500字 三年级

作为一个孩子,每一个人的手都是娇嫩柔软的一双,摸上去柔软有弹性。虽然在我们的眼中,它还有令每个人感觉不完美的地方,但是我们的手却让我们感到舒服,随时都想美化它,掩盖掉它的不完美。今天,我见到了一双我们同龄孩子的手,他的手却让我害怕得浑身直发麻,那是一双怎样的手呀!

那双手,手背上几乎和我们的没有什么不同。当他翻过手面时,我能很清楚地看到手面,那上面布满了一层小疙瘩,犹如幼小的癞蛤蟆的脊背。靠近认真端详他的左手,你会发现在他的左手手面上,我们还能够很清楚地看到,在那些小疙瘩上面是一块块爆裂的皮,虽然皮肤爆裂,但是看起来并不是多么可怕。可是再看他的右手,呀,那是怎样的一只手啊!太吓人了,只见那只手的正中间有一个自然形成的大圆圈,大圆圈里面还有两个大脓疱,圆滚滚的,里面好像发生了一起“堵车”事件,给人一种下一刻这两个脓疱就会涨裂,里面的脓水会喷薄而出。

我们都知道,人们的手是宝贵的,我们做的很多事情,都要用到手。一旦我们失去了双手,有些事做起来就不会那么容易,所以我们一定要爱护好自己的双手。

看着面前这样一双手,大家一定都非常希望他的手能赶快好起来吧!我也是那么希望的,但愿这个愿望能够尽快实现,这样,他就可以和更多小朋友一起无忧无虑的进行玩耍了。

我的烦恼

1200字 初一

我的烦恼很神奇,它时有时无。有时它让我很快乐,而有时它又让我很失落;有时它像一位严厉的老师,而有时它又如一位和蔼的老人。它实在令人捉摸不透。

清晨,我懒洋洋地从床上爬起来。这时,画眉已经开始在枝头婉转地歌唱了,春天的柳枝也吐出了新绿,一切都是那么美好!我的心情愉快极了,没有任何烦恼。我哼着小曲,向学校的方向走去。

到了学校,时间还早着呢。我像往常一样,拿出字帖练字。或许,你会问我为何要如此刻苦,那得从一周前说起了。那时,我字写得不大好看,为此语文老师对我进行了思想教育。听了老师的话,我暗下决心一定要练好字。可你知道吗?刚开始练字的几天,我觉得我的字真的是“无药可救”了,像一条条虫子粘在了纸上。我真的很烦恼,怎样才能把字练好呢?不过,在坚持了一个周后,我的字大有进步,这令我很惊喜但一点儿也不意外。我的烦恼像我手中的笔,我渴望用它写出美丽的方块字,尽管事实不尽人意,但在我的坚持下,烦恼又会给我带来快乐。

字练完了,我欣赏着自己的字,心里美美的,可第一节课,我又将迎来我最讨厌的音乐课。想到这儿,快乐早已躲了起来。

知道我为什么讨厌音乐课吗?让我慢慢地告诉你。因为我唱歌像在打雷,吹笛子像在伐木。我也很苦恼,为何我就是五音不全呢?可在我感到烦恼之时,又引起了同学们的一阵嘲讽。顿时,我的心碎了一地,我黯淡的目光里透露出几许失落,几丝忧伤。烦恼是我的歌喉,我渴望用它唱出动听的小曲儿,可它带给我的却是满满的失落。

音乐课总算是熬了过去,今天我们将进行体育考试,这使我的心情更沉重了。

我跑步很差,向来都是跑在最后,分数更是糟糕透了。就拿上一次跑步测试来说,十分满分我才得五分,这也是我的烦恼之一。而今天,不知为何,我在跑步时突然变得有了动力,我的双腿似乎在烦恼与失落的驱赶下“苏醒”了。烦恼像一位严厉的老师,它告诉我要拼尽全力。我拼了命地奔跑着,终于到达了终点。我的成绩是九分,这给我受伤的心灵带来了一丝慰藉。烦恼是我的腿,我渴望用它奔驰,而它又似一位严厉的老师,驱使我在人生的跑道上永不放弃。

转眼间,已到了晚上,我安静地在座位上做数学题。数学一直是我的薄弱科目,每次考试,我其它科目的成绩都十分理想,但数学便给我的总成绩拉了一大截。只要我一看见数学题,便会发出无奈的叹息;只要我一听见数学成绩,便会摆出一张苦瓜脸。因为我的大脑不大灵活,所以它一直令我十分烦恼。而每当我遇上难题时,烦恼似乎又在鼓励我攻破难关,它好像在对我说:“去战胜它吧!不要轻言放弃,你是最棒的!”烦恼是我的大脑,我渴望用它取得好成绩,而它又像一位和蔼的老人,鼓励我在成长的路上永不言败。

到了放学的时候了,我回到家,躺在床上,月光悄悄地爬到了我的床头。月亮是多么皎洁,星星是多么耀眼。我望着乳白色的月光,如牛奶似地流进我的窗台。我陶醉了,回忆着这一天发生的事儿。没错,我有很多烦恼,我不能写一手好字,不会唱出动听的歌曲,体育也不好,数学成绩更是糟糕,但我相信,总有一天,我会像这星星月亮一样照耀天空。瞬间,一切烦恼都烟消云散。

我的烦恼真的很神奇,难道不是吗?

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