有趣的一次实验
今天,我做完了作业,闲来无事,便在电脑上百般无聊地上着网。突然,我看到了一个科学实验“镁条在空气中燃烧”的视频。实验材料十分简单,只需要一段镁条、一个酒精灯和一个坩埚钳、打火机。只要将酒精灯点燃,再将镁条用坩埚钳夹住,放到酒精灯的外焰燃烧,不到一会儿,只见镁条燃烧的前端开始升起缕缕白烟,发出亮眼的白光,就像天上的繁星一样耀眼,很是好看。
我看了视频之后,觉得非常好玩,便叫爸爸来陪我做,爸爸同意了。他拿来了酒精灯、一大段镁条和一个坩埚钳。我见了不禁心花怒放。爸爸走过来正要给我做示范时,我充满自信地说:“这个实验我已经会了,我自己来做。”爸爸只好走到一旁无奈地看着。我拿着坩埚钳,夹起镁条,放到酒精灯的外焰去燃烧,可是过了好一会儿,也见不到镁条有什么动静,我以为这段镁条坏了,便换了一段又一段镁条,却一点动静也没有。我生气极了,把镁条扔到一边,嚷嚷道:“这个实验这么难,我不做了。”爸爸却在一旁哈哈大笑,我生气地说:“你笑什么笑,有本事你来试试看。”爸爸笑着说:“好,我来试一试。”说完,他走过来用砂纸把原来银灰色的镁条擦成“真面目”——银白色。我连忙问爸爸为什么要这样做,爸爸说:“因为镁条中表面的一层镁已经与空气中的氧气产生化学反应,变成了氧化镁,所以无法燃烧。“我听完后恍然大悟,然后重新做了一遍,终于我看到了耀眼的白光。可是我无法长时间欣赏我的”大作“,因为我只看了一眼,已经被镁条燃烧时的强光照得去揉眼睛了。爸爸告诉我说:”镁之所以发出这么强的光,是因为镁条在燃烧时,温度高达3000多摄氏度。很多烟花、照明弹、闪光弹等,里面都加入了镁这种金属。“我若有所悟地点点头,原来蕴含在一个实验里的学问竟有这么大呀!
我想,今后我得多动手做些实验,因为多做一些实验,能让我们学到更多课本以外的知识,扩大我们的知识面,发现更多奥秘,使我们受益匪浅。
一片落叶的遐想
秋风乍起,天气渐凉,趁着天晴,我便在林荫道上漫步散心。
“呼啦啦”一阵风吹过,一片片发红发黄的叶子从树上飘然而下,发出“窸窸窣窣”的声音,又忽地平静了。这些落叶,在夕阳的照射下,发出耀眼的光芒。
我缓缓蹲下来,捡起一片落叶,目光情不自禁地被吸引了,这是一片刚落不久的叶子,它尚有水分,不似那残碎叶子般干枯无生机,也不似树上的叶子那样水润有光泽,边缘微微卷起,大体呈黄色,还夹杂着些许绿色,是刚刚的大风把它吹落了吧?
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶不也和落红一样,将“化作春泥”来为来年的花繁叶茂而默默奉献吗?正当我凝视这一片落叶的,脑中突然蹦出这么一句诗来,引发了我的遐想。
我想到了香港的实业家、年近八旬的方铿先生,出生于南通小海镇的他,尽管事业有成了,也丝毫没忘记反哺家乡。在其父方肇周先生捐建小海小学的基础上,他又捐资近三千万元,创办了小海中学。他说:“振兴实行靠学校,培养人才靠教育。”他还在南通大学捐建了“方肇周楼”,在南京大学,设立了“方氏奖学金”。拳拳爱国心,浓浓桑梓情,这位慈善企业家在家乡人民心中有口皆碑。他不正是这样的落叶吗?
不仅是企业家,还有那些我们身边的离退休干部,即使不能再为国家建设出力流汗了,但他们也尽着自己的绵薄之力,关心着我们下一代。他们常常给我们讲中华民族的光荣传统,讲可歌可泣的革命故事。在一次次的募捐中献出自己的爱心。他们不也像那落叶一样,尽其所能,希望祖国这棵大树枝繁叶茂,开出更加绚丽夺目的花吗?
回过神来,我轻轻地将手中的落叶放下,放在树根旁,叶落归根,化肥育生。在以后生长的新叶长上,定会有你的功劳吧!
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有趣的一次实验一个懒洋洋的午后,我闲来无事,便翻出一本《科学大众》来看,看着看着,我被书上一个有趣的实验吸引住了。这个实验的名字叫做“绽放的‘水中花’”。这个实验到底怎么做呢?如果你想知道,就听听下面吧!我找来一张彩色硬卡纸,一把剪刀,一个圆规,一支铅笔和一个大瓷盘,准备就绪,实验开始啦!我用圆规在卡纸上画了个大圆,用铅笔认真地细心地小心翼翼地沿着大圆画了十几片甚至几十片大大的长长的花瓣,顶像了一朵“平面”向日葵,我又用笔给它画上了笑脸,可爱极了,我用剪刀把这朵向日葵剪下来,把向日葵常常的花瓣向内全都折好,再用手掌压了又压,用屁股坐了又坐,终于把“不听话”的花瓣折服了。我把盘子里装满了水,把正在“微微挣扎”的向日葵准备好,喊来妈妈,让她和我一起观看这激动人心的时刻,我以高昂的语气对妈妈说:“见证奇迹的时刻到了!”同时,我将纸向日葵放进水里,慢慢地,“水中花”渐渐地张开了被我压住的花瓣,又过了一会儿,它全“盛开”,好似在舒展筋骨,美丽极了!妈妈也在一旁鼓掌,不过一会儿她又茫然地问:“为什么会这样呢?”我自豪地说:“因为纸张产生的恢复与水的张力互相作用导致的,当两种力互抵时,纸张会慢慢展开。”说完,我“奸笑”两声,说:“嘿嘿,看完了,也听完了,要付观看费!”听罢,妈妈和我一起哈哈大笑起来。这真是一次有趣的实验。550字 六年级
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有趣的一次实验一张纸用手对折最多能对折几次?你思考过这个问题吗?我们在一次有趣的作文课上找到了答案……“铃、铃……”上课铃响后,小桔灯的灯灯老师带着神秘的微笑走进了教室。对我们说:“今天,我们来做一个小实验。”同学们有的问老师道:“是什么实验?还有的同学推测到是不是煮鸡蛋的实验?”灯灯老师见我们这么激动,便对我们说:“那我们先看几道小题。”老师给我们看了几道题,如:海马是在爸爸肚子里出生的是对的吗?……接着老师就给我们抛来了一个大疑问:“一张纸用手对折,对折次数会不会超过9次?”老师刚说完,同学们又议论起来,有的说可以,有的说不可以,老师便对我们说:“口说无凭,接下来,我们就来实验一下,同桌两人一组,一人当记录员,还有一人当折纸人。”我的同桌直接拿了一张纸,用手对折,只是轻轻捏了一下,好像很自信,很快就把第一遍对折好了。当她折到第三四次的时候,就觉得不对劲了,只见纸变得又小又厚,我察觉到她的心里有一丝不安,我用手摸了一下,纸已经变得很硬了。接着她开始折第五次,折第五次时,她非常用力,仿佛如果纸不对折过去她就要把它吃掉似的。第六次时,她心里的小人终于爆发了,直接用手捶了起来,心里也随之愤怒了起来,把我吓了一大跳。这时,纸已经变得像一块小砖一样硬。到了第七次,哎呀!她无论怎么捶,怎么压,纸都不能再对折下去了。于是,我得出了结论:“将一张纸用手对折,对折次数不会超过9次”,这句话是对的。通过这次实验我非常开心,因为我知道了有些事情看起来简单,但做起来难,有些事情口说无凭,只有亲身实验才能得到结果,如果要验证一件事的真伪,要去大胆求证,通过不断的验证去证明,这真是一次有趣的实验!650字 五年级
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有趣的一次实验“加油!你能行!”“我相信你!”这是哪儿的声音?原来是小桔灯教室里传出的。只见小黄同学在前面满头大汗地折着一张大报纸,底下的“观众”们给他加油,这是怎么回事?原来,今天早上,老师走进教室,手里拿着一张大报纸,神秘地说:“今天,我们来做一个实验,把报纸对折,看看能不能对折9次!”底下立刻炸开了锅,小绿同学说:“竟然是这种实验,简直是侮辱本人的智商。”小蓝同学一脸不屑:“不去!简直so easy!”只有小黄同学跃跃欲试道:“我来!我来!”老师说:“小黄同学,你请。”实验开始了,一折,两折,好像很轻松嘛!三折,四折,小黄同学皱起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛绞了起来,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黄同学脸涨得通红,好像在想:“咦,怎么变得如此硬?如此厚?小蓝同学担忧地看着他,小绿同学依旧一副事不关己,高高挂起的样子,还有一些同学幸灾乐祸,一脸坏笑,唯恐天下不乱的样子。小黄同学用力地把那中指粗的纸往下压,满头大汗地折起了第七折,便坚持不住了,小蓝同学连忙跑了上去,把那纸又用力往下折,纸纹丝不动,我们也束手无策了。原来纸真的折不到9次呀!古人说得好:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”不实践,怎么能知道事情的真相呢?500字 四年级
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有趣的一次实验“肯定折不到九次!”咦?什么声音?哦,原来是在做实验呀,让我们也探知一下吧!陆老师自我介绍完以后,她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。“我先来问一下,一张纸能不能折到九次?”老师这一问,班上就开始七嘴八舌地讨论了,有的说能,有的说不能。为了探知秘密,我们做了一次实验。陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时,折纸人昂首挺胸,脸上挂了一丝微笑。“报纸给你。”老师温柔地说道。折纸人接过报纸,心里想:不就是一张报纸吗?容易!她开始折了。当折到第三次的时候,报纸已经开始渐渐缩小了,并看着有点儿厚了。第五次时,呀!谁知,报纸已经差不多变成小纸团了,厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了,不禁开始紧锁眉头。在底下的同学,有的目不转睛地盯着纸团看,有的替折纸人捏了一把冷汗。“老师,我折不下去了。”折纸人的一句话打破了宁静,随后,她就垂头丧气地回位了。“还有谁想替她完成‘任务’的?”老师温柔地问。“我来!”坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。只见这为折纸人不慌不忙,先把纸团在手上捏捏,然后再把捏好的纸团在手上捏捏,然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢,力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。看来,纸是不能折到九次的呀。这也证明了,不管是某事,都要经过无数、若干次的实践,才能得出结论。550字 四年级
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有趣的实验有趣的物理老师给我们布置了一道周末作业,不是往常的文字作业,而是动手操作的物理小实验,叫“覆杯实验”。操作步骤简单,只需在一个杯内装满水,然后再在杯口上放一片纸片,把杯子倒置,如果纸片没有被水吸住,水倒出来了,那么实验失败;如果水没有同纸片一起掉落,那么实验成功!我忍不住的问物理老师:“老师,那水是要热的还是用冰的还是用常温的呢?”老师幽默的说:“这个随便,都行,你拿可乐做实验都没有问题”。可是我还是有很多的疑问,究竟是什么因素会影响实验结果呢?是水的温度?是杯的大小?于是我决定多做几次实验。我拿了两种尺寸的一次性塑料杯,一种是45ML的,一种是20ML的,进行了六次实验,拿常温的水,热水和冰水都试了二遍,完胜,都成功。由此我得知以上的条件没有关系。难道是在水的用量上?我想起来物理老师特别嘱咐我们,杯里的水一定要装满,那么不装满又会怎样呢?为了求证这个,我又进行了一次实验,这次我只倒了半杯水,结果水毫不留情的落了下来,可见,实验结果跟水的质量有一定的关系。那么为什么杯中装满水,实验怎么就成功呢?我充满了好奇,于是我就上网查了一下,才知道原理是利用大气压将水托住,而如果杯内还有空气的话,内外气压是相等的,内外没有气压差,水便会由于重量而被倒了出来。若里面的水是满的,用纸片盖住,里面没有了空气,或者里面空气很少,这样内外便会有一个气压差,这个气压差很大,足以将这部分水托住。一张小小的纸片竟然能将整杯水“托”住,这是多么神奇而有趣的物理现象啊,而在其背后的却是严谨的物理知识,可见,在我们生活中随处可见的物理现象并不能全以常识去理解,更多的要靠科学的知识去解释!不知不觉中,我已经在这次小小的物理实验中完成了科学探究的步骤,可见物理老师真的是用心良苦啊,他不仅是为了让我们感受到物理的有趣,更为了能让我们自己亲身实践,去探究背后的奥秘!750字 五年级
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一次小实验大家知道我们喝的纯净水都是从哪来的吗?是从江、河、湖、海里来的,但是江、河、湖、海里的水肯定是脏,又是怎么变成我们喝的纯净水呢?让我来告诉你们吧,其实是净化工厂的人,把江、河、湖、海的水经过沉淀、过滤和消毒得来的。今天我就做个小实验,尝试一次把污水净化。说干就干,首先是准备实验用具和材料。弟弟听说我需要树叶,主动到楼下帮我捡来树叶。我找来矿泉水瓶把它的上半部分剪下来当作漏斗,漏斗的口是瓶盖上面打开一个小眼,那么下半部分就当做接纯净水的杯子。现在我就要开始再找一个瓶子来制作污水,我把家里花盆的土挖了一放进瓶子里,还有一些腐了的小树枝、破树叶等杂物扔进了里面瓶子了,在加里一点水,使劲的摇晃。没想到这水就变的很脏了。好了,实验用具材料准备完毕。我就要开始实验了。不,还少一个样东西,你们猜是什么?没错我现在要做一个漏斗中的滤网纸,首先找一个长方形的纸对折两次,然后剪出一个半圆形。把剪出的半圆形纸贴在漏斗上,相当于是过滤网,这样就开始净化污水了。拿一根小棍立在漏字旁边,然后让污水顺着小棍儿慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水经过滤网纸一滴一滴的往下流入净水杯中,这净水速度可真慢啊。可是我在做净化污水之前都已经试过了,用纯净水在那里面试一试看漏的怎么样?他一直就像水管一样不断的往下流,可能净化污水的时候有杂质堵塞滤网纸,所以流的就慢。真麻烦呀!做实验真不容易,要有耐心,不要想太多啦。因为现在我是一个小科学家小实验家,所以为了让实验成功,我要耐心。时间一分一秒的过去了,我看漏斗流到杯子里的真的干净了,“太棒了!太棒了!”我欢呼道,净化的污水竟然这么干净,虽然不像我们喝的水一样,但是起码这个小实验我做成功了。从这件事里让我明白了一个道理,任何事情的成功都是要做好充分的准备,还有就是要坚持不懈,要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事无成。750字 四年级
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