芦荟颂600字

芦荟颂

600字 五年级 叙事

今天,王老师和往常一样给我们上课,可是今天就与众不同了,因为,王老师平时走进教室的时候,双手都是很自然的来回摆动着。

可是这一次王老师却把左手稍微抬了起来一点,手红红的,脸脸上露出一丝痛苦的神情,好像发生了什么事?

经过我们一番问道,才得知王老师不小心被开水烫伤了,顿时,教师里议论纷纷的说:“王老师,王老师,您抹药膏了吗?”王老师说:“没有,我那里没有药膏。”我们说:“哪该怎么办?”

忽然,班长站了起来,走向一个被人遗忘的角落,那里有一个书架,书架上面种有几盆植物,她把双手伸向一盆植物,把它轻轻地掰了一小截下来。“哦,原来是芦荟。”我们齐声说道。然后,就拿上讲堂给王老师说道:“王老师,芦荟能止痛、消肿,您试一试,很有效的。”

王老师用大拇指和食指轻轻地挤压了一下芦荟,哪黏稠的如胶水般的汁液从断口处流了出来,王老师把它轻轻地涂抹烫伤口处,王老师顿时,感到手上很清凉,脸色好多了。

王老师说:你们别看它不好看,但它的好处很多,能治烫伤,能消肿等好处。它不像梅花那样有姿态,它不像桂花那样有香气,它不竹子那样有气魄……

我们都点点头都说:“是。”

王老师接下去说:“在我们生活中,有许多像芦荟一样的人:“我们学校负责的保安叔叔,每天目送我们进出校门,时刻保护我们的安全;还有我们学校勤劳的清洁工,整天都在马不停蹄地打扫着我们校园的每一个角落;还有我们辛勤的老师,每天教我们学知识,让我们走上未来的道路……

王老师语重心长的说:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”

今天,王老师的话让我获得了一个终身的启示:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”

上屋小学五年级:刘锦彬

老师

550字 初一 散文

迎着瑟瑟的秋风,迈着沉重的步伐,今又来到老师的墓前。“老师,您的学生今儿又来看您了,老师,老师……”任凭我们如何喊,他是听不见了。他已带着学生们的渴望和梦想,静静地走了。泪水顺着我的脸颊流下来,思绪重又飘回到了从前……

去年的那个发洪水的日子里,校门口的那条河像野兽似的狂奔着,胆小的同学望着塔,畏怯了。“来,我背你们过去。”一个刚劲有力的声音说道,是他,李老师。说完,他便挽起裤管,一手撑着伞,背起一个同学就小心翼翼地送到了对岸。雨水顺着他的头发流了下来,我在心里默念道:“老天爷,你要有眼,就快点别下吧!”然而……狂风怒吼,雷声轰响……突然,一个恶浪扑在正准备过河来又背人的李老师身上……“李老师,你在哪儿?”村民们都纷纷地下河来寻找他,一连几天,都没有消息。终于,洪水退了,人们在河边找到了他,他那紧锁的双眉好像在询问:“孩子们怎么样了?”一个平凡的老师――孩子们心中的一颗永恒的星就这样从天边壮烈地落下了……

“小香,咱们快给老师献上我们的礼物吧!”同来的同学们的话语打断了我的思绪。我拿出准备好的鲜花插在了老师的坟前,说道:“老师,我们没有买一大叠纸钱,因为您平时洁身自好;也没有买长长的鞭炮,因为我们怕惊醒了您。我们把从山上采摘的鲜花送给您,把我们写的歌送给您。老师,您听好,我们现在把我们心中的歌献给您:您是红烛,您是春蚕,三尺讲台展现您的风采……“

老师,您在另一世界是否听得见我为您所作的这首歌呢?老师,心中的歌献给您!老师……

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