山中的小伙伴
500字
六年级
漫画
世界可真大，越来越大，眼前的小溪流忽然成了长江，而我变成了小蚂蚁！泉水叮咚叮咚，刚下完一场淅淅沥沥的雨，枝头是最好的休息地方了。作为蚂蚁小姐的我来说，不能让别的蚂蚁占了位！我不需一会儿，就爬在了枝头，瞧，对面的枝头上已经有了两只蚂蚁了，第三只被“遗弃”了！它只好重振旗鼓寻找另一番天地了。
那三只红蝽准备做什么？
我马上去凑热闹了。一只红蝽一走开，另外两只就抱在了一起，你一推，我一推。哦，它们再练跆拳道吧！教练认真又严肃的表情，让人望而生畏！我不打人它们了，去那边看看。
哇！这儿在跳劲爆舞耶！泉水扬起手臂在琴面上奏起“叮咚叮咚”的乐章，竹节虫细细的，不！应该说苗条的身子不停地扭动。露水挂在竹叶上迟迟不肯滴下，竹叶虫便照了照自己今天的打扮，看表情是满意了！
说真的，我也很想加入，但我的伙伴们还在等我呢！
下面去哪儿呢？我边走边想，忽然看见了一座巨大的雕塑，哦不！雕塑它动了！我刚准备开溜时，定眼一瞧，原来是象甲啊！看那边的树叶上边，有只蜘蛛紧紧地守着蜘蛛宝宝。哇！我的蚂蚁同胞想去偷蜘蛛宝宝，蜘蛛生气了，把蚂蚁打得落花流水。这只蜘蛛的母亲的母爱精神真叫人感动！
太阳透过严严实实的树叶，斑斑点点地照下来。我该告别山中的小伙伴了，世界又变小了，蚂蚁小姐又成了我！而那些伙伴依旧自在地在这片大自然中嬉戏……
六年级:徐思敏
我的一次经历
500字
初一
记叙文
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和欢乐；但在我心中，有一颗星星永远是最明亮、最迷人的。
记得我7岁时，有一次家中要包饺子，可是皮不够了，妈妈问我敢不敢去买一些饺子皮回来，我大声回答：“敢”，妈妈说：“这可是你第一次上街买东西，注意安全，记住要做的事情哎呀，知道了，快把钱给我，我要出门了”。我听得不耐烦，便打开门，一手接过妈妈递过来的钱，也听不清妈妈在唠叨着什么。但我没想到，等待我的是一次难忘的经历。
我来到了商贸市场，慢慢地走着，早把此行的目的忘在了脑后，突然，我闻到了一股蛋香奶香弥漫混合的香味，口水从喉咙中涌出来，我顺着香味找去，原来是我最喜欢吃的“蛋挞”！你看，哪一排排蛋挞，它的外壳是金黄色的，像个小巧的摇篮，里面鸡蛋嫩黄色的，软软的，看上去像布丁一样，但比布丁更软更嫩，仿佛一不小心会捏破似的，让人垂涎三尺，我赶忙掏出钱来，买了几个，啊，咬一口蛋挞的边缘，浓香四溢又酥又脆，甜而不腻滑而不涩，经过我的一番“高端”消费，我口袋里的钱也所剩无几了，我吃得直打饱嗝，回到家后，妈妈问我：“儿子，怎么去了这么久，担心死我了，快把饺子皮给我”，我这时才如梦初醒，我买的饺子皮呢？看着妈妈吃惊的眼神，张大着嘴，我恨不得地下有个洞钻进去……。
这件事虽然很小，但印象却很深，啊，童年的故事真是有趣，让人回味无穷。
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漫画
500字
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山中的小伙伴_550字E度网专稿 未经允许不得转载世界可真大，越来越大，眼前的小溪流忽然成了长江，而我变成了小蚂蚁！泉水叮咚叮咚，刚下完一场淅淅沥沥的雨，枝头是最好的休息地方了。作为蚂蚁小姐的我来说，不能让别的蚂蚁占了位！我不需一会儿，就爬在了枝头，瞧，对面的枝头上已经有了两只蚂蚁了，第三只被“遗弃”了！它只好重振旗鼓寻找另一番天地了。那三只红蝽准备做什么？我马上去凑热闹了。一只红蝽一走开，另外两只就抱在了一起，你一推，我一推。哦，它们再练跆拳道吧！教练认真又严肃的表情，让人望而生畏！我不打人它们了，去那边看看。哇！这儿在跳劲爆舞耶！泉水扬起手臂在琴面上奏起“叮咚叮咚”的乐章，竹节虫细细的，不！应该说苗条的身子不停地扭动。露水挂在竹叶上迟迟不肯滴下，竹叶虫便照了照自己今天的打扮，看表情是满意了！说真的，我也很想加入，但我的伙伴们还在等我呢！下面去哪儿呢？我边走边想，忽然看见了一座巨大的雕塑，哦不！雕塑它动了！我刚准备开溜时，定眼一瞧，原来是象甲啊！看那边的树叶上边，有只蜘蛛紧紧地守着蜘蛛宝宝。哇！我的蚂蚁同胞想去偷蜘蛛宝宝，蜘蛛生气了，把蚂蚁打得落花流水。这只蜘蛛的母亲的母爱精神真叫人感动！太阳透过严严实实的树叶，斑斑点点地照下来。我该告别山中的小伙伴了，世界又变小了，蚂蚁小姐又成了我！而那些伙伴依旧自在地在这片大自然中嬉戏……六年级:徐思敏550字 六年级 漫画
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记忆中的小伙伴炙热的太阳高挂在天空中，下面是忙碌的田野。每一块田里都有瓶子深的，浑浊的水。农夫、村妇等都在忙着插秧，动作娴熟。其中一块田里，只有一位小姑娘弯着腰，手脚敏捷的劳作着。一阵春风吹来，抚摸着她那清秀的脸庞，撩拨着她那乌黑的头发，她正在麻利的往田里插着一棵棵秧苗。她就是我儿时的伙伴一一莲儿。我认识她时才不过八九岁。当时我的家庭在村中算富裕的，爸爸妈妈为了让我可以成才，五、六岁时就把我接到了城市里上学。我对我老家的一切都感到很陌生，每次回去都好奇地问这问那，但时间久了，大人们觉得我很烦，不再理会我了。我跟莲儿的相见是偶然的。那是一年的夏天，放暑假了，我回了老家。我的目光被野外那绿绿的庄稼，还有不知名的昆虫儿给吸引了，脚步跟着他们走，风儿牵引着我，不知不觉越走越远，走到了一片茫茫的天地中，四望都是地。我找不到回家的路了，只好呆坐在田埂上等着妈妈来找我，可是我只等到了一个小小的陌生的身影，那人便是莲儿。她看见我了，问了我一系列的问题，就这样我们熟悉了，跟着她，我回到了我的家。此后，我们便一起玩了。她带我去认识了我原来所不知道的植物、昆虫和鸟儿。她还跟我说：“等谷子收割了，我带你去采田艾，田艾分成两类，一类是假田艾，不可以采摘着吃的；另一类就可以采来吃的啦！”田艾，这东西我也只知道是一种食物中的一种成分而已，我从来不知道这田艾长什么样子。他见我一脸茫然的的样子，笑了笑又说："到时候，带你去见识一下不就可以了吗？”我连忙点头。“你吃过自制的螺吗？“她问。“螺？这又是什么东西？”“螺是一种生存在有水的地方的生物，它的肉甘甜可口。到河边的水不深时，便去抓它，一抓都有一大盆呢！到时候再用辣椒、蒜……炒一下，啊！香！螺也是分类的呢，可以吃的是个头小点，看起来像个螺丝一样的。吃螺的方法和炒的方法也有点讲究，一定要做得好才好吃。”她向我解释道，我津津有味的听着。她跟我讲了许许多多的有趣的事，这些都是我和我那些朋友说不知道的，一个晚上，我在他家里听他讲完家乡的趣事，却忘了时间回来，让我的妈妈急得团团转。这就是我记忆中的伙伴，勤劳的、见多识广的女孩。800字 六年级
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山中出门时，便下起了淅淅沥沥的雨，给今天披上了一层薄薄的若隐若现的纱衣。这雨也是很小，不影响去山中，基本也听不见雨珠接触地面的声音——这雨，下的好！“车到山前必有路”，这句话说得好。但开车去山上着实无聊，用自己的双脚上山岂不是更好吗？我脱离队伍，自己去上山——|因为什么东西也没拿，所以我走的还是比较快。但茂密的山林使我停下了匆匆的脚步，我只想边走边看着这些树——这也难怪，赏景一直是我的爱好。山里的温度也很低，比外面热了好几度哩。进来就感觉暑气烟消云散了——我想夏天来山中应该是最好的选择。这雨还是一直下着——没变小也没有变大。树木很茂密，所以一些树叶是绿油油的，那是被雨水刷洗过的；另一些树叶还是墨绿的——这样也有一番不一样的韵味。我走的越来越慢，看得越来越迷，以至于队伍走了过去我都没有发现。突然，一只硕大的雨滴打到了我的头上，顿时头上湿了一大片。但这清凉，直沁我的心田。我好像发了疯似的狂奔起来，这比我任何时候跑的都要快。“呼——哈！”终于到了山腰那，我贪婪的吸着空气，生怕别人给我抢走了。随着习惯我看了看四周——这里与山脚完全不一样！这里被比较浓的雾气包裹着，好似给山中的一切增加了神秘的感觉。这里的树木也比山脚的茂密，天也十分明朗，待到晴天太阳出来之时，你会发现这里的树下可没有斑斑点点的破碎阳光。我走了一会，四处望着。只愿再次沉浸其中。抬头向前看，这里的人很多，干什么的，到处都有——但我不喜欢人多的地方，于是我随手走近一片树林，踏了进去。一进去，果然还是茂密的树林包围了我的四周。在这里，雨点都透不进来，正好可以躲雨。在这里，只有树梢有点点的雨滴，连树干都是干的。650字 六年级 散文
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鳄鱼嘴中的母爱阳光溜进了屋子里，大清早，妈妈就带着玲玲坐着车，到杭州野生动物园去玩。“妈妈，我们去看鳄鱼吧”。玲玲说着，跑进了鳄鱼区，一手拿一条活鱼，去给鳄鱼喂食。这时，妈妈去买两瓶饮料，玲玲便捡起一块石头去扔鳄鱼，鳄鱼被激怒了，猛得向没有丝毫防备的玲玲扑去，只见玲玲下半身一口被咬在鳄鱼的嘴里，“啊——救命啊！妈妈救救我啊！玲玲大声哭叫着，在鳄鱼嘴中拼命挣扎着，鳄鱼死死地咬住玲玲的裤脚，向水中拖去，很快，玲玲的裤子破了。玲玲的母亲听到了喊叫，想都没想，如旋风般狂奔鳄鱼区，看到鳄鱼把玲玲的半个身子咬在嘴里，她不顾一切地奔过去，使劲想拉开鳄鱼的嘴，但无济于事。她一边拽住玲玲，一边拼命地敲打鳄鱼的头，此刻她心里只有一个念头，不管怎么样，都要救出女儿！她不顾自己仅有鳄鱼身子一半大，不顾身上的血已经顺着脚流下来，不顾鳄鱼的利齿有多么锋利，她仍是死死用一只脚狠狠地踢鳄鱼的背，一心要救出女儿，一只脚顶在后边，毫不放弃，两人这样僵持了没多久，那条鳄鱼就一甩头，并晃动着粗大的尾巴，张开它那血盆大口向玲玲妈妈扑来。玲玲妈妈却一点也不畏惧，一边对玲玲说：“女儿，挺住，妈妈一定会救你出去！”一边发疯似得冲上去，随手拿起脚边的一根木棍，朝鳄鱼身上打去，鳄鱼也不是好斗的，它咬破了玲玲妈妈的衣服、裤子，还扯断了她的一把头发。玲玲妈妈鞋子掉了，身上早已皮开肉绽，但仍不放弃，依然跟鳄鱼“决斗”着。这可是冒着生命危险啊，但她为了玲玲，什么都不顾了。此时鳄鱼恼怒了，用尽全身力气张开大嘴向玲玲妈妈扑去。她飞快地找来一根粗壮的棍子，向鳄鱼的大嘴奔去，将棍子一下子插进它的嘴里，玲玲妈妈灵机一动，插紧了，忙抱出了自己的女儿，不停地问道：“玲玲，不要紧吧，嗯，这儿皮有点擦破了，嗯，很痛吧……”她紧紧地抱住自己的女儿，快步走出这个危险的“区域”。母亲就是那么伟大，可以为自己的女儿牺牲一切，不管怎样心里只惦记着自己的女儿，这种爱是永远不会改变的。富春五小六年级：徐佳诣700字 六年级 漫画
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2016作文全国卷I点评-漫画的画中之言 言外之意2016年高考作文新鲜出炉，全国统一命题试卷3套，根据不同地区经济、教育等发展程度而区别化对待。其中，北京卷要求考生以 “老腔”何以令人震撼 、 神奇的书签 两选一作答;全国卷二 语文素养提升大家谈 、山东卷(题目：备好的行囊)、天津卷(题目：我的青春阅读)、上海卷(题目：评价他人的生活)侧重于考查对事物的认知和评判能力;全国卷三 小羽的创业故事 、江苏卷(材料作文：话长话短)、浙江卷(材料作文：虚拟与现实)考查辩证思维逻辑;除此之外，全国卷一则以漫画形式呈现，根据夏明作品改动而成，要求阅读漫画材料，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，根据要求写一篇不少于800字的文章。下面，笔者以全国卷一为例来对今年的漫画作文进行浅析。一 漫画的基本构成该漫画由四副独立的人物图片构成，上下左右排列对称均当，并用竖立的矩形方线作为边框，四副人物图片构成一个完整的内容画，从图片表面观察可以认定人物为(小)学生。其中，两两图片形成鲜明比照。横向观察，第一组图片是评价主体对考100分和55分学生的不同评价，考100分(满分)的学生脸上有一个被亲过的嘴唇印，考55分(不及格)的学生脸上则是一个巴掌手印，并且考100分的学生脸上洋溢笑容，考55分的学生则愁容满面;第二组图片，则是一个考了98分(未能满分)的学生脸上是一个重重的巴掌印，考61分(刚刚及格)的学生脸上却是一个红红的嘴唇印。纵向观察，学习成绩好的孩子原先考100分被给予红嘴唇，后来考98分被给予大巴掌;而学习成绩不好的孩子刚开始考55分被给予大巴掌，后来考61分被给予红嘴唇。1.漫画的画中之言从横向看，第一组图片是家长、老师或其他主体对考试成绩不同孩子所作出的评价：考试成绩好，就对孩子赞扬，孩子也跟着心情好;考试成绩不好，就责备甚至痛下毒手，孩子也变得灰头土脸;第二组图片则是对孩子要求标准的不同，没有考满分就横加指责，刚刚考试及格就大为赞赏，而根据受到的评价不同，孩子的反映也有所不同。从纵向看，是评价主体(主要是家长)对同一个孩子前后表现不同而给予的奖赏惩罚：对学习成绩好的孩子，如果一旦退步就要受到惩处;对学习成绩不好的孩子，如果稍有进步就会得到表扬。2.漫画的言外之意就家长而言，对自己孩子的学习成绩甚是关心，如果孩子成绩好，哪怕只是两分的退步，也要受到惩罚;而如果孩子学习成绩不好，哪怕只是六分的进步，也会受到表扬。可见，家长们在乎的只是孩子的进步与退步与否。就学生而言，退两分则没有考满分就会因批评而心情变坏，进六分则刚刚及格就因表扬而心情大好。所有的一切不仅仅在于几分之差，更取决于家长的评价。二 选题立意上述已经简要说明了漫画的内容和语义，接下来需要做的就是进行选题立意，找准一个角度或方向，自拟题目。由于作文对题目没有明确规定，完全是根据漫画进行自命题，因此相对也就比较随意和广泛。漫画题材具有深邃的讽刺和挖苦意义，画中之言殆尽，言外之意无穷。但究其本质，漫画讲述的是不同家长对孩子的评价标准和体系差异，优秀的孩子被赋予了尖子生的思想包袱，就不能再有所退步，即便有一次拿不到满分或第一名也会受到新的评价，之前的辉煌成绩已经被抹杀;差生只要有进步，即便从来都不及格，但有一次刚刚考试及格，他的父亲也会对之视若珍宝。而对于孩子而言，考试结束后的成败则在于父母的评价，他们完全受家长的心情影响。就这样，在考试成绩与家长满意之间，无形无影中架起了一座桥梁：孩子一贯成绩好，父母开心，但孩子就不能有退步;孩子平常学习差，父母忧心，但孩子偶尔也会有进步。即“没有永远的失败，只有相对成功”，仅仅只是几分的差别，两个孩子考试前后的命运却截然相反，家长对学生考试成绩的评价直接影响到了孩子的心情。建议选取的题目 几分之差，天壤之别 、 进六与退二 、 批评与赞赏 、 家长眼中的进与退 、 嘴唇与巴掌 、 晴雨图 、 成绩单 、 画中言外 、 教育的印记 等。三 谋篇布局两个基础不同的孩子，面临着不同的命运;同一个孩子的不同表现，也面临着命运的不同。漫画的横向比较是对不同孩子考试分数多与少的评价，横向评价则是对同一个孩子学习成绩进与退的评价。而漫画作者真正要表达的意思可能更倾向于后者，也就是说“家长眼中的分数多少”与“学生心中的成绩进退”不自然就画上了等号，而最后的受害者却是孩子。即孩子参加考试，家长根据考试成绩给予评价，最终孩子承受评价后果。尖子生因两分之差的退步由赞赏转为批评，后进生因六分之差的进步由批评转为赞扬。而不管怎样，孩子永远都是考试评价的牺牲品，他们活在了家长们的单方面喜怒之下。因此，写作至少要涵盖以下三个方面：其一，不同家长对孩子在(学习)成长中的要求、标准不同;其二，孩子的进步与退后关系到家长的期待性;其三，教育评价的最终后果还是要着落于孩子身上。我们的孩子并不因自身的几分之差而有实质性的变化，最根本的还在于父母看待孩子成长的眼光或态度，不要因孩子一时的成绩就沾沾自喜，也不要因孩子暂时的不起色就丧失信心。鉴于此，文章在写作中，结构上可以是：第一部分描述客观现象，第二部分对比辩证分析;第三部分拔高升华主旨。四、中心主旨对于教育需要关注，家长关心孩子的学生成绩自是无可厚非，但也要理性看待孩子的成长与进步，不要因偶尔一次达到或没有达到自己心目中的期待就有所区别对待。该漫画中，这两种类型家长的做法都不可取，我们对孩子不仅要有爱心，更要有耐心，因为谁也不可能预料到孩子接下来会带给我们什么样的“惊喜”。你开心，孩子就不会伤心;你伤心，孩子也开心不起来。真正爱他(她)，就多些赞赏，少点批评，既不要盲目地望子成龙，也不要一昧地恨铁不成钢。毕竟，孩子是自己的，成绩是孩子的，而爱则是我们所共同的，无论是给予还是回报，都不要让爱成为对孩子的伤害!内容来源于网络，由免费免注册下载教学资源的“备课吧123PPT”整理（版权归原作者所有，如有侵权请告知）附：2016年高考真题word版试题及答案下载地址（免注册）教师必备免费软件1200字以上 漫画
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不堪一击的承诺导语：承诺不仅是一件事的实现，还是一种美德。下面是小编整理的一些关于漫画的作文，欢迎查阅，谢谢!都顺畅了许多，稀雾散落的雨点与昨夜的星辰一般，我没有打雨伞，只想换来一时的宁静而已。站在雨中的我都不知道该往那里走……他们又吵架了，如今的我不再忧伤流泪，而是厌烦与默叹。因为我早被疲倦了那样的气愤，我似乎已经习惯了，可能是因为有前几年的争吵与伤感吧，我不想再当旁观者，可又不知道该说什么。“要离就离吧!”这是我很早以前就想说的话，一直没有说的原因之一是上次他们吵架的时间已经记不清楚是什么时候了，大概是好几年前的事了吧!在我很小的时候，他们就大吵了一架，具体情况已经记不清了，那是我记事以来的第一次吵架。在昏暗的灯光下，妈妈和爸爸开始争吵，吵着吵着妈妈哭了，连声音都走了调儿，便坐在了一个破旧的老式“沙发”上，爸爸呢?严肃?愤怒?还是与妈妈一样?我已经不记得了，只记得妈妈的眼泪不住地往下掉，喊着要回娘家。我也哭了，只记得当时自己怕极了，怕妈妈会离开我和爸爸，我不要做没有妈妈疼爱的孩子，爸爸拉住妈妈不让她走，妈妈只能坐在那里无助的哭泣，嘴里还说了些什么，我记不清了。而我，只有紧紧的抱住妈妈，哭着安慰妈妈：“妈妈，你别哭了，我帮你擦擦。”说着，我用袖口去擦妈妈的眼泪，妈妈一下攥住了我的手，把我抱得紧紧的，不住的叫着我的名字。“妈妈。我以后会好好听你的话，你别哭，你不要走好不好，我以后会听话，我会听话的……”泣不成声的我一直重复着最后一句话，也许是因为自己认为妈妈会走，父母会吵架全都是自己的错，所以才会说出这样的话吧。此时，我正在雨中乱晃，因为不知该到何处，哪里可以停下来，只有一直往前走。想起他们第一次吵架的情景，我的鼻子酸酸的，胸口一阵刺痛，脸上感觉到潮湿，不知道是泪还是雨。最终，妈妈选择了留下来，最大的原因应该是我吧，妈妈含着眼泪问我：“你害怕吗?”我使劲儿的点了点头。“好，我不走了，以后我们再也不吵架了好不好?以后再也不会了，乖女儿，不要害怕了。”我躲在妈妈的怀里睡着了……我停下了脚步，转过身，飞快地朝家里跑去……是啊，那是妈妈对我的承诺：以后我们再也不吵架了好不好?以后再也不会了，乖女儿，不要害怕。这样的承诺我怎么会忘记呢?为什么到现在才想起来呢?妈，这是你亲口答应我的`，怎么可以失信呢?——哪个被遗忘的承诺!回到家，他们的脸上挂满了笑容，好像什么都没发生过一样，我竟然留泪了。原来，她一直都没有忘过对我的承诺。只不过是被我遗忘了而已……“你这个老爸真会……唉?哪个词儿怎么说?”“指桑骂槐”“对，你句话，自由生活我安排。寒假的第一天，我就一觉睡到八点，睁眼一瞧，爸爸妈妈都上班了，我便悠闲自在地穿衣、洗漱。吃早饭，磨蹭到九点多才做作业，刚做了一点儿就感到十分无聊，忽然，想到：放假前就和网友约好尽情聊天的，爸爸妈妈都去上班，再没人干涉我了，何不乘此机会去上网聊天呢?于是，我蹑手蹑脚地推开妈妈房间的门，确定没人，我便开手脚打开电脑，关上房门。不知过了多久，我隐约听到了开门的声音，大概是妈妈买菜了吧，可这会儿我聊得正欢呢，哪有功夫管!我连眼皮也没抬，目不转睛地盯着显示屏。但这脚步声越来越近，越来越响，直到我身边，这才猛地抬头：呀!是妈妈。关电脑已经来不及了，我只好低着头，脸上一阵一阵地发烧，心想：少不了挨?w了!谁知妈妈只轻描淡写地说了一句：“放假了，适当放松放松也可以，但不要玩得太久，对眼睛不好，也会耽误事的。”我差点不相信自己的耳朵，一怔后，便使劲地点点头。心里的那块石头总算落地了，妈妈转身离去时，我差点没跳起来。这时的网友正在着急呢，一个劲地催问发生了什么事。我轻点键盘：“让你久等了，刚刚妈妈回来了，没把我吓死。”“闯祸了，挨批了吧!”他问。“没有，妈妈只让我别聊太久，其实，我真想抱着妈妈亲几口的，但我不是那种‘人来疯’的人。”我兴奋地点击着……又过了一会儿，我果断地说：“时间不早了，既然妈妈没有反对玩电脑，我也不能太过分，要信守承诺。”“这也好，玩了这么久，是该休息一下眼睛了。”网友也通情达理地说。“88!”这一天真高兴，不是因为玩了电脑没有挨骂，而是妈妈给了我足够的理解和信任，我还妈妈一个郑重的承诺。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三 漫画
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开卷有益的作文【篇一：】“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基曾说过的话。的确，在我的生活中我也有体会。在我看来，书也是我的良师益友。有一次，我在《静思语》这本书中看到一句话：“不能低头的人，是一再回顾过去的成就”。这句话给了我启发，令我想起一件事：以前上书人时，由于我有一次作文写得好，老师把我的作文在全班读了一遍，我开心极了。以后每次写作文时，我总想着这件事，精神不聚集，所以作文每次都被扣很多分。想起这件事后，我不禁又想起了这句话，它让我对过去错误的行为有了反省，也明白了，书与我们的生活息息相关。书对我的帮助很大。不能谦虚做人的人是因为一味地回想过去的成就。【篇二：】有人说：“开卷有益”，也有人说：“开卷未必有益”。我认为开卷就是有益。这样吧，我举个例子吧！开卷就是读书，如果开卷没有益的话，那为什么老师、家长们都说要多读书呢？如果开卷没有益的话，那为什么人家名人都是因为读书而变成名人的呢？如果读书没有益的话，那为什么人们常说要多读书，读书只有益，没有害呢？我觉得开卷就是有益，你觉得呢？【篇三：】如果让你选择“开卷有益”和“开卷未必有益”，你会选择哪一个？你可能会说：那得分什么“卷”了！漫画选“开卷未必有益”，有哲理的书选择“开卷有益”。可我的回答是“开卷有益”，因为漫画是含有幽默、讽刺性的，有的漫画也含有深深的哲理性的，不能说看漫画就是“开卷未必有益”。上一次，我看漫画书上仔细说明了奥运的由来，这还让我长了知识呢！这也叫开卷未必有益吗？那么，看有哲理的书更是开卷有益了，我们不但懂得了道理，还从中吸取了教训，这难道不是开卷有益吗？看什么书，必定有那本书的好处，不然大家还看它干吗呢？开卷有益，我相信开卷有益是对的。【篇四：】学习之余休息的时候你喜欢做什么呢？有的人喜欢去玩耍，有的人喜欢去运动，还有的人喜欢去做功课，而我，则喜欢坐在座位上安静地看书。为什么我这么喜欢看书？是因为书曾经帮过我一个忙：有一次我在看书的时候无意间翻到了“无地放失”这个成语，我牢牢地把这个词的意思记了下来。在一次考试中，就有关于这个词的填空式选择，我轻而易举把这道题给骗填了出来。后来老师在讲评试卷的时候，只有我能讲出这个词的意思。确确实实让我“鹤立鸡群”了一回。通过这次事情。让我知道了书是人类的好朋友，是人类进步的阶梯。为什么大家都说书是人类的好朋友呢？因为书可以开拓大家的眼界，丰富大家的知识，让大家的作文水平可以更上一城楼，所以说书是我们的精神宝库。让我们真正的做到“开卷有益”吧！【篇五：】今晚，我和妈妈一齐阅读我喜欢的书籍——《影响孩子一生的101经典寓言》，这本书是妈妈前段时间送给我的，我被其中一篇标题是《猎人和蛇》给吸引住了，蛇这动物给我的第一感觉就是冷血、凶残，妈妈认真地听着我在朗读，还不时在我遇到不认识的生字停顿下来的时候，教我用拼音去拼读，并解释该生字的意思给我听，让我可以去理解整篇故事的意义，这一故事让我懂得做人要有善良的心，并且要积极去帮助有需要的人，但是对于伤害人的一些人和物，我们是不能心软纵容的，否则反而会害了自己。【篇六：】我认为开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？【篇七：】人们历来提倡多读书，说是“开卷有益”，但仔细一推敲，这种说法又有点含混笼统。世界上即存在真、善、美，同时也有假、恶、丑，书自然也不例外。如果我良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”一说就值得深思了。改革开放，国门大开，有西方资产阶级腐朽，堕落，颓废的“垃圾”流入，也有土生土长的“杂草”滋生。在书刊市场上“黄毒”还没有销声匿迹，“黄源”尚未完全堵塞。各类书籍，琳琅满目，开什么样的“卷”，获什么样的“益”。由此看来，“开卷有益”首先应开“益卷”，取其精华。【篇八：】我今年暑假读了几本好书，其中留给我最深印象的莫过于“假如给我三天光明”。这本书我已经前前后后读过不下三遍了。当主人公海伦凯勒年幼的时候，一场高烧夺走了她的听力和视力。即便身处如此逆境，她还是在启蒙老师的帮助下，靠着自己的坚强毅力，不仅掌握的手语，还学会了说话，并学会了五种语言，甚至还考上了很多正常人都梦寐以求，无可企及的哈佛大学。她靠着自己的不懈努力，不仅养活了自己，还通过各种方式帮助了很多残疾人，为他们筹集善款，赢得福利。授人以鱼不如授人以渔，她还指导残疾人从事手工艺，使得盲人能够自力更生。我敬佩她，他让我懂得坚持的强大。从海伦身上我懂得只要努力过即便失败也无怨无悔，不留遗憾。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三 漫画
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小伙伴今天晚上放学，冯战莹舅舅送给他一个新足球，价值二百多元，说要给我们几个小朋友踢球锻炼身体，我和冯战莹、史航都很高兴终于有球踢了，放学后，我和冯战莹、史航还有我爸爸迫不及待就一起去体育场跑步踢足球。到了体育场，我和冯战莹、史航先围绕着体育场跑1800米，我跑完时出了点汗，有点累，但我一想到有足球踢，我的筋疲力尽马上没有了，赶快跑去踢球了，目前是这样分的，我和史航一队，冯战莹和我爸爸一队，哨声一响，开始了比赛，我带领着球，冲向冯战莹他们的球门，我爸爸赶紧冲上来，准备抢我球，我一闪躲过爸爸，来个抽射，进球了，1:0,第2球是我爸爸和冯战莹发，冯战莹跑在前面，我爸爸一大脚，传给了冯战莹，冯战莹想射门，被我防住了，我一个飞天大脚，传给了史航，史航一个大脚抽射，被我爸封住了，他转身抽射球直飞龙门，现在1：1，我们不甘心，我传给史航，史航一个小脚一垗，球直接进了，我们现在2：1，我被换成前锋，冯战莹想抢球，被我躲过了，史航马上冲上来，我们全面进攻不用守门员啦！我传给史航，史航新一大脚，进球了3:1，冯战莹像头牛似的到处乱撞，他把我引到那边去接球，然后传球给我爸，直接进球,3:2，我们踢到5点半，比分是6：4，我们史航队赢了冯战莹队。今天我实在太高兴了，冯战莹说明天还带足球，明天我和史航还要再接再厉，我们要争取把他们踢到10：4。500字 五年级 叙事
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小伙伴我有一个小伙伴，他既是我的邻居，又是我的同学，他的名字叫戴堃。戴堃虽然比我小两个月，但却比我要长得高长得壮。他有一双虎里虎气的大眼睛，这让他看起来显得很机灵很可爱。除此之外，他的脸上还有块小胎记，当别人问起他这块胎记时，他会笑眯眯地说：“胎记哪不好长，偏偏长在我的脸上。不过，等我长大了，会和我老爸一样，用胳腮胡子来遮住它。”戴堃的性格很开朗。有一次，我们在一起玩，为了一件小事，惹恼了他，刚开始，我以为他会揍我，没想到，他却摇了摇小胖手说：“没关系，谁让我们是好朋友呢！”戴堃最爱看书了。有时一本书，他会不厌其烦地看上好几遍，直到把书页都翻烂了为止。有一次，我悄悄潜入他家，偷偷一看，哈哈！他的爸爸妈妈都上班去了，只剩下他一个人在书房里专心致志地看书。我不想打扰他看书，就蹑手蹑脚把他家的积木搬来，坐在他的身后开始搭“堡垒”。时间一分一秒地过去，我的“堡垒”早搭好了，可他还是没有注意到我。等他的书终于读完时，听见他说了一句：“啊！终于看完了这本书，果真是名不虚传哪，太过瘾了！”接着，一转身，走到我搭“堡垒”的地方，“轰隆”一声，“堡垒”倒了，他居然还自言自语地说：“奇怪，家里没人，积木怎么会在这儿？明明是在床底的嘛！”这下我可实在忍不住了，跳起来，冲着他喊：“你这个书呆子，我都来你家半个多小时了！你还不知道！要是有贼的话，早把你家搬空了！”戴堃摸了摸头，“嘿嘿”地不好意思笑了。500字 五年级 写人
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山中的故乡一直向往安静的世界，小桥，流水，人家，一直想象着什么时候才能去到有这样美景的旅游胜地，却忘记了深处山中的故乡。打开车门，就被一股浓郁的清新的气流所抵住。空气中带有农村特有的清香。第一个映入眼帘的是一大片在阳光下绽放笑脸的花海。轻轻摘取一朵盛开的樱花。这樱花让我感到春天最先降临的地方一定是这片花海。不然，他们怎么能如此妖艳，如此优雅呢？这里最多的是阳光，有了阳光的陪伴，寂寞渐渐沉淀在我笑眼明眸中。这里没有城市的高楼，于是，阳光毫不犹豫地将自己停留在这一方土地，亲切地吻着这方土地的每一种生物包括这里的每一种建筑。这里还有高大成群的树木，虽没有大兴安岭那样茂盛，但也足以带来一片绿荫，我走进山林，一支支树丫向天空伸展着，汲取着阳光，茂盛的树遮住阳光，阳光只能通过树叶中微小的细缝射进树林，风吹，立刻洒下一大片细碎的阳光。在阳光下疯狂地跳跃，短发被阳光染成淡淡的金色，那条小河在阳光下折射出每一丝灿烂。快步走向小桥，古老的青石板，上面满是时间老人的脚印，桥边的茂盛的杂草。桥下是银带一般的溪流，在阳光下满足地笑了，挽起衣袖，拍打着湍急的而小河，清澈，灿烂，尽管它比起长江、黄河是多么的微茫，但它却未表现出一丝丝不甘，仍然满怀希望的活着。风吹，云动，爱在变，恨在变，笑在变，泪在变，时光在变，年华在变，唯一不变的是那永恒的乡恋。500字 初二 议论文
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山中的故乡一直向往安静的世界，小桥，流水，人家，一直想象着什么时候才能去到有这样美景的旅游胜地，却忘记了深处山中的故乡。打开车门，就被一股浓郁的清新的气流所抵住。空气中带有农村特有的清香。第一个映入眼帘的是一大片在阳光下绽放笑脸的花海。轻轻摘取一朵盛开的樱花。这樱花让我感到春天最先降临的地方一定是这片花海。不然，他们怎么能如此妖艳，如此优雅呢？这里最多的是阳光，有了阳光的陪伴，寂寞渐渐沉淀在我笑眼明眸中。这里没有城市的高楼，于是，阳光毫不犹豫地将自己停留在这一方土地，亲切地吻着这方土地的每一种生物包括这里的每一种建筑。这里还有高大成群的树木，虽没有大兴安岭那样茂盛，但也足以带来一片绿荫，我走进山林，一支支树丫向天空伸展着，汲取着阳光，茂盛的树遮住阳光，阳光只能通过树叶中微小的细缝射进树林，风吹，立刻洒下一大片细碎的阳光。在阳光下疯狂地跳跃，短发被阳光染成淡淡的金色，那条小河在阳光下折射出每一丝灿烂。快步走向小桥，古老的青石板，上面满是时间老人的脚印，桥边的茂盛的杂草。桥下是银带一般的溪流，在阳光下满足地笑了，挽起衣袖，拍打着湍急的而小河，清澈，灿烂，尽管它比起长江、黄河是多么的微茫，但它却未表现出一丝丝不甘，仍然满怀希望的活着。风吹，云动，爱在变，恨在变，笑在变，泪在变，时光在变，年华在变，唯一不变的是那永恒的乡恋。500字 初二 写景
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山中的精神山，是那么的巍峨，让人敬畏；山，线条是那么柔美，和大自然完美的结合在一起，屹立千年也不倒地。在山中，找那毅力，找那最美好的坚强。抬头，一眼就望见了那巍峨的茅山，让人感受到了大自然的神奇与魔幻。在那陡峭的山路上时不时的，有一大快的石头挡住去路，往旁边一看，心中全是惊慌，因为旁边就是陡坡，而且还有许多的石块，而小心翼翼的走着。走了一段路后，闻到了一股起火炊烟做饭的味道，想四周望去，果不其然，北偏东的方向有几栋砖瓦房，他们应该在做饭吧。终于，走到了一个休息的地点，我以为到了，但事实证明，我错了，没多久，又出发了。我望着那高高的石阶，我快晕了。还有这么长的一段路，虽不想走，但还是向前迈出了步子。走了一会儿之后，我的双脚像灌了铅一样，连抬一下都十分吃力，但我还是向前走着，向目的地出发。终于到了看着美丽的景色，吹着凉风，心情好了许多，一旁的同学感慨的说：“能上来，真是个奇迹。”我听了这话，望着下面不再爬的同学，感慨地说：“也许，支撑我们上来的不是奇迹，而是两种精神，一种叫毅力，一种叫坚强。如果没了这两样东西，那么我们也像下面的同学一样，欣赏不到上面有没的景色。毅力，坚强，在困难之时，向你招手，如果你和他们成为朋友，你将看“优美景色”，如果与他们擦肩而过，那你讲后悔一生，把“景色”错过。江苏常州戚墅堰区潞城小学六年级:黄婷500字 六年级 写景