语文很美丽
张大小嘴念“a、o、e”的童年已经远去,咬着笔头望着作文本发愣的少年也不复存在。语文,伴我走过了十多个春夏秋冬。一直以为语文是乏味无聊的,只是摇头晃脑的死记硬背,要不就是头脑和作文纸“上下一白”的无奈。终于,我发现在枯燥的语文学习中,也有无处不在的美丽……
欣赏语文花园的美景,你会受益匪浅。春天,冰雪融化,草木萌发,花儿绽开笑脸,千朵万朵的花儿将花枝压得很低,一岁一枯荣的小草钻出大地,向那正在啄着春泥的新燕问好;夏日,连着天际的莲叶间,粉艳娇嫩的玉荷映着热辣的阳光,黄梅雨纷纷而落,唤醒了躲在池塘边草丛里的青蛙;秋季,萧瑟的秋风吹动着已逝的落红,饱食过稻香的镰刀散发着丰收的气息,那寂寞的梧桐也忍不住将清凉悲郁的秋锁在庭院中,陶渊明步着秋的脚步,也在南山下悠然地赏菊;冬时,六出的飞花飘入窗户,青竹变成的琼枝凝结着冬的情思,一夜“春风”拂来,枯寂的干树枝上也开满了“梨花,湖中,人鸟声俱绝,披着蓑衣的老翁独自钓着不见踪影的鱼儿……”
聆听语文清泉的旋律,你会感触颇多。听那不知谁家暗飞声的玉笛,寄托着李白对故园的思念;秦淮商女《后庭花》的哀婉,刺痛着杜牧炽热的爱国心;朦胧薄雾间传来的猿鸟乱鸣声,激起了陶弘景对山水的依恋;万籁俱寂后余音袅袅的钟磬吸引着常建走向曲径通幽处;震天动地的呐喊,洋溢着鲁迅的豪情;海浪拍打石头的巨响,激荡起纪伯伦敏感而多情的心。
品味语文香茶的淡雅,你会心旷神怡。琦君甜美的春酒令人向往,汪曾祺家乡的端午鸭蛋使人回味。这不仅仅是这些美味食品带给我们味觉上的享受,更重要的是,从他们的文字间,我们品味到了语文,它似一杯淡雅的香茶,有一股诱人的清香而不失浓郁,品上一口,甜美而不是甜腻,典雅而非妩媚。
语文,它像一位冰清玉洁的少女,多情而又文雅;又像一个健壮的汉子,苍劲而又雄浑。它无时无刻不从我们身边轻轻走过。生活就是语文,语文就是生活。当你真正沐浴在语文的阳光下时,你会发现语文其实很美丽。
生命是什么
生命是什么呢?
那次我去泰山游玩,无意间发现在山缝中长出了一棵蒲公英,在微风中摇曳着……刹那间,我心里怦然一震!命运,使它停留在山顶上,但它坚强不屈,与死亡作斗争,勇敢地、坚定地在石缝里挣扎。如今,它开花了。这,就是生命的美好!
还有一次,我在田地里意外抓住了一只螳螂,我把它的后腿拴住挂在窗台上。第二天,我起床后,发现线断了,另一端还留着牙齿咬过的痕迹……它,向往自由,尽管绳子质量很好,我知道,它在与死亡作斗争。最终,它以生命的力量战胜了死亡,获得了自由,我深深地感悟到了生命的强大。
在大地震中,许多孩子,还坚强地活着,即使他们已经伤痕累累,但他们,依然和死神斗争着,最终他们活了下来。在没有吃的喝的的数天里,他们的那种生命的力量是多么伟大呀!
生命,是要你充分利用,它便是长久的,让我们珍惜生命,为大家服务吧!
指导教师
崔梅茹
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美丽语文人世之间,有太多太多的美丽,或光芒四射,或变幻莫测,或诗情画意,或气势雄浑……它们所带给我们的感觉也绝不相同。自古以来,美得概念也是不尽相同的。唐朝以“胖”为美,动物以“壮”为美,甚至有的地方以“丑”为美……天知道,到了什么时候,什么又以什么东西为美?但是,无论时代如何变迁,观念如何改变,有一样东西,在人们的心目中,它的美丽都是难以磨灭的,它就是——语文。语文,如同一条细带,串联起历史的足迹,在时空中穿梭不息。唐朝的诗朗朗上口,宋朝的词辗转缠绵,元朝的曲悠扬轻悦,明清的小说扣人心弦。虽然方式各不相同,但都给人以安详宁静之感,给人以精神上的熏陶,让人沉醉其中,不能自拔。可见,语文的美是永恒的,它亘古不变的魅力,将会在世间千古流传。可有的人,视语文为仇敌,拒它于千里之外。归纳如此:语文,很烦,烦到要涉及天南海北,烦到你必须为此而博览群书来扩充自己的视野;语文,很累,累到要花费许多“力气”,累到你为了背熟一篇古文或写好一篇称心如意的作文,而在清冷的灯光下聚精会神;语文,很杂,杂到仿佛世界各地都有它的影子,杂到会在生活中看见突然蹦出的它而伤神……其实不然,语文那看似恼人的缺点,恰恰是它的美丽所在。有的人不喜欢语文,是因为他们只看到了语文的反面,不对!语文哪有什么反面存在呢?只能说是他们还没有正确地认识语文、了解语文、热爱语文。在他们的心中,语文枯燥、沉闷,较难理解,以至于对语文迷失方向,丧失信心,造成恶性循环。其实,只要改变一下思维,改变一下态度,把学习语文当成是一种乐趣,找到适合自己的方法,便可“化敌为友、突破难关”。在你不断追寻,不断探索的过程中,语文会成为驱动你的勇气与动力,甚至化身成你最好的伙伴,在求知的过程中携手共进。语文,不比其他,不像数学那样格式化、思维的准确性与科学性,也不像英语的新异性。有些时候,它并不是那么得风风火火,热闹非凡,它需要你静下心来,慢慢品味,细细深读,容不得一丝的喧嚣与不安。有的人认为,课堂对语文没有太大的帮助,告诉你,这就是大错特错了!语文学习,课堂就是咽喉,这儿的四十五分钟,胜过你在家苦苦钻研的四十五小时,四十五天!课堂上安静、祥和的气氛,是你思考的最佳场所,那时的学习效果亦是最佳。在洒满晨光的教室,有的人睡眼惺忪,呵气连天;有的人惜时如金,思维的音符在脑海中跳跃,并在知识的田园中生根发芽。后者是睿智的表现,而前者正与之相反。那时所涌现出来的思维特点与写作精髓,是你所必须学习、掌握的,在你领悟其内涵之后,它将对你受益终生。语文的美丽,沉稳中带着灵动,熟悉中带着惊奇,内敛中透着洒脱,古典中透着流行。在这千变万化中,我们的生活中都将会被触动。淮安市开明中学初二张依?1000字 初三 书信
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某人很美丽她在贩卖她的美丽,而且,好像卖不完。我是这么觉得。她看起来很纯,从灵魂深处透出来的纯洁。眼睛里,认真地看,茶色的,柔柔的,像一湾缓缓的流水,从眉间,从眼角,慢慢地,柔柔地渗透出来,融进你的心里。虽然不大,但长长的浓密睫毛,深深的双眼皮,鼓鼓柔嫩的卧蚕,却将它衬托的格外风情,柔到骨子里的风情,却又不失清纯,是优雅。眉毛是浓浓的平眉,本是平淡无奇,映上那双眼睛,却是如诗如画。鼻子却高挺,和玫瑰红蛊惑人心的嘴,柔柔的眉目,像精致的芭比娃娃,和柔和的脸庞,嫩白细滑的皮肤相得益彰,大概西施也不过如此吧。柔顺的一头长发,丝绸般的柔滑触感,浓缩过的黑色颜料泼上去了,才会那样黑吧。墨一样,顺着娇小的身躯的缓缓移动,在白色的仙范长裙上轻轻摇摆,轻松赚得超高回头率。娇小的身躯,奸细的身子骨好像轻轻一握就会变成碎片,行来行去,端庄且带着那抹镶了酒窝的笑容,轻轻盈盈的穿过,还没反应过来,就只剩一个魂牵梦萦的背影。举手投足都像是古时的大家闺秀,每个动作都那样考究,清宁而低婉,吐息间乘着淡淡的茶香,优雅的身形,她那种与生俱来的贵族气息,不禁让人自觉低人一等。疏影摇曳,红尘阡陌中,曾记得那一位匆匆的过客,惊了满树繁花,恍惚中,花儿朵朵飘落,树下的美人儿笑靥如花,宛如九天仙女。一时间,一花,一树,一抹倩影,竟分不清是人还是花。初三:詹琬婷500字 初三 写人
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原来我也很美丽美丽是什么?是“天生丽质难自弃”的容貌?是“回眸一笑百媚生”的着装?又或者是“六宫粉黛无颜色”的发型?不!我觉的这都不是。美丽!是成长道路上的坚持!每当我从宿舍到教室上早自习的时候,我觉得奔跑在小路上的我很美丽。虽然这算不上什么,但至少我坚持了。我做到了,我没有放弃。我认为这样就很好,这样就很美丽!美丽!是清早朗朗的读书声!每当我站在书桌前,端着课本,大声朗读的时候,我觉得读书的我很美丽!子曰:“吾十有五而志于学”。我们是朝气蓬勃的少年,正处在人生最好的年华、最美丽的岁月,我理应捧起书认真学习,不能辜负这美好的时光,不能虚度这短暂的岁月。应该让学习充实我们的生活,点亮我们心中的明灯。书本是人生海洋中的小船,学习则就是我前行的航灯。端着书本学习的我就很美丽。美丽!是考场上的拼搏!每当我再考场上奋笔疾书时,我觉得埋头做题的我很美丽。我拿着笔,在考场上做题,体会着:“一招定胜负”的紧张感。我明白,拼搏是人生道路上必不可少的一关。没有了拼搏,得来的成果又有什么意义?只有经历了拼搏,才能获取自己想要的结果,才能换来美好的明天!所以,拼搏的我很美丽!美丽!是收获学习成果时的开心喜悦!当我收到象征着我的辛勤付出和汗水的试卷时,我觉得那种发自内心的愉悦就是最美丽的时刻。我付出了努力,得到了满意的收获,证明我的努力没有付诸东流。我的努力、我的坚持、我的拼搏在那一刻都得到了应有的回报,我很开心。我得到了满意的成绩,那时,我脸上灿烂的笑容,我内心无比的喜悦是我最美丽的时刻。美丽!其实很简单。作为一名学生,衣着整齐的去上学,这是一道靓丽的风景线;在教室认真听讲、课后端书大声朗读的才是永远美丽的雕塑。(作者:七年级六班孟贝贝)700字 六年级
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语文记忆里有一个穿白衫的女子,撑一把竹骨绸面伞,踏着莲步,缓缓走入一片雨后的竹林。在竹林最深处拢伞,仰头,在江南的竹林下看着太阳,犹如江南的蝴蝶,轻盈,曼妙,美丽。这是个清丽的女子,即使看不清容貌也能由那卓越的身姿,不食人间烟火的气质中判断。细看白绸伞面,湘绣着两个娟秀小楷――语文。这应是她的闺名吧!古往今来,多少文人墨客,风流才子拜倒在语文的裙摆下,陶潜、李太白、苏东坡、唐寅……凭心而论,我父母在对我的课外书方面是不苛刻的,甚至很宽裕,从而我也算是“博览群书”了。80后的作家我尤其欣赏的就是小四,无论是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及现在的《悲伤逆流成河》,每一本我都如视珍宝,放在书橱最深处,小心珍藏。我知道如今以是文字编辑的小四手下还有几本刊物――《岛》和《最小说》。这些杂志我也曾买过两三本搁置在家中,只不过未曾翻看过,有些连包装都没拆开。偶尔想起要浏览时总在忙碌,有着不得不让它们继续“冬眠”的理由。于是就想起了、迟疑了、叹息了、忘记了、重复着。也就是这些心血来潮时买的刊物,在日升月沉的转换中,积了一尺来高。扶着崭新的杂志,实在不忍当作废纸卖了。这时忽然想到一句即将成为名言的句子――书多了也是灾难,来自文字的灾难。语文,由一个个单字堆砌起来并不狭小的空间。那一个个汉字在能工巧匠手下锻造出来的就是一件精美至极的艺术品。文字的堆砌也就是艺术,在华丽中流光溢彩、、动人心弦,怎叫人不爱?近几年来我总觉得离语文这华美的盛宴越来越远,无论我握得多紧,它都从指缝中光明正大的滑落,使我没有申诉的机会,也没有申诉的地方。没错,和很多人一样我缺少的就是时间,自从步入高中以来我就不能像小学、初中一样有大把大把的时间挥霍。为了学业有些东西是不得不舍去,有些东西不得不节制腾出的空间就让某些东西疯长。语文,我就是这么爱你,可就是爱得很不容易……700字 高三 议论文
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很痛很幸福每一个学着或已学会爱的人,都痛过,都哭过,但他们幸福着。就像蝴蝶破茧而出,她挣扎着,痛苦着,也幸福着,因为她对大自然深深地爱着。就像母亲分娩婴儿,疼痛着,幸福着,因为她对孩子深深地爱着。就像那个努力去挽救蝎子的人,手指疼痛不已,但我想,他是幸福的。因为每一份不求回报的爱都是痛并幸福着的。也许你正在爱着,也许你正在抱怨你的爱付出了,得到的却是痛。其实,你不必抱怨。你所爱的回报给你的是痛,不是因为你付出的爱不值得,而是因为你所爱的还不懂你的爱。因此才更需要你去用更多的爱去包围他,让他开始懂得爱。什么才叫最真挚的爱?不抛弃,不放弃,这才可以算得上是爱。每一个人从一出生潜意识里就存在着一份爱。爱,是人与其他生物自大的区别。因此,哪怕你的爱得到的是痛,你也不可以放弃。因为这是你的天性。你应该去品尝这其中的滋味,你幸福,因为你爱了。 或许你正在感慨:为什么世界变得越来越冷漠?气候在变暖,人心却在日益变得冰冷。究其原因,只是因为缺少了爱。所以,去爱吧!也许你的好意会遭到他人的猜忌,也许你的爱心会被别人践踏,也许你的爱在别人眼里一文不值。但是,这是刚开始,不是吗?没有谁的心是铜墙铁壁,只要我们努力地去温暖它,总有一天它会变得柔软。一颗一颗地去温暖,总有一天那些冷冰冰的外表下蒙蔽着的心会被我们感动。不要怕去爱,也不要怕被伤害。就像那个拯救蝎子而被蝎子蛰的印度人一样。蝎子会蜇他,是因为蝎子不懂的爱,而他正是知道这一点,所以才会拯救它。他疼痛,但是他幸福着。因为他有爱,因为他爱着。同学们,去爱吧!不要害怕痛。因为当你付出了一份不求回报的爱以后,你在收获痛苦的同时你也收获了幸福。这种幸福是不同寻常的。爱是我们人生中最不可放弃的,只有拥有爱,你才会拥有幸福和快乐。700字 初三
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回味语文从儿时的牙牙学语,到长大后的慷慨陈词;从一摞又一摞的练笔记录;到一沓又一沓的报纸杂志,那些精彩影响着我的人生。回味漫漫成长路,语文无处不在,语文魅力无穷。学习语文,几分欢乐,几分辛苦。我是一个天生对语言敏感的人,从小就对语文充满了浓厚的兴趣,抱一本喜爱的书可以静坐一个下午,花灯初上时才依依不舍地从书中走出,思想却还沉浸在书中,真是我为书狂啊!然而爱书并不等于爱写作,也许是还未到读书破万卷的境界,每次作文课都着实让人头疼,如果在课堂上未能完工,那交工日期就得无限期的延长下去了,期间也确乎留下了一批豆腐渣工程。惭愧!语文与我几番亲密,几番疏离!积累语文,几分努力,几分充实。腹有诗书气自华,可不,出口成章的口才,高雅的品味,都来自语文的熏陶和积淀,我们仿佛文海拾贝的小孩,满怀憧憬,满怀好奇,收集着五颜六色的贝壳,期待着厚积薄发的一天。在语文的天地里,我感动于保尔的伟大刚强;钦佩于鲁迅的刚直不阿;感伤于李清照的满腹忧伤;痴迷于哈利波特的魔幻神奇……,畅游语文世界,我被它的魅力所吸引,恨不得马上阅尽它的芳华实践语文,几分勇敢,几分骄傲。曾经有一位教育家把语文解释成说话和作文,我非常认同这个观点,学以致用才是学习语文的真正目的,让语文在实践中大显身手吧。初中的几次口头作文便给了我机会,由紧张到从容,由拘谨到自如,由腼腆到大方,小小的成功给了我莫大的信心。接下来的暑期社会调查,更是让我感慨书到用时方恨少,无论如何我总算交上了所谓的调查报告。看着这些打印出来的文字,我好有成就感!我真想大喊一声:语文我爱你!是啊,五千年的历史,积淀了我们厚重的中华文化;多灾多难的经历又几度使我们的文化走向繁荣。珍惜吧,朋友!在疯狂迷恋外语的今天,别忘了方块字才是中华民族的魂!700字 初一