一节有趣的开放性科学实践课
这周六下午,我来到石景山远洋分校,上了一节有趣的开放性科学实践课。这是一节关于医草――艾叶的课。
上课了,老师首先向我们介绍了一种神奇的植物,它的名字叫――艾草。早在古代,每到端午节,人们便家家户户插艾叶,佩戴艾叶制作的香囊驱蚊、防瘟疫。老师还告诉我们,艾叶还具有杀菌、抗病毒、驱虫等作用,而我们今天的这节课,就是要用艾叶做一瓶洗手液。
接下来,老师向我们揭示了艾草的真面目,一种其貌不扬的植物,它的叶片形状就像个小巴掌,翠绿欲滴,很像丛林里到处都有的一种蒿子。老师让我们仔细闻一闻艾叶的味道,刺鼻的气味扑面而来,同学们纷纷捂住了鼻子,我也屏住了呼吸。真没想到,中医里有着神奇功能的艾草,气味竟然这么难闻!
老师看着大家笑了笑说:“没关系,一会儿大家就会适应了。下面大家跟着我一起,利用艾叶来制作洗手液吧!”在老师的指导下,我们先向烧杯中倒入了一些清水,然后用滴管向清水里加了几滴AESA溶液,老师告诉我们AESA在洗手液中的主要作用就是去污剂。我用玻璃棒在AESA水溶液中轻轻地搅拌着,当溶液中渐渐出现一些泡沫后,再向其中加入被称为CDEA的增稠剂,选手液开始变得粘稠起来。接下来依次加入艾叶提取物、甘油、香精,最后用柠檬酸调节PH值为6-7后,一瓶淡黄色的洗手液就制成了。晶莹剔透的洗手液,散发出一股淡淡的中草药味,闻一下,顿时感觉神轻气爽。
在老师的带领下,一株其貌不扬的植物,在我们的手里变成了不但可以清洁皮肤,还具有袪湿、消肿等功效的洗手液,简直太神奇了。这节实践课让我亲身体验了如何制作洗手液,更在轻松愉快的气氛中认识了艾草,了解了艾叶在中医治疗中的主要功效,我喜欢这样的课程。
百米跑预赛
人生有无数次目标等你去追逐,人生有无数次挑战等你去迎接。我渴望实现目标,战胜挑战,但却一次又一次的跌倒,唯有感到欣慰的是我一直都在尽力。
上周,学校说要举办集团运动会,我犹豫不决地报了一个女子一百米跑。虽然我跑步很慢,但我认为没有比赛仿佛就失去了一次与对手竞争和超越自我的机会。
这周五中午,我胡乱地吃了一两口饭,就兴奋地奔向操场。比赛马上就开始了,我一下子变得无比紧张,看台上坐满了老师和同学,他们正注视着我们,我立刻感到压力如山大:会不会我就成为了十二选八被淘汰的其中之一?我颤抖的走向跑道,心里不由得暗示自己我能行,超过四个人应该没问题。我蹲在跑道上,一声枪响,我立刻站起来,可双腿还是那样颤抖,仿佛不是自己的,我在心里为自己打气,鼓足了勇气,以有生以来最快的频率大步往前跑,飞速地摆臂,但刚跑到三分之一就发现其他人全部超过了我。我使出全力去追,但我却被落的越来越远,快到终点时,我已经被落了5米多!我觉得自己的体力快消耗完了,但我没有灰心丧气,我紧闭双眼,竭力跑完了最后10米,冲向了终点!
我累得气喘吁吁,没想到对手是如此之快。虽然我得最后一名,但是我进了我最大的努力,坚持不懈、全神贯注地跑完了全程。以后,我要经常练习跑步,不仅要拥有自信,还要用有实力,这样才能取得一个理想的成绩。我永远也忘不了这周五那短短的瞬间,虽然失败了,但这是我第一次赛场上的经历,让我又一次超越了自我。
相关推荐
-
一节有趣的科学课洁白的雪花从空中飘落下来,给大地披上了一层雪白的衣裳,一些动物正在悠闲的冬眠,世界变得安静下来。教室中的我们,正上着有趣的科学课,窗外那美丽的梅花,暗暗散发着芳香。老师拿起自己手中的烧杯,好像在琢磨着什么。过了一会儿,老师又将试管举起,我们都很好奇,这是要干什么呢?只见他将试管中紫色的溶液倒入了烧杯中,轻轻地晃了几下,神奇的事情发生了,溶液从紫色变成看蓝色,这又是为什么呢?大家正在疑惑不解的时候,老师让我们自己来做一做这个实验,我们既好奇又兴奋,二话不说,就拿起器材做实验,可是,面对眼前这不解的现象,又担心奇迹会不会在自己的手中出现,心中像装了十五只吊桶七上八下。我拿着盛放液体的瓶子看了一眼,无非就是颜色有点特别,并没有什么异常的现象,拿起瓶子摇了摇,瓶中除了有些杂音之外,没有任何异样。“难道是这种物质在空气中发生了反应?”我在心中揣测着,思考了很久,但是一点头绪也没有,坐在我旁边的同学静静地看着我,眼里充满着期待。这时,科学老师走到我身边并告诉我说:“这种液体在高速运动中,会发生变色现象。”我似乎想出了一些原理,试着将溶液放在酒精灯上燃烧,可一点现象也没有;我又陷入了沉思,大家都在目不转睛地看着我,仿佛是在说:这回你得出丑了,等会让我们看你垂头哭脸的窘态。我的倔劲在胸中燃烧:我偏不信连这小实验也做不了!我冷静下来,沉思片刻,终于有了头绪。我将烧杯加热,并在加热的过程中向里面注入空气,慢慢地发现溶液终于由紫色泛出了蓝色,内心的欢喜难以言表,我的方法是对的;我继续加热,不再畏惧时间的延续,通过老师的帮助,我终于将紫溶液变成了蓝溶液。教室里传出了一阵热烈的掌声,我感到十分的欣慰,我为我自己的实验成功感到无比地兴奋。可能这就是做实验的乐趣吧!岁月如此悠长,学习也在不断地进行中,既有快乐也有忧伤,这次的科学课让我明白了,只有通过自己不懈努力,不断实践,事情才有可能做成功。750字 初一
-
有趣的一节课如今会想起那一段读书生活,是多么好玩有趣那一声声欢快的雀跃声,令人怀念。穿越时空,回味当时。这一天又到了,所有的学生都到各自所喜欢的课程上课,大家都兴致勃勃地离开班级。我所上的课程与语文有关,虽然是最后一堂,但大家仍就如常。这堂课是一位女老师,它高而有点肥,和蔼。老师让我们分为男女两组,比赛猜歇后语。有女方先,男方后。每队5道,每道限时1分。现在比赛正式开始。“包公的尚方宝剑——?”我嘀咕着,时间一秒一秒的过去了,突然倒记时“10,9,8……”我慌乱的举手了,虽有点犹豫不决,但还是脱口而出“包公的尚方宝剑——先斩后奏”因无其他答案,时间一到,老师揭晓了,也正如我所说的一样,老师带头为我鼓掌。紧接着“老太太住楼——?”,在我苦恼不宜时,一个同学回答了“老太太住高楼——上下为难”又正确了。……我们连续答对4题,男孩子们都心慌意乱,然而在最后一道,我们女生遇到了难题,“孙悟空的尾巴——?”没有人答出来男生们兴高采烈,也跟着老师在倒记时。没办法,只好投降。男生开始,只见前3道都做过,我们女生气愤不已,但无效。接着他们也碰到了难题,最后以女4:男3。400字 初一 抒情散文
-
有趣的一节课那是上星期的事了,那天的生物课,让我难忘至极。那节课上我们上,我们做了一个实验。这个实验说来一般,但对我们来说又好像不一般,这个实验就是-接唾液,听到这个名字,是不是觉得有点恶心啊?呵呵,下面还有更恶心的,但是我不想到你的胃口,还是略说一下吧!经过十分钟的“艰苦历程”,我们接到的唾液也不多,老师选了几个同学的来做实验,本来要接4毫升的唾液,弄到八毫升了,老是不知道什么管把唾液弄起来,但是粘住了,超级恶心……在这里我不再一一讲述了。这节课虽然有点恶心,但是我认为这是一堂最最有趣的课了!珠海市前山中学初一:***250字 初一 叙事
-
一节有趣的课星期一,又到了劳动课,在这一节的劳动课中,我们又要玩好玩的游戏。倪老师笑着说:“同学们,我们来做一个好玩的游戏。”“好,好。”我们应声而答。老师拿出一个装满水的水壶,对我们说;“我请一个同学把这个水壶端到二楼去,再把二楼拿上来,水不能少一滴,再请一个同学监督。”老师一说完,我们大家都举起了手,老师选了第一桌的人,他们走后,老师又对我们说:‘你们猜他们能成功吗?“有的说能,有的说不能,还有的说不确定。但倪老师坚持说不能。没过多久,他们回来了,监督人说:’没漏一滴水。‘倪老师说;’你失败了。‘老师有对我们说:’你们好好想一下为什么失败了。‘时间一分一秒过去了,没有一个人想出来了,倪老师又说;’我把题目再念一遍,请你把这杯水端到二楼去,再把二楼拿上来。怎么样,知道哪里有问题了吗?“同学们听完后,都纷纷举起手,倪老师请我回答,我说:‘二楼是不能拿上来的。’老师给了我掌声,并说;‘这位同学说的太好了。对,二楼是不能拿上来的。’通过这节课,我明白了;我们应该认真看或认真听题目,这样才能做对一件事或一道题。初一:我们的梦400字 初一 记叙文
-
有趣的科学实验课我虽然不是很喜欢科学课,但科学中的实验,倒是让我感到挺有趣的,还让我品尝到了不少成功的喜悦……如果要说我最喜欢、最有趣的一节实验课,我觉得还是在小学即将毕业前才上的那节课。那节实验课,主题是观察培养的表皮。看了老师在屏幕上播放的不少关于洋葱表皮的知识后,我们就开始独立做实验了。学习组长把老师分好的工具和材料领来后,陆续发给了我们,要求大家各自做切片实验。我们努力地重复着老师刚才讲解的步骤,一丝一毫也不敢松懈。终于,洋葱表皮被各自完完整整地夹下了一层层薄片。我也顺利完成了切片实验,从未知晓,这般简单的洋葱皮,居然可以被剥得如此薄!接下来,我们就要开始观察洋葱表皮的细胞结构了。一切准备就绪后,老师居然点名叫我来代表大家做实验示范。一听到老师点名,我的心不禁咯噔了一下,紧张得怦怦直跳。硬着头皮,我走上了讲台,抖抖瑟瑟地拿起锃光瓦亮的镊子。但很快,紧张的心情变得轻松了,我屏住呼吸,小心翼翼地用镊子把那一层层薄片铺平整。终于,我把洋葱薄片成功地摆放在了高倍显微镜的载物台上。幸而不辱使命,操作成功后,我满脸笑容回到了座位,老师还好好地表扬了一番。别提有多开心了!紧接着,我们便开始轮流登上讲台,仔细地观察起来。经过好一阵子焦急的等待,总算轮到我了。我急切想一睹为快,好好“欣赏欣赏”自己的“科学实验成果”。于是,我赶紧凑上前去,透过高保真的镜头,睁大眼细心观察起来。真是不看不知道,一看吓一跳!“哇!哇!”原来一点也不起眼的洋葱皮,在高倍显微镜下,竟然如此神奇!我还是第一次亲眼所见,洋葱表皮居然如此色彩绚丽:一块块不是长方形却像长方形的表皮组织形状,就是洋葱的细胞结构,每块正方形的中间都还有一个小圆点,斑驳陆离,就像一只只天使般可爱的小眼睛……接下来,我们还运用高倍显微镜,分别观看了不同物种的各类昆虫,诸如蝴蝶、蜻蜓、飞蛾、知了、蜜蜂……在显微镜下,以小见大,被极度放大的昆虫形状,实在太有趣了!我不禁有感而发,扪心自问,人类科学的诸多奥秘,难道不是天才们在一次又一次的实验中诞生吗?没有不断的努力和不断的失败,怎么可能有不断的探索和不断的成功呢?!做实验让我感觉科学课太有趣啦!因为每次做完实验,无论在科学知识的掌握上,还是在心灵情操的陶冶上,我们都会有巨大无比的收获!!900字 初一 记叙文
-
一节有趣科学课我们学校的现在是借在别的学校上课,所以有一些可没法上了,臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书,老师讲讲习题来完成该课,今天却有别样风采······今天大家又是无精打采地,但见老师进来却打起了精神,抬起了头看着老师,不不不,不能说是看着老师,应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子,里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯src="../attached/20150916183410_71769.jpg"width="1"height="1"alt=""border="0",老师将它点燃,顿时火焰蹦出来了,坐在后面的同学吓了一大跳,老师给我们解释道,酒精灯是由4方面组成:灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层,三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的,使用酒精灯的要素是,不能用嘴吹灭,必须要用灯帽压灭。老师又拿出了试管,老师说:“试管必须在装入液体之前消毒,清洗,买回试管来的时候会自带一个小毛刷,可以塞进去清洗的。”老师还装了点水放在酒精灯上给我们示范了一番,老师拿出了一个类似于钳子一样的木制长夹子,加在比较上面的部分放在酒精灯上烧,老师随后把它放在一个专门冷却的放置的地方,等它完全冷却了之后,清洗完倒扣在装试管固定木棒上。老师还问我们量液体的重量该怎么半,我们齐声说:“用天平秤!”老师表扬了我们之后,拿出了天平秤,还有一盒砝码,老师说要称液体有多重必须要用src="file:///C:Users123AppDataLocalTempSGPicFaceTpBq41960379D48.gif"从轻的砝码开始放起。还讲了天平秤与电子天平秤的区别。反正不管这么的,今天的科学课还是很有意思的。650字 六年级 日记
-
有趣的科学课“叮铃铃,下课了,老师您辛苦了!“哎”我和卜绍阳发出了一声失望的叹息。为什么会这样呢,这还得从昨天的科学课说起。上课铃打响,我们刚坐到椅子上,只见科学老师捧着五六个盒子兴冲冲地赶来。我们都好奇地望着她手中五六个盒子,心想:老师葫芦里卖的是什么药?老师兴冲冲地走上讲台,对我们说:“同学们,我们已经学完了电路,现在我们亲自制作电路,让小灯泡亮起来,同学们先看我的演示。”老师说完,首先拿起导线和灯泡座,并熟练地把二者连接起来,接着用一根导线连接了开关,然后又用一根导线连接了电池,最后老师一合开关,小灯泡马上亮了起来。我看见老师的实验成功了,心想:我要是能亲自把小灯泡点亮,那该多好啊!演示结束,老师为我们分发工具,看着这些新奇的零件,我十分好奇,马上开始认真地拼了起来,不一会儿就把线路练好了,可是在安电池出现了问题:铁丝夹的太紧,导线放不进去了!我灵机一动,干脆把它们侧着放了进去。我紧张地合上开关,希望灯泡能发出光亮,可是它依旧沉默不语,这让我十分失落。在我焦急之时,听到了一声欢呼:“太好了,我们的灯泡亮了!”原来是于浩天他们组的灯泡亮了。我回身仔细查看电路。我的同桌卜绍阳抓过自己的电池递给我:“你的电池可能没电了,用我的试试”我接过他的电池,小心翼翼地取出原来的电池,换上新的电池,又轻轻地合上开关。可是小灯泡还是不亮,就在这时下课铃声响起,我和卜绍阳发出了失望的叹息声,默默地收拾东西,离开了教室。虽然我和同桌没能把灯泡点亮,但我们不会放弃,因为做实验很有趣,我们一定会认真分析原因,争取下次点亮它,我们不会一次失败而垂头丧气,不会因为一次失败就怯于再次尝试。650字 四年级
-
有趣的科学课我最喜欢科学课了,因为在科学课上,我们总是能做到那些有趣的小实验,会发现有趣的东西,看到有趣的现象。“丁零零”,上课铃声响了起来,马老师也随着上课铃声走上了讲台。只见她一手拿着一个大框子,另一只手拎着一个背包,一定是要做实验,太棒了!我心想。马老师像变魔术似的拿出一辆小汽车,哇,这辆小车居然像现实生活中的汽车,用这辆小车能做些什么实验呢?只见马老师拿出一根牛皮筋,把它的一头套住车轴,并从一个洞里穿了出来。就这样,牛皮筋的一头已经被马老师稳稳地固定在了小车的前端,然后,马老师又把牛皮筋的另一头紧紧地缠绕在后面的车轴上。马老师一松手,小车竟然自己向前驶去了。我心想:这种能使小车运动的力究竟来自哪里?难道是来自于牛皮筋?这时,马老师说:“今天我们来做一个用牛皮筋做动力的实验,你们都准备好了吗?那我要开始了!”马老师给每个小组发了一个小车,又发了牛皮筋和卷尺。我拿好科学作业本后迅速冲了出去,我们小组的成员已经在做实验了。我急忙按照马老师的做法,把牛皮筋固定好。一松手,小车就运动了起来。我拿出米尺量了量小车行驶的距离,发现小车只行驶了四十厘米,半米都不到。为了让小车能够行驶得更远,在第二次实验中,我们把牛皮筋足足缠绕了八圈!当我们松开手时,小车迅速向前移动,小车一边行驶我一边追,好半天它才停下来。我用尺一量,发现小车行驶的距离用尺子已经无法测量了!我左右为难,一时不知道该怎么办。终于,我想出了一个好办法,我量出了一块地板的长度,是十二点五厘米,然后就轻而易举地计算出小车行驶的距离了。这节科学课多么有意义啊!我不仅做了有趣的实验,还学到了知识,真是一举两得啊!650字 五年级
-
有趣的一节课“哦,洋哥!洋哥!洋哥!”一阵阵欢呼声从我们班传来。知道我们在干什么吗?那就快随我来吧。“亲,我们来玩游戏吧。我最喜欢玩游戏了!”实习音乐老师用她们家乡的腔调 。因为某种原因,我们这节课暂时不能上了。“好!”同学们欢呼。我有点不乐意,因为我讨厌玩游戏。“嗯。那就`击鼓传花`吧”老师看着我们眨着眼睛说。“好,输的人要唱歌!”某位同学提议。“这主意不错~我放音乐,当音乐停下来时,水瓶传到谁手中。谁就要上来唱一首歌!”老师晃了晃手中的水瓶。我听完顿时就愣住了,什么!“击鼓传花”?!输了还要唱歌!天,我才不要玩!我可是五音不全!怎么办啊!我就像坐在针上一样坐立不安。“啊!一会传的时候要快!”。“怎么办?我不懂唱”。“耶,太好了。可以玩游戏咯!”同学们有的在抱怨;有的在商讨技巧;有的为能玩游戏而高兴。游戏开始了。水瓶从第一位同学手中传到第二位同学手中。我目不转睛的盯着被传的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一个分心,水瓶传到我手上了还不知道,那后果可惨了!不好,要到我了!一定要快!要快传给别人,不然就“死了”!心跳开始加快了,身体僵住了。右边的同学传给我时,我一下子拿过几乎是扔一般传给左边的同学。水瓶传出后紧绷的身体终于放松下来了。完全放松后,我转头看后面的同学穿水瓶。瓶子从我传给下一位同学过后才传了一会,音乐就停了。是一位男同学,他唱一首歌后游戏又开始了。中招的同学几乎都是后排的同学,我心中暗暗高兴。可是老师的一句话就把我打回了地狱。“总是后面的同学,不好玩。让前面的同学也中中招吧!”老师阴险的说。我的身体又绷紧了。渐渐的,同学们玩“聪明了”。特别是男生,“要害人”!故意拿水瓶,不传给别人。可是他们不知道害人害己啊!这不,那位拿水瓶好一会的男生现在准备要传给他前面的同学。结果音乐就停了。“哦!”同学们欢呼。一直到铃声响了,我一次也没有!太好了!650字 初二 叙事
-
有趣的一节课有趣的一节课作者:马玉洁(实验五年级)今天,我早早的来到教室,看见同学们站成了三排,不一会,老师让我们去洗手,我快速的洗完手,回到了教室。哇!教室的桌子都被推到了一起,桌子上还铺着白色的桌布,桌布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅,还有一台电磁炉,原来我们今天要要包饺子,我兴奋极了!我们都迫不及待的等着老师的“命令”。开始了,我们都围在讲桌边。老师先给我们做了示范:先拿着面团揉来揉去,没过一会,面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条,老师把它弯起来,又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上,好可爱!老师揉好面团后,就右手拿刀,左手按面,装出大厨的样子,然后,一边转一边切,不一会 ,一个个小“三角士兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然,面块就变成了面饼!老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着,不一会儿,所有的面块都变成了又圆又薄的小面皮。示范完毕,我们也学着老师的样子,认真的做着。但是,我们的面片为什么都是四不像呢?你看我们的面片是:说圆不圆,说方不方,但也勉勉强强的擀完了,准备包饺子了。我左手拿面皮,右手用筷子夹了点饺子馅,捏来捏去,可每捏一下,都会挤出一点馅,啊!原来是我夹馅太多了!我赶紧去了点馅,终于,捏成了一个月牙形的饺子。我再看同学们的饺子,更是五花八门,有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子,真是奇形怪状。终于,老师要煮饺子了,刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味,过了一会儿,饺子出锅了,真香呀!饺子端上来后,你吃一个,他吃一个,有的一次吃两个,还有的用筷子串了好几个,来慢慢的品尝,总之,不管上多少饺子,同学们总是蜂拥而上,一定不会留下半个。在欢声笑语中,我们的课程结束了,通过今天的课程——包饺子,我懂得了什么事情都要试着做一做,还懂得了看花容易,绣花难的深刻含义!晋城市快乐作文培训学校指导老师:王老师陈老师的650字 三年级 叙事