虚心使人进步,骄傲使人落后
俗话说得好:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”的确,我的亲身经历符合了这个要求。
我曾经考试有一次考得很好,但因为我骄傲了,所以全班40多个人,我才考到了20名!这是我应得的报应,谁叫我当初骄傲了呢?
在四年级的上学期语文期末考试中,我偶然考了个高分,我喜笑颜开,认为自己是个天才。没有人比我聪明,没有人比我的分还高,我欣喜若狂,到处向别人宣传我的分数,认为自己太棒了,而去故意嘲笑那些成绩不好的同学。我根本没有去在乎他们的自尊心。当听到同学的分数都比我低时,我更是兴奋。放学后,我立马狂奔回家的路,想快点将我的好事告诉父母。爸爸妈妈听到这个好消息,夸奖了我,我更自豪了!可是,在下学期语文考试时,我竟然得了个倒数第七!,我顿时傻眼了。我不想再理会任何人,看到分数高的同学高兴的样子,我心里产生了嫉妒,可心里又想:“在我考高分的时候,我也是这么高兴呀。”真是骄傲惹的祸!
骄傲给我带来了坏影响。我并不像达·芬其那样。他的父亲当时是意大利的名城佛多伦萨,拜名画家佛多基奥为师。老师要从画蛋入手。达·芬其画了很多鸡蛋,足足画了十多天。老师见他有点不耐烦了,便对他说:“别以为画蛋很容易,要知道在1000个蛋中,没有两个是完全相同的,蛋的椭圆形轮廓就会有差异。”听了老师的话,达·芬其用心学习素描,终于创作了许多名画。我应该像他一样,要听取他人的意见。
达·芬其的精神值得我学习,我也要学习达·芬其一样,要虚心,我不能为小小的攻击而骄傲。“既有一,何不能有二?”我要虚心,不能骄傲。
“虚心使人进步,骄傲使人落后。”的确是这样,只要虚心,不骄傲,才能取到很大的成绩,这句话,将是我一生的座右铭。
观《心曲》有感
《心曲》讲述的是:大拇指小学四<3>班,以前是一个人人头痛的问题班,现在已是一个优秀的班级。这一切就因为钱亮老师的到来,不信,你看……
钱亮老师是从重点小学主动来到普通小学任教的。上课时,他用满腔的爱心和科学系统的方式精心的培育着每一位学生;下课时,他被学生们又亲切地称呼为“哥哥老师”,和学生们打成一片。杨波是班上成绩经常倒数的一位同学,钱老师因此对他“疼爱有加”,钱老师不仅很关心学生的成绩,而且也很关心学生的生活方面。有一次,钱老师最近看见杨波很饿的样子,就询问班长他怎么了,班长说的话另钱老师很惊讶。原来杨波的父母离婚了,而父亲成天在外赌博,晚饭只有杨波自己吃方便面。钱老师深有感触,周末带杨波去吃饭。那天,走到半路上,杨波感动地哭了起来:“哥哥老师,你比我爸爸还疼我!”……
看了这部电影,我心潮澎湃,钱老师最后躺在了病床上,再也没起来了。他用短暂的一生注释了教师这个光荣的称号!我巴不得快快长大,以后也做一名人民好教师……
五年级:尹舒儿
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虚心使人进步,骄傲使人落后作文网专稿 未经允许不得转载毛泽东说的“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句话使我印象深刻。它是我人生中的指路明灯,为我照亮了“虚心,不自满”的道路;它是一把钥匙,为我打开了谦虚的大门,锁紧了骄傲的大门;而它,又犹如是一台复读机,永远诉说着“虚心使人进步,骄傲使人落后”。记得那还是一年级上学期刚开学的时候。我整天昂首挺胸的,以为自己掌握的知识够多了,比别的同学卓越太多。这个过分自满的念头让我吃到了苦头。那是一场突如其来的数学测试,由于我太骄傲了,没有尽自己的全力做好试卷,测出来的成绩令我大吃一惊,74分!我从这次测试之后,我不再自满。当第二次数学测试来临的时候,我沉浸在努力的复习中。认真地做完试卷没有每一题,为了不再考出上次那样令人大失所望的分数,做好后还一丝不苟地检查了一遍。终于,皇天不负苦心人,让我的成绩一下子从及格升到了优秀!果然,虚心使人进步,骄傲使人落后,人只有虚心不骄傲才能有进步,小到学习进步,大到为社会作贡献。我们要有一颗谦虚的心,才能不断向上。一年级:7776565asd400字 一年级 叙事
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虚心使人进步,骄傲使人落后人们常常说“虚心使人进步,骄傲使人落后。”祖先们说的这句话,用在后人们身上,简直是太合适不过了。特别针对我。那次,我的数学测试得了满分,我便开始飘飘然了。逐渐变得越来越不踏实,家庭作业开始应付差事,有时候竟连课堂作业也都不按时完成,一次被妈妈发现后罚做了五遍,妈妈还说:“你在这样下去,下次一定会考砸的。”而我却不放在心上,左耳朵进,右耳朵出,一点也不放在心上。第二次考试,果然不出妈妈所料——考砸了。哎!真是“不听老人言,吃亏在眼前。”我这种学习态度真是应了那句俗语——虚心万事能成,自满十事九空。如果再按照这种学习态度下去,那么,后果不堪设想,将会越来越糟,最后,就会从第一名一直落到最后一名上去的。250字 六年级 应用文
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虚心使人进步,骄傲使人落后在学习生活中,我们有过欢笑与悲伤,有过成功与失败。但这些都是人生的一财富,因为它们是我们在生活当中情感的良药,使人走向成熟。曾有一件事情,至今让我难以忘怀,因为它让我明白了一个深刻的道理:无论做人还是做事,都不能骄傲自满。 那是我四年级的时候,一向成绩中等的我却在一次很重要的考试中(要和其他班比的)名列前茅。班里的人一时间都对我刮目相看,老师也当众表扬了我,就连连续有好几次考过全级第一的学习委员都夸我厉害,我心里别提多高兴。就是因为这次考试,我开始在班上小有名气,越来越多的同学愿意和我一同学习,长时间下来,我从小小的虚荣心变成了骄傲自满。我越来越自大,不仅平时学习不认真了,而且和同学也呆不下去了(满足不了自己的虚荣心),整天只想着如何玩,找些有趣的事情干,无忧无虑。日复一日,到期末考试的时候,不用说大家也可想而知。当知道自己名落孙山的消息时才后悔不已,同学们也议论纷纷,经常有人偷偷说我的坏话,“会不会当时他是偷抄的。”“有可能。”当听到这类话语时我的心一落千丈。老师也找我谈话,问我为什么考差,我把事情一五一十告诉她并向她保证以后再也不这样了,老师就此原谅了我。一转眼,暑假过去了,第二学期开学了,我于是里下定决心,一定要好好努力,考出好成绩让大家都认同我。“言既出行必果”,在往后的日子里,我比以前更加的努力,平时没事看书或者做题,节假日也不出门,而是呆在家里努力学习。功夫不负有心人,到期末考试时,我在班上名列前茅,同学们也消除了对我的疑心。我很开心,并不是骄傲,而是因为我这些日子里的努力没有白费,我说到做到了,而且要做的更好。虚心使人进步,骄傲使人落后。不要因取得一点小小的成就就骄傲自满,不然会失去更大的杰作。无论做人还是做事,都要务必要谦虚。650字 六年级 记叙文
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骄傲使人进步古往今来人们流传着:“谦虚使人进步,骄傲使人退步。”俗语,殊不知骄傲被人冤枉了几千年,我今天就要说:“骄傲使人进步。”当初刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山,当时诸葛亮跟刘备聊了很长时间,诸葛亮涛涛不绝,若不是诸葛亮这时候的骄傲,刘备怎么可能三请诸葛亮。骄傲者眼光高远,拿着望远镜,去发现远处的风景,他的字典只有成功,因为它底气十足,他无视可见的诱惑,以及困难,一路波折,一路风尘。他看到了当初只能在远处欣赏的地方。骄傲的人从不声张,因为即使声张了,别人也会说:“看,那家伙犹在吹牛。”所以骄傲的名声不怎么好,骄傲着的进步总是被人藐视,额谦虚的进步则被人称赞,有人说赵括和马谡不是败于骄傲吗,不,他们败于迂腐,无能和自大,但是却让骄傲背上了黑锅,断章取义的理解,让骄傲成了洪水猛兽。我们自觉地加强免疫了,唯恐被骄傲牵连累出一个无所作为的人生。可不骄傲,又如何拥有意气焕发的人生。不满足于分肉公平被父老乡亲称赞,陈平放言将来分天下更公平,后果如其言;不满足歌厅驻唱,那些唱将亮相《星光大道》,为自己争取未来。谦虚者,习惯放大自己的短处,想着如何填补,但随着时代的发展,些微的缓慢进步在现实大需求面前几近于无。骄傲,便不安分,爱出头。总往前方闯,往高处走,身后不知不觉出现一大堆人,打酱油的,看笑话的。他只能往前走,向上,无法回头,因为他原来的位子被尾随围观的人占了,后来成了领先者。忌惮骄傲,畏首畏尾,便走不远,飞不高。永无可能积累可以真正谦虚的资本。从未意气风发过,却以老气横秋的语调来抵制意气风发,从未精彩跌宕过,却曾感叹曾经的沧海难为水。我们忘了:没有调查就没有发言权。如果不许骄傲,舍我取谁的词条存在还有什么意义,如果排斥骄傲,志在必得的说法又何有依据?自信人生二百年,会当水击三千里。骄傲使人进步。初二:曹祥龙650字 初二 议论文
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“虚心使人进步 骄傲使人落后”我是一个虚心听从别人教诲的女孩。我之所以虚心,是因为一年级的事令我久久不能忘怀。记得那一天晴空万里,风和日丽,就像我的好心情一样——因为我手里捧着一张100分的试卷。我心高才烈地回到家里,告诉妈妈这个好消息,妈妈表扬了我,赞扬声雨点般落到我的身上,我得意极了。第二天,我洋洋得意地来到学校,大声炫耀自己的成绩。对七八十分的同学说:“切,你只考了这么点分数,真是垃圾。”听到九十分以上的同学谈论问题,我挤进去,硬和他们说我考了100分。而其他同学向我请教怎样做。我自大地说:“这是我自己做的,凭什么告诉你。”他们只好颓丧地回去了。到了期中考试,我飞快地把试卷做好了,觉得十分无聊,也不知道检查,居然画起了画。盼呀盼呀,终于考完了,我昂首挺胸地叫了试卷。啊!终于到公布分数的时间了,我认为自己最起码也能考个96、97,但事与愿违呀!也许老师是给我面子吧,没有报我的分数。我接过试卷一看,大惊失色,怎么才84分。我垂头丧气的地回到家,爸爸看了,不仅没有骂我,反而语重心长地对我说:“女儿啊,做人不能骄傲自大,要虚心。骄傲不仅成绩会下降,还交不到知心朋友。虚心,会让更多人喜欢你,便愿意和你交朋友。不会做的题目要虚心请教。好好想想吧!我亲爱的女儿!”我回味自己的所作所为,的确让人心寒,便想起老师曾告诫我的话“虚心使人进步,骄傲使人落后”。我不但把它当作耳边风,还在下面做小动作。真是惭愧不已。从此,我再也不说大话了,也许新的向别人请教,我感谢我的老师、家人。“虚心使人进步,骄傲使人落后”一句简单的名言,却给人意味深长的启发!五年级:廖明丹600字 五年级 叙事
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谦虚使人进步骄傲使人落后“废话少说,我们来决斗吧!”在寒假里,我几乎每天都要和邻居家玩象棋,他在我眼里只不过是一个“常败将军”。每次和他交手,我都把他杀得落花流水。最近听说他和他爸学了几招,杀败了小区的几名棋手。哼!这就能把我镇住吗?今天,我就是来杀杀他的威风。我们摆开阵势,杀了起来。我想:要杀败他就得打他个措手不及,于是我架起“当头炮”,暗伏“连环马”,其余的子儿把住各个关口。然后,我出动大“车”,冲到对方阵地里横冲直撞。顷刻之间,吃掉了他一马一炮,五个卒就剩一个了。我为我开局得利而洋洋得意,跷起了二郎腿,哼起了小曲,神气地扫了一下周围的人。然后,瞟了一眼“敌人”,心想:光凭我一个车就吃掉你那么多子儿,更不用说把我的子儿都调上去了,还不得落花流水?怎么样?“常败将军”今天又得让我刷个“秃”儿吧!再加上周围的吹捧声,我更加得意起来,随便走起子儿来。这时,我看见“敌人”镇定自若,目不转睛地盯着棋子,突然,半路杀出个程咬金。他飞起了象,把我的得力战将“车”吃掉了,我顿时慌了神,心里像十五个吊桶打水——七上八下,手不由自主地发抖起来。此时他又走起了马和炮,威武地站在我的将前,啊!是马后炮,我不知如何是好,眼睁睁地看着我的个个“战士”被活生生地“杀”死了。我看着我那惨不忍睹的阵营,无奈之下只好投降了。此时我的耳边充满了掌声和嘲笑声,我的脸红得像苹果一样,真想挖个洞钻进去…通过这件事后,我明白了一个道理:谦虚使人进步,骄傲使人落后,无论什么时候,都要认认真真,专心致志地把事情做完,这样才能成功!600字 五年级
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骄傲使人落后“满招损,谦受益”这句话用在现实生活中,常常用来说明骄傲的人往往最终会失败;谦虚的人往往最终会成功。有的人很自满,结果人们都不喜欢他,最后倒霉的还是他自己;有的人很谦虚,结果人们都称赞他,都喜欢他。我就见过这样的几个“事例”。我有一个好朋友,叫应珊,别看她总是板着一幅脸,其实她总是很谦虚,只要别人给她提意见,她都能接受,有好的意见,她总能加以采用。有一次,一个同学对应珊说:“应珊,我觉得你的学习方法不太好哦,我有一套不错的学习方法,你要不要试一试啊?”,当时我站在应珊旁边,听了这些话,都气得火冒三丈。心想:“应珊现在一定要‘火山暴发’了吧。这也难怪,应珊平时最喜欢这套学习方法了。现在有人说她的学习方法不好,这不是指明道姓地骂它吗?”,没想到,应珊却笑呵呵地说:“真的吗?说给我听听吧”。我当时听了顿时目瞪口呆,心想:“呵,怎么搞的?”,我走过去说:“呵,你不生气?”“生气?,生什么气?别人给我好的意见,我高兴都来不及,怎么会生气?”,说完她又认真去听那个同学的学习方法了。我见了油然而生出一种敬佩感。心想:“也许宰相肚里能撑船就象应珊这个样子吧”。刚才我说的是十分谦虚的人,而接下来讲的是十分自满的人了。我们班有一个同学叫恺馨,别看名字挺好听的,但性格却跟应珊相反,十分自满。有一次,上写字课,老师说:“嗯,最近全班同学的字都有进步,就连恺馨同学的字也有了进步”。恺馨听了得意洋洋,高兴地说:“我的字以前写得可漂亮呢!”,我听了生气地想:“别以为别人夸你一两句,你就高兴得飞到天上去了,自满大王”。果然,从此以后朱恺馨再也没有被老师表扬了。从这两个事例可以看出“满招损,谦受益”这个道理,我希望同学们都能向应珊那样,千万别学恺馨哦。600字 四年级 叙事
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助人使人美丽赠人玫瑰,手留余香。帮助别人,快乐自己。一件小事,在你眼里或许没什么,但当你帮助别人的时候,别人就不一定认为是小事了。如果对你来说,这件事只是举手之劳,那为什么不帮助别人呢?“哎呦!”我一个不注意,踩到一个香焦皮滑倒了。嘶,好疼啊,谁这么没有素质,乱扔香焦皮,我又看了一眼撒在地上的东西,又忍不住埋怨起来。突然,一双手向我伸来,枯黄色的手,把我伏了起来,我记得,那是我家楼下的阿姨,她的长相十分普通,甚至有些难看,脸色蜡黄,一副营养不良的样子,她现在拿着一个包,应该是要去上班的,我有些不知所措,她轻声的询问我:“小朋友,怎么样,还疼吗?”听见她温暖人心的话语,在冬天里,我的心瞬间融化了,一时没有反应过来,口齿不清地说着:“谢……谢……阿……姨,我没事,阿姨是要去上班吧,对不起,耽误您的时间了。”“没事,小事而已,再说了,我们也算邻居呀。”看着阿姨的笑,我又愣住了,等我反应过来,阿姨已经帮我把东西拾起来了,她把东西放在我手里,又说:“下次别一个人出来,不安全。”“嗯,我知道了,阿姨,谢谢你。”我小声说到。“阿姨,我没事了,您去上班吧。”“可是,你能行吗?”“我没事,谢谢阿姨的关心。”我脸上也忍不住露出笑,心里甜滋滋的,想着,远亲不如近邻啊。“那我先走了,你快回家吧。”看见阿姨向前面走了,走了一段路,又转头回来看我,一直到看不见阿姨的地方,我才转头回去。阿姨,你真美丽。人间处处有真情,平凡的小事,也能进入别人的心底,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要埋怨,因为有人会向你问好。600字 初二
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苦难使人崇高苦难使人崇高——读曹文轩伯伯的《青铜葵花》有感灌南县孟兴庄镇中心小学孟妍这是曹文轩叔叔2005年推出的一部儿童文学新作,苦难、纯美和挚爱,是它的主题,透出淡淡的忧伤,如一支悠远轻吹的笛声绵绵长长……在作者看来:“一代人有一代人的苦难,苦难是成长过程中必不可少的元素,是不可回避的。”在苦难中执著,生命便写下韧性,生命便有了质量。在他的笔下,苦难不是生命的意外,更是生命的常态,苦难使人崇高!来自城市里的女孩葵花,在她短暂的几十年里,却经历了人世间几乎所有的称得上苦难的遭遇:先是失去母亲;再背井离乡,随父来到农村;在这里,她认识了哑巴男孩青铜;很快,父亲又落水而亡,她被青铜一家收养;共同承受水灾、蝗灾、寒冷、饥饿,最后,在偶然得到回城的时候,再一次面临着生离死别……作者让主人公面对每一个苦难的拷打的时候,没有表现出悲苦神态,而着重渲染出其中所想表达的“美”来。青铜虽是哑巴,他是孤独的!但:“青铜的孤独。一只鸟独自拥有天空的孤独,一条鱼独自拥有大河的孤独,一匹马独自拥有草原的孤独。”无语的青铜,却有着丰富的内心世界。葵花是讨人喜的孩子,她善良而懂得感恩!奶奶生病,无钱医治,她坐船到遥远的江南采杏换钱,为奶奶治病;她教青铜写字,几天的功夫,青铜就会写十几个字了……命运总是在不经意间与他们开着玩笑,也在考验着他们,当葵花被召回了城市里,虽然她恋恋不舍,从此,青铜天天都在大草垛上遥望着葵花乘的白轮船消失的地方。600字 六年级 写人