诗中自有梦如花
多少次午夜梦回,月朗星稀,忘不了的是那盛开如花的梦――诗词梦。忘不了她的盛世繁华,忘不了她的灞上柳色,忘不了她的巷陌惊鸿,忘不了她的婉约清雅……
那年,我四岁。春光正好,花园的长椅上,妈妈教我读诗的场景历历在目。我的第一首启蒙诗是苏轼的《冬景》。依稀记得一字一句地跟着念诗时那鹦鹉学舌般的样子。许是年龄太小,“尽”与“擎”总是分不大清。妈妈一遍一遍地教,没有丝毫的不耐烦。春光正烂漫,此时的阳光就像三月里刚萌发的柳芽,柔柔的,嫩嫩的。几缕阳光透过树荫将斑驳的影儿投映在书上,那几行清丽的文字像是有了生命般雀跃着。太阳快要隐下的时候,我已能完整流利地背出这首《冬景》了。虽不甚理解诗中的深意,更不知苏轼为何方神圣,但也隐约感到这字里行间萦绕着的淡淡悲凉。
从那时起,便对诗词产生了一种隐秘的向往,也正是这些精妙绝伦的文字填满了童年的时光。长椅后,一树明黄色的迎春花,不知何时,竟悄然开放,小小的花朵宣示着新的开始。
那年,我十一岁。总喜欢在闲暇之时步入诗歌的国度。我找来一直舍不得用的本子,一笔一划用最工整的字迹记录那首首动人的诗词。很多的句子虽仍不懂其中幽深的含义,但当笔尖划过纸张,那些可爱的字眼儿呈现在眼前时,总有一种极其满足的感觉。就像一树的繁花轻轻落下,在心中的湖面上漾起层层涟漪。多想可以梦回三国,细观霓裳羽衣;多想可以梦回宋代,细闻暗香盈袖……
有人说:“诗词告诉我们人生便是一场从时间开始的空间旅行。载你领略人生的不同风景,品味万物,遍尝滋味,快意人生。”十几载人生路,诗词梦萦。用花开花落的青春谱写生命华章。
在那诗词的梦里,与陶公一起把酒东篱共话黄昏后;与青莲谪仙人共赏峨眉山秋月;与易安共盼云中锦书;与南唐后主哀叹几多的愁如春水向东流;与张继共赏枫桥夜色;与王维共望沙漠孤雁;与苏轼共赞潋滟西子湖;与杜牧共忧《玉树后庭花》……
我有一梦清如花,种花于童稚;我有一梦婉如花,含苞在少年,我有一梦美如花,花开在今朝……
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诗中的花小时候我喜欢朗诵古诗,最喜欢读描写花的诗。诗在我心中有了花的形状。看!《江畔独步寻花》中的“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”生动地描写出了桃花盛开之佳景,写出了桃花之美和诗人爱花、赏花的愉悦心情。诗在我心中有了花的颜色。《北陂杏花》中的“总被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。”的杏花也好,《书幽·芳亭记》中的兰花也把诗人通过一个个简短的诗句词句,记录了他们的千姿百态,各种高尚的精神流传千古。诗在我心中有了花的风骨。“朗月清风,浓烟暗雨,天就憔悴芳姿。”出自宋代女词人李清照的《多丽咏白菊》。诗人通过孙寿、韩令、徐娘等典故来说明,白菊既不似杨贵妃之富贵丰腴,更不似孙寿之妖娆作态。其香幽远,不似韩令之香味袭人;其色银白,不是徐娘之白,博粉争妍。此人不胜兮花自惜,日情到得出众。是林爱之极矣,不能留花片时。情不能堪处,忽宕开作旷达语:只要人情自适其适,应时菊赏,目休忆他,屈子忠贞,行吟泽畔;陶潜放逸,采菊东篱。诗在我心中有了花的自我。宋代诗人,王安石有一首赞美梅花的诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗前两句写墙角梅花,不畏严寒独自开放、坚强不屈的高尚品质,后两句解白雪尤香,突出其孤傲优雅的精神,再联想一下诗人当时所处的环境:宋神宗熙宁元年,王安石上《本朝百年无事札子》,主张发“富民”之苍,以救“贫民”,富国强兵,进行全面改革。而反对者,熙宁七年春天下大旱,饥民流离失所,王安石罢相,次年二月王安石再次罢相,熙年九月再次被罢相,心灰意冷,放弃了改革,后退居钟山。此时作者孤独心态和艰难处境与傲雪凌霜的梅花正有相似之处境。以花喻人,此诗才有其心境。古代诗人,常写花,多以花喻人,赋予花以个人之志向,诗中花才会显得沁人心脾。700字 六年级
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如诗在岁月的流转中,秋,悄然来临。而今,空气中弥散着凉意,原来,秋意已浓。——题记在翩翩的落叶中,一位清幽的仙子正凌风而立,她接替了夏的焦躁,开启了一幅宁静恬美的画卷。袅袅舞秋风站在空旷的街头,风中微微的寒意以及翩翩起舞的落叶,都毫不质疑地告诉你:秋意正浓。秋风轻拂在你身上,也许比不上春的轻柔,但远胜夏的闷热,冬的凛冽。在秋风萧瑟的洞庭湖畔,等待湘夫人的诗人吟诵了“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的诗篇。秋天历经了一个由昌盛的绿色生命转为萧条的叶落成灰的岁月。在秋风的生命里,叶也是她一生的挚友。她从绿叶渐渐变得枯黄,如同美人终将迟暮,翩跹里勾起了多少才子佳人的侠骨柔肠?枯黄脆弱的叶,在离别尤多的秋风中,似那手心里的沙,随风消逝。波上寒烟翠秋风,吹皱了一池秋水。手指轻点,凉意便触及全身。池边阡陌交通,是一望无际的田野。寒水笼明月,月光照射下,水面又出现了一个月亮。明晃晃的带着醉人的光彩。静谧的谷间,秋水环绕,山水相映,叶子也被吹进了水中。洪波涌起的秋季,流淌了多少闲适安恬的心情?也只有这样的水,才能孕育出“秋水共长天一色”的美景。相较于春的浮华,夏的烦躁,秋就是一位闲适的智者,在秋水的缓缓流淌中安详地逝去。花开秋意浓远离了桃李的红紫缤纷,送走了兰桂的清香诱人,在风中,迎来的菊花的季节。飒飒秋风,咚咚秋雨,微微秋水,还有这个季节最美丽的菊花,都是秋那永恒不变的主题。她在淡泊中寻求乐趣,寄情山水,一身傲骨。这盛开着的,灿烂的菊花,使多少人留念不已,直至日渐斜才方离开?此花开尽更无花,它是深秋最美的使者。秋风秋雨秋思意,秋水秋忧秋夜凉。在绚烂的秋季,硕果累累正在走向新一个轮回。秋意正浓,我在秋里行走,留下一串秋的印记。700字 初二
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书中自有黄金屋俗话说:“没有规矩,不成方圆”。在我家里,家风就是要多读书。我的妈妈虽然只是一个普通的生意人,但她却非常喜欢看书,还经常和我探讨关于读书的问题。小时候,我不喜欢看书,早晨睁开眼想到的第一件事就是玩。虽然妈妈每天都给我安排了十分钟读书的时间,但我每次读书都是小和尚念经——有口无心。妈妈坐在身边监督的时候,我就装着很入迷的样子。等妈妈关上门,我就把书反扣在桌上,在屋里闹了起来……每当我玩得起兴时,妈妈好像在我房间装了摄像头一样,总会推门而入,押着我继续看书……为了培养我对读书的兴趣,妈妈在网上给我订购了一套连环画。而我只是把它们当空气,过了好几天,它们还是原封不动地放在书架上。接下来的几个晚上,妈妈每天都给我讲睡前故事,并把其中深奥的道理简单化,让我很容易就听懂了。时间一天天过去,我开始觉得书并不那么无趣了。可是,十几分钟的阅读时间中,前五分钟还是蛮有趣的,后面的阅读都是囫囵吞枣地扫几眼罢了。为了让我对读书有更浓厚的兴趣,妈妈和颜悦色地对我说:“你知道吗?书可以带你遨游四面八方;书可以让你作文写得生动形象;书可以提升你的想象力,培养你的语感……‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’……”一开始,我漫不经心地听着,耳朵也只沾了点风。“多读书,还能比不看书的小朋友更优秀……”妈妈滔滔不绝地说道。只因这一句话,一向争强好胜的我动心了,心中似乎输入了一股力量。捧起书本,我的眼睛随着一个个方格流动,我的心灵也开始连绵起伏:看到灰姑娘的遭遇,我情不自禁泪如雨下;瞧着白雪公主的事情,我的心里一会儿波涛汹涌,一会儿愤愤不平……因为妈妈的教诲,如今我对书是爱不释手,作文水平也提升了不少呢!书中自有黄金屋,这就是我的家风家训。它让我深深地爱上了读书,它让我养成了热爱阅读的好习惯,它让我变得越来越优秀。700字 五年级
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如诗一般时光翩然而至,像残片一样被风吹来吹去,宛如一管长箫,托到落日面前,照亮了我如诗般的生活。“花落叶尽湿人泪,茫野唯有发过耳。”生活可以是一首婉约诗,倾诉那无边无际的淡然的忧伤。花开时为了面对枯萎,生命的一刹那永远没有逃避的选择!看着地上的残骸,竟有落泪的冲动。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”难道这就是芬芳们的写照?如同我的生活,会被无奈的悲伤和忧愁萦绕。我是害怕夜的。月光下,每一片落叶都记在着时间的伤痕。入水的夜色淋湿我的梦,梦中我的影子,总像鱼塘里的鱼,枕着时光寻找向往。夜风吹奏的歌谣,如槐花铺满一地,一束远去的繁花,缤纷地刺痛了我的眼。寂寞的日子,我总爱乘着梦幻翅膀凌空飞翔。看着那些忧伤的风景一点一滴地在我生命力铺开沉重的轨迹。薄薄的岁月,飘落成记忆中的诗韵,我总想把这一段段忧伤的生活删减,把它扎成花束,供养在清水里,任时光洗濯……生活又可以是一首田园诗。简单、质朴、明快。其实看到花开可以很开心,因为花儿常常都很单纯。她们只有一圈花瓣,占的空间很少,也不会打扰任何人。就如我简单又不乏味的生活,充满阳光,充满快乐。我是喜欢阳光的。阳光是一块令人满足的糕点,漏下点点碎屑在那暗影里,带着我喜欢的糖味。湖面波光粼粼,丝丝缕缕的阳光融汇成无数气泡,在水面破裂,像是淡金色的梦,裂锦翩跹。彳亍在林荫道中,嬉笑打闹地跳过一些个光斑。抬起头不禁惊呆,即使在千拦万阻中也会有阳光渗透进来,在某一时刻温暖了沉睡的冰窖。就像森林里树木丛生但低头细数依旧可以看见这些从树缝间落下的明亮,像破碎的玻璃。如果有太多的优伤,就以痛苦的姿势站着;如果有太多的快乐,就以幸福的姿势站着。把忧伤和快乐混淆成精彩生活的调色盘,多姿生活的韵脚诗。生活如诗,诗如生活。当你的生活充满阴霾,充满悲伤时,拉开窗帘吧!你会看见晨光一下子填满黑暗。温柔的阳光在颓败的枝叶间流淌。一切都很安静,露珠凝固了永恒的时光,那是快乐的时光。700字 六年级 散文
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