芦荟颂
今天,王老师和往常一样给我们上课,可是今天就与众不同了,因为,王老师平时走进教室的时候,双手都是很自然的来回摆动着。
可是这一次王老师却把左手稍微抬了起来一点,手红红的,脸脸上露出一丝痛苦的神情,好像发生了什么事?
经过我们一番问道,才得知王老师不小心被开水烫伤了,顿时,教师里议论纷纷的说:“王老师,王老师,您抹药膏了吗?”王老师说:“没有,我那里没有药膏。”我们说:“哪该怎么办?”
忽然,班长站了起来,走向一个被人遗忘的角落,那里有一个书架,书架上面种有几盆植物,她把双手伸向一盆植物,把它轻轻地掰了一小截下来。“哦,原来是芦荟。”我们齐声说道。然后,就拿上讲堂给王老师说道:“王老师,芦荟能止痛、消肿,您试一试,很有效的。”
王老师用大拇指和食指轻轻地挤压了一下芦荟,哪黏稠的如胶水般的汁液从断口处流了出来,王老师把它轻轻地涂抹烫伤口处,王老师顿时,感到手上很清凉,脸色好多了。
王老师说:你们别看它不好看,但它的好处很多,能治烫伤,能消肿等好处。它不像梅花那样有姿态,它不像桂花那样有香气,它不竹子那样有气魄……
我们都点点头都说:“是。”
王老师接下去说:“在我们生活中,有许多像芦荟一样的人:“我们学校负责的保安叔叔,每天目送我们进出校门,时刻保护我们的安全;还有我们学校勤劳的清洁工,整天都在马不停蹄地打扫着我们校园的每一个角落;还有我们辛勤的老师,每天教我们学知识,让我们走上未来的道路……
王老师语重心长的说:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
今天,王老师的话让我获得了一个终身的启示:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
上屋小学五年级:刘锦彬
老师
迎着瑟瑟的秋风,迈着沉重的步伐,今又来到老师的墓前。“老师,您的学生今儿又来看您了,老师,老师……”任凭我们如何喊,他是听不见了。他已带着学生们的渴望和梦想,静静地走了。泪水顺着我的脸颊流下来,思绪重又飘回到了从前……
去年的那个发洪水的日子里,校门口的那条河像野兽似的狂奔着,胆小的同学望着塔,畏怯了。“来,我背你们过去。”一个刚劲有力的声音说道,是他,李老师。说完,他便挽起裤管,一手撑着伞,背起一个同学就小心翼翼地送到了对岸。雨水顺着他的头发流了下来,我在心里默念道:“老天爷,你要有眼,就快点别下吧!”然而……狂风怒吼,雷声轰响……突然,一个恶浪扑在正准备过河来又背人的李老师身上……“李老师,你在哪儿?”村民们都纷纷地下河来寻找他,一连几天,都没有消息。终于,洪水退了,人们在河边找到了他,他那紧锁的双眉好像在询问:“孩子们怎么样了?”一个平凡的老师――孩子们心中的一颗永恒的星就这样从天边壮烈地落下了……
“小香,咱们快给老师献上我们的礼物吧!”同来的同学们的话语打断了我的思绪。我拿出准备好的鲜花插在了老师的坟前,说道:“老师,我们没有买一大叠纸钱,因为您平时洁身自好;也没有买长长的鞭炮,因为我们怕惊醒了您。我们把从山上采摘的鲜花送给您,把我们写的歌送给您。老师,您听好,我们现在把我们心中的歌献给您:您是红烛,您是春蚕,三尺讲台展现您的风采……“
老师,您在另一世界是否听得见我为您所作的这首歌呢?老师,心中的歌献给您!老师……
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芦 荟我家阳台上养一盆芦荟,它没有菊花那样妸娜多姿;也没有荷花那样清纯亮丽;更没有牡丹那样雍容华贵;甚至不会开出艳丽的花朵,只是长着绿色的、厚厚的叶子。叶子的边缘有像针一样的小刺,每片叶子都像一把锋利的宝剑,似乎要告诉人们:它是不能轻易侵犯的!妈妈虽然喜欢花,却不善于养花。一两个月,也难见她给花浇一次水,更别说松土、施肥了。因此,花盆里的泥土结成一团,又板又硬。那些开得妩媚娇艳的花儿,早已枯萎、死亡了,只有芦荟,还是长得那么翠绿。下雨了,芦荟贪婪地吮吸着雨水;烈日下,芦荟精神抖擞,绿得发亮,绿得刺眼;寒风中,芦荟傲然挺立。依靠自己的力量,在贫瘠的土壤里,在恶劣的环境下,芦荟生长得郁郁葱葱,活得那么快活;那么坚强;那么从容。而其它的花儿,早已不见踪影,只剩下光秃秃的花盆了!记得有一次,因为好玩,我用刀子从芦荟身上切下了一大块肉,只见“伤口”处流出了浓浓的汁液,心想这次芦荟要萎靡不振了。可是芦荟不但好好地活着,伤痕处竟然还长出了一大片小芦荟来!听妈妈讲:芦荟能吸收有害的气体,释放氧气,让室内空气清新;还能治烫伤、烧伤、解毒;更神奇的是:吃了它可以使人的皮肤细腻、光滑。怪不得芦荟活得这么充实!我喜欢芦荟虽然它并不漂亮,我要像芦荟一样坚强,不能一遇到困难就退缩,我要像芦荟一样做有用的人,不白白地浪费生命。550字 五年级
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芦荟我家的芦荟就体现了这一点。芦荟,自从妈妈买回来时,精心照料了一段时间后,就再也没有人管它了。可能是爸爸妈妈工作太忙,把它给忘记了吧。我在一次晾衣服时,在阳台角上发现了它。我蹲下来一看,花盆里的黄土又干又硬,已经开始裂缝了。芦荟也开始有点枯黄了,没精打采的站在花盆中。我想:都开始枯萎了,也不知道还能不能活。还是浇点水先不管它,要是活不了就不要了。反正家里少一盆芦荟也没有什么大不了的。一盆花也没几个钱,不要也罢。过了半个月,我觉的有一点对不住芦荟,它还没死,也是一条生命呀。只要有一线希望,就要让它活下来。我又一次拿起了水壶去看他。这一次,我十分惊讶的发现芦荟并没有死去。芦荟不但没有枯死而且依然翠绿,在它的根部还冒出了一个新芽。虽然泥土已经干黄,但它却依然生机勃勃。小小的芦荟靠着还不够湿透泥土的一点点水分,存活了下来。这就是生命的力量,这就是生命的勇气。是这样一种无形的力量,让芦荟存活了下来,这一线的希望和勇气,不就谱写了生命之歌吗?为此我也明白了,生命的勇气,可以创造奇迹。400字 六年级 叙事
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芦荟我家的阳台上,养着一盆芦荟,那是妈妈从街上买回来的。芦荟的叶子是绿色的,我仔细地数了一下,我家的芦荟是五片叶子,叶子的样子是上尖下宽,像一把把绿色的宝剑,边上还长着小刺,芦荟的叶子很像语文书的厚度。虽然芦荟没有牡丹花的颜色鲜艳,没有玫瑰的芬芳。但是芦荟的作用很多。比如芦荟洗手液、芦荟洗面奶、芦荟面膜、芦荟洗发水;芦荟还可以做添加剂,有芦荟果冻、芦荟酸奶、芦荟啤酒;芦荟还有一个作用,就是能食用,把芦荟的皮削掉,把果肉切碎,可以炒肉、炒鸡蛋。芦荟,你的作用可真够多呀!200字 四年级 叙事
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芦荟对于芦荟,我有一种特殊的感情。在去年,我的手在一场火中受伤了,我在家里炒菜,我去上了个厕所,那个油还烧着,又开的大火,我忘了关成小火。从厕所里出来,我去看油,把锅盖一打开,火就窜了出来,我用手去拿锅,火越烧越烫,火窜进把手上,手上的皮烧破了,我摔下锅把右手去清洗,疼痛钻满了全身,我拿出药,在手上涂了又涂,可是疼痛依旧不减。疼,钻心的疼,疼了半个小时有了好转。几个星期后婆婆得知我的手烧伤了,便带着一盆芦荟到我家来,婆婆采下一小片芦荟,芦荟的汁敷在手上,冰冰凉凉的,似乎感觉不到一丝疼痛。芦荟象征着痊愈,婆婆希望我的伤口痊愈,快点恢复。看到芦荟我就看到了希望。婆婆后来检查出来有胆结石,开了刀我们一直没去看她,那天我带着芦荟去看了婆婆,我告诉了婆婆芦荟象征着什么,我也希望婆婆早点好起来,婆婆笑着夸我说我懂事了,长大了。婆婆他告诉我,他的病很快会好,也很快去看我,还会带上芦荟的。芦荟,你是我和婆婆之间友情的见证植物,我一定会好好养着你的!350字 四年级 叙事
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芦荟我家里有一盘芦荟,我十分喜欢它们。刚种的小芦荟一点儿都不惹人注意。后来,芦荟在我的精心呵护下,越长越好,越长越丰润。从远看,芦荟已经长出了五、六片叶子,又肥又厚,像海星一样。每一片叶子就是海星的一角。在太阳的照耀下,一盘芦荟显得更加翠绿,晶莹剔透,多可爱的小生命呀!近看,每片叶片扁扁的,呈三角形,头上尖尖的,像锋利的剑一样。它翠绿的叶子两边有两排刺,像锋利的锯齿。使人们想到玫瑰用刺来保卫美丽,芦荟却用刺来扞卫绿色。我小心翼翼地用手触摸,很光滑,“肉”很厚。再仔细看,正反两面都有一道道淡绿色的斑纹。芦荟是对生的,就像难舍难分的小伙伴。一个多月过去了,芦荟茁壮成长着,居然还长出了两株小芦荟,和母体连在一起,叶子还很柔嫩,颜色却更鲜,有一种“青出于蓝胜于蓝”的感觉。我把它们从阳台搬进了房间,放在窗台上。米黄的地板,洁白的墙,粉红的窗帘,点缀着两株绿色的芦荟。不禁使人想起荷尔德的名言:“人,诗意地栖息于大地。”我却移情别恋地青睐“人,健康地栖息”这一新格言,没有绿色环保的家居,就没有健康的生活。营造绿色家居,享受健康生活,这应当是我们的新时尚。芦荟能美化家居环境,净化室内空气;芦荟的美容效果更是神奇。妈妈每天晚饭后,取芦荟叶子,将肥厚的叶肉轻轻一揉,涂于脸上、手臂,汁液会慢慢渗入肌肤,对皮肤有收敛、保湿作用,原来干燥的脸变得光滑、湿润。爸爸有一次炒菜,油溅在手背上,顿时出现了小红斑,火辣辣的,他叫我取了芦荟叶,涂于手上,不再灼热般疼痛了。每天涂几次,手在不知不觉中好了。芦荟既好看又有用,真是大自然赐给人类的珍宝。600字 初三 状物
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芦荟古人云:“三千年不死,死了三千年不倒,倒了三千年不朽。”也许我家那个争鲜斗艳的阳台上,就有两盆这样坚贞不屈、不屈不挠的——芦荟。芦荟是深绿色的,像穿上了一件绿色的衣裳。它的样子不是很好看,上面长着白白的斑点。芦荟的叶子上面长着一些小刺,特别锋利。它的茎很难看见,只有仔细才能找到,这是因为芦荟的叶子长得很旺盛,一层一层地叠着,把茎完全裹住了。芦荟的叶子很厚,用手一摸,感觉硬硬的。别看芦荟的样子很难看,但是他的用途可不少。当我们身上不小心被割伤时,剪下一小块芦荟的叶子,在上面划一道,就会流出汁水,它的汁水黄黄的,黏黏的,把它敷到受伤的地方,伤口很快就会愈合,更加神奇的是,有一次我的脸上生了几颗痘痘,我很想把它们“彻底消灭”,结果,我擦了“四环素”,这儿的痘痘没了,可别的地方又冒了出来——最后,妈妈给我摘了一小截芦荟,一擦,嘿!别说,还真神,痘痘一扫光。芦荟还可以泡茶、美容、做菜等等。仔细一想,芦荟几乎全身都是宝。记得有一次,幼稚的我出于好奇和好玩,拿起锥针,蹑手蹑脚的走向芦荟,“嚓嚓嚓嚓嚓嚓”,我对准芦荟就是一顿狂扎。哇!一看,不好,芦荟被我扎的千疮百孔、遍体麟伤了,巴西总统给塞特凯达斯瀑布举行了葬礼,看来我要给芦荟举行一次葬礼了。芦荟被扎的孔里流出了黄黄的汁水,像是在哭诉:“主人,我帮你治疗了那么多病,你为什么要这样对我?!”我也感到惭愧和难过,毕竟,我得尽我最大的努力去挽救它奄奄一息的生命。接下来几天,我天天给它浇水,隔个两三天我就给他施施肥。最后,在十月的最后一天,经过我的精心照料和它“骨子”里的顽强,它竟然恢复了它的“原生态”了!我爱它的功效,更爱它不屈不挠、坚贞不屈的高尚品质。六年级:王欣晨600字 六年级 状物
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芦荟门厅的灯开着,大屋的灯也开着。电视里传出阵阵广告的声音,有音乐,音乐中夹杂着人声。燃着一支烟,坐到厨房窗前。身后的芦荟长大了许多,叶子不仅比以前宽大,绿油油的,而且还厚实了许多,显得十分丰满。即将到西单图书大厦的演讲浮现在眼前。对这演讲不能轻视。多年的传统影响,无论是教师、学生,抑或还是学生家长,急功近利似乎已经成为自然而然的事情。盼望一节作文课下来,学生就可以写出数百字的文章,且韵味十足。做梦的人在做梦的时候,一般都不以为那是一个极不真实的梦。与大家讲清这些,确实必要。脑子在飞速的运,但是,但是问题出现了,文章第二个大问题的第三个小问题,无论如何也记不起到底构想的是一个什么内容?无论如何!刚刚读过的《记忆力培育》的书中讲,有一种记忆方法十分重要,叫做“首尾勾联法”,意思是想到需要记忆内容的首和尾,然后回忆中间的内容。于是,脑子再次快速运,不仅想处该问题前面的所有内容,且同时回忆该问题后面的内容。一切都回忆完成,但是,还是不能把这一问题记起身后觉得有东西与后背摩擦,回头发现了窗台上面那叶子宽大而又厚实的植物,然而,瞬间却怎样也不能叫出这种植物的名字!不能如此,这般熟悉的东西,居然能够忘记它的名字!再次仔细回想,仿佛能够听到脑子里有两个齿轮在搅动,发出“咯嘣、咯嘣”的声响。不过,这植物到底姓氏名谁,却到底还是不能出现。禁不住问门厅的妻子,待听到“芦荟”二字之时,剩下的只有一脸孩子般的傻笑。由此又想到那个丢失在脑子里的演讲问题,想到《记忆力培育》的书籍,想到“首尾勾联法”……世间万物的真谛,着实需要有心的人去精心、潜心、费心去理清,去参透。600字 六年级 记叙文