采摘乐600字

采摘乐

600字 四年级 状物

采摘乐

上星期五,我们班组织了参观常乐培育村的活动。在那里,我们走进了培育无根生长草莓苗的温室,看到了温室内正在开花的草莓,聆听了“草莓老师”的讲解。其中,给我留下印象最深刻的还是大家去摘樱桃小番茄时的场景。

透过塑料大棚,隐隐约约的看到里边有许多像红珍珠那样的小番茄,同学们都已经是跃跃欲试了。刚等老师“开始采摘”的话音一落,同学们就一窝蜂似的涌进大棚。挤在窄窄的小道上,只见两边的番茄树上,全是密密麻麻的小番茄,它们依偎在树干上,有的还藏在树叶里,犹如害羞的少女一样,怪不得有人称它为“圣女果”呢。

为了抓紧时间,我都顾不得仔细观察了,弯下身子,不顾三七二十一,看见红的就摘,一个都不放过。在寻找下一个目标的时候,还不忘记将胜利果实放到嘴里。嘿,真不错,有点甜,也有点酸,刚一入嘴,一股清香直沁入心扉。就在我手忙嘴忙时,只见前面一个特大号的番茄,而且是通红通红的。我欣喜若狂,连忙跑过去摘下来一看,真扫兴,这个番茄已长得裂开了嘴,嘴巴里还露出黑斑呢,我想还是让它回报番茄树吧,我就透过缝隙将它放到了树根上。

毕竟人多,不多一会,原来的番茄树上还是挂满了一个一个小灯笼似的小番茄,而现在只是剩下了一点儿的绿叶。我还不甘心,趁老师还没有要求大家集中,我还在大棚里四处搜索是否有漏网之鱼,无意间,我挑开了一片绿叶,只见一个有我食指那么粗、小指那么长的红番茄立在那儿,神了!完好无损!我窃窃自喜,功夫不负有心人,老天把那么好的番茄留给了我。

集中的哨子吹了起来,我恋恋不舍地走出了大棚。快乐的时光总是那么短暂,我多么希望还有机会再来采摘小番茄。

诵读经典名著,弘扬传统美德

550字 初二 记叙文

古人说,腹有诗书气自华。有文化才有底蕴,有底蕴才有底气,有底气做人做事才有灵气。古代经典名著是中华民族文化的精华,是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。但是,随着政治多极化、文化多元化和知识经济时代的到来,特别是东西方文化相互激荡,对中华传统文化和学校德育工作提出了严峻挑战。如何重新确立中华优秀传统文化的尊严,弘扬亘古常新的民族精神,让德育回归生活、回归自然,是新时代赋予教育改革与发展的神圣使命。

中华民族最博大精深、最具生命力的,是几千年所积淀的灿烂文化和朴素道德思想,它融知识与道理于一体,是人类文明智慧的一部分,是学生课外阅读的最好的范本,是对学生进行伦理道德熏陶的有效载体和最佳资源。

近日我与孩子共同诵读了一些经典的古诗歌,感受到我国传统文化丰厚博大,汉语文字的优美。其中《游子吟》是一首大家熟知的唐诗。这首诗写的是母亲为游子缝衣服的情景,表现了母子之间深厚的情谊。它唱出了伟大的母爱,因此广为流传。全诗句句发自肺腑,情真意切,感人至深。读完这首诗,让我们感受到一种亲情教育,我们要感谢母亲赐予给我们的生命,感谢母亲给我们的关爱和教育。我们要懂得感恩,我们要回报母亲给我们的爱。进而我们要感恩和回报社会和我们的祖国。

通过诵读流传千载的中华古诗文经典使孩子们感受到了道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练,让孩子们继承中华民族的传统文化和美德,使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人格。

展开阅读全文

相关推荐

四年级
状物
600字
栏目热门