老师,我心中的灯
老师,是一支蜡烛,为我们默默地奉献着;老师,是一盏亮灯,为我们照亮前方的道路;老师,是一把钥匙,为我们打开智慧的大门;老师,是一位辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵……
踏遍心田的每一个角落,踩透心灵的每一寸土地,满是我对您的敬意!
记得有一次,刚开学不久,数学老师因生病请了两个星期的假。哪这段时间的数学课该怎么上呀?我们都为这事担忧着。“叮铃铃……”上课铃声响了,这节是数学课,谁来上呢?代课老师,还是……
过了一会儿,一个熟悉的身影向我们走来,啊!是施老师。只见您迈着稳健的步伐走进了班级。我们谁也没有想到,您是“文武双全”,不但语文课上的惟妙惟肖、让人听了身临其境,而且数学也上的栩栩如生、通俗易懂。这样的日子持续了一段时间。“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们都出去玩了。多少次?当我路过办公室的时候,总会看见您扶在桌子上,旁边还放着一杯白开水,我们知道您很累……看在眼里,急在心里的我们也不会让你失望……第二节课,您照样托着疲惫的身躯,来为我们上课,我们静静地听着……感谢您!老师,不让我们落下课程。这让我更增添了对您的爱戴和尊敬!
施老师,不仅工作认真负责,而且还很关心我们!
记得在我们参加市做操比赛前的一段时间里,我怕自己不能获得第一名而担忧,大家都显得紧张。“老师,有人中暑了!”突然有人喊道,我们不约而同地把头扭向后面。您见了,二话没说,站起来,走到后排,为那位同学治疗,嘴里还不停念叨着:“你会好的,坚持住……”这让我越发紧张起来:他会好吗?他可不能倒下,我们是个团体,缺一不可呀!老师见了我这副样子,看出我有些紧张,走了过来,拍了拍我的肩膀,说:“紧张吗?放心,他会好的,你只要做好你自己就行了!”老师的话像给我吃了颗定心丸,心情轻松了许多……老师谢谢您!谢谢您让我有了信心,有勇气,去比赛。功夫不负有心人,终于我们得了市第一名。
学校的军训也是我一生中最难忘的,那个时候,我们看的出来,您为了比赛,是多么得着急?那一段时间,您瘦了,是为了比赛,为了我们这些孩子!看到您这副样子,心中不由得引出一股酸涩,我们下定决心:一定要好好练习,不让您失望,不会给学校抹黑!比赛那天,我们做到了,我们获得了满堂喝彩!
施老师,谢谢您!谢谢您让我这一路走来,这一路,您扶持着,关心着!长大后,无论我走到那里,我都会永远的记住您!
盛夏时,正是我们毕业之时,在这离别之际,我想道一声:“老师您辛苦了!”
施老师,对于您教诲,你的苦心,我无比感激,并将永远铭记在心!我将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我们敬爱的施老师!
老师,我心疼您
“哗啦”一声响,大家吓了一跳。老师正给我们上语文课,不料小黑板突然掉在老师头上了。老师赶忙扶起黑板,面带笑容安慰我们说:“没关系,没有砸着,大家不要害怕。”老师,我明明看见黑板掉到您的头上和肩上,然后才落到地上。您为了让我们好好上课,不管自己疼痛,我真心疼您啊!
“叮铃铃”下课铃声响了,我正想跑过去帮老师,这时看见前排几个同学正给老师拍身上的土和粉笔末,老师笑着点头谢谢。看着这一幅画面,我心里想:“老师啊!您为了把我们一个个幼稚无知的孩子培养成有文化、有道德的国家栋梁之才,含辛茹苦忘我的工作。您为了祖国未来的一代能茁壮成长,付出了多少不眠长夜。”我深信,我们不会让您失望的,一定会成为让您满意的优秀学生,您看着吧!
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心中的灯每个人心中都有一盏灯,这盏灯让我们懂得了人生的真理,让我们知道了生命的意义。智慧之灯从我出生那一天起,我的家人就教我汉字、拼音,教我说话、走路。他们为我点燃了第一盏智慧之灯。到了上小学时,我的语文老师教我学习知识,为我点亮了第二盏智慧之灯。上了三年级,我开始学写作文了,老师孜孜不倦地指导我如何把作文写得十分优美,再次点亮了我心中的智慧之灯。爱心之灯初学走路的时候,不知跌倒了多少次,每次父母都满心关爱地把我扶起来。他们让我懂得了在他人蒙受苦难时要对别人充满关爱,满怀爱心。他们为我点亮了爱心之灯。希望之灯我在班上不是个出众的孩子,经常受到同学的蔑视,老师的谩骂。每到这时,我就找不到活着的意义,总会精神不振。每当这个时候,爷爷奶奶总会激励我,让我重新燃起生活的希望,他们为我点亮了一盏希望之灯。生命之灯人的生命十分短暂,有的人能在短暂的生命里大放异彩,而有的人一辈子只能碌碌无为。从此刻起,我要努力学习,抓紧时间,将来出人头地,让我的生命开花结果。生命虽短暂,但我们可以在有限的时间内做更多的事。只有这样,我们才能用旺盛的生命之火点亮我们心中的生命之灯。我心中的一盏盏明灯带领我前进,让我在黑暗的夜晚能找到成功的方向,让我领悟人生的真理,从而使我走上人生的正道,感谢一路为我点灯的人!500字 六年级
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心中的灯当我在月下漫步时,偶尔,仰望天空,总有一盏大灯在替我着照亮前方的路。天空阴沉沉的。“哗——”突然下起了大雨,好像有人从天上撒下一桶永远撒不完的水似的。教室里乱哄哄的。有的同学不小心踩了别人的脚,另一个同学以牙还牙,最后变成了打架;有的同学在教室里已经迫不及待了撑开了伞,刮到了别人的脸上,顿时,一句句脏话在教室里回荡;有的同学东张西望,有时到一个寒战,有时皱一下眉头,有时见鬼了似的紧紧闭上眼睛。老师拿着一叠作业本急匆匆地向我跑过来,之前我还以为是我的作业本需要订正,于是我从书包里拿出笔和橡皮。结果是让我把同桌的作业本顺路送到他家,因为她生病了没来上课。我爽快地答应了。“哗——”雨还在下着,恰似从天上撒下大大小小的黄豆,雨点打在我的脸上,打在我的手上,打在我的身上一阵一阵的疼。我走了几步,感觉脚好像被一个无影的手拽住了,使我寸步难行。我深吸了一口气,弓着背,左手弯曲向前,右手弯曲向后,一步一步艰难地往家走去。走到家门口,我停止了脚步,一会儿朝前走,一会儿朝自己家门口走,心想:雨这么大,连走路都困难,还是别送了吧。于是,我转身走回家。“啪啦——”当我正要开门的时候,一阵雷声使我想起那一位已经转走了的大队辅导员——林伟:那天也下着倾盆大雨,学校正好让林伟来降下国旗,她没有犹豫就答应了,他撑着伞,朝国旗跑去,但是这天的风太大了,所以,她一跑出去伞就被吹倒了。她没有泄气,一把把手上的伞扔到了地上,冒着大雨冲向了司令台。当她再次回来的时侯,她全身都湿透了,还不时有几滴雨水落了下了。林伟是多么有责任心啊!想到这儿,我不管是风刺到我身上,不管雨如何打到我的脸上,我都把作业送到同学家去。雨不停地下着,可我的心里却暖洋洋的,因为那一盏灯在心中不停地亮着,亮着……六年级:张天娜650字 六年级 叙事
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人们心中的灯是一盏人们心中的灯每当孩子们寂寞的时候亮起那盏灯,让他们无忧无虑地玩耍我是一盏灯是一盏人们心中的灯每当在外辛苦工作一天的人,拖着疲倦的身子回到家中的时候亮起那盏灯,让他们安静的休息我是一盏灯是一盏人们心中的灯每当人们感到会心的时候亮起那盏灯,让他们感到还有一丝希望我是一盏灯是一盏人们心中的灯每当一些人被他人嘲笑的时候亮起那盏灯,让他们感到一丝温暖每人的心中都有一盏灯我们这些灯都处在人们内心的深处我们无时无刻的关注人们每当他们灰心、难过的时候我们点亮了自己照亮了他们让他们感到光明和温暖,并且充满着希望我是一盏灯是人们心中不可缺少的一盏灯250字 六年级 写人
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心中的指明灯一双清澈有神的大眼睛,笑起来月儿般明媚,清秀的瓜子脸上,一切都显得坚定不移,好像表示不达到自己的目标决不放弃,这是我初次见到她时的印象。我记不起来是在什么地方和什么时候,在我还是个孩子时,我曾看到过教堂的彩绘玻璃窗,在她脸上和身上就有那种宁静的神态——闲适,美好,平静——后来,我就把那个窗子的安静明亮的色调,与刘老师联系在一起。由于我是转校过来的,感觉自己的学习还有点欠缺,于是便想先主攻学习,并没有太大的意愿去竞选班干部,而且还有一点私心,就是怕竞选不上班干部会没面子。但当那坚定有神的眼神再次与我懦弱的眼神相遇,我开始愧疚了。耳边响起一个声音:“思然,你准备竞选班干部吗?”我把我那自私的理由说了一遍,“思然,你知道竞选班干部也是一种锻炼吗?现在社会需要的人才不仅要有知识头脑,还要有领导才能,才不会被社会淘汰。而这种才能是要从小培养的,假如你以后要去竞选领导、市长、省长、甚至国家领导人,必须具备这种才能,而且不管是竞选班干部还是当班干部,都是训练你的很好的机会,”刘老师仿佛看穿了我的心思,说:“并且竞选班干部的机会并不是只有一个,如果第一次没有竞选上,老师还会给你第二次,第三次机会,只要你有能力,你的光芒就一定不会被埋没。”听了这些话,我开始认识到自己的想法是多么渺小。于是我改变主意了,我开始积极地去争取,我相信这对我以后的人生会有极大的影响。虽然只和刘老师相处了3天,但是她教我的东西已经很多,她教会我什么事都要去努力争取,才能有回报;她教会我在这个社会上立足的方法;最重要的是她教会我把眼光放远,不要局限在某些小事,像和同学的矛盾,对人的不满等,与其去为这些事烦恼,不如把目光放长,去学习生存的本领。我真诚地感到高兴,因为我是一个幸运儿,幸运地分到了刘老师的班里;我衷心地感谢老师,谢谢您交给了我这么多有用的东西;我郑重地决定,以后一定好好学习,回报老师,回报学校,回报祖国。700字 六年级 写人
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我心中的灯我们每个人的心中都有一盏小小的灯!正因为在夜里,正因为周围黑暗,我们才会点燃灯,我们才会需要灯!使这微弱的光,得以体会:在邻里同学之间,应放射出和谐的光,在父母、亲人面前应放出关爱的光,在同学面前放射出互相帮助、互相谦让的光。在长辈面前放射出尊重的光。虽然这只是一丝光,但毕竟这一丝微弱的光能让人看到光明!看到希望。如果我们每个人都把心中的这盏灯点燃,我相信在这个世界上就会少点麻烦事。如果我们能使那:谦让的光、和谐的光、尊重长辈的光、让人看到光明和希望的光普照大地,我相信现在的世界就会是一个充满着温暖与和谐的世界,就不会有什么:第一次世界大战、第二次世界大战、伊拉克战争等。那么就让我们现在就开始行动,一起点燃我们心中的这盏灯吧!300字 五年级 叙事
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我心中的灯在一个漆黑漆黑的夜晚,一棵倒下的树使得全市的主要供电线路全部瘫痪。整个城市陷入了一片漆黑当中,此时此刻我想到了灯,灯是普通的,平时在大家的眼里它只是一个普通的照明工具,但是这次停电也让我对灯有了新的认识。一盏灯能使人看到光明看到希望!能给人指引人生的方向等等……我们每个人的心中都有一盏小小的灯!正因为在夜里,正因为周围黑暗,我们才会点燃灯,我们才会需要灯!使这微弱的光,得以体会:在邻里同学之间,应放射出和谐的光,在父母、亲人面前应放出关爱的光,在同学面前放射出互相帮助、互相谦让的光。在长辈面前放射出尊重的光。虽然这只是一丝光,但毕竟这一丝微弱的光能让人看到光明!看到希望。如果我们每个人都把心中的这盏灯点燃,我相信在这个世界上就会少点麻烦事。如果我们能使那:谦让的光、和谐的光、尊重长辈的光、让人看到光明和希望的光普照大地,我相信现在的世界就会是一个充满着温暖与和谐的世界,就不会有什么:第一次世界大战、第二次世界大战、伊拉克战争等。那么就让我们现在就开始行动,一起点燃我们心中的这盏灯吧!400字 初一 记叙文
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老师是我们心中的灯俗话说:“一日为师终生为父”是的,老师就像我们的父母,他们甚至比父母更加伟大。从古至今,老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。给漆黑的晚上带来了光明。当我们怀着无知踏近校园的第一步时,是谁为我们引路?当我们遇到问题时,是谁为我们细细讲解?当我们觉得迷茫时,又是谁,为我们指引方向,给予希望?是给我们打开知识打开的钥匙,是在我们失败的时候默默支持着我们的那个人――老师。多少个炎热的夏季,他们不顾炎热,尽管汗水淋湿了整件衬衫,他们都没停下歇歇,只是埋头为我们细细讲解每一道题的过程,讲到我们完全听懂为止。多少个寒冷的冬天,当我们都熟睡的时候,老师他不畏严寒,为我们批改作、备课等等。在学习生活中老师他纹如我们的朋友一般与我们夕夕相伴。他也不仅仅是教我们知识,而且是像父母般对着自己的‘孩子’讲述着做人的道理。老师用世界上最美的语言来让我们屈服,让我们安祥。老师是上天安排给我们最完美的礼物,是我们心中黑暗里永不熄灭的明灯。350字 初二 记叙文
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心中的灯话题:/>一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走,当不解的苦行僧问他时,他回答:既为别人照亮,也为别人不撞到自己。/>请以“心中的灯”为话题写一篇文章。点亮心中那盏灯哪怕用尽生命,都只能发出那么一瞬间、一丁点的光芒,也希望能照亮自己、照亮别人。/>——题记/>一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走,当不解的苦行僧问他时,他回答:既为别人照亮,也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮,又暗暗赞叹,此真乃智者也!/>处在黑暗之中,方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身,而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章,歌颂其博爱。冰心的《小橘灯》让我们领略到一颗童真的心灵。/>曾看过这样一个故事:一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问:这样的夜晚,这样的天气,我如何才能找到你的家呢?那人便说:我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿,果然如此,灯沿车道一直蜿蜒,美丽无比。当诊治完毕,要返回时,他有些担心了,心里暗想:灯不会亮了吧?这样的夜,如何开车回家。然而,出乎意料的是,灯仍在亮着,他的车经过一家,那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚,那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢!/>这灯,便显示出人与人之间那种关爱与和谐。其实,实实在在的灯尚且如此。如果,我们每个人都点亮一盏爱之灯,更会让人温暖。/>每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光,给你前进的动力,生活的勇气,我们每个人都需要照耀。同时,我们还拥有更宝贵的财富,那便是盛满爱与善的爱之灯,这盏灯是那么的温馨美好,以至于每一次的提及,都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云,以及至纯至美的、远离尘俗的境界,让每一个人感动。/>又想到曾经看过的一个故事:一个部落,在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林,天色已黑,无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫,大家在彷徨、在恐惧,深深地陷入了绝望之中,此时,一个其貌不扬的青年掏出自己的心,那心在他手中燃起烈火,他高举着明亮的心,带领族人走出了黑森林。后来,他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯,再平凡的人也会有美丽的人生。/>那么,就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说,不仅照亮别人,也照亮自己。这样我们的爱心才会永在,我们才会更加热爱生活,享受生活赐予我们的一切。同时,也会给别人以光明,让他们体会到生活之美,人与人之间的和谐。这样,我们的世界将会变的更加美好,我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。/>我们在沿着各自的轨迹走着,带着一盏灯,一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗?多少动人的、美丽的故事,就发生在那“灯火阑珊处”呢!/>哦,那么,就让那灯永远地亮着……1000字 初二 写人
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心中的灯人人心中都有自己的一盏灯,而今天,一个月圆之夜,我们心中的灯都飞向了星空。踏着如水的月光,我、爸爸、妈妈漫步在欢乐的雁峰公园里,在爬上顶峰时,突然,我看见一只只像莹火虫样的“飞来星”在天空慢慢移动,仔细一看,原来是孔明灯。孔明灯是诸葛亮发明的,后来演变成了许愿灯。我们赶紧下山去凑凑热闹。山下,许多人正围着孔明灯,给它点火,“充气”、送它上天,每个灯上都写满了心中的祝福,一个又一个灯装满美好缓缓升起。妈妈说,人就像一盏灯一样,点燃时是生命开始的时候,这盏灯有时“上升”,有时“高空盘旋”,但最终要“下降”和“熄灭”。这时,有盏灯突然被树枝挂住了,在风中不停地晃动,过了很久才升上天。另一盏灯呢,升着升着火过早熄灭,还没来得及升上高空,就跌落了。正好被我捡到,我决定让熄灭的灯重新点燃。在爸爸的帮助下,我重新安放了燃料,灯再次亮了。“一、二、三”我和爸爸松开了手,灯飞了起来,迎风飘扬,飞向天空,渐渐地越来越远……我愿这盏灯,像星星一样璀璨,一样永恒,全世界都能看到。350字 四年级 叙事
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老师我心中的一盏灯老师就像一盏灯,照亮我们的前途,点燃我们的希望。——题记难忘啊,殷殷的教诲!难忘了,轻盈的背影!难忘啊,灯光下辛勤的语文老师……深深哲学,是你教会我做人的道理;句句唠叨,是你教会我要细心;次次鼓励,是你教会我坚强;张张笑脸,是你教会我笑看人生……一头又长友卷的棕发,一副蓝色的眼镜,一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴,她就是我们27般的班主任,我是我们的语文老师——罗小燕老师她的语言总是那么的风趣,且风趣中又带有哲理。她时常教育我们要有一颗敬畏之心,她还教育我们做人不能忘本,要感恩父母等许多做人的道理。罗老师经常说让我们多看《低调做人的哲学》这本书,它就坐落在我们的图书角,这里面教育了我们怎样做人。老师常常说:“黎明之前是最黑暗的,无论有多艰苦,都要坚强的走下去。”还记得不久前学校举行了一次越野跑比赛。比赛前,老师跟我们说:“我不要求你们一定要拿到名次,但是你们必须平平安安的去,平平安安地回来。”跑完后,我们的成就大家不是很满意,但是老师却夸奖我们,鼓励我们。此时的老师就如一盏灯,点燃我们的希望,让我们重燃希望的火焰……罗老师常常与我们进行知心的交谈,我们往往把她当做我们的知心朋友。老师十分尊重我们,她会在乎我们的感受。因此,在27班,老师和同学的关系十分友好,就像朋友一样。今年四月,老师因为清明节祭奠祖先而不幸小产了。与怀了六个月的宝宝分离了。请了一个月的家,在这一个月里,由我们的数学老师当代理班主任。可是老师还是放心不下我们。每天都打来电话问我们的情况,并告诉我们说:“你们一定要遵守纪律,努力学习,把27班的精神发扬下去!”听了这番话,我鼻尖一酸,顿时就感觉老师其实就是一盏灯,她温暖了我的心房,给予我母亲般的爱……我们最喜欢上语文课了,老师总是让我们在快乐中学习,在学习中成长。老师总是你们辛勤,手握白粉笔,在黑板上撒下知识的粉末;老师总是那么幽默,在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样,我们的语文课总是无比的活跃。老师往往能写出一手好字,就像她的人一样——慷慨大方。老师的记忆非常好,她总能记住谁做了好人好事,谁获了奖,谁考试进了步,谁干活不怨累……然而她的记忆又十分遭,她总是忘记谁犯了错,她总是忘记谁叫她“老罗”(我们给她起的外号),她总是忘了……如果说我们是花朵,那么老师就是辛勤的园丁;如果说我们是小草,那么老师就是清凉的露珠;如果说我们是小树,那么老师就是一缕缕温暖的阳光……老师——我心中的那盏灯,那盏明亮的灯……——后记邵阳县石齐学校初一:付琪900字 初一 抒情散文
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心中的灯“妈妈天上飞的是什么啊?”“那是飞向北方的大雁。”“那它们的妈妈呢?”“会在这里守候它们的归来的呀!”小时候最喜欢的就是春天那一列列北归的大雁,看着它们春去秋来,在故事里,妈妈说它们总是要飞向很远的地方,路上十分艰难,我问为什么,她只笑着说为了她的孩子啊。入夜了,一切都那么的宁静祥和,没有人愿意破坏着来之不易的寂静,都已经坠入沉沉的梦乡,大街上只有无家可归的候鸟和回家路上的我,知道什么叫做冷清萧条。街旁的小店三三两两地拉上了沉重的铁闸门,高高的梧桐树矗立在街道两旁,街上一盏一盏的废旧街灯,正呼哧呼哧地发出如萤火般微弱的光芒,只有在云层里若影若现的月亮伴着我,可这飘忽不定的光芒是不是也在嘲笑我的懦弱和落魄?我踏着缓慢的步履,忍着一切的不甘和难受,新的坏境让我难以接受,却又不得不接受,被人误解,被人嘲笑,心中曾炙热的灯早已蒙上一层灰尘,让我不得不切去曾经的棱角,收起羽翼。月亮钻进云层里消失的没有了影子,街上的路灯一盏没一盏地暗了下去,夏蝉吱吱吱地发出讨厌的声音,拐进转角,一切都暗了下去,阴暗的小路上总是充满未知,使我再熟悉不过的路多了几分陌生,抬头看上去,只有几家陌生的灯……定睛一看,却看见了一盏幽黄色的灯光从阳台上射出,那么微弱,却那么明亮,那是妈妈留的灯!我仿佛看见了阳台上张望的身影,忙不迭揉揉眼睛,却越揉越模糊,那盏灯仿佛映透了整个夜晚,却也映湿谁的眼,映亮了谁的灯。小城再没有像那个幽暗和寂静的夜晚,只是万家灯火,百家通明,也再不会惧怕那样的黑暗了,去到了更远的地方读书,从懵懂蜕变成成熟了,也不再要哭泣时的怀抱了。妈妈小时候总说我那样下去一辈子都是小孩子,可转眼间却说我已经长大了,懂了很多没说破的道理,母亲的温柔却化作了等待我的一盏小油纸灯和一个风中的身影,总在我最脆弱,灯快熄灭的时候出现,若有若无的场景那么真实又那么缥缈,可岁月和等候总能化作我的燃料,点燃那盏好似不存在的心灯,助我前行。故事的结局没有说完,南回的大雁不仅为了躲避寒冷,还为等候的母亲前行。无论是那抹不起眼的光线,还是等候的光点,够小,够燃。归雁横秋,倦客思家。何不道出游子的思念?谁的等待飘向远方,点燃了归雁的心中的灯?900字 初一
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我心中的老师班级就像一个奇怪的家,没有床,也没有一日三餐在这个家里,老师是慈祥的妈妈,我们就是一个个好动、活泼的孩子;我们能够一天天健康地成长,都是妈妈的功劳是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍色彩斑斓的鲜花中,哪一朵上没有您的心血?哪一朵上没有您的笑影?您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参!老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……老师!是您,给予了我一双翅膀,让我在知识的空中遨游……呵呵……或许你会问我,你心目中的老师是谁,那我会毫不犹豫地告诉你,这至高无上的宝座非聂老师不可。或许你又会问我,这是为什么呢?我也会毫无疑问地告诉你,我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可,是因为老师的和蔼可亲。每当同学们犯错的时候,您总会嫣然一笑,告诉我们:人,总有犯错的时候,只要改过,都是好学生!我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可,是因为老师的“教学方法”。老师,您的教学方法特别好,在您的课堂上,同学们积极发言,专心致志。自您教我们以来,我们的英语成绩就突飞猛进,仿佛是一阵狂风,推着船帆向前驶去……我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不可,是因为老师的一丝不苟。您对待每个学生就像对待你的孩子一样,对我们无微不至。在您的眼里,我们仿佛都是那样的冰清玉洁,那样的艰苦卓绝,那样的不怕困难……聂老师,您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,只是注视着待开拓的园地!聂老师,虽然您与我们已经分开,但是,您的形象永远留在我们每一个学生的心中!因为是您让我明白:学习要勤学好问,学习要奋发图强,学习要日积月累…··是您让我懂得:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的真理……呵,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天,拥有阳光、拥有花朵;在永恒的歌声中,成为果实!聂老师,您永远是至高无上的,您永远都在我们的心中…··一闪而过,虽然短暂,但永远值得还念“落花不是无情物,化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”萦绕耳畔……900字 六年级 记叙文
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我心中的老师“有缘千里来相会,无缘面对不相识。”这就是缘分,缘分是可遇而不可求的。如果不是我的残疾,人生中就不会遇见这么一位老师。我两岁多眼睛就失明了,生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学,只有我在家承受孤独,内心是难过至极。身边的那些可恶的人辱骂我的残疾,说我是个废人,更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的,莫过于父母,可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。当时,我只是抱着躲避嘲笑的态度,从不想自己的人生,是老师让我改变了对人生的追求。我的老师姓祝,是个普普通通的人,别人都叫她祝老师,我更喜欢叫她老师。她没有三头六臂,没有超人的力量。只有一颗无私与敢于奉献的心。为了我们这群没有生活自理的人,她费劲心血。刚开学,我们什么都不懂,老师要手把手的交我们的盲文,无论怎么用心,用什么样的方法,我们都学不懂。老师不但不生气,反而安慰我们说:"不是你们学不会,刚接触,你们需要一段时间来接受这陌生的点位。’这话对于懵懂的我们来说,即是安慰,更是鼓励。定向行走课上,老师把我们带到操场,有规律的战成一排。她站在我们的前面,用和蔼可亲的话语教我们独自行走。面对这陌生的地方,大家都吓得瑟瑟发抖,没有人敢上前去试一试。看见这样的我们,老师并没有放弃对我们的培养。老师上前拉着我们,一个一个的教,教我们一步一步的走。教我们握盲杖的姿势,教我们怎样辨别方向。看到我们终于有勇气在操场上行走,老师才舒了一口气,会心的一笑。一堂课下来,老师已是汗如雨下,但毫无怨言。老师是辛苦的,作为我们的老师是就更加的辛苦。这样的一堂课,不只是让我们学会生活的自理,更让我们学会了勇敢。以后的每一节课,生活里的点点滴滴,老师都是用她能做的一切来教会我。就这样,我们跟着老师共同生活了七年。七年里,老师就像父母一样关心着我们,照顾着我们。班级有同学生病了,老师心情紧张,立刻带着同学去看医生。同学打架,老师谆谆有道的教导同学应该和睦相处。秋去冬来。老师总是在叮嘱:“天气变凉了,你们要注意加衣服。”这句话怎么听来这么熟悉?对了,这不是爸妈常对我们说的吗?七年的时光里,老师用她的关爱和费尽的心血教会了我们独立自主的生活,教会了我们如何懂得帮助别人。感谢老师,感谢您让我学会了坚强,感谢您让我有了今天的成就。更加感谢您把我们当成您的孩子一样来教养!我亲爱的老师,您辛苦了,谢谢您!此作文写于七年级下900字 初二 记叙文
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我心中的那盏灯每个人心中都总会有这么一盏灯,指明方向和人生道路。不论这盏灯是指向天堂或地狱,一切全都是凭自己的选择。相信很多人都知道这么两个人。一个是何猷君,澳门赌王目前最小的儿子。明明那么有钱却还那么努力,其实不管他学历如何,都有一大笔钱可以继承,下半辈子完全不用担心。但人家不仅有钱,还有学历,正是美国麻省理工大学的学生,完全突破了我们对纨绔子弟的看法。明明是富二代,何必那么勤奋努力呢?这个实例告诉我们富二代也不再是那种只会花钱如流水、不勤奋不努力只会坑爹的废物了。尽管是富二代,也要做一个与众不同的富二代。另一个人则是一个从小就被父母娇惯到不行的懒鬼——杨锁。因为他生的清秀又聪明伶俐,让父母喜欢的不得了。为了让他永远不离开,他父母就给他取了“杨锁”一名。从小娇惯他,又不让他吃一点儿苦头,不让他干一点点活,到了八岁还是选择用扁担挑着他走路。后来他父亲病故,他母亲重病,依然舍不得让他去种地。要知道,他们家非常穷。母亲死后,他也懒得去工作。母亲病故五年后,他也因为太懒而饿死。这是一个鲜明的对比,一个是勤奋的人民榜样,另一个是死了都被人当反面教材的“穷富二代”。同样是人,为什么有的人被歌颂,而有的人被人唾弃呢?这一切都是取决于自己的内心。说得再明白点,好比富人买100元的衣服,那叫“节俭”,而穷人买100元的衣服,叫“穷酸”。这是为什么呢?解释一下这个原理。富人买衣服,他还可以买更贵的,但他有的是钱却只买100的,说明他勤俭节约;而穷人呢,没有多少钱,硬凑出100元去买了一件衣服,就变成了穷酸。造成这种社会三观颠倒的局面是因为什么呢?首先父母有40%左右的原因,还有60%以上是自己的原因。所以,我们要记住一点,人生是自己的,把握住自己,看清楚自己的定位和目标方向,从而达到目的。人生主要靠自己努力,但还是有一部分是看生活环境的影响。如果你身边陪着你的都是些狐朋狗友,只要你的内心接纳了他们,不久你将会“同类化”。但如果你身边的人都优秀,你在不自觉中也会变优秀。为了展示出优秀的自己,何不点亮自己心中的那一盏明灯?什么是自己心中的那盏明灯的载体呢?这取决于你的梦想。就好像“心有多大,舞台就有多大”这句话一样。每个人都是自己的superstar,潜能是无限的,它需要去开发、去挖掘。点亮你心中的那一盏明灯,你将会拥有更超出预期的未来。900字 初二
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