“变脸”老师
600字
六年级
读后感
想必大家都看过变脸吧。没错！变脸就是在一瞬间，将脸变成另
汽车还在路上开，鸟儿还在天上飞，我们还是背着书包去上学。来到教室，发现经常在我们班的“抄作业党”，又在疯狂地抄袭作业。“唉，黄约翰，把你的数学作业借我吸一吸（抄一下的意思）。”某某人叫我。我用藐视的眼神看着他，理都不理他。
“我告诉你，你甭跟我玩这招，你还嫩着呢！你不仅一次跟我玩这招了！”李老师怒发冲冠，对着可怜的陈键豪大声哄叫着。“给我靠边写完，快去！”李老师的声音高达1亿分贝，全班同学浑身都起鸡皮疙瘩了，没人敢议论，否则，咔嚓！妈呀！
原本以为，李老师会一直持续那种很恐怖的表情。可是，李老师竟然在课上表演起了变脸！
突然，就像“老鼠吃猫，猪上树，汽车在天上飞”一样。李老师满脸的愤怒不见了，突然眉开眼笑。我们大吃一惊，“我们班同学写的诗歌真的很不错哦，很有韵味，让人读了后很感动。真的很像一个诗人的感觉，很不错，要继续加油。对这次的诗歌大赛，我很满意！”李老师边说边微微点头。
“好，现在打开课本，我们来继续学习昨天的课文。上次我说到作者描写到……什么味道，王牧青，你在干什么，低着头干什么！站起来！”李老师的脸立刻又变了，变得红通通的。王牧青颤抖着站起来，拿起一瓶油，结结巴巴地说：“油……是油……啊！”
李老师眼睛一亮，情绪骤变。“啊！你这油在哪里买的？”有些同学有不明白了，“李老师，你这是……”“哦，”李老师露出孩子般阳光、天真的笑容，“其实，”李老师不好意思地一笑，“我也需要这种油。王牧青，这个在哪买的？”李老师的态度来了一个一百八十度大转弯。“哈哈……哈哈！”班里传出我们的笑声，李老师也陪着我们一起笑。
怎么样，我们的李老师厉害吧！不过，我们不会把我们可爱的李老师让给你的！
《复活》读书报告
1200字以上
初一
抒情散文
当我第一次看到“复活”这个书名时，我心里就产生了疑问：谁，怎样就复活了？然而当我把这本沉甸甸的大书从书架上拿下来时，我知道了答案就在这一片片的白纸黑字里，只有用心去读，才能体会到作者叫它“复活”的用意。
看完了书，合上书页后，聂赫留朵夫成了一个思考的对象。这本书的主人公就是他。贵族青年聂赫留朵夫早年与家中的女仆卡秋莎产生了爱情，但没有过多的表露。当他做了几年的军官回来后，原本善良的他变成了一头野兽，他玷污了卡秋莎，给了她一笔钱后就抛弃了她。在一次法庭审理案件时，聂赫留朵夫作为陪审员，目睹了审理马斯洛娃（卡秋莎）毒死人命案的经过，当马斯洛娃的眼睛扫过他时，他心里极度恐慌，并产生了自己无法控制的悔恨情绪。随后的几天里经过思想的斗争，决定“救助”马斯洛娃，及其他一些受苦的人并与马斯洛娃一同流放到西伯利亚。
读罢这本《复活》，我的感觉就是聂赫留朵夫能洗心革面，便会他原来的自己实在是非常不容易。早先他只是一个善良的贵族青年，过着属于自己内心真实想法的生活，与卡秋莎也只是单纯的喜爱。但是周遭的人不但不认可他，反而觉得他很好笑，使他逐渐不信任自己的善良。经过三年的军旅生活，他更深刻的感受到了这一点，并决定做“跟大家一样的人”。这使他成了一个“彻头彻尾的利益主义者”，迷恋酒色，享乐成癖。他把女人当作玩乐的工具，于是便在回来后诱奸了那个曾经单纯可爱的卡秋莎。但是在法庭上的相遇为他敲响了警钟。他不敢直视马斯洛娃那双斜睨的眼睛。他感觉是自己曾经的举动迫使卡秋莎堕落成现在的马斯洛娃，一个妓女，囚犯。于是经过多日的思想斗争，他找回了自己的本色，他要去“救助”马斯洛娃，并要彻底拯救她，与她结婚。这就是聂赫留朵夫的第一次复活，这让他重新认识了这个世界。它有许多被污染的地方需要清理。然而，我认为聂赫留朵夫能做到这一点的确是很不容易，这也是给我感触最深的一点。在周遭可以说是十分恶劣的环境中，他堕落了。可他能被与马斯洛娃的重逢所震撼，并决定重新做人，这说明了他的本质还是善良的。他重新开始记日记，“同自己谈话”，“同人人身上都存在的真正的圣洁的自己谈话”，这是他人生的转变。试想，在一个人人都享乐的贵族环境中，一个公爵，只因一个妓女、囚犯的一个眼神就改变了自己，这是多么不可思议。然而聂赫留朵夫却做到了，而且是在那个妓女、囚犯近乎于玩弄的态度下做到的。这不得不让人好好思考一下自身。
“知错能改，善莫大焉”。聂赫留朵夫的第一次复活不仅“救助”了马斯洛娃，让她明白世上不知是黑暗，还有善良的人，也“救助”了其它受着不公平待遇的人。他帮助被诬陷的囚犯，去找典狱长、副省长，那些它并不想见的人。复活的聂赫留朵夫成为了黑暗社会中的一个亮点。
至于他与马斯洛娃一起流放到西伯利亚，并不顾马斯洛娃已不再需要他，仍旧希望马斯洛娃能宽恕他，并想继续帮助马斯洛娃，这也就是聂赫留朵夫真正的复活了，他已经彻底从一个贵族公爵便回一个善良的人了。
想想聂赫留朵夫，再想想我们自己。他在一个不甚明朗的环境中复活，找回自己
，而我们在一个十分光明的环境中就应该做得更好。但是即便如此，还是有很多让人无法接受的事实。在报纸上曾刊过有个见义勇为的人总是不遗余力对不正确的事做出纠正。有次他看见卡车司机乱吐槟榔汁，好心的劝他，却因而被打了几乎送了半条命！真是讽刺，报上这活生生的案例使的原本热心的人不由得犹豫起来，最后大家看到不公平的事情不再劝阻，变成一幅事不关己，高高挂起的样子。这是一个好人的“堕落”。
再举一个很常见的例子。如今有许多学生不好好学习，天天往游戏厅、网吧跑，家长、老师教育了半天，可惜学生不仅“坚决不改”，还“变本加厉”。学生不学习，也可以适当休息。但是根本不把学习当回事，只顾“休息”就是“自甘堕落”了。在一个很好
的环境中不知道珍惜，倒显得不如到差的环境中体会一下再回来的好。可是又有谁会到差的环境中去体会呢？既然没有人想去，那么就是人们不知珍惜了。
《复活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜现在良好的环境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不让一丝一毫的不良因素动摇自己，这才是生活的真谛
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“变脸”老师我们的老师是严老师，她是一位认真负责，对工作一丝不苟的老师，同时也是一位远近皆知的“变脸”老师。她的“变脸”速度之快，让我们意想不到，啧啧称奇。第二节的上课铃声打响了，我们却还在教室里热火朝天的玩耍着。只听门外传来一阵清脆而响亮的高跟鞋声，“嗒，嗒，嗒”由远而近，而且一声比一声清楚。有的同学听到了，马上以闪电般的速度回到座位上。有的同学则丝毫不理会，依然在教室的过道上打闹着。只听“砰”的一声，门被。严老师狠狠的推开了。那几位“活跃分子”马上停止了战斗，乖乖的回到座位上。严老师顿时气不打一处来，她的眼睛瞪得溜圆，柳叶眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些发紫。她再也忍不住了，厉声喝到：“你们之所以这样无法无天，无视上课铃，还不是因为平常我对你们的宽容吗？刚才谁下了座位，通通都给我站起来！”不愧为“严”老师啊！他的拳头握的紧紧的，严厉的目光扫过全班，我们不禁都低下了脑袋。不一会儿，教室里齐刷刷的站起来，十几位同学。它们自知理亏，愧疚的看着严老师，严老师，用手指着他们：“你们这些人，不懂得尊敬老师，还成何体统？坐下！每人把课文都抄一次，让你们也长点记性！”严老师这才有些消气，坐在讲桌旁写起了教案。不知何时，严老师放下书。“算了吧！这次看在你们学习繁重的份上，暂且饶过你们，下次坚决不可再犯同样的错误了！”教室里马上炸开了锅。有的同学课文已经抄了一半了，抱怨道：“这个老师，脸变的也太快了，我马上就能抄完了！”但是有的同学，一个字也没动，他笑呵呵的说：“我早就知道严老师的秉性，所以才没中他的“计”。真乃“变脸”老师也。严老师的变脸，不仅把我们教诲的个个出类拔萃，而且还给班里增添了许多多的欢乐，我们喜欢“变脸”老师！600字 三年级 写人
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“变脸”老师青岛市市南区实验小学五年级一班 王茗媛水汪汪的大眼睛 ，乌黑的头发，高高的鼻梁。这就是我的“变脸老师”——王天津老师。为什么说她是个“变脸老师”呢？因为王老师上课时十分认真、严肃，认真的帮我们做课件，严肃的为我们批改作业……而王老师下课后就不一样了，她顽皮的像个孩子，和我们一起玩耍嬉戏，王老师比我还能闹呢！有一次，我们在安静的听王老师讲语文课。突然，有一位同学的手机响起了短信铃声，王老师先是定睛一看，然后脸上写着一脸严肃的表情说：“请你把电话关机！”那个同学手忙脚乱地把手机关了机，教室里又安静了下来。王老师又对全班同学说：“为了不影响同学们的学习，以后上课时不允许开手机。”然后又抑扬顿挫的为我们讲起了课文内容。我们这问语文老师呀，可敬业极了。有时候我们下午收作业晚了些，王老师没办法在上班时间批完我们的作业，为了第二天让我们能够见到作业本，吧做错的题纠正过来，她经常加班加点帮我们批改作业。在工作上一贯严肃认真的天津老师，下课后又是怎样一个人呢？天津老师在课间时经常与我们一起玩“三明治”游戏，这个游戏是连续说出几个食品的名字，如果哪个人没有说上来就表演一个节目，有时天津老师说不上来的时候她就给我们表演唱了一首古诗歌。我们一起玩得可开心了！别班的同学都很羡慕我们！王天津老师的“变脸”是她的一大特色。我喜欢王老师上课的严肃、认真；也喜欢她下课时与我们共同玩耍的快乐！我喜欢王天津老师！您呢？指导教师：乔永奎550字 五年级 记叙文
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“变脸”老师相信大家一定看过变脸吧，有黑脸的包公、白脸的秦桧、红脸的关羽……这可是我们中国的传统文化。而在我的奥数培训班里，就有一位会“变脸”的老师。第一变：孙悟空——幽默搞笑。上课铃一响，我们便回到教室准备上课。老师是男的，看起来岁数已经很大了。他走到教室里，因为是第一节课，所以要发教科书。这位老师发书可真是与众不同，就像“李小龙扔飞镖”一样，直接飞出去，好些人都中了镖，老师便得意地说道：“I'mLi Xiao long！”说完，把最后一本书扔给了我。“砰！”谁知把我的铅笔袋打了下去，笔散了一地。老师见状，忙道歉：“I'm sorry。Nice to meet you。What's you name？”“I'mWang Shi Jie，Nice to meet you too！”我和老师握了握手，说道。第二变：包拯——严肃认真。课上，我们差不多都把作业完成了，便开始说闲话。老师听了，忍无可忍，大声喝道：“肃静！”声如巨雷，好似当年张飞在长坂坡上喊的一样，甚至把一些同学吓了一大跳，差点，从座位上摔下来。第三变：唐僧——和蔼可亲。老师看我们都把作业写完了，就开始批，当批到一个学习差一些的学生时，他看见错了这么多，便向他耐心、不厌其烦地讲解，有时甚至还要帮他补课，直到他懂为止，真是“可怜天下老师心”哪！。这就是我的“变脸老师”，怎么样，听了我的介绍，你承认他是个“大师”了吧！500字 三年级 写人
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变脸相信大家都目睹过变脸的神奇吧!变脸师只要用手在脸前迅速一抹，脸上的图案就立即改变，真是令人惊叹不已。你们知道嘛，我也有这种神奇的变术，它就是七巧板。所谓的七巧板，就是七块大小不一、形状各异的板。瞧!桌上的七巧板你只要移动其中一块，原来的图案就会发生变化。比如说原来的图案是一位小女孩，只要轻轻移动其中一块七巧板，小女孩一下子变成顶碗高手;又轻轻移动其中一块，顶碗高手又一下子变成猪八戒，真是变幻莫测。记得我刚认识七巧板的时候，看见它只有七块板，就不屑一顾地说：“这七块破板能拼出什么东西呀!”刚好被老师听见，他微微一笑说：“不要小看它，它的本领可大着呢?不信你看看。”于是，他马上拿来七块板在我面前摆弄，不一会就拼出了几个有趣又神奇的图像，令我目瞪口呆。脸一下子红到脖子根，才觉得刚才说那句话是多么愚蠢。之后，我迷上了七巧板，一做完作业，就开始爱不释手地拼来拼去。我天天练，慢慢地我渐渐摸索出一些技巧来：拼图案的时候，首先看图案任一条边，看它究竟像七巧板中的哪一条;接着是设计图案，看七巧板其中的一条边和图案中的哪一条像。确定了重要的一条后，其它就迎刃而解了。现在，面对着同学们奇异怪状的图案，我都能一下子拼摆出来。同学们都毫不吝啬的竖起大拇指，直夸我是“七巧板高手”。每每听到他们充满羡慕的赞扬，我心里总是美滋滋的，但我并不自满。因为我知道虚心使人进步，骄傲使人落后。同时，从学七巧板中，我又悟出了一个道理：不能小看细小的东西，它往往蕴涵着非常丰富的知识。600字 六年级 叙事
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变脸科技改变生活，我深深地体会到了!我们学校，目之所及，无一例外与高科技无缝接轨——它“变脸”了!变脸之一——“黑”改“白”传统的黑板换成了白板。白板外罩升级版绿板，绿板推拉式的两块，向右拉开，露出白板，投影机把图像投射在白板上。鼠标负责点击、翻页、缩放等工作。传统粉笔被淘汰了，取而代之的是水溶性粉笔;板擦也更新换代，由一块柔软的海绵和套柄合成，沾点水，轻轻一擦，笔迹就消失了。坐在前排的同学不再担心擦黑板时，粉笔灰迎面扑来，一手捂住口鼻，一手在脸前扇呀扇的情景再也见不到咯——它，为我们打开了通往世界的另一扇窗。如果说白板是老师和同学们的“好助手”，那么，接下来这位可是我们的“好保姆”。变脸之二——“方”代“圆”天花板上咿咿呀呀转圈圈的风扇下了岗，挺着“将军肚”、方方正正的空调先生上位啦。瞧它，轻轻吹口气，整个教室就充满了凉意。夏天，空调是家里必备电器，在学校，它已是教室内必备的“降暑神器”——午休时，大家边抹着头上的汗水，边看课外书，时不时往门口张望——负责开空调的同学来了没?当肩负“重任”的同学踏进教室时，同学们不禁露出舒心的微笑，放下被汗水浸湿的纸巾，准备享受凉风的洗礼。他书包都舍不得放下，冲向讲台，取出遥控器，对准每台空调，按下电源，设定好温度。“呼……”此时此刻，每个人脸上惬意享受的表情如出一辙，逗得刚走进来的老师笑得合不拢嘴……这样的“变脸”，只是学校变装一隅——科技，正以自己的日新月异，默默改变我们生活的方方面面。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 六年级 说明文
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变脸偏僻的小乡村里有一对双胞胎，长相、性格都是那样的相同，唯一不同的是老的是个老实巴交的农民，而老二却是村里有名的暴发户。老大的儿子和他的女朋友已到了谈婚论嫁时就在带女朋友回家时碰到了老二的儿子，这下事情发生了转折—老大的儿媳妇转眼间成了老二的儿媳妇，就这样，老的一家人只得眼睁睁看着自己的“准儿媳”成了别家的人。他们结婚那天，到处洋溢着喜庆的气氛，红地毯铺遍了满村。都说女人的脸六月的天，说变就变，大概就是这样来的吧。在诱惑面前，能够谨守自心的，恐怕也只有孔子、庄子一类的大思想家吧。感情和金钱相比，也许就没有可比性，但女人在它们面前却选择了后者……。现如今的时代，有了钱和房子婚姻才有了保障，没有这两样东西，再好的感情也会破裂，在相爱的恋人也会“变脸”。这些并不是指一个人，而是一类人——为金钱而改变自己原则的人。就像现在的商贩们为了利益做着“黑心豆芽”、“假鸭蛋”……卖着经过化学处理的食品，可能他们自己都不会吃，却卖给了消费者，损害着别人的身体。还有更多的商贩在“变脸”，变得到处充满危机。当人们的食物都变得无法下咽时，人们又面临着怎样的危机呢？这一切可想而知。中国的发展是曲折的，从闭关锁国到现在的文化交流。经历了几十年的风雨。当中国还是个封建国家时，世界各国联手“欺负”中国，认为弱者只有被“欺负”的资格。但当周恩来说出“为中国崛起而读书”时，时代随着变化了。国人苏醒了！中国渐渐在国际上站住了脚，这时那些曾“欺负”中国的国家又纷纷站出来与中国“握手”谈和。中国的发展是一个过程，但各国的“变脸”却是一瞬间。中国的变化是妇孺皆知，而各国的变化原因更是司马昭之心——路人皆知。当“变脸”人多时就成了一个群体，当“变脸”的群体多时就成了一个国家，当“变脸”的国家多时就成了一个世界，这样的世界太可怕。只希望中国不会成为这样一个“说变就变”的国家吧！700字 六年级 议论文
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变脸从浩瀚的书籍里，我认识了祖国五千年的文明；从出土的陶器里上，我把历史的回声聆听。那时候，我认识了祖国，开始把祖国装进我小小的心灵。在这几年里，我把祖国的点点滴滴铭记在心。偶然的一次机会，我对比祖国的昨天和今天，我惊奇的发现：祖国变脸了，且越变越美！中国曾经是落后的。在封建社会，我们紧关国门，不与他国来往，国民们为争夺领地而自相残杀，导致中国思想落后，科技落后；中国曾经是懦弱的。从1840年开始，英、法等帝国主义国家用鸦片和洋枪，打开了中国千百年来闭关自守的国门，使中国政府不得不签订〈〈南京条约〉〉、〈〈马关条约〉〉等不平等条约，一些外国人还把“东亚病夫”的称号重重压在了我们的头上；中国曾经是贫穷的。被外国列强抢去不说，还要还各国的债。为了还债，老百姓省吃俭用也难以还清这笔巨额债务……如今，中国变得富有、发达、强盛了。从开国大典、研发原子弹成功到首次发射载人航天飞船和卫星，都有能看出中国这几十年来的精彩；一座座拔地而起的高楼大厦，一项项成功的科学实验，一部部精彩感人的电影巨作，都能体现出中国这几十年来的飞速发展和变化。在祖国庆六十周年大阅兵活动中，军人们庄严的神态，整齐的队列和统一的步伐让我激动万分：六十年了！是你，祖国，你用你的坚强和不屈，让每一个中华儿女看到了你戏剧性的变脸，谱写了一首秀美壮丽的诗篇，让历史翻开了崭新的一页。啊！祖国，亲爱的祖国！您的变化是突飞猛进的，我为你感到骄傲，感到自豪！山西省太原古交市十二小学六年级 王啸天600字 六年级 散文
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老师老师，你根本不懂学生的心，不懂得体谅学生，不能等到学生们的喜爱。你很特别！很有趣，或许，我们认为你这样的老师不能成为我们的榜样。你的脾气不好，使我们面对你有一种害怕的感觉，难以面对。但你的数学教得很好，我们都对你还有一点好感，但你不能这样，不能剥夺我们的自由！音乐课，体育课，你都占了。学生知道你辛苦，同时也知道你的用心。我们希望你能改正你的工作态度，我们祝你成功！150字 六年级 读后感
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老师老师也就像百合一样，默默地为学生奉献自己的只是宇经验，不让自己的学生犯自己一样的错误，奉献自己的一切给学生们!老师是一个不平凡的职业，他(她)们全心全意地洋芋祖国未来的栋梁之才，老师也是一个辛苦的职业，为了学生他(她)们可以熬夜加班，为了学生他(她)们连夜写教材，为了教育那些不听话的学生，甚至家都不顾去那些学生家里家访啊!他(她)们图的是什么?他(她)们图的是无非就是让学生听话，给学生汲取丰富的只是罢了。他(她)们难道不辛苦吗?他(她)们难道不是默默无闻、辛苦只为了学生的老师骂?我不禁对老师这个职业肃然起敬了!老师，您默默无闻的精神，学生们长大以后终将也会报答您!老师，您现在为我们奉献的自己的一切，等我们长大后，也会把自己力所能及的能干的事奉献给您!300字 六年级 读后感
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老师人们常说，老师是园丁，老师是（蜡烛）父母。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。上课的时候，陈老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着重点难点，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑点提了出来，有时还提出了一些千奇百怪的问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？”、“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，随着同学们心里的谜团逐一解开，同学们心里更加爱戴陈老师了。活动的时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。有一次下课后，他讲了一个《警车》的笑话，把同学们乐得前仰后倒，上气不接下气，甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑，多有趣呀！这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾，老师看见了，主动帮他们调解，告诉他们同学之间应和睦相处，互帮互助，结成深厚的友谊，集体才有凝聚力。听了老师的一番话，两个同学不好意思地低下了头，都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时，老师也帮我们排除种种困难。有一次，一篇文章非常之长，我们要很长时间才能做好，老师就让我们先在word中排好版，然后整个复制到Frontpage来，就方便多了。版面非常之乱，他告诉我们要做网格、定位，版面在网格线和定位编辑下显得井井有条，大家都向老师投去了感激的目光！在我们参加比赛、出板报或者别的事情时，老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事，要为别人的方便去做好每一件事。他每天从早忙到晚，很少有时间去干别的事，我们有时候，一点事就觉得累、觉得辛苦，跟老师比起来，又算得了什么呢！陈老师，您多（像）象一个魔术师，在不同的时间、不同的地方、不同的事情里，您可以变来变去，变成许多种书，给我们带来了方便、帮助与快乐！您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康！1000字 六年级 读后感
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老师老师老师，在我跌倒时的依靠，就是我的母亲！老师，在我难过时“纸巾”就是我的母亲！老师，在我骄傲是“冷水”就是我的母亲！老师您那手握粉笔的双手，已长满了老茧！老师您那原本乌黑的头发，已长出了白发！这是为什么，就是为了我们，让我们成为祖国的花朵！在这里我想真诚的对您说：“老师我爱您！”100字 六年级 读后感
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老师两眼盯着白纸发呆，老师布置我们写老师的文章，于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影，老师的话语，老师的眼神，老师的一举一动。是多么平常却不平凡，多么简单却温暖，多么自然却温馨。平时并不怎么在意，现在一想，却是多么难能可贵呀！悠悠岁月十三载，教过我的老师不计其数，各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处，很少去回忆它，挖掘他，就一直埋藏着，直到这一天，我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现，早已布满岁月的灰尘。我的数学一直不好，久而久之，我也对数学产生了畏惧感，不仅不喜欢这门学科，甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中，直到遇到王老师。王老师是我的初中数学老师，也是我的班主任，第一次王老师的坐在课堂上的情形，至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课，而是微笑着告诉我们，不要怕数学，也不要怕我，我相信你们一定可以学好的，希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股热浪，浑身上下翻滚着，是什么？自信？自卑？还是惭愧？第一次感到数学老师的魅力和感染力，我突然感觉有人的目光落在我的身上，这时，我才终于把一直低着的头抬了起来，果不其然，我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的皱纹都荡漾开了，笑得多么灿烂，多么自然，没有一丝做作，如此和蔼，如此亲切。这一个微笑，从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔，这一笔，无法用岁月的痕迹淹埋，亦无法用更多的记忆覆盖，它是如此清晰，如此难忘。王老师的微笑，好象是一种简单却又无法阻挡的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我认真地听数学课，我没有勇气走神，我不可以辜负王老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，王老师把我叫进了办公室，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的人来说，还有什么值得心痛呢？“吴清淳啊，你觉得王老师怎么样？我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样？”“好”“那你听的懂吗？”“有些懂，有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，王老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷，王老师怎么不骂我呢？可是，王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连王老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了王老师。终于，我的数学有了起色。对于王老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。我想：这辈子，王老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。说到老师，有人将他们比成蜡烛；说到老师，有人将他们比成园丁；说到老师，有人将他们比成春蚕。错了，其实我们都错了。蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。1200字以上 初二 读后感
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“变脸王”金老师金老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，还是一个和蔼可亲的老师！大家知道：变脸是中国京剧特有的表达方式，可我们的金老师也会这个绝技，不需道具，而且表演得天衣无缝。有一次篮球赛，我们赢了，全班都非常高兴，每个人都一蹦三尺高，都哼着小曲，金老师比我们更高兴，脸上的笑容犹如绽开的鲜花。我们蹦跳着往教室走去。一到班里，小河边上写着许多欠作业“同志”的学号，金老师马上变脸成了愤怒，从晴转多云了，感觉马上就要下雷阵雨了，金老师马上让他们到到讲台上来补作业，不补好，不能回去，非常严格，还亲自监督他们，双眼射着寒光，连涨得通红。过了许久，那些上“光荣榜”的“同志”都已经补好了，金老师又露出了我们盼望已久的笑容，还摸摸他们的头，笑着说：“以后少欠作业哦！”他们点了点头，金老师又给了他们一次机会，赏我们今晚没作业。还有一次，刚考完语文试卷。全班这次考得都不是很理想，金老师决定把我们给批一顿，怒气冲冲地朝教室大步流星地走来。一到教室我们闭起了双眼等待猛烈的口水战，金老师看到我们各个缩着脖子，闭着眼睛像个小乌龟，便说：“谁再这样，就是小乌龟！”这样全班同学都恢复了正常。可有一位同学没听见，还是闭着眼。结果被老贺称为“小乌龟在世”！这时哄堂大笑，可金老师却又下雨了，一个晴天霹雳，震得全班抖了起来！我们的金老师是一个为了我们取得好成绩而高兴，为了我们表现不好而不高兴的严格、慈祥、和蔼可亲的好老师！这就是我们班的“变脸王”金老师！600字 五年级 写人
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我的变脸老师变脸可是我国非物质文化遗产，不是天天可以看到的。但是，我们班的同学是可以天天看的，因为我们有一位“变脸”老师。我们班新来的王老师，那可是远近闻名的“变脸”大师。记得那天，上课了王老师滔滔不绝地讲着课，此时王老师笑容满面，突然王老师莫名其妙停下来了，这一下犹如晴天秒变雨天，王老师目不转睛地盯着一位同学。王老师脸色阴沉下来，时间好像静止了，那位同学正在开小差，忽然感到教室里异常的安静，一看同学们都望着他，立刻明白了，他重整坐姿，一副若无其事的样子，王老师又开始讲课了。这是王老师变脸法中的一法——阴脸。还有一次，有个同学上课时脸色不好，火眼金睛的王老师一眼就看到了，王老师一个箭步上前秒变温柔脸，关心地问：“你没事吧？需要叫家长吗？”同学说他没事，王老师又恢复往常的神态，继续讲课，王老师变脸的速度真是快。这是王老师变脸法中的其二——温柔脸。“孙猴子大闹天宫”那可是众所周知的故事，虽然是故事情节，但是我们班的熊孩子们却经常把它变成现实。一天，玉皇大帝（王老师）出差了，走时让许多天兵天将（班干部）来管理天宫（班级）。玉皇大帝才走了一天，就有许多孙猴子（淘气包）大闹天宫了，把天宫搞了个天翻地覆不得安宁，天兵天将也不管用了。直到敬爱的王老师回来了，听到汇报脸色大变，但很快就又平静下来了，慈祥又不失威严地教育了大闹天宫的孙猴子们。这一招我也不知道叫什么了，就叫无名脸吧。这就是我们的“变脸”大师，一个温柔而又严厉的老师，一个超级会变脸的老师，我太喜欢她了！600字 五年级
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“变脸”镜子中的我，两根小辫“扑啦扑啦”地翩翩起舞，镶嵌在嘴角旁的小酒窝时隐时现地与我玩捉迷藏，一对黑亮的“大珍珠”忽闪忽闪地显露着大智慧。这是一张既普通又不平凡的脸，想听听它的故事吗？请跟我来吧！突发事件一：同桌与我“斗嘴”。镜头特写一：这张脸“火山爆发”，照得“霞光满面”，那一眨一眨得大眼睛瞪得如西瓜一样园滚滚的，那只“樱桃小嘴”正如黄河之水，滔滔不绝地向外面飞溅，好像是一个饱读经书的圣人正如痴如醉地感受古诗词的美妙。突发事件二：大家正坐在位置上，等待着这次考砸了的独立卷。镜头特写二：这张独特的脸令人“疑惑不解”。瞧！眉毛像正被烈日折磨的叶子，无精打采地低下头。那嘴巴更是“吓人”，一直平平的，没有什么变化，仿佛是个木乃伊，偶尔才“哎哎”两声，看得人心都“碎”了。突发事件三：老师来了，大家上课问好。镜头特写三：这张脸嘴巴微微咧开，像石榴正在笑着对你打招呼！而眼睛则眯成了一条缝，不像平时那样颇有“灵气”地眨啊眨。最美得要数酒窝姑娘了！平时，她害羞地含笑不出来；现在，她正打扮得花枝招展的，停留在我的脸颊上，真是“十日不见如隔百日”啊！原来，酒窝姑娘这么喜欢我，嘻嘻！突发事件四：明明是别人的错，却要赖在我身上。镜头特写四：这张脸看起来不那么赏心悦目，嘴巴还不时地发出“呜呜”声，眼睛这台特殊的机器连续不断地生产出晶莹剔透的“大珍珠”，脸上全是一条条雨帘，成了一个大花脸。“哈哈，我的表情不比孙悟空的七十二变差吧，这场变脸表演精彩吧！”600字 四年级 状物
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变脸老师是辛勤的园丁，用心血浇灌稚嫩的幼苗；老师是知识海洋中的灯塔，倾心伴着我们在书海中遨游；老师是棵千年老树，为我们遮风挡雨，给予我们慈母般的关怀庄老师四十多岁了，一头乌黑光亮的长发犹如少女般妩媚，明亮的小眼睛闪烁着智慧的光辉，总给人一种温暖、善良的感觉。对于我们这个班，她倾注了不少的心血：一天早上，庄老师满面笑容地走进了教师，激动地说：“告诉大家一个好消息，我们在体操比赛中获得第二名。”顿时教室里像炸开了锅似的，欢呼声此起彼伏，同学们的小脸上洋溢着自豪的笑意。是啊，我们能不高兴吗？为了参加这项比赛，庄老师放弃了休息的时间，从列方阵到每个动作的准确、整齐，她都不厌其烦地纠正、示范。有这样热爱班级、热爱学生的老师，我们有理由不夺奖吗？高兴归高兴，一码归一码，庄老师对待犯错误的学生也绝不轻饶！这不，那天放学，我哼着小曲走在回家的路上，到了小卖部门口，发现我们班的两个“大嘴巴”竟然在买零食吃！哼，老师再三规定不许卖零食，他们这不是明知故犯吗？我正想过去教训他们。这时，“滴”的一声，一辆车子停了下来，是庄老师，哈哈，今儿他们算撞到枪口上了。只见庄老师二话不说，只是狠狠地瞪了他俩一眼。“大嘴巴”们见势不妙，逃之夭夭。我知道明天肯定有他们好看的。果然不出我所料，第二天晨会，庄老师一进教室，便把他俩抓了出来，当着全班同学的面狠狠地批了一顿，还让他们写保证书，罚扫地板三天，并告诫同学引以为戒。当然这个雷池再也没有同学敢踏进半步。这就是我们的班主任——庄老师，一位对我们无微不至的关怀，同时在我们犯错误是绝不姑息的老师。我为遇到这样有爱心、有责任心的老师而感到幸运！指导老师：何淑珠600字 四年级 记叙文
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“变脸”妈妈江山实验小学四（1）班华子阳在我家里有一个“变脸大师”，她就是我亲爱的妈妈。“妈妈还可称为“变脸冠军” 因为她很擅长“变脸”，这可不是川剧里的变脸哦！是妈妈的脸老是随着心情的变化而变化，就像六月的天气，说变就变。想知道这是为什么吗？不急，请听我细细道来。有一天早上，天气晴朗，阳光明媚，我正要去上学，突然听到妈妈叫道：“儿子，上学带把雨伞去，再多穿一件衣服，听天气预报说：今天会下大雨。”“什么，这么好的天气会下大雨？我才不信呢！”我一边低声的嘀咕着，一边自顾自地跑了，从我身后传来妈妈愤怒又着急地叫喊声。上午的第二节课后，天空便开始乌云密布，紧接着一道闪电划破天空传来“叮叮叮”的声音，我惊呆了，仿佛听到妈妈的话。想到了中午回家时，我该怎么办呀？要是早上听妈妈的话该多好。到了中午放学，我迅速冲出校门，正准备跑回家时，突然从身后传来妈妈的叫声，我回头一看，妈妈正撑着伞向我跑来，只见妈妈又“变脸”了，从愤怒变成了温柔，眼神里流露出疼爱的目光。还有一次，数学考试我考了个100分，带着欢快的心情回到了家，我把考卷递给妈妈看时，妈妈看到那红红的100分，用鼓励和兴奋的语气表扬了我，心想：考得这么好，先去玩下，等会再做作业应该没问题吧！便没经过妈妈的同意，就拿起足球准备下楼去玩。这时，妈妈的脸立刻就像六月的天气——说变就变，刚刚还艳阳高照，一会儿就成了乌云密布，大叫：“就知道玩，快去做作业！”我吓得立刻丢下足球，去房间做作业了。我彻底被妈妈的“变脸功”给征服了。其实我知道，妈妈是为我而变脸的，我以后要尽量不让妈妈“变脸”，永远保持着快乐的笑脸！600字 六年级 记叙文