减负？别逗了
当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经
了霜的茄子——全蔫了。
期待以久的减负，竟然是有一
句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？
也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。
我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛……”
蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？
我最熟悉的人
【篇一：我最熟悉的人作文】
在我认识的人中，最熟悉的莫过于表弟了。表弟有一张圆圆的大脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，他的脾气可怪了。
有一次，我们去广场玩，表弟看着别人溜冰，十分想要溜冰鞋，便缠着姑姑。可姑姑没带钱，表弟一听，一下子躺在地上哭了起来，还喊道：“我要溜冰鞋，我要溜冰鞋……”姑姑一看火了，说：“那你就躺在这里吧，我走了。”说完，真的走远了。可表弟非但没有起来追，还冲着姑姑喊：“走就走，谁怕谁！”我连忙拉起他，可他硬是不起来，还找我，我也火了，丢下他一个人，自己去玩了。过了十几分钟，我心想：表弟不会还躺在那吧？于是跑回去，发现还躺在那里，身边围了许多人，可他还是不起来。我叫来姑姑，姑姑拉着他到一旁树林里，好好地训了他一顿。表弟一个人呆呆地坐在石凳上，忽然不知怎么的，一下子站起来，笑嘻嘻地对我说：“姐姐，我们一起玩捉迷藏吧！”我心想：天哪，怎么转变那么快！怪脾气。
要知道，表弟在学校是出了名的捣蛋鬼，常常惹是生非，不是砸破了玻璃就是弄丢了别人的东西。可是有一天，我正在大街上骑自行车，忽然发现表弟背着一大袋米，身后还跟着一个笑眯眯的老奶奶。原来，表弟在街上玩时，发现老奶奶背着大米，十分吃力，于是便帮老奶奶把米背回了家，真是乐于助人。
这就是我的表弟，一会儿愁眉苦脸，一会儿又眉开眼笑；一会儿是个捣蛋鬼，一会儿又变得乐于助人了，你们说他的脾气怪不怪？
【篇二：我最熟悉的人作文】
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
【篇三：我最熟悉的人作文】
她有一个慈祥的面孔，一双大大的眼睛。在我乖巧的时候，她的脸上会洋溢着会心的微笑；在我淘气的时候，她又会变得多愁善感起来。在她的精心呵护下，我们健康快乐地成长。她像春雨，滋润我的心田；她又像春风，消融凝结在我心头的坚冰；她更像蜜蜂，付出辛劳，酿造生活的甜美。她，就是我的妈妈。
我妈妈从小就没做过家务，因此做起家务来笨手笨脚的，炒一个菜至少要20分钟，这样一来，做一顿饭大约要一个多小时。她为了让爸爸和我们能及时工作和上学，所以不论是在酷热的夏天还是寒冷的严冬，她都坚持5：00起床。好不容易到周末了，爸爸劝妈妈，这两天可以睡晚一点了，可妈妈总是说：“我要坚持不懈，给孩子们做一个好榜样。”就是这样的一种信念，一直让妈妈坚持着，努力着，拼搏着。
妈妈常常激励着我们前进。每当我们快要放弃的时候，妈妈的话总会回响在我的耳旁。让我从原点站起来，继续攀登向高峰。
【篇四：我最熟悉的人作文】
我这一生中，最熟悉的人就是生我养我之人，我那可爱的妈妈。她的举手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰无比地刻画在我的脑中，呼之欲出，挥之不去，我就索性大笔一挥，把妈妈的形象留在了纸上。
我的妈妈，看似十分普通：身上一件淡绿色防风防水“狼爪”冲锋衣；下穿一条西部苹果蓝色牛仔裤；脚下常踏一双阿迪达斯浅灰旅游鞋。所带饰品则有颈下松脂琥珀项链；手腕上一个透亮玉镯隐隐闪光。双眼雪亮，洞察秋毫；青丝稍短，更显利落；身材适中，皮肤红润。真个“威严深藏却不露，音容笑貌见性情。”但在这看似平静的表面下，却潜藏着几大鲜明的个性特点。
妈妈向来是个毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。这从她的声音就可以窥探出来。
【篇七：我最熟悉的人作文】
我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多，却知道他们家个个都是热心肠。我最喜欢和“笑笑”姐姐一起相处了。
你看她，只比我高一点，嫩白的脸上有一点点雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一脸阳光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她总能给我带来一股亲切感，那股亲切感和妈妈不一样，和老师也不一样。
她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动，我也有了这种冲动。她对我太无微不至了，不想妈妈那样爱唠叨，总是轻轻地凑在耳边提醒我。暑假里，我们一样的作息时间，一起吃饭，一起上网，一起做作业……做作业时，我们两个总是凑在一起做。今天，姐姐家做作业，明天，到我家来做。她总是拿着几本《中考练题解析》，做好中考的准备。我一有不会做的题目，总是问她。大人问她，自己都火烧眉毛了，还要教别人？她总说，这是在复习小学里的知识。
她不仅和我很合得来，而且还很照顾我。记得有一次，老师放的很晚，我们又做值日生，我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时，才发现连钥匙都没带。真是倒霉透顶，连老天也不帮我，下起了滂沱大雨。唉，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正巧，“笑笑”姐姐出来买酱油，发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。我虽然口头上说：“这不太好吧！”，心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业，却听到厨房里传来刀叉的交响乐。忽然，“笑笑”姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前，我不等她说话就狼吞虎咽起来，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的对我说：“慢点儿，吃慢点儿！”我吃完后，又开始写作业。姐姐说：“等会儿。”我百思不得其解：姐姐要干嘛？只见姐姐拿着镜子对准我的脸，哈哈，成了只小花猫！姐姐也忍俊不禁。不知不觉，我把作业写完了，请姐姐帮我“检阅”。“咚咚咚”传来一阵敲门声，一开门原来是妈妈，她不停地对“笑笑”姐姐说：“谢谢！”
你看，这样爱笑又热心肠的好姐姐，谁不想和她熟悉呢？
【篇八：我最熟悉的人作文】
我最熟悉的人是妈妈，她眉毛不太浓，眼睛也不太大，但炯炯有神，头发黑黑的，很有光泽。
她平时对我非常温柔，但当我做错事的时候，那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了，露出了责备的眼神。
她用望子成龙的心情来培育我，想让我好好学习，并且用心地引导着我学习。
我小的时候，别的小孩子都在楼下玩，但当你从我家门前经过，听到的不是嬉戏声，而是朗朗的读书声。在我非常小的时候，她就专心地教我写一些简单的字，但我总是写不好，她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候，比如有一次，妈妈教我写“—”这一笔，我总是写不直，妈妈没耐心了，说：“自己好好练去吧！”我打心眼里不服气，突然，我看到了放在写字台上的尺子，我灵机一动，知道了画直的“秘诀”。可是写字台太高了，怎么办？我又想了一下，搬来了一个凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下来，飞快地画了一条直线，然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看，妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的，不但没表扬我，还批评我说：“像你这样投机取巧，字怎么能写好呢？”妈妈让我再去写，我只好自己继续写“—”，经过一个多小时的努力，我终于写出了漂亮的“—”。
妈妈告诉我：“人只有经过努力，才可能成功！”
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减负？别逗了《减负？别逗了》减负？别逗了追朔08初叶“减负”——不绝于耳回观09早步星光晚踏月影乏味的两点一线“减负”？我有点被骗的感觉减负？别逗了当初“减负运动”时我们的心恰似那凉透的死灰里落进了火星光芒重烁不想班主任那冰冷的训斥如当头一棒喝一场沸沸扬扬的喧闹一面呼啦啦响的大旗由一群旗手簇拥着从天空飘过什么也没留下减负？别逗了我的脑袋塞进了一团乱爬的螃蟹我整个地瘫软在课桌上“减负”——先把我们从“分数”的枷锁里解脱出来却又把我们锁得更紧我感觉我是经历了霜打的茄子——全蔫了减负？别逗了蓝天上一缕白云悠闲地飘过我默默地祷告上苍：敢问路在何方？250字 初二 议论文
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减负？别逗了从上个世纪末以来，减负的呼声不绝于耳。但是直到今天，你走进任何一所学校，看到的依旧是学生们早步星光，晚踏月影的匆匆步伐，你走进任何一间教室，看到的依旧是作业如山，习题如海，到处喊减负，不知到底减了什么负。我感到，减负只是一个口号，是喊给别人听的，我有点被骗的感觉。当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经了霜的茄子——全蔫了。期待以久的减负，竟然是有一 句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？700字 六年级 说明文
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“逗逗”真逗我们家养了一只贵宾犬：逗逗。它的下巴、肚皮还有四只小爪子是白色的，其他地方都是黑色。看上去就像一位系着白领带，戴着白手套，穿着黑西装的绅士。在进门的时候，它的尾巴总是偏向东面 ，奶奶说：那叫“进门东”，会给主人家带来幸运的。逗逗一生下来就喜欢鞋子，而且它也很通人性。有一次，早上我起床，穿好衣服，望床下一看，逗逗正叼着我的鞋子，瞪着大眼睛目不转睛地盯着我。我顺着它柔软的毛摸了几个来回，它摇着尾巴放下鞋，轻轻的凑过来先是舔舔我的手，又用小爪子扒着我的鞋，好象在说：抓紧穿上你的鞋，动作慢了，上学会迟到的哦！你们说，逗逗是不是很聪明？逗逗也很贪吃，家里人都叫它“小谗逗”。有一次，我带逗逗到楼下溜溜，逗逗先是跟在我后面，很惬意的摇着尾巴碎步尾着我慢慢走，突然逗逗飞跑了出去，像是发现了什么。到了小区门口逗逗停了下来，原来地上有个缺了一小截的火腿肠，逗逗看看我，又看看火腿肠，我看它口水都快流下来了，就点点头，示意它可以吃。逗逗便过去，津津有味地吃了起来。告诉你，逗逗还有很多绝技呢。它会跳圈，走滚桶，跨栏。。。。。。只要你一喊“逗逗”它就会向你跑来。春节期间，她还帮外婆“捉鸡”呢。那天，外婆看我们到了，一边招呼我们，一边说：“康化来了，远客远客，让婆婆杀只鸡招待你吧！”逗逗像明白了什么，它向一只肥大的母鸡跑去，它没有扑过去，却是左跳，右窜，前赶，一会把鸡赶进了厨房，婆婆便来了个“瓮中捉鸡”。聪明，可爱，机灵，善解人意，这就是我喜欢逗逗的原因。600字 六年级
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减负以后“小小少年，背大书包，做不完的作业，……”这是我们曾经的生活。以前，我们的作业多得像座山，压得人喘不过气来。特别是在考之前的复习阶段，作业犹如天上的繁星，数也数不清，使得很多同学小小年纪就戴上的近视眼镜。由于没时间参加体育锻炼，因此，身体素质也不好。有时看到二、三岁的小朋友在外面玩耍，我羡慕极了，虽然有时报纸上也有有关专家在呼吁减负，但总是只有呼声没有行动。今年开学仪式上，校长说要减负了，同学们都说这是形式主义，我也半信半疑，不屑一顾，可是开学以后的作业量让我大吃一惊，作业明显减少了，很早就可以把作业写完。这样一来，我有更多的时间在书海中畅游了，我可以陪小木偶一起去寻找制作他的木匠，回到两千多年前硝烟弥漫的三国时期，观看精彩激烈的厮杀场面，还可以听高尔基讲述他贫苦而坎坷的童年。看书看累了，我就来到网络世界里尽情游览一番，带着我的宠物——qq小企鹅在qq社区里打工、娱乐。晚饭过后，我来到楼下，和小区里的其他小伙伴一起做游戏——极速火车、人鬼大战等，游戏的空档，在谈谈ufo，说说最近最热门的话题，聊聊自己在学校里发生过的有趣的事。这不仅丰富了我们的童年生活，还使我们学到了一些在课堂上学不到的东西。这就是我们减负后的生活，这样的生活我喜欢。500字 五年级 叙事
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“减负”真面目“减负”这一词语曾被我们这一代小学生当作救星，如今看来，它其实是虚无缥缈的幻影，我的暑假生活就是一个最好的例子。当然，我无意批判任何人，只是想说一点儿实际的——尽管我是在一个会幻想的年代。“减负”第一次出现在我的视野里的时候，我曾天真地把自己无限的希望寄托在它的身上。现在我却彻头彻尾地承认，学校的“减负”便是家里的“加负”，家里的“减负”便是学校的“加负”，“负负得正”，我们的肩头依然担负着重压。这不，这个暑假，除了学校的10张数学综合卷，摘录作业和两本厚达5mm的暑假作业，还被“责令”做英语、奥林匹克数学和实践作业，……看到这个省略号，你想必也知道我的命运了吧。我眼红，对那些对暑假充满憧憬的人眼红。凭什么同样是人类，同在一个校园里学习，你妈妈就能带着你周游世界，什么“欧洲8国”、“新马泰”，说不定还去过伊拉克、乌干达还有阿富汗，可我呢，已经1年多没迈出杭州市区的大门了。老妈的一句话说得精彩至极呀，“你只要辛苦上20年，将来就可以幸福60年！”上帝啊，还有15年啊……我恐怕是熬不到这一天了！抗议归抗议，由于现在任务繁重，我又一头扎进书海里了。老妈是“现实派”，如果换成老爹，立马就搬出什么“书是人类进步的阶梯”、“学海无涯苦作舟”的大道理来，谁让他是“超现实主义派”的呢！不过，比起“一记响亮的耳光”，这只是“小菜一碟”啊。现在该说说我的具体安排了：7：00起床，7：30看英文讲解，8：00和老妈去上班，8：30开始做作业，11：30吃饭，12：00开始做算术，17：30回家吃饭，19：00开始练琴……排得满满当当的，那有体验生活、外出旅游的份！“死了这条心吧，”我对自己说，“你毕竟处在竞争社会，你毕竟在中国！”而我们还要负重多久，没有人会知道，也永远不会有人知道。固然，我们无法看清“减负”的真面目，但是，我们毕竟要适应这个社会，继续带着这个虚无缥缈的梦想，去迎接未来，去度过这个暑假。这就是生活，我的暑假生活。我们所渴望的“减负”，只是一个美丽的假面具，我们的学习，“只要辛苦上20年，将来就可以幸福60年”，接受，终究比抗拒好。800字 五年级 叙事
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别了，同学，别了……别了，同学，别了……（诗）浙江省绍兴市 绍兴少儿艺校五（1）班 金潇逸窗外的柳招摇着窗外的鸟飞翔着窗外的湖荡漾着窗外的花微笑着短暂而又漫长的暑假即将远去在这个快乐充实的暑假里我们彼此相识今天——这个难舍难分的日子我就要和同学分别虽然泪在眼眶打转……忘不了一个个响亮的回答忘不了一张张稚嫩的笑脸忘不了一朵朵水中的银花更忘不了那珍贵的友情泪滴在手上冰凉的拭去眼泪——让友情变得甜蜜也许我们会出现在未来的课堂也许我们会在一所学校相遇不要难过同学们我们的友谊日久天长窗外的柳仍摇着窗外的鸟仍飞着窗外的湖仍荡着窗外的花仍笑着让我们再看一眼同学让我们再念一遍熟悉的名字300字 五年级 叙事
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“减负”期末考卷上有这样一幅图：有一个小朋友，在做一本非常非常大的作业，脸上充满了疲惫，他妈妈的脸露出凶狠的样子，旁边有一个小娃娃举着一个牌子，牌子上面写着“小画家”的称号，小朋友终于累出了毛病，他去看心理医生。我觉得这幅图里的故事不禁让人有些悲哀。其实，让我说该看心理医生的不仅仅是孩子，也不仅仅是家长，而是社会。现在的社会竞争实在是太激烈了，逼的家长为了让孩子们有所出息，不让孩子在起跑点就输掉，天天报这班报那班，拼命的给孩子补习。个个都望子成龙，望女成凤，可是却忽略了自己孩子内心的感受，终于把孩子累出了毛病，心里终于撑不住了。我觉得这样做确实不太妥当。我知道我们现在是学生，学生的天职就是学习。可是凡事都有个度，即使是天职也不能过头，也应该给予我们一些属于我们本身的时间吧！即使是钢筋铁骨也有累垮的时候，何况我们这些还没成熟的孩子们？我希望家长们可以和我们多聊聊，听听我们的心声，听听我们发自内心的渴望，给我们一个五彩的童年，不要让过重的“负担”把我们的童年压的无比阴暗。“减负，减负！”这个口号都不知呐喊了多少遍。你们要知道我们的书包在渐渐的加重，作业量也在渐渐的增多，学习负担也在渐渐的增大！我们真的太累了！救救孩子们吧，只不过是减轻孩子们的负担，让我们有属于自己的时间，给我们一个快乐的童年吧！550字 五年级
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表妹逗逗十月黄金周，舅公公带着他们一大家来我们家做客。同来的小表妹才三岁，和我是第一次见面。逗逗的小脸圆圆的，两只水汪汪的大眼睛一眨一眨的，一张樱桃小嘴不停地说话，整个脸看上去是那样的精致漂亮，活像一个可爱的洋娃娃。逗逗特别能吃，特别会说，晚上在饭店吃饭，她的小嘴就没有停过。妈妈点的一大盘斑节虾，大约有一大半都到了她的肚子里。服务员每端上一盘菜，她就会叫：“逗逗吃！”我坐在一旁都看呆了，天哪，这个小家伙这么能吃！最可气的是，你吃就吃了，她的嘴巴还不停地说。一会儿她那眨巴的大眼睛落在了我的身上，突然冒出一句：“你们看，姐姐什么都不吃！老在玩！”一下子，全桌所有人的目光都集中在我身上。爸爸妈妈马上训起我来：“看，你还不如小妹妹，快吃！”我尴尬极了，委屈得眼泪在眼眶里直打转。这时逗逗在一旁拍手：“姐姐要哭了，姐姐要哭了！”臭逗逗，我真服你了，害我尽出洋相，我抬头瞪了她一眼，可她一点反应都没有，得意的很。逗逗才三岁，却有很强的表演欲。她特别喜欢别人给她戴高帽子，只要别人夸奖她，给她鼓掌，她可以一口气唱十几首儿歌，还会神气活现地讲许多故事，当然有时也会说一大堆驴头不对马嘴的话，常逗得大家开怀大笑。逗逗，真逗！我感到奇怪，小逗逗来到这世界才不到三年，脑袋却能装下那么多的东西。她真能记住吗？如今小逗逗已经回南京了，但她那活泼可爱的样子，总是浮现在我的眼前。550字 五年级 写人
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小狗逗逗我家楼上有一只小狗，它的名字叫逗逗，也许是因为这只小狗很有趣吧！所以给它起名叫痘痘。逗逗有一双明亮的大眼睛，而且还很特别，其中一个眼眶是黑的，另一个眼眶是白色的。它前胸的毛又松又软。身上的毛是黑色的，还布满了白色的斑点。它的尾巴短短的，像一个小绒球。我每一次看到它，就觉得它非常可爱。别看逗逗那么可爱，其实它可贪吃了！尤其是吃肉。有一次：我的朋友带着逗逗出去玩，朋友找了一块草地，让逗逗去玩。逗逗在草地上正打滚呢，就看见一个人拿着烤肉串走了过来，逗逗闻到了肉的味道，又看见了烤肉串，马上要跑过去“抢食”，把那个人吓了一跳。逗逗蹭蹭那个人的身子，用尾巴扫扫那个人的脚，又叫了几声，仿佛在说：“你能把烤肉传给我吗？”朋友见了，赶紧把逗逗拉回来，还说：“咱们回家吃肉好吧！”逗逗听见这话，高高兴兴的回家了。当朋友跟我说起这件事时，我哈哈大笑，感到逗逗真贪吃，至今想起这件事我还念念不忘。逗逗不仅贪吃，还很贪玩。有一次，我到楼下去玩，刚下了楼，看见逗逗在练习跳高呢！朋友跳一下说一下跳，逗逗也边跳边汪一声。逗逗跳高时，眼睛盯着主人，手放在胸前，直立立的跳，还真像个舞蹈演员呢！跳了一会儿，逗逗突然不跳了，他蹭蹭主人的身子，还汪汪的叫了几声，好像在说：“小主人，你就让我休息一会儿吧！”边叫边躺下，表示很累。朋友见他这样，耸耸肩，表示无奈，只好让他休息。没想到这是逗逗的阴谋，过了一会儿，朋友让它跳高，他不跳了。朋友说破了嘴皮，他也不理，朋友只好带它回家。这就是有趣的小狗——逗逗。新疆石河子市一小四年级：吴逸涵550字 四年级 状物
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减负与幸福减负与幸福江山实验小学六年级 祝俊伟“减负万岁；减负万岁”，上星期一上午，听老师说减负了，以后作业少了，大家情不自禁地喊了起来。学校作业终于少了，不需要每天再重复那些机械性的作业了，这下可以有更多时间去做自己喜欢的事情了，越想越感觉我们是太幸福了。下午，老师布置作业了，我简直不敢相信，作业这么少啊，只有两三道题。见着情形，我简直不敢相信这是真的，这难道不会是在做梦吧？我使劲掐了掐大腿，痛得我眼泪都要流出来了。看来这回真的是减负了，真是太棒了！想起以前的作业，每次都觉得似洪水猛兽朝扑来，现在的作业，就如一个人面带微笑向我轻轻走来；以前的作业，要到晚上九点才能消灭干净，现在的作业，不到七点就搞定了；以前的课余是急急忙忙赶作业，显得单调乏味，如今作业在课堂里就轻松地完成了，一下课，同学们背书的背书，画画的画画，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是丰富多彩。作业少了，书包变轻了，操场上到处可见打篮球的飒爽英姿！……每每此时，我是拿着书，沉浸在那扑朔迷离的故事情节之中，真是美不胜收。现在的学习生活可真是幸福极了，作业一般情况都在学校完成了，回家就做自己喜欢做的事情，可以看书、弹琴、玩电脑、看电视，偶尔逛逛街、学做饭、炒菜、做家务，真是丰富多彩啊！学校由于减负变得笑声朗朗，家庭由于减负变得充满温馨，学生因为减负变得想一只只快乐的小燕子，放松、幸福！你说，在这样一片弥漫着幸福气息的书声里，能不幸福快乐吗？550字 三年级 叙事
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逗乌龟秋天的早晨，天空蓝蓝的，阳光照射着大地，闪烁着耀眼的光芒。晨风中透着一丝清凉，空气格外清新。“今天天气真好啊!”妈妈边开窗户边说：“我带你们到外婆家去玩吧!”上午我们乘着车来到了外婆家，看见外婆正在喂乌龟。这只乌龟是外婆在我5岁时买的，已经养了5年了。它背上长着一个墨绿的盔甲，长长的脖子，尖尖的脑袋上长着一对绿豆般的小眼睛。乌龟吃食的时候很有趣，它总是小心翼翼地靠近食物，向四周张望一会儿，见没情况，就伸脖子一口咬住食物，然后慢慢咀嚼，细细品味。如果你在它吃东西时惊动它一下，它的四肢和那条短短的尾巴就会马上缩起来，头也随之缩进盔甲。这时候，它就像块墨绿色的石头，卧在水中。外婆给乌龟喂好食，换好水，就去做饭了。趁着外婆不在，我突发奇想，想逗一下乌龟，看看它是不是和人一样怕饶痒痒。于是我就用手指饶它肩部的盔甲，它就马上撑起四肢，用力扭着两条前腿，好像是在“扭秧歌”;我再用手指去饶它后背接近尾部的盔甲，它又马上撑起四肢，用力蹬着两条后退，好像在“跳迪斯科”。看着它那滑稽可笑的样子，我和妹妹大声地笑了起来。外婆听到笑声，从厨房赶了过来，看到我和妹妹在捉弄乌龟，就严肃地说：“不可以玩弄乌龟!乌龟会被你们弄死的，小朋友要爱护小动物。”听了外婆的话，我惭愧地低下了头，心想：我以后一定不可以再捉弄乌龟了，要善待它，爱护它，让它和我一起健康成长。550字 小学 叙事