快乐的大课间活动
“叮铃铃,叮铃铃……”期待的大课间活动铃声,终于悦耳地响了起来。我从座位上站起,活动了一下酸酸地手臂,和同学们有序地走出了教学楼,来到了校园的操场上。此刻,同学们就像撒欢的小兔子,嘿嘿!快乐的大课间活动开始啦。
你看,同学们愉快地投入了自己喜欢的活动中。有的同学踢毽子;有的同学跳绳;有的同学打篮球;有的同学跳皮筋,而我们初一班的男孩子们正准备着,投入一场生龙活虎的足球赛。
参与踢足球的同学们,自动来到了校园的足球场。首先大家先分组,甲组队员有:宋春雨、王银鹏、于梦龙和牟春林等。乙组队员有:聂宏宇、李响、毕福承和我等。甲组的守门员是于梦龙,后卫是王银鹏等。乙足的前锋是聂宏宇,后卫是李响等。怎么样?分工细致、到位吧!两组前锋采用石头剪子布的方式抉择哪组先发球,结果是乙组的前锋赢了,那当然是由我们乙组当仁不让地发球喽。只见李响一个漂亮的发球动作,将球发给了聂宏宇,于是聂宏宇迅速地踢着球,紧逼对方球门,可就在这关键一刻,聂宏宇不小心摔倒了,说时迟那时快,瞬间球就被甲组的宋春雨抢走了,快速灵活地将球踢向我方球门,就在这千钧一发之际,我一个箭步夺球,把球传给了距离球门最近的聂宏宇,聂宏宇一个精彩的射门动作,球准确无误地踢进了对方的球门。此时,我们乙组球员激动得振臂欢呼,大家把功臣聂宏宇高高地举了起来。
甲乙双方短时间内调整了作战方案,又开始了新一轮的比拼。甲组变换了战略战术,以守为攻。只见甲组队员排出了紧密的作战队形,乙组先锋聂宏宇,无论从哪个角度进攻,都不能够进球。队员们也使出了浑身解数都没能够进球。只见甲队宋春雨猛一个身,一个潇洒的踢球动作,将球踢入了我方球门,此时,甲乙双方比拼平局。“叮铃铃,叮铃铃……”上课的铃声响了。
大课间活动张扬我们的个性;大课间活动为我们大脑充氧;大课间活动增强我们学习的动力;大课间活动放飞我们的心灵。快乐的——大课间活动。
作者:黑龙江省密山市八五七农场
苹果学园作文班
初一
宋益浦
指导教师:黑龙江省密山市八五七农场
苹果学园作文班
王萍
快乐的家庭
我们家有三口人,爸爸、妈妈和我。我们仨组成了快乐的一家!
在家里,爸爸是个乐天派,只要他一开口,总会逗得我和妈妈哈哈大笑。有一次,他讲了一个非常滑稽的故事,把我们的肚子都笑疼了。妈妈是个幽默风趣的人,记得有一次我语文考试考了九十六分,妈妈不仅没有批评我,还风趣地说:“没关系的,96又不是69,下次再努力!”有一个这么理解我的妈妈,我真高兴。在这样快乐的环境中成长,我就像一只快乐的小鸟,可以自由地飞翔,自由地歌唱!
我们家中总是笑声不断,邻居们都打趣说,如果评选快乐家庭,我们家准得冠军。我爱这个充满温馨、欢乐的家。
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快乐的大课间活动“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,同学们期盼已久的大课间终于来了,同学们一个个摆好冲锋的姿态,只为等着老师一句下课了。老师说了一声:“下课了,同学们,出去吧。”同学们争先恐后一窝蜂地冲向门口,你挤我,我挤你,谁都不愿意退步,谁都不愿意耽误了快乐的一分钟。同学们出了教室门口就冲向了大家最爱的操场。同学们到达操场后,原本寂静的操场顿时变成了孩子们玩耍的天堂。看那边的人好多啊!我们走过去一看,原来是足球比赛。我站在那里静静的看着,足球上下左右的飞转,大家在操场上跑来跑去。突然,红方的一会足球队员在他的足球门旁发射了一个球,漂亮的拿下了一分,同学们都十分惊讶。在操场的另一端有人在玩捉迷藏,我也加入了其中。游戏开始了。首先我们班的小胖子捉人,我藏在了一棵大树下面。突然小胖子走了过来,我吓的一声气都不敢出。小胖子走过之后,我又长舒了一口气。没想到小胖子一下子冲了出来,我被吓了一大跳,连忙跳了出来,就这样我被捉住了。除了捉迷藏、足球比赛,还有同学在举行篮球比赛,还有同学在举行乒乓球比赛……老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、地雷拉线爆炸……这些游戏让人玩得不亦乐乎。上课铃声响了,我们恋恋不舍地离开了操场。虽然只有短短的十几分钟,但是我们依然很快乐。500字 四年级
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课间大舞台随着第二节课下课铃敲响,我的心仿佛被铃声一下一下敲击着,像紧绷的弦被飞快地拨动着,再望望窗外,天色阴沉,我多么希望此刻能够大雨倾盆,但转念一想,又开始祈祷下一秒能阳光明媚。我的心是多么不安啊!又是周三,又是全校瞩目万众期待的广场才艺秀,而偏偏这周是我们班,更令我忧喜参半的是,教学楼口屹立的海报上,赫然有我的名字。时间流逝,同学们浩浩荡荡冲下楼,所有的楼道都站满了驻足观看的人们。当万事俱备之际,却出了些问题,再等我过五关斩六将处理完毕之时,仅剩下为数不多的十几分钟。那肯定有节目表演不成了,我心中百味杂陈,万一唱不好不就成了丢人现眼,但我已经在脑海里无数遍模拟,我怎能临阵脱逃!终于轮到我了,我不紧不慢走上台,攥紧了话筒。台下相熟的同学纷纷为我鼓气。我的脑中一片空白,那伴奏似乎遥遥的在天际,隐隐约约。举目四望,同学们各做各事,不为所动。我唱了起来,努力循着伴奏的痕迹向前,耳畔总有一些隐隐的话语声、喧闹声、嬉戏声……这就是我该享受的待遇吗?不!我一定要震惊他们,唤醒他们,让他们无法忽视我的存在!这首歌的副歌部分是无比华丽的高音,我终于找到了机会。当我深吸气,放声大唱的一刹那,我感到全场沸腾了,鼓掌声如潮水般用来,叫好声不绝于耳,给予我莫大的勇气 。我更加努力,让每一个音,音色婉转圆润。仰望高出的楼层,同学们注视着我,双目有神,他们仿佛感受到我的目光,向我竖起了大拇指,多么坚定不移的赞美;低头俯视同班同学,我仔细地观察他们的神情,从瞠目结舌、惊讶万分;尔后向我投以微笑,赞许地点头。我深受触动,这些都激励我,更好地展示自己。台下观众为我打着节拍,颤栗的人群伴着歌声晃动……终于一曲终的,谢幕,下台,掌声再次轰动如雷鸣。那一刻,我由衷地感谢这个课间大舞台,给我磨砺,令我感动。那一刻,我才明白,正如那句广告词所说:你的能量超乎你想象!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 四年级 记叙文
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大课间比赛前不久,我们全体五年级同学代表学校参加了宋家塘中心学校大课间比赛,期间的各种酸甜苦辣请听我一一道来。赛前——苦大课间练习的那段时间,天气时冷时热,要么就被火辣辣的秋阳晒蔫,要么被冷飕飕的冬雨淋僵。锻炼一段时间后,老天爷似乎怜悯我们练得太辛苦了,本该是“小阳春”的初冬时节,却淅淅沥沥地下了近两个星期的冬雨。我们虽然因为下雨无法练习,但好不容易记熟的动作又变得生疏起来。于是临大赛前几天,我们只能冒着风雨,拉长时间练习了。放学铃声响起,操场上还是黑压压地站着一坪五年级的师生。每一天的延时放学,在比赛前的几天早已成了家常便饭。赛中——辣终于到比赛的日子了。老师反复强调,赛中不管再怎么不舒服,也不能动。没想到在比赛时,我真的不舒服了,我感觉鼻子痒痒的,手不由自主地就伸了一下。我正想去抓鼻子时,突然想起了老师的话:为了学校的荣誉,我还是忍忍吧!于是,我立刻把不听指挥的手“押”了回来。在跳操时,不知道哪个同学红领巾没系好,一条鲜艳的红领巾躺在绿色的操坪上十分显眼。我一惊:如果掉红领巾的人出来捡一下红领巾,整个队伍就会乱掉,他(她)可千万不能出来啊!那个人似乎感应到了我的担心,红领巾一直没有被捡起来,我心中的大石头终于放了下来。跑操快结束时,不知又怎么了,我们在回到自己位置的环节一下子乱套了。平时轻松就能找到的站位点这时和我们玩起了躲猫猫,大家越急越乱,越乱越急,甚至还出现了一起“交通事故”——两个同学撞到一起了。看到这,同学们一个个只有干瞪眼的份,但是一点补救办法也没有。赛后——甜比赛结束后,有的同学十分伤心,低垂着头不作声;有的同学十分生气,在心中暗暗指责出错的人,我们的教室里笼罩着一层让人透不过气的低气压。这时,李老师走进教室,先是给我们小结了赛中出现的小问题,然后表扬了我们同学们强烈的集体荣誉感,最后宣布了一个好消息:我们学校取得了中心学校的一等奖,还将参加县里的比赛。顿时,教室里沸腾了起来,同学们都一蹦三尺高,窗外的阳光也变得格外明媚耀眼。800字 四年级
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作文叙事:部大课间活动表演报道稿六年级作文叙事:小学部大课间活动表演报道稿大课间活动是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成。它是校风校纪的集中反映,是我部管理水平的集中体现。同时,形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上,培养学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。在2011年3月24日上午的我校第八届艺术节、体育界、科技节、文化节开幕式上,我部六个年级的同学们向全校师生进行了大课间表演。首先给大家表演节目的是一年级的小朋友们,他们在老师的带领下,活泼可爱且训练有序地拉开了表演的大幕。他们身着整齐漂亮的服装,手拿美丽的花环,和着 拍手操 的节拍,舞动着柔软的四肢,简直就是一个个小精灵在操场上舞蹈。当一年级的小朋友蹦跳着退场时,二年级的小朋友迫不及待地跑到了场地中央,他们给大家表演的是 加油操 。踏着音乐的节拍,他们高兴地舞蹈,给大家彰显着儿童的快乐与青春;踏着音乐的节拍,他们甜美的微笑,全心给大家带来开幕式的喜庆;踏着音乐的节拍,他们欢快地舞动着,想要把全部所学都表现出来。三年级给大家带来的是跳绳表演。一个人跳绳太过单调、容易,而集体跳绳则充满挑战和魅力。看三年级孩子那丰富的表情,看那多变的队形,看那轻盈的动作。。。。。。给人以无穷的享受和幸福,看那场边全神贯注的观众,仿佛这舞蹈已经带着他们回到各自的幸福童年了。在三年级表演的时间,四年级的师生早已准备好了,只等兔子舞音乐一响起,他们就伴着那熟悉的声音,以四路纵队,“蹦”进入大家的眼帘。他们时而呈纵路,时而呈圆形,时而抬腿,时而搭肩。。。。。。好像有千变万化的队形,有丰富无穷的动作,让人百看不厌。在大家急切期盼下,五年级的同学终于走上场,他们个个精神抖擞,充满活力,正准备给大家带来充满绅士风度与青春气息的少儿华尔兹。只见呈4个方阵整齐地走向运动场,看那白的衬衣,看那统一而别致的裙子,看那整齐的舞步,看那幽雅的动作。。。。。。让在场的观众情不自禁地为他们鼓掌。800字 六年级 叙事
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快乐的课间十分钟“叮铃铃……”下课铃声响了,大部分同学如潮水般涌出教室,教室里顿时安静了许多。而楼道就像是田径赛场,同学们一个个像离弦的箭,飞一般地往操场跑去。若大的操场顷刻间就被同学们“占领”了。教室里只剩下我和少数几个同学。教室的一角,几位男生正在进行激烈的掰手腕游戏。而在另一角,我们女生则玩起了喜羊羊与灰太狼的跳棋游戏。跳棋游戏分为两轮:第一轮是冉琪琪对王小茜,第二轮是我对黄妍欣。摊开棋纸,冉琪琪和王小茜一人拿了一个棋子代表自己。在大家齐声喊“开始”的口令中,第一轮游戏开始了。两个同学不紧不慢地掷起了骰子,我心急如焚,一个劲地在心里嘀咕:求求你了,快点死吧,我还要玩呢!“五点”琪琪的跳棋不幸遇到“大战灰太狼,停两次”,茜茜抓住机会,很快拉开了与琪琪的距离,遥遥领先了。由于少了两次掷骰子的机会,琪琪与冠军擦肩而过。哈!终于轮到我了,我一定要好好玩一把!我的心里又高兴又紧张。黄妍欣的跳棋技术比我高多了,我对她,简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉-——白日做梦”嘛!可怎么地也得试试看呀!豁出去了,拼一把吧!第二轮开始了,我和黄妍欣相视而坐,黄妍欣先掷,要说手气好你拦都拦不住,她第一次就掷到六,第六格是奖励关“大胜灰太狼,再掷三次”,没办法,我只能让她再掷三次。在这段时间里,我恨不得她每一次都掷到一,可是,这又怎么可能呢?终于,她的三次机会用完了,领先我十二步。围观的同学大声喊道:“加油,加油,胡雨婷加油!”我拿起骰子,在手中使劲地摇了几下,骰子从高空落下来,在桌子上了几下“六、六,一定要是六呀!”我心里默默念叨。这时骰子停住了。我的心提到了噪子眼,眼睛紧闭着,连看都不敢看,忽然旁边的一位同学拍着我肩膀对我说:“六、六,是六!”“哈哈!是六,我要追上来了。”我兴奋地说。经过几次努力,我很快就跑到黄妍欣前面了。她也不甘示弱,我们一时打得不分上下。最后,因为我的一次失误,把冠军的位子拱手相让了。虽然没有得到冠军,但我仍然觉得很高兴,冠军并不重要,只要快乐就好,不是吗?上课铃响了,我们又回到了书声朗朗的课堂,但大家谁都不会忘记那快乐的课间十分钟。800字 四年级 记叙文