了一大批“小书法家”。“怪老师”的口头禅是“与其马马虎虎写十张，不如认认真真写一张。”每次他说这句话时，他只要说出“与其”两个字，我们都能接下来了。“怪老师”有时很严厉。在上课时，有一个同学迟到了一分钟，就被老师一顿劈头盖脸的猛批，在老师批评的时候，同桌扫了一眼窗外，让老师给逮个正着，结果又是写检讨又是罚写作业，搞得同桌一提语文课都战战兢兢。“怪老师”有时又很和蔼。每节下课后，他都会在校园里站着，看到哪个学生打闹就上前制止，“要做有益的游戏，不要打闹哦。”还会拉我们做他的“员工”，一起去发现这些闹得欢的学生，一边走一边给我们讲故事、讲道理，这时候老师的脸上总是挂着满足的笑。这就是我们的“怪老师”，我们深深地敬着、爱着的“怪老师”。450字 五年级
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700字
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怪老师“李老师可真怪!”这就是我对李老师的评价。 一上七年级,我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天,教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,作业当然留的少嘛,苦日子还在后头哩!可是脑子里一直在翻腾:做为一名中学生,哪个不得“头悬梁,锥刺骨”?能这么轻松?难道李老师没教过七年级吗?不像!他讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。 李老师留的题也怪。咋一看,几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点,很少有重复的。有一次,我在做题中无意发现有一道题有两种答案,就顺手写了下来,谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室,浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看,还夸我动脑筋。接着说:“学习就要有积极思考的精神,要多思考,要主动发现问题。这次的作业,刘璐同学就做得很好,我们布置的作业,其中有一道题有两种答案,她都想出来了,这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下,可把我乐坏了!从此,每当做英语题时,我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪,这一阶段,老师布置的题十之八九都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢?真怪了!由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了,再也不愁眉苦脸,唉声叹气了。由于题目很有趣味,对我们来说,做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。 怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢? 一天,老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写的密密麻麻,都是习题。我惊呆了,也全明白了:李老师用了许多心血备课。为了摸索规律,减轻我们的课业负担,他付出了艰辛的劳动。 我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师,他不仅怪,怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊!此时,我感到李老师是那样的可亲,又那样的可爱。700字 初一 记叙文
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我的“怪”老师我的老师姓周，学识渊博，人也随和，可他经常出些“怪招儿”，所以同学们背地里称他——“怪”老师。他虽有耳闻，却只是轻轻地摇摇头，并不责怪我们。一天，周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口：“我想让你们这些小家伙干点事，咋样？”大家互相瞅了瞅，异口同声答道：“成！\"“好！君子一言，驹马难追，可不许反悔！”周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师！卖完“关子”,周老师把葫芦里的药倒了出来，让我们每人出一份语文试卷，要难易适中，有点有面；还要开展评比，看谁出题水平高。这有何难，不就是出题吗？谁都会！星期一，大家把试卷交给周老师，等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题“公布于众”。“糟了，上当了！”此时，大家怨声载道，一怨别人出题难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书、询问、做题，不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了：自己出题自己绕，绕到哪里跑不掉。学生忙得团团转，老师悠哉游哉了！渐渐地这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们自己出题了，可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿，什么代数、英语呀，地理、化学呀，各类试题都有，五花八门。仅仅几个月的时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实，期中小考成绩提高一大截，呵！这怪招儿，真叫棒！不久，一首新的打油诗出现在墙报上：自己出题自己考，培养思路和技巧。老师同学齐努力，学习兴趣浓又高！别以为只此一举，周老师“怪招儿”多着哪！上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么？那不用问―“怪招儿”叹！每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错！果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用？问老师，老师笑而不答。没关系，“怪招儿”出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。“令下如山倒”，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学习劲头儿更足了，真比听十个报告还管用！最近，周老师又透露了一个新的“怪招儿”……900字 初一 写人
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“怪招”老师“怪招”老师姓周，教我们语文课，国字脸，剃着平头，显得严肃。他的双手整天沾满粉笔灰，常常和学生黏在一起，让我们又感觉很亲近。他教我们语文课与别的老师不太一样，总觉得有些怪怪的，大家都喜欢听他上语文课，因此，“怪招”老师雅号悄然传开。“怪招”老师的课堂非常风趣幽默，就连批评你时也得细细品味。在教学《寓言两则》一课时，为了区分“曰”——“日”字形，帮助学生准确识记，让学生组词，“子曰”——“日子”，有一学生分神了，注意力不集中，他不动声色的走到学生身边，点名让他读词语，结果他两个词读成了“子曰（ri）”“日(ri)子”全班哄堂大笑，老师拉着他的手，说道：“你看，一站起来，这个字（日）就变得直了，立了起来就读‘日(ri)子’”，又继续按住他的肩膀，示意他坐下去，继续点拨这位同学，“你看，字也随着你坐下去了，就变矮了、宽了，该念‘曰(yue)’”，通过这样的直观形象的识记，这位同学明白了老师的苦心，上课再也不走神了，学习更加认真了。为了鼓励我们多读文章，尤其是多背诵文章。他把同学们背书的情况设计成表格，表格里只有要背的书名，谁先在他手里背到了就把自己的姓名签上去，不是固定的顺序，只要拿到表格，谁背的怎么样，谁背的速度快，一期下来，一目了然，清楚得很。所有的学生都在同一起跑线上，为了自己的名字写在前面，那就要自己暗暗努力！谁想自己的名字长期落后呢？这也是一怪招吧！语文老师针对习作短板的状况，鼓励我们进行课外阅读，每天督促我们搞好读书笔记，每周组织我们小练笔，进行点评，并把我们的优秀作品推荐到教育信息网站，整整一学期，全班十九位学生，有十六位学生的习作登上了教育信息网，大家喜不自禁，尤其是我班一位女生，通过自己的勤奋，在老师的鼓舞、父母的表扬中，有八篇作品刊登出来，大家都叫她——“写作女神”。周老师把发表的作品从电脑里下载出来，并写上鼓励的话，又签上名，盖上章，让我们自己珍藏！这飘着香味的浸透着汗水的劳动果实。别提有多开心！教作文这一招算是让我们领教了。我们的语文老师教学时“怪招”不断，招招直击学生的知识要害，帮助我们提高了学习兴趣，促进我们掌握知识，我很是享受这样的”怪招”。我们更是喜欢这样的招数。800字 初一 写人
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怪人，老师他是一位无私为我们奉献的老师，我们就是他怀抱下的孩子。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。为了我们他奉献出了许多。我的老师名字叫做李华，他乌黑的眉毛下，长了一双炯炯有神的眼睛。2012年的今天，清晨，浓雾弥漫。依旧，老师在湖滨悠闲地散步。耳边只闻鸟鸣，百啭千声，都看不见它们玲珑身影。一团团微带寒意的浓雾不时扑在脸上，掠过身旁。平日那装着耀眼的高压水银灯泡的路灯，今天显得那么暗淡无力，在翻腾缭绕的雾气中闪烁迷离。老师仿佛正走进一个童话世界。老师来到了学校，抱着一本数学书，眉目眼神非常的慈祥。叮铃铃，上课了，老师讲的课文是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……今天有一点不对劲，老师的脸色苍白了许多，讲课的声音也很小。同学们并没有发现，老师扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！老师倒下了，吓得我们三魂不见了七魄，我们连忙拨打了120。不一会儿，李老师便被救护车送往了县人民医院。原来李老师今天病了，可为了不让我们落下课程，竟然带病来给我们上课了。我们的李老师为了让我们学习，都瞒着我们上课，如果告诉了我们，我们就会让李老师休息，我们就没法上这一节课了。李老师如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。贵州贵阳云岩区贵阳市第二十八中学校初一:淡白颜色800字 初一 写人
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怪怪的成功怪怪的成功（一）那一年，在中国的一个小村庄里，诞生了一个奇怪的小孩。因为他奇怪，所以取名为毛怪怪，大家都叫他怪怪！可能是这小孩和动物有缘，许多猫啊狗啊的……都爱围着他，他也很喜欢它们。就为此，怪怪走上他自己的征途！（二）一天，他和母亲来到了城里！怪怪非常好奇——什么东西都爱摸一摸！在经过一家菜摊时，一条黑白相间的狗狗跑了过来。他一眼就看上了它，并且要求妈妈收留它！怪怪的妈看他这么喜欢就答应了！回到家，他立刻带着他的狗狗去向朋友们炫耀，还给狗狗取上了个名字：毛毛。朋友看见了，非常羡慕，也想拥有一条！就这样，怪怪和毛毛就越来越熟悉对方了！一星期后的一个晚上，乖乖带着毛毛回家！在入过村口大树下的时候，他突然发现毛毛不是一般的小狗，它会飞，而且还懂人语！就在怪怪高兴的同时，毛毛突然说话了：“我是一只神狗，我会魔法，我是我们狗王派来给你当助手的，你有一项重要的任务去做，先回家吧，明天和你讲！”第二天，毛毛带着怪怪来到了无人的地方！怪怪着急说：“你带我来这干什么，对了，你那艰巨的是什么任务啊？”毛毛小声对怪怪说：“这一次，你的任务就是打败黑暗神兽，夺回蓝宝石!另外，你还会有一位女使者来协助你完成任务，她叫可可——她也拥有一条神狗……”怪怪还是不懂，毛毛只好等可可来一起向他解释了！…………………………450字 初一 抒情散文
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怪，怪？怪！我有很多好朋友，多得让你流口水，多得让你开放羡慕之花，多得让你吐出嫉妒之泡。但是，如果我的好朋友和你成为好朋友后，你就会天天喊上帝：“主呀！怎么会有这样的人啊！”会天天向上帝祈祷：“神呀！救救这些人吧！”为什么呢？因为他们用一个字来形容，就是――怪！用两个字来形容，就是――很怪！用三个字来形容，就是――超级怪！下面我们来看看我的一些“怪朋友”的事例证明题。No。1怪神探姓名：朋友A 类型：柯南型个性名言：There is always just one truth（真相只有一个）!已知：班花姐姐的小说被某同学撕烂了，大家都找不出是谁在恶作剧。就在此时，号称“怪神探”的朋友A不断审查可疑人物，终于找到了恶作剧的坏蛋。求证：朋友A是个“怪神探”。证明：∵朋友A有着聪明的头脑及自己独特的破案方法。∴朋友A审查可疑人物时利用了他创作的《破案法》第3项的第18条――疏而不漏：搜查嫌疑人接触的所有东西，连嫌疑人的好朋友也不能放过。最后知道同学B就是这个恶作剧“团伙”的头头。∴朋友A是个“怪神探”No。2时尚怪女孩姓名：朋友B 类型：时尚型个性宣言：每个女孩子都需要天使。已知：朋友B想买一条超短裙，可她的妈妈反对。朋友B不理妈妈的反对与训斥，不吃早餐存钱买衣服。但是最后，朋友 B的妈妈还是买了女儿心仪的服装――超短裙，娃娃服。同学们有点不明白了，她妈不是一向反对她追求时尚的吗？求证：朋友B是一个时尚怪女孩。证明：∵朋友B存了1个月的钱，已经足够买超短裙了，可买不到娃娃服。于是，她便向同学C借了百来块，利息50%，还赠送了几本漫画书给同学A。她已经有足够的钱买裙子和衣服了。∴朋友B买到了超短裙和娃娃服。又∵朋友B发现她每月必看的杂志第二天就要出版了，那么，买衣服的钱又不够了。于是，她翻出妈妈的相册，找到几张妈妈年轻时的照片。对妈妈说，青春是每个女孩的天堂，时尚的衣服便是女孩的天使，而每个女孩都需要天使。所以，女孩们在离开天堂前都有资格享受天使给的快乐。老妈懂了似的点点头。∴朋友B的妈妈给朋友B买了超短裙和娃娃服。∴朋友B是个是时尚怪女孩。No。3怪“忍”姓名：朋友C 类型：忍耐型个性宣言：该忍时就忍，不该忍时就不要忍。已知：朋友C得知最疼自己的舅舅利用金钱贿赂领导，将单位最好的那套房子分给舅舅，但朋友C希望舅舅能改“贿”归正。没过多久后，舅舅和受贿的领导同时被请进公安局“喝茶”。求证：朋友C是个怪“忍”证明：∵朋友C的忍耐已到了极限，便将舅舅的领导受贿的举报材料提交给检察院，检察院立即展开侦查，证明朋友C的举报属实。朋友C已决心让“受贿者”进入“鸟笼”，当个“笼中鸟”，好好面壁思过。而舅舅，被上级解雇了。∴单位领导被投进了监狱。∴朋友C是个怪“忍”――该忍时就忍，不该忍时就不要忍。你觉得我的朋友怎样，怪吗？我答曰：怪！你愿意和他们成为朋友吗？我答曰：当然。1200字 高二 散文
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不要怪我不要怪我笨我本来就这样不要怪我慢性格如此不要怪我傻我傻得值不要怪我没用我也不想不要怪我因为我经不起你怪不要怪我千万不要怪我六年级:开朗的玫瑰50字 六年级 散文
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怪怪龙历险记决战统治者（一）“翡……翡翠仙子！”咪哩猫兴奋得大叫了起来。那光点闪烁了几下，便消失不见了，看守则不耐烦的大喊：“吵什么吵？再吵揍扁你！”大家像被施了无声咒，立马无声无息了。天色暗下去了，下起了倾盆大雨，电闪雷鸣之下，怪怪龙他们也只好睡下了，而一个翠色的身影溜了进来。“轰隆隆……”怪怪龙做了一个梦：他还刚出生，一股牡丹香钻进鼻子，他打了一个喷嚏，接着有人喊：‘花……他又长大了，来到一个空旷处，飞了起来，又摔了下来，他想喊又喊不出声……怪怪龙猛地惊醒了，这……这不是地牢！这儿绿成了一片，连门口坐的仙子也是绿色的裙子，绿色的翅膀……她回过头来，是翡翠仙子：“你醒了？是不是睡得很舒服啊，到中午才醒。(*^__^*)嘻嘻……”怪怪龙可不在乎这个，他有好多问题想问仙子：“你怎么在这儿？你怎么逃出那个地牢的，连我们四个人联手也逃不出？”翡翠仙子一笑，说:“你怎么不去问你爸爸呢，他什么都知道的。”“嘿嘿……”“水打来了！”雪兔风风火火的闯了进来，“你总算醒了，害我们帮你干了那么多活，你得补偿！还有黑暗森林的那几个疯子，到处找我们，打口水都不容易！气死我啦——”翡翠仙子又笑了笑：“好了，别发牢骚了，好好休息，还要应付明天的背水之战呢！”“(⊙o ⊙)啊！o(>?450字 六年级 抒情散文
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“怪”老师“汪老师可真怪！”这是我对教了我五年数学汪老师的评价。一上五年级，我就做好了承受大作业量的准备，谁知，开课第一天汪老师只留了5道计算题。一个月过去了，作业量始终是这么一点。我有些沉不住气了，心里直翻腾：都五年级了，明年就要毕业班了，哪个高段的学生不是“头悬梁，锥刺股”？哪有这么轻松？难道汪老师没教过六年级？不像！看她讲课，蛮有经验的。真是怪了！汪老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多。可是仔细一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有特点，根本不重样。有一次，我在验算时，无意中发现有道题可以用两种方法解答，于是就顺手写了下来，谁料第二天，汪老师兴高采烈地走进教室，她举着我的作业本让全班同学看，还夸我很会动脑筋。从此，每当做数学题时，我就留意每道题是不是还有其他方法，力图找出最简洁的方法来。为此，班里还掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题，十有八九都有两种以上的解法。真怪了！不仅如此，汪老师讲课也很怪。一天，她在黑板上写下了几组数，指着其中一组问我们：“你们看，第一组几个分数有什么特点”“分母相同”。我们大声回答着。“那第二组几个分数又有什么特点呢？分母也相同吗”“不相同”。我们继续大声回答着。“同学们说的真好，分母相同的几个分数，我们已经学会了如何相加减。”汪老师突然煞住了话头，问我们：“你们说说，那我今天要讲什么？”“异分母分数加、减法”。瞧新课就这样轻、愉快地开始了。老师讲得津津有味，我们听得聚精会神。怪老师，还真有怪办法。一学期下来，我们的数学成绩直线上升。一天，老师偶然把课本落在了教室里。我怀着好奇打开老师的书本看了看。嗬！老师的书本上写得密密麻麻，都是习题。其中一些画※号的，全是我们作业中出现的题目！我惊呆了，也明白了：汪老师用了许多心血备课。我仿佛重新认识了我们朝夕相处了五年的汪老师，感到她怪可亲，又怪可爱。指导老师：曲凤云小学作文700字 二年级 叙事
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王老师怪传王老师，乃是我们的政治老师，他个头中等，有个很女性化的名字——王传美。起初我还以为是个女教师，但王思雨讲：“他是我大伯！”我这才恍然大悟，原来他是个男教师啊！王老师很神奇，他能把一门“死气沉沉”的政治课讲得“生龙活虎”，第一堂课我们便“尝”到了他的厉害。他说申波有一副当官的像，一看，也是，肥头大耳的，但却让我也想到大部分官员的“贪污”行为，那是可耻的。王老师上课时，总喜欢俯下身，盯着某个同学看，对象大部分都是申波和武佩文，大概是他们长得很有喜感吧！总觉得中国人很虚伪，非要装作很有钱的样子年，中国举办奥运会的地点——鸟巢，花费巨资建成，王老师很滑稽的说：“鸟巢不就是一个鸟窝吗？！花那么多钱去建一个破鸟窝。一个火箭，几十亿，“嗖”地一下升空了，宇航员当然高兴喽，因为他“上天”了嘛！中国人很有钱啊！”他的这段话，让全班同学都笑了，“修建青藏铁路，几十亿；非洲几十亿的国债，也不要了。”接着底下就议论纷纷，几十亿的国债就不要了，就算中国真的很有钱，但那也是钱呀，更何况中国没钱，还真够大方的！又谈到了日本要抢走钓鱼岛，是一件让中国人愤怒的事，中国的钓鱼岛，凭什么说给就给。“日本一直以来就给中国人留下“残酷”的印象，比如南京大屠杀、卢沟桥事变，所以我们要爱国，不准买日本货！”说的也是，买日本货就等于把大把的钞票递到日本人手上。我们要爱国，虽然中国现在很“初级”。“初级就是不发达的意思。一个人长得丑，也可以说他长的很初级。”那长得好看的人就是高级啦。“因为中国很初级，所以我们那时候的日子过得很苦。以前住的屋子，上面晒（露天的），旁边露北风；外面下雨，里面也下；外面不下啦，里面还在下。”让我们笑得下巴都“脱臼”了。与此同时，王老师申明：“好，停一下，不要影响其他班上课；还有下一次要表扬某个同学，不用拍手了，我们换成“挥手”（手上下扇）。”真是一个很幽默又很有创意的老师，上他的课，相信不会再有哪位同学“神游”了。700字 初二 记叙文
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我们眼中的“怪”老师开学时，我们班来了一位“怪”老师。开学第一天，我兴致勃勃的来到了学校。我刚走到校门口，往里一看，一位老师正面带笑容的迎接我们。我一打听，原来他是我们的新老师———徐老师。接触的久了，我觉得徐老师怪怪的。徐老师的长相很怪；他的头顶是一块“不毛之地”，周围只有一圈黑黑的头发，很像是《西游记》中的沙和尚。再加上徐老师的身体很胖，跑起来身体左摇右晃，真像是一只幽默十足的大企鹅，经常让我们哭笑不得。徐老师上课很怪；有一次上课的时候，一位同学和另一位同学说话聊天，被徐老师看到了。我们觉得有的看了，徐老师要训斥他们了。可是徐老师不但没有训斥他们，反而和蔼地走到他们身边，问了一句：“聊得可好？”同学们听了，顿时哄堂大笑。那两位聊天的同学羞愧地低下了头，脸红得就像熟透的柿子。从此以后，这两位同学上课就再也不聊天了，认真的听老师讲课。有时候上课时，我们听课听得感觉乏味了，徐老师不但没有训斥我们，反而给我们讲一些小故事或者是小笑话，让我们既缓解了疲劳的心情，又增长了我们的知识面，把教室里的气氛全都活跃了起来。在我们考试的时候，徐老师也很怪；记得第一次考试，徐老师向我们说了三点：“第一，不要用鹰的眼睛；第二，不要用狼的耳朵；第三，不要用熊的力量。”我们听了，都感到莫名其妙，老师这是咋了？我们个个面面相觑。徐老师看出来了我们的疑问，解释说：“鹰的眼睛就是抄别人的答案；狼的耳朵就是听别人告诉你的答案；熊的力量就是别人不让你抄答案，你硬抢人家的试卷来抄。”我们听完都明白了，这就是“考试规则啊”！徐老师说完就出了教室，让我们自觉做试卷。他走了以后，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉在地上也听得见，同学们都没有使用“鹰的眼睛”、“狼的耳朵”、“熊的力量”。试卷发下来了，我们班都考了90分以上，并且有20个同学还考了100分，徐老师看了，欣慰的笑了。这就是我们的“怪”老师，我们喜欢这位“怪”老师，你喜欢吗？老师点评：写的精彩，选材恰当，用词准确。指导教师：崔老师700字 五年级 记叙文
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怪怪的女孩“起床了！”可伊对着正在床上熟睡的梦薰妹妹大喊了一声。因为可伊是姐姐，所以叫醒妹妹的责任就交给了她。“知道了！知道了！”梦薰虽然回答了可伊，但是还是闭上了眼睛。“今天我们还要去学校整理新同学的名单呢！你快点起床啊！”可伊又喊了一声。因为可伊跟梦薰是学校成绩很好的同学，所以校长便让她们管理学校的一些事情。“啊！我忘记了！”梦薰边说边从床上跳了起来。梦薰和可伊换好了校服，刷完了牙，吃完了早餐。“冲啊！”可伊和梦薰异口同声地说。她们开始向学校以每秒3米的速度前进（只是形象地比喻了一下而已啦～不可能是真的，各位别信。）她们离学校只差差不多10米左右。可是，有一位女孩突然出现到了她们的面前，那位女孩长的应该很好看，只是刘海挡住了她美丽的眼睛，长长的头发垂在肩上，要是没有刘海，她应该很像一个天使吧。来不及刹车了！“啊！”那位小女孩被她们给撞倒了。梦薰马上从地上站了起来，扶起了那位摔倒的女孩。“真是两个笨蛋”那位小女孩对可衣和梦薰大喊了一声。“真对不起”可伊挠了挠头说。“对了，学校！”梦薰对可衣说。“对呀！这位同学，真对不起了。我们还有事情，先走了！”可伊对那位小女孩说。“你怎么知道她是我们学校的？”梦薰问可伊。“因为她的资料我提前看过了，是今年的转学生”可伊对梦薰说。“哦，原来如此”梦薰恍然大悟。她们跑进了学校。只见校长走过来，轻轻地问：“两位可爱的天使，是什么原因让你们来得这么慢呢？”“路上出了一点小意外，对不起啊，校长大人”可伊和梦薰说道。“你们两位可是学校的寻梦者啊，不过既然出了一点小意外，就不说你们了”校长说。“谢谢校长大人！”可伊和梦薰一起说。她们走进了资料室，漫长的整理资料时间开始了……“那个女孩真的有点奇怪，你不觉得吗？”“我也是这么觉得的”700字 六年级
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我的怪爷爷俗话说得好，“家有一老，如有一宝。”我们家也不例外，爷爷的存在让我们感到了欢乐；爷爷的行为让我们感受到了“怪异”，我想，这就是他别具一格的心所带来的吧。行为怪我这个喜欢给别人带来惊喜。大前天。我不经意说起想有一个小池塘，之后就淡忘了。爷爷却默不作声的走开了。以后，他每天都会的拿起铁锹和工具箱偷偷摸摸地出门，每次都要弄到下午四五点钟。这还不算。甚至在凌晨三四点钟鬼鬼祟祟地出门，活像一个技术高超的专业小偷。害的我们以为幽灵来了，我每次在棉被的牢牢掩护下才能睡着。昨天下午，爷爷把我请到了菜地那边。我惊呆了，一个规模较大、泥土被铲光的鱼塘呈现在我眼前。池塘里的生物多的琳琅满目。爷爷笑了，池塘反射出的刺眼的光照在爷爷脸上，闪闪发光。身心怪我有时候甚至怀疑爷爷是喝了超级成长药水才长大的。他的玩性、他的脾气，都和我们这类小孩一模一样。暑假的一天，我百般无聊的玩弄着玩具，唉，前几天早把作业做好了，现在干什么呢？此时的我像吞走时间的魔神没了法力——度日如年。这时候爷爷走过来，亲切地问：“孙子，有什么烦心事吗？”我把自己的烦恼告诉了爷爷。爷爷仰天大笑：“我小时候象棋的技艺可是所向无敌呀！要不要跟我比试一场？”“比就比！”我不甘示弱地说道。哼，看我不把你这个老洋芋打的落花流水。摆开象棋，我先下手为强，先用叠叠炮镇住爷爷的前方，再聚集士兵作为先遣部队向对方领地进发，叠叠炮作掩护。我这个计划看似天衣无缝，但爷爷却看出了漏洞。他秘密的开始聚集士兵。突然，他猛然向我薄弱的右翼进攻，我一看情势不对，便忍痛割爱牺牲叠叠炮是对方的将移动位置。“通天将！！！”我喊了一声。爷爷却狡猾地说：“通天将不能在这局中使用。”“哎呀，爷爷，你咋那么小家子气，愿赌服输你懂不懂？”“好好好，再来一盘，我要跟你大战三百回合！”就这样，我的内心在这个下午得到了充实。看着爷爷的一举一动，我突然意识到爷爷对我的爱是多么的浓，多么的深呀！萧山区闻堰镇中心小学五年级：吴正超700字 五年级 写人