他的生命在延续读《最后的姿势》有感
500字
六年级
演讲稿
近日，我们学习了《最后的姿势》一课，课文主要讲了一位名叫谭千秋的老师，为了救护同学们的生命，自己不幸遇难的故事。随着赵老师的讲解，我仿佛又回到了5月12日，仿佛来到了四川绵阳，仿佛来到了谭老师的教室里……忽然，一阵轰隆隆的巨响打乱了课堂上的宁静，不好了，地震来了！地震来了，谭老师没有惊慌，而是拼命大声的喊道：“同学们快跑，什么也不要拿，快……同学们飞快的向外跑着，一个又一个出来了，还有四个，谭老师不顾一切的张开双臂，用自己的身体把同学护在了课桌底下。同学获救了，老师却永远的去了天堂。
谭老师走了，讲台上没有了熟悉的身影，教室里没有了幽默的声音。可是，谭老师没有死，他曾经的身影，他生动的课堂，他最后的姿势，永远永远在我们的心中。谭老师没有死，他的生命在被救的同学身上延续，“英雄不死，精神千秋”。
谭老师是我们学习的榜样，爱和责任是师德灵魂，也是我们每个人的灵魂。它体现在我们的生活中，体现在点点滴滴的小事里。有一次，我乘坐公交车，刚坐下，上来了一位老奶奶，我让位给她坐，她看看我沉重的书包，笑着摇了摇头。我赶紧说：“我就到了，一会下。”老奶奶坐下说：“谢谢你了！”我不好意思的说：“不用谢”过了一站又一站，老奶奶疑惑的看着我，我赶紧躲到后面去了，免得老奶奶心不安。
这是件微不足道的小事情，但它体现了作为一名小学生的爱与责任。谭老师在天堂用他那睿智的目光看着我们呢！这篇文章让我受益匪浅！
小鸟的哭诉
600字
六年级
演讲稿
我，鸟族的一员。本来，我们鸟族快乐地生活着。鸟爸爸教我们飞行；教我们游泳；教我们……回到家，鸟妈妈便会抚摸着我们的头，给我们讲许多有趣的故事。有时候，鸟爸爸还会带是我们全家一起去旅行呢！我们几个小孩子对外面的世界充满好奇，这可以算是最让我们高兴的事了！我们的歌声可动听呢！农民伯伯累了便会靠在我们的家门口休息，我们呢，便会一展歌喉，农民伯伯听了心情也舒畅了，便又去忙去了。
可是如今，曾经美好的一切都破碎了。人类拿着大斧子将我们的家—树一一砍倒了，害得我们无家可归。可这还远远不够，他们手持猎枪，将我们一个个猎杀。妈妈为了保护我，将我藏在了一个山洞里面，而她自己……她自己却被杀害了。我心如刀绞，看着兄弟姐妹们一个个离去，我恨透了人类！我哭了，还不止我们鸟族遇害，就连其他动物也难逃劫数，也一一被杀害了。森林中的动物死的死，逃的逃。现在只剩下我孤身一人了，我该怎么办，我该怎么办？
过了几天，暴风雨来了，好好的一个村庄被大水淹没了，大水冲走了一切。那些人类后悔了，我又哭了，不是为死去的人类而哭，而是为地球爷爷而哭，为那些被人类所杀害的动物而哭。
在此，我呼吁全人类，都看看吧！这就是你们的下场，你们破坏大自然，破坏我们共同的家—地球，你们又没有想过，这样终究还是会害了你们自己的呀！人类，醒醒吧！之所以地球会发生沙尘暴、洪水等这些灾难，都是因为你们破坏大自然所造成的，让我们从自我做起，共同创造美好地球，这样地球会变的更加可爱，再也不会发生各种灾难了，这样的地球不令人向往吗？
江西省景德镇市浮梁县臧湾学校六年级:王紫嫣
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六年级
演讲稿
500字
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读《最后的姿势》有感他，绵竹市东汽中学一位普通的中学老师，在生死攸关之际，将生存的机会留给了学生，它不是别人，他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。5月12日下午，当教学楼摇晃起来，谭老师立即让同学们逃跑，可在教学楼即将坍塌之际，有四位同学逃不出去了，谭老师毫不犹豫的用自己的身体撑住了砸下来的天花板，用自己的生命救出了学生们。当人们从废墟中找到谭老师时，所有的人都被震撼了：张开双臂，护住学生，成了谭老师声明中最后的姿势，而这个姿势也被永远定格在了人们脑中。谭千秋，一位平时默默无闻平时耕耘在三尺讲台的老师，在生与死的抉择面前，毅然用自己并不强健的体魄为学生撑起了生命的天空，用血肉之躯建起了坚实的“长城”，用自己的生命为学生打造出生命之门的钥匙。我为他的勇敢，为他的举动，为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼，而流泪。司马迁曾经说过：“人固有一死，有的重于泰山，有的轻如鸿毛。”谭老师，我想对你说：您死的重于泰山，死的轰轰烈烈，您生命中最后的姿势成了人世间最伟大的姿势，我们永远爱戴您！400字 六年级
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