我不知道600字

我不知道

600字 初一 记叙文

我感谢我们曾拥有过那么一段快乐的时光,但我们也都有着一段互相被嘲笑的时光,我们曾在彼此心里住过,让那些岁月在回忆的天空里闪烁,让我,忍不住思念……

那堂语文课,讲的是《伤仲永》,周四,下午的第一节课,同学们还沉醉在那一个半小时的午睡之中,许多同学都埋着头,用课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里,窗外的树仍在阳光烈日高高挺立着,蝉儿也吱吱叫的,仿佛讨厌这夏天的炎热,而且远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……是我们更加觉得语文的无趣,也是同学们变得更加懒散。

也许只是为了这样的沉闷,年轻的语文老师说:“我请一位同学谈谈对这篇文章的感受。这同学,你来说说看。”我心里想着,我可是个幸运儿,我还从没被点过呢,但是没想到的是,被喊中的人既然是自己,我迟迟疑疑地站起来。周围传来窃窃的笑声与私语。

我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:别说话了!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。当时心里真是百感交集,其实那时我的心里有个答案,可是我想,如果说错了,就又会被同学们那冷冷的笑声所嘲笑了,而我又没把握说对,算了,不说吧。于是,我低下头,用很小很小的声音说了一声:“老师,我不知道。”老师拿我没辙,只好叫另一位同学了,我没想到的是,正确的答案就是我那个心里的答案,心里顿时有种失落感:唉,我怎么就没说出口呢……

从那次我知道,要勇于去相信自己,即使是做或说错了,也没关系,因为即使是那样,别人同样会去原谅你的。

握鸡蛋

650字 五年级 记叙文

在我五彩缤纷的记忆中,有一堂课让我回味不已,每当我想起那一堂课,我就不由的一笑

那天下午的语文课上,老师手里拿着一枚鸡蛋,微笑着对同学们说:“同学们,我们玩个握鸡蛋的游戏好不好?”同学们你看看我,我看看你,谁也不相信老师说的话,上课怎么能玩游戏呢?不知哪一位同学带头欢呼起来,同学们才回过神来,欢呼起来,顿时,教室里像炸开了锅似的:有的同学把手握成“V”形,在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来

老师让同学们安静下来,笑着问:“谁先第一个做这个游戏呢?”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来,同学们把手举得高高的,像怕老师不叫他似的。

老师先叫了一位瘦点的女同学,只见她走上讲台,用右手抓起了鸡蛋,使尽了全身的力气,台下的同学也都为她加油,声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后,她不情愿的对老师说:“我握不碎。”台下的男同学忍不住了,对老师说:“老师,女生的力气小,叫一个男生试试?”老师叫了一个男生,被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台,接过鸡蛋,放在手心里,把头过去,然后用尽全身的力气去握鸡蛋,怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上,每隔一会儿,便回头看看鸡蛋碎了没有,同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师:“老师,这是真鸡蛋吗?”老师笑了,只见他拿起鸡蛋,往黑板上轻轻一磕,蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们:“鸡蛋为什么用力握不碎,而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时,手掌把你的力气平均分散了,达不到使蛋壳破碎的力量,而在墙上轻轻一磕就碎了,是因为力气集中在蛋壳的一个点上,使蛋壳的受力超出了它所承受的力量,所以很容易就碎了。”

这节课,我们不仅玩了游戏,还多了一些知识,使我终生难忘。

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