永恒•信念•奇迹700字

永恒•信念•奇迹

700字 四年级 记叙文

永恒•信念•奇迹

只有用心才能感觉花的美丽,只有用心才能体会空气的纯洁,只有用心才能体会空气的纯洁,只有用心才能使人与人之间的灵魂沟通,也只有用心才能触摸这五彩斑斓的世界。用心灵的永恒创造奇迹吧!

——题记

奇迹

马克•吐温曾经说过:“19世纪世界上出现了两个奇人,一个是拿破仑,一个便是海伦•凯勒。”

提到海伦•凯勒,大家并不陌生了,一个出现在19世纪的奇女子,88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。

信念

“我要把别人看到的当成我的太阳,别人听到的当成我的乐曲,别人嘴角的微笑看作我的快乐。”

——海伦•凯勒自述

很难想象,双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白,两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。我想,那一定是她心中的阳光召唤她,为她指路。

从她的精神,她的品质,她的信念,不难看出,在她眼里,每天都是希望,永远地为希望而活。希望是她的成功之本。

永恒

“我的身体是不自由的,但我的心却是自由的,我且要摆脱身体的躯壳,飞到人群中,沉浸在欢乐的海洋中。 ——海伦•凯勒自述

一个人心中怀有信念是不够的,还需要坚持,坚持到底,花才会开得最美。

她坚持了,虽然她耳聋,但她用心灵去感受了世界;虽然她眼瞎了,但她用自己独特的方式“读“了许多内容;虽然她失声了,但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

心灵的青春是永恒的,是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心,使她的人生没有了苍白,甚至比一个正常人的人生还要精彩。

永恒•信念•奇迹

一直顽固地以为,海伦•凯勒有如此的奇迹,是因为她的心灵,她从不怨天尤人,默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸,然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心,征服了她自己,也征服了这个世界!

一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫,更何况我们每一个正常人呢……

永恒不灭的烛光

800字 高二 散文

是谁的爱,如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜?又是谁的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友谊更纯洁?那当然是--老师的爱,天下最伟大,最高洁的情感!

老师是一个既拥有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献的人,又是一个“落红不是无情物,化作春泥更护花”的伟大的人。

有位老师,她衣着朴素,相貌平平,但是言谈举止却又无不透出优雅、闲适,给人一种天高地远之空境,人间烟火之从容。有风轻云淡芳香草青之感,有沉于红尘而不染尘之气。因此敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼里映出的永远是您的身影。您把我们生命中的每一个音符,都谱成一首首动听的旋律。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用炫丽的火焰为我们的老师唱支心歌,真诚地祝愿老师幸福快乐 !

老师您用含辛茹苦的课本,把沧桑岁月朗读的眉清目秀。您育人的目标:不求人人成才,但求人人成人!

老师是一轮明月,在黑暗的路上指明我们前进的方向;老师是一缕清风,在骄阳如火中吹去我们心头的炽闷;老师是一股清泉,在涓涓流水中荡涤我们灵魂的尘埃。您的眼神 是无声的语言,对我们充满期待;是燃烧的火焰,给我们巨大的热力;它将久久地、久久地印在我心里。

梅花经过风雪的洗礼,才有可能傲立于枝头;雄鹰经过折翅的痛苦,才有可能搏击长空;人经过失败的困境,才有可能自立于世界。假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是激浪的勇士,那是您给我弄潮的力量;将如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常常出现在我心中,鞭策教导我们如何地做人---给时刻关怀着我的老师!

老师,因为您我现在已不再害怕,勇敢的追求自己的梦想。以夸父追日的毅力;以女娲补天的精神;精卫填海的勇气,迎难而上、战胜自己、勇于进取!

我将永远记住您,记住您的最美,让我大声喊出来--老师,我爱您!   

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

四年级
记叙文
700字