与众不同的一节课600字

与众不同的一节课

600字 六年级 叙事

这节课真是上得与众不同。

上课后,冯老师让我们回答四道对我来说有一定难度的题目。他还告诉我们可以查找资料,可以找同学商量讨论,可以前后组织,还可以走出去和同学结合,只要能够回答问题就可以。只是在准备的时候,还要留心周围的一切,因为你们最后还要写一篇作文。老师的话刚结束,教室里立刻热火朝天,人声鼎沸。有的在东张西望,好像在寻找志同道合的人一起来研究老师出的那些问题。有的同学转到了后面与同学讨论起来,有的一个人在桌子上面写着什么,有的同学跑出去来到他的好朋友那里一起商量讨论……同学们讨论的问题可不相同,有的讨论第一个问题,有的在讨论第二个问题,有的在讨论第三个问题或者是第四个问题,还有的在讨论了一个又一个问题,甚至把四个问题都讨论了一遍。教室里叽叽喳喳的,声音不断。

时间到了,同学们停止了讨论回到了自己的座位上。我专心地听着,生怕漏掉一个字。听着听着,我知道了禾是代表庄稼,用禾来造桥那是不能够在上面走人的。否则,桥刚造好,人一走上去就要塌掉掉入河中,那是会死人的呀!老师说的非常幽默,同学们听了全都哈哈大笑。第二个问题,只有两位小勇士举起了手来回答老师提出的问题。可是,老师等他们说完就说他们都答错了。我想他们讲的都非常有道理怎么会错了。这真让我百思不得其解。还是老师来给我们讲明了道理,我才知道了这一道题目的正确答案。第四个问题并不难。冯老师请了能够组字最多中的两个同学到黑板前去公布。他们写好了以后,老师还发给他们红星卡。同学们都用羡慕的眼光看着他们。

这一节课真是与众不同,让我们每一个同学都学到了新的知识。这节课收获真不小,还真有趣呀!

啊哈,我是超人!

1000字 五年级 叙事

六、第一战

十日一眨眼就过去了,在早上,人们提心吊胆地等待着枭獐人的到来。但来的不是枭獐人,而是——天哪,这不是,这不是一群泥球吗?一群如同地球人大小的泥球?“咦?难道枭獐人想用泥球淹死咱们?”,“不可能啊!”人们议论纷纷。忽然,“泥球们”突然像有人摆弄一样形成了头、身子、四肢……啊,它们每个泥球竟变成了我们部队中一个人的样子了。它们飞快地融入那支部队中。地球人的眼睛顿时花了——到底那个是自己人啊?分辨不出,只好站在旁边干瞪眼。而那支部队里的人呢,因分不清对方同伙,有的竟自相残杀起来。呀,不好!我急忙对他们喊道:“只跟长得与自己一样的人打!”这才好些了。可明显地球人不占优势:你看,地球人用枪打中了“泥球人”,而泥球人却毫不在乎,被子弹打出一个眼后立刻复合;可泥球人发的泥团子确实百发百中,神秘莫测。看,一个年轻小伙子正在举枪奋战,突然一个“泥团子”飞来,他措手不及,被罩在里面。紧接着,泥一点一点往下渗,当泥没了,人也没了。天哪!这是怎么回事?人上哪去了?地球人不禁人心惶惶。

哼,子弹不怕,超人的力量总该怕了吧,看我扔——“金光弹”。我瞄准那个变成已牺牲的年轻人的泥球人,发出超人力量所聚集的金光弹,此泥球人不备,被金光弹大卸八块,但立刻又复原了,一丝缝隙也找不到。唉,金光弹白发了,却引起了泥球人们的注意,他们一起从各个方向向我发出“泥团子”,我刚想躲闪,却立刻想起那年轻小伙子的神秘失踪,嘿,正好看看他上哪去了,于是,我反倒向泥团子迎了上去,泥球人大为吃惊,甚至有一个嗡声嗡气地喊道:“被泥团罩住就掉地底下了,傻瓜!”紧接着泥团子便“张开”他那贪婪的大嘴,把我“吞了”下去。

在泥团中,周围一片漆黑,泥团子带我不断的下降下降,我站累了,想坐下歇会儿,没想到腿刚弯曲泥团子就着地了,我不提防“咕咚”坐在了地上。“也许早坐下早停了。”我站起来,拍拍屁股自言自语道。

“稀溜”——泥团慢慢退下了。我定睛一看,自己已经到了一间富丽堂皇的客厅 ,一个流着口水的大怪物正等着我哩!它见泥团已退下,便张着血盆大口向我扑来。“别急,别急,先送你点好吃的。”我说完发了一个金光弹。它想也没想嚼也没嚼。一下子吞到肚子里,然后直勾勾的瞅着我。天哪,怎么毫无反应?我不禁流了一身冷汗。紧接着,又是一阵沉默。好久过后,那怪物首先打破了沉默:“你这小子的雕虫小技,只可骗……”。

话未说完就倒 在地上。我用透视眼一看:此怪五脏六腑早已被炸烂,只不过皮厚一些罢了。这时,一个枭獐人从另一间房子走了出来,看见我和倒下的怪物似乎吃了一惊,回头就跑。我急忙伸出五指对准他,五道金光立刻把他定死在了墙上。我走进里面那间房子,里面摆了一架奇怪的机器,显示屏上是地面战争的场面。这一定是控制泥球人的仪器。我立刻把它解决掉了。这时,一阵轰轰隆隆的声音响起,地下室正在自毁!惨了,我出不去了!这时,只感到一只温暖的手轻轻的托着我飞了出去。

就这样,地下室毁灭了,泥球人消失了,地球人保卫战的第一战胜利了!

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