【清风。。明月】
捧读着时隔千年的诗篇,我敢受到了你“行至水穷处,坐看云起时”的坦然;我体会到了你“清风吹解衣,山月照弹琴”的自得;我品味到了你“月出惊山鸟,时鸣深涧中”的洒脱。纵然有人说你学习隐士,却成了做官的假隐士,不伦不类,我依然钦佩你——王维。
静静的,我从这片苍山碧水中,从清泉明月涵养的淡雅华贵的山水诗境中,明白了纵然学而不精,既然已经学过,也同样有着生命最美的一笔。
唐王朝腐朽的天空下,前进的只是声色犬马的温柔梦乡,只是车马喧嚣、高朋满座的虚伪与做作。你厌倦了那一双双贪婪的眼睛,你厌倦了那一个个极尽趋炎附势的世俗小人。于是你轻轻走开,去学习先人的隐居,去觅得前辈的足迹。
在这里,竹林潇潇,山谷郁盘,云飞水动。有意的流水,与晚归的暮禽,即便是荒山、落日也罢,你都有着群山一览入胸怀的勇者气概,有着闲坐看云卷云舒的自若坦然。这,就足够了。
或许有人讥讽你,说你去学习陶渊明的归隐,却始终得不到“风飘飘而吹衣”的畅快,哦,他们错了,他们错看了你。
是的你没有像古人一样悄悄归隐山林之中,你徘徊于出仕与归隐之间,犹豫不决,但你同样有了收获,心灵与自然也冥合为一。“晚年惟好静,万事不关心”,你似一只蝶,破蛹重生,纵然不是最美的蝶儿,已经学习过,尝试过,同样炫出了生命最亮的色彩。
你的眼角依然噙着泪水,你的心里依旧流淌着鲜血。我知道你已经尽力了,学过,体验过,伤痛的花慢慢闭合,生命的真谛在不远的前方。
谁能守候这一山的寂寞?谁能学习古人甘于归隐?谁能用坦然的笑容去面对“月色冷青松”的空林?谁能以这种方式将自己交付给那片寂寞的山水?唯有你——王维。唯有你敢用一生光阴去追寻隐士唯有你不懈的去学习,去寻觅。纵然最后不归隐,没有成功,但你的美仍如烟雨江南的水村山郭,仍如阳春三月的暖风斜阳。
微风起了,你似清泉勇于崩泻,你似明月勇于寻觅。
学习了,尝试了,失败了,那又何妨?
你——仍有着赞美,有着收获,有着永恒……&&&
PS:
泰戈尔曾写:
花儿为什么谢了呢?
因为我把它紧压在我的心上,
所以花儿谢了。
琴弦为什么断了呢?
因为我弹了一个它不能及的音符,
所以琴弦断了。。
……………
《舟过安仁》扩写
夕阳西下,余霞满天。清风吹过了林梢,飘到了小河边。水面上波光粼粼,倒影着夕阳的余辉,江水弥漫与岸边的芦苇丛交织出朦胧的氛围,这一切呈现出安仁这美好的景色。
水鸟都收起了鸣声,在这安详的氛围中,远眺过去,几只小船在江面的芦苇丛中时隐时现。孩子们欢快的笑声从江面上飘荡而来。那么动听,那么无拘无束。哦,原来他们在划船鼓桨,一叶叶小舟像浪飞奔的白鱼一样,飞快的驶来,再水面上急速的滑翔,特别引人注目。
有一条小舟上两个小孩子,一个撑着蒿,一个划着桨,他们扎着两个发髻头随着小舟一摇一摆,像飘舞的蝴蝶,非常可爱,给安静的湖添加了一份情趣。
他们一个长得比较黑,一个长得比较白,都露着肚皮,像下过水一样他们一定是在水里进行了一场“黑旋风”大战“浪里白条”的游戏。他们打了个平手,都在欢笑着。
小舟快速的行驶到江心,远远的把别的小舟落在后面,他们收起了竹蒿,停下了船桨,走到船头坐下了。晚风吹拂着江面,泛起涟漪。芦苇丛哗哗的响,像孩子的笑脸。噢,他们撑起了雨伞,莫非下起雨了?没有,夕阳还是在泛红了脸,照在江面上。
仔细一看,没有桨和蒿,小舟仍然在向前滑行,原来不是为了遮雨,而是像利用伞使风让船前进啊!夕阳的光辉洒向他们,他们就像金色童子。挥动雨伞在晚风中。快乐将他们送向远方……
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