《亲爱的安德烈》读后感_1200字1200字

《亲爱的安德烈》读后感_1200字

1200字 初一 读后感

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《亲爱的安德烈》读后感

这个星期,我读了《亲爱的安德烈》这本书,令我感触颇深。

《亲爱的安德烈》是由着名作家龙应台和她的儿子合着的一本书,书中摘录了一位母亲与她的儿子通过信件来互相了解,大意是:在安德烈十四岁时,龙应台离开欧洲,前往台北任职,于是,这对母子暂时的分开了,等到卸任再回儿子身边,安德烈已经是一个小伙子了,龙应台发现,四年间,儿子长大了,母子间却多了一堵无形的墙,如往往在同一个问题的看法上,双方多次出现分歧,龙应台感到儿子变了,他们是不同的两代人,也是两国人,中间横着东西文化,于是,母子俩用了三年的时间,以书信的方式,进入了对方的世界、心灵,龙应台“第一次了解了自己十八岁的儿子”,安德烈也“第一次认识了自己的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道:”妈妈,你跟我说话的语气和方式,还是把我当十四岁的小孩看待,你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由,是的,但是你知道吗?你一边给,一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”,书中不乏这样的片段,语言犀利,点名了安德烈不希望妈妈还像对待孩子一样对待他,希望自己能独立,能长大。。。

就在我的身边,就有这样一个的例子。我的一个好朋友——婷婷,平时在学校里学习成绩很优异,是他们班的班长,是一个有个性,有创意的女生,在他们班,她很受同学们的欢迎,有特别多的好朋友,活泼又开朗,但是,回到家中她就像变了个人似的,沉默不语,每天回到家就埋头写作业,把自己闷在房间里,不喜欢和家人交流,把心灵的窗子也关得紧紧地,似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜欢和父母倾谈,她总是说与父母没有话题可聊,但是和我在一起时,她就有说不完的话题:学校发生的趣事、她的好朋友的情况、她在学校的表现等等。后来,我与她进行了很深刻的一次交流,才知道:婷婷的爸爸又经常出差,所以没有时间与爸爸妈妈交流。

我和她是有一些区别的,我喜欢倾诉,总觉得快乐的事情应该与每个人分享,所以,我是很喜欢和爸爸妈妈聊天,他们知道了我的情况,也会很快乐,这就让我感受到父母其实很关心我,她们在倾听我的话,我们在一起学习,他们在陪伴我成长。而婷婷不喜欢与父母交谈,觉得自己与父母之间有代沟,无法沟通,因为现在的青少年都比较新潮,对网络的词汇比较熟悉,而有些父母并不了解自己的儿女到底喜欢什么,对什么感兴趣,儿女又总是说些网络潮语,就导致家长和儿女只见没有共同语言,婷婷的内心也就更加封闭了,

读了《亲爱的安德烈》这本书,我很想把这本书送给婷婷,希望她能通过阅读这本书,理解爸爸妈妈的不容易,因为生活的重担,使他们有些无暇顾及你的一些喜好,书中的一句话点明了多少青少年想摆脱父母,独立生活的心声:“也就是说,你到今天都还没法明白:你的儿子不是你的儿子,他是一个完全独立于你的‘别人’!”恐怕婷婷也有过这样的想法吧!使婷婷与爸爸妈妈之间的隔阂能够慢慢被清除,变回那个开朗大方的她。龙应台知道了儿子的想法,相信只要婷婷主动与父母交流,父母一定会知道她的想法的吧!

我希望天下的父母看这本书,让同学们阅读这本书!

初一:廖雨薇

忆童年

550字 初二

秋天来了,它悄无声息,给农民伯伯带来了收获的喜悦。

在小时候,我最喜爱的便是秋天——因为她有香甜可口的桔子和枣子等鲜果。可随着我慢慢长大,我却渐渐爱上了春天的莺歌燕舞,夏天的荷塘月色,冬天的雪花纷飞,而厌倦了那肃杀萧索、颜色单调的深秋。

今天,让我再次返璞归真,再次拥有那颗童真的心。来,让我们走近秋天……

来到童年那棵伴我长大的桔子树下时,我摘下了一个桔子,耳朵突然听见了一次对话:“孩子,你喜欢哪个季节?”“秋天!”“为什么?”“因为有桔子吃!”“呵呵……”这稚嫩、天真的声音是谁的?对,这声音是我的。

我抬起头来,正好被一片梧桐树落叶打中了脸,我将它拿起,眼前又浮现出一个景象:一个乳臭未干的小男孩拿着一片梧桐树叶往家中拼命地跑着,边跑边叫着:“外婆,您看,这叶子多像您的手掌啊!”这个顽皮的小子是谁?对,这也是我。

一阵秋风把我从回忆中“吹”了回来,我感到一丝凉意,眼前又出现出一番景象。一个老师提问:“秋风是什么颜色的?”老师刚说完,一位大眼睛的小朋友举起了手,老师点起了他,“黄色!”老师又问:“为什么?”他认真地回答:“风吹过树叶,树叶就黄了,风当然就是黄色的啦!”这个认真的小朋友是谁?对,这依然是我。

等我再次用那颗童心回首看秋时,却发现一切的一切是那么的有趣。

不要让压力与成熟蒙蔽了自己的那颗童心,偶尔用它来看世界,你会发现,这个世界无比美好!

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