走遍天下琴为侣
400字
五年级
散文
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一只口琴。”
口琴，是一种乐器，你吹多了就会悟出：口琴非常好听，他的声音有高有低，虽然他的样子苯苯的，不想笛子，小号，萨克斯那样有姿态，他只是宽宽的，又粗又短。但是他的声音可和别人不分上下，他虽然不好看，可是很有用。假如没了他，音乐界就显得单调了。
我听到有人在感叹了：你坐舟周游世界，这一趟下来，你可得吹上一百遍甚至更多遍，最终你可以把曲子背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍，我愿意吹到能背诵的程度，这又有什么关系呢？你想想看，我是坐舟周游世界，可不是单单在一个地方给别人吹曲子，我要把中国的乐曲带到其他国家，我要的是带给其他人快乐啊！
我坐舟周游世界，为的是给他人带来快乐，无论我吹了多少遍，只要能给别人带来快乐，我就是幸福的。
如果我坐舟周游世界，我一定会带一只口琴。
毕业……
300字
六年级
散文
今天，我们考完了最后两门主课数学和科学，老师问我们高不高兴，大家都说高兴，我却不知怎么的，竟有一些不舍。
时光匆匆流逝,我回过头,曾走过的足迹已淡淡地……回想起从前的那美好的时光：
一年级，我们牵着爸爸妈妈的手去学校报到，见到了俞老师，在老师的鼓励下，第一次和同学们讲话；二年级，我们在老师的指导下，学会了写好多字……；五年级上，我们又遇见了另一个班主任—— 张老师，他是那样地开朗、活泼，就仿佛一个长不大的孩子；五年级下，我们合并到天长小学，杨老师成了我们的班主任，从此，我们告别了以前的快乐生活，进入了紧张的复习，在杨老师的督促下，班里的成绩不断上升……
这一切的一切，都将在我跨如中学的那一瞬间 结束……
同学们，要毕业了，我们要分开的。
不过放心，我一定不会忘记你们的！~~
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走遍天下琴为侣如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一支口琴……似乎很难作出选择。都是自己喜欢的东西。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一把小提琴。”一把小提琴！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以拉出无数曲子，最终做到随时都能拉出一首婉转悠扬的旋律。一把小提琴，它变幻无常。宁静的夜晚，你可以拉一首夜曲；太阳出来了，你可以拉一首欢快的曲子；夕阳西下的美丽景色，佩得一首优雅婉转的舞曲。有时一天可以只拉一首曲子。将这首曲子的美充分地体会出来，如发掘黄金一样，一点一滴都值得人们费尽心思，付出体力、汗水。所以，我愿意在我的船里，每分每秒都在欣赏自己拉的小提琴。对于一首曲子，首先我会思考这首曲子想要给予人一种什么样的感觉，给予人一种什么样的画面，作曲家是在什么地方，怀着什么样的情怀作出了这首曲子。为什么作曲家要写这样一首曲子。然后，我会在纸上继续把这首曲子编下去。回过头来品味我最欣赏的一段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再拉其它部分，并从中找到我以前忽略的地方。最后，我会想象作曲家是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一把小提琴，是陪伴我一生的伴侣。500字 五年级
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走遍天下书为侣书，是人生的路灯，为我们照亮前进的方向；书，是知识的源泉，让我们的思维更加开阔；书，更是一条无穷无尽的道路，让我在这条路上越行越远。莎士比亚曾讲过这样一句话：“书籍是全人类的营养品。”歌德也曾讲过：“读一本好书，就仿佛和一位高尚的人谈话。”而我自已的观点是：读一本好书，就仿佛在享受人生。是的，读书能让人身心愉悦。就拿我自已来说，每次读书，都能让我放松，感觉已是在书籍的海洋中畅游。记得有一次，学校组织去春游。我在收拾我的旅行包的时候，一直念念不忘的便是书，“《笑猫日记》带了吗？”“我的《知识百科》呢？”……来到春游集中地点，出发前我第一时间就捧起书，津津有味地读起来，直到同学来提醒才知道队伍要走了。还有一天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，想到，上午的书还没看完呢，笑猫怎么样了呢？反正也睡不着，先偷偷看一下吧！于是，我便蹑手蹑脚地起床，小心翼翼地拿起书和手电筒，再悄悄地回到床上，打开手电筒，一遍又一遍地读起来，我像饿狼一样贪婪地读着。我很快乐，但我也很惧怕——这种窃读的感受。因为奶奶晚上经常会来看我有没有睡着，为我盖好被子，所以我怕被奶奶发现，每当我听见门外有脚步声时，我便会手忙脚乱地关掉手电筒将书和手电筒藏起来，连忙盖上被子装做熟睡的样子，等脚步声走后，我便会从床上爬起来继续下一章，下一章……书给了我快乐，给了我力量，给了我智慧，让我在知识的海洋中自由地遨游。550字 五年级
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