青少年的可善
从婴儿时期成长到青少年时期这个过程中,不知要经历但是困难险阻。
青少年人的亮点很多。进入青少年之后,我们懂得了许多道理,到青少年有这许多的变化。青少年时期遇到各种各样的难题:身体发育,个性的形成和变声等。
在中学时期,身体发育较快。在小学时期,长得不怎么样的人,到了中学时期,却变得漂亮,学习也变得好起来,但是有的恰好相反;有的人个性变化得很快,在小学时期是个活泼的人,人见人爱的,可是到了中学时期,却成为一个内项的人,甚至变的暴躁的人;有的是声音方面的变化,变声是指由喑哑的声音变成明亮的酥声音或是由明亮的善于变成喑哑的声音。但是人们都觉得最好的声音是明亮的而不是喑哑的。
步入青春期,自我独立,个性逐渐形成。为了让自己的脚步迈得强健有力。古往今来,有许多智者和哲人,他们也自己的观察力和智慧,为人们总结许多名言警句:例如青春须早为,岂能长少年(孟郊);青春之字典,无“困难”之字,青春之口头,无“障碍”之语;唯之跃进,唯之雄飞,唯知本身其自由之精神,奇僻之理想,锐敏之自觉,活泼之生命,重创造环境,征服历史。这句是李大钊所说的。还有愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听那些自暴自弃者流的话。做能做的事,发能发的声音。
有一分热,发一分光(鲁迅)。在青春期期间,是生命的重要组成部分,只有把这一步走好,那下面的路才会走得好。正所谓盖房子要把基础打好,房子才会更坚固不是?这样房子才会更长久。在青春期时,我们更应该去做我们能够做的事。这样,青春期才会变的更充实,这样才不会给自己留下遗憾。
青春是美妙的,挥霍青春是犯罪。这是一个伟人所说的。有的人用青春来挥霍时间,挥霍自己的,挥霍社会,这是一种可耻的表现,这是在给自己的青春期烙下深深的挹印记,这样的人简直是社会的垃圾。
青少年有着许多的标志。例如:积极向上、精神饱满、神气十足,朝气蓬勃、有自信心、进取心,善于适应新的环境,情绪稳定而愉快。
青少年如苑似火,灿烂热力,这是人生的交响曲。即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说都是有利的经历,更能够让我们体会青春期的可贵。
懊悔
东眠了的动物,有再醒的时侯;枯黄了的花草树木,有再长的时候;被沾污的大海,后再蓝的时侯。但是,这个世界上为什么有些事错过了,就再也挽救不回来呢?——是有人把他们杀死了吧!那是谁呢?
当我在和同学们打打闹时,书又忘记背了;当我在玩游戏时,功课又落下了;当我在看电视时,作业马马虎虎。到了考试的时侯,才后悔起来,想了想,五千多的日子白白毁在了我的手上。
想起那个日夜操劳的母亲,把我带到了这个精彩的世界上,辛辛苦苦地把我带大,一滴水一滴泪把我培育成人,都是希望我们能够早日成材。而我们却成天只顾得玩,却欺骗了父母。
今天,我长大了!懂得了这一切!我早已立下决心,知识一旦失去了。到老了才想去学,那一切都晚了,再也挽救不会来了。从现在起我要努力学习,不让父母失望,给他们一个美好的回报!
别在游戏中着迷了;别再追追打打了;这写时间一去就不会复返了,知识没学到就浪费了。
所以,趁现在还年轻。赶紧醒过来,为自己创造出一番伟大的事业吧!也好回报你的父母。
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善善,是三流九教所共同推崇的东西。儒家的荀子说:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”道家的老子说:“上善若水。”佛家要修行,首先要求“心存善念”。上善能够做到上善的人,是圣人。“上善”的人,抛却一切私心杂念,惟有善念使其独尊。“上善”,就是“上善若水”,像水一样温和友善,不争功抢利,始终处于水流的最低处。这样的善人,恐怕只有老子和庄子做得。他们是“善圣”,他们不求任何名利,甘愿“若水”,甘愿“吾将曳尾于涂中”,永远地超脱世俗,永远地处于最低处。但他们的心灵是最洁净,最纯化的,是他们将“善”上升为了精神的主宰。于是,不求名来名自扬。中善能够做到“中善”的人,是真人,是至人,还有善人。陶渊明先生说:“吾以往之不谏,之来者之可追。识迷途其未远,觉今是而昨非。”罢了,写下这篇《归去来兮辞》,管他官场上天昏地暗,鸡飞狗跳,荷一把锄头,袭一身布衣,种豆南山下,换回盅里酒。他曾很善意的梦幻过“桃花源”,醒来后现实却是如此的黑暗。借酒浇愁愁更愁,也许只有酒精才能让他真正的体味到“上善”的那种脱俗境界吧!醉眼中,他渐行渐远。下善“下善”,是日常生活中再普通不过的东西,是凡人,庸人都可以做到的。看见盲人过马路,上前去扶一把,是善。看见要倒的墙,扶不起来,那么干脆站在一旁不去推,也是善。看见他人失足了,不去冷嘲热讽,恶言相向,用一种自然的眼光看他,还是善。我们不必那么超脱世俗,淡薄名利,去过隐士般的生活,因为,我们是凡人。我们只要做好身边这些平平常常的善就足够了。“勿以善小而不为”,高调做事,低调做人。再恶的人,心中总存有一丝善念。以善去呼唤善,那世上还有恶人吗?用一种叫“善”的眼光去看世界,看万物,会发现这一切真的,很美。600字 高三 议论文
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真正的善信息在世界光速爆炸,全球同一时间,键盘上手指弹指间信息以几何速度增长。有很多内容说:“要善良,只是人类的美好品质。”一则令人心痛的新闻网友众说纷纭,那个说:“社会缺少善良,青少年要加强教育。”这个又说:“善良在哪里?我们要认识自己。”还有人说:“社会缺少善良。我们要积极传播善良。”这样的言论无疑引来了绝大多数人的好评以及点赞。可公交车上的残疾人一只手吃力的撑着,在漫长的路上吃力地稳住前荡后晃,汗珠四溅。可焦虑的老人面对沉重的包裹,没有人帮忙,拼着老命扛着、提着。可总是有人嫉妒比自己处境好的人且害之。这些社会现象其实就在我们的身边,或者就在我们自己身上。网络上的、虚拟世界里面的善良得到了全网友的一致赞同推广,可这头雄狮来到了现实世界就像影子没了主人一样,刹那烟消云散。洋溢的善良似乎化作了死气的雕像,永远的沉沦,沉入那深不可测的海底。善的体现就仅仅在网络世界里面吗?是善良抛弃了这个社会还是社会抛弃了善良?善良走的是那么干脆,它没有迷茫,没有困惑,头也不回就远走了,带走了我们的热情、心灵。但它并没有真正的遁走,新闻上善的踪影仍在。它像是最后的光芒启示我们,说,释放你的善良。说不定哪天,善良会迷失在了这个世界,人们再也找不到,然后会化为腐朽。社会需要真正的善。500字 高三 散文
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青少年上网利弊谈知识经济的迅猛发展,使互联网成为当今社会的一大主题。当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚,但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示,截止到2001年6月,国内上网用户人数已经超过2000万,其中,85%以上是青少年群体,占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?青少年上网,是有益还是无益呢?中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高。高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小学生占小学生的25.8%。在用户总体中,初中生所占比例最高,为42%,其次是小学生和高中生。调查还显示,父母学历越高,其子女用户比例越高。调查报告还显示,近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里(58%),其次是在网吧(20.45%)和父母或他人的办公室(15%)。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163.COM。青少年用户上网,60.3%的时间用于大陆中文网站,25.2%的时间用于海外中文网站,14.5%的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8.4%,大多数父母控制子女上网时间。从调查情况看,青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”从以上数据可以得出,互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么,互联网对青少年都有哪些影响呢互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面:第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。第二,互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。第三,互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。第四,互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能能有效地开发出来。以上四点都是互联网对青少年的正面影响,那么,互联网对青少年有没有负面影响呢?互联网也是双刃剑,它对青少年的影响既有其积极的一面,也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间,负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面:一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。调查还显示,在接触过网络上色情内容的青少年中,有90%以上有性犯罪行为或动机。与网络对青少年的正面影响相比较,其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题,发挥互联网对青少年的积极作用,摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响,应该做好以下工作:一、要尽快建立健全有关法律机制,出台有关法规,采取有效措施,最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。二、加大力度,逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。三、占领网络阵地,建立一批有质量、有层次、有特色,能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。四、加强互联网对青少年影响的研究工作,正确制定应对措施。五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。六、加大宣传力度,使青少年认识到互联网的负面影响,从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害,使其最大程度地发挥积极作用。七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与,达到潜移默化的引导教育作用。总体而言,互联网对青少年影响有积极因素,也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管,也不能因为它的负面因素而因噎废食。1200字以上 高三 议论文
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善“辨”小张上世纪70年代末生人,伴着小张的出生而来的还有“改革开放”的大潮。这波汹涌澎湃的大潮一时间席卷了全国。小张生长的在中国中部的小村也在他三四岁之时改名叫“保营村”,顾名思义:“保准营利”。即使是在封闭的小山村里,同样有很多人毅然南下,直到很多年后,大半却没了踪影,有人说他们成名暴富,永远住在了南边;有人说他们一夜血本无归,从此不见踪影。他们随着改革开放的大潮,都消失在了茫茫人海中。 年幼的小张可没时间想到这一切,一切都像一个普通的小孩的成长经历一样。小学初中高中,一步一步走下去。有位哲人说过:“上帝会给每个人都打开一扇窗。”小张也不例外。初中时的一次辩论赛,让向来不起眼的小张在小小的县城里一“辩”成名,舌战对方学校四位辩手让对方哑口无言。为此,县里的某位领导还安排了一次同小张一家的见面,让向来淳朴的小张爸妈可高兴了好久,逢着村里人就说:“我家那崽子可厉害了,辩论赛拿了第一,县里领导还给咱家发了奖哩!”每次同乡亲说出这番话的同时,他们的眼里的骄傲总是溢于言表。 高考时,成绩不错的小张成了恢复高考十余年的受益者:考上了省里的重点大学的法律系,纵然不在清北之列,也非复旦浙大之流,但在高考大省和贫瘠的小村子来说,能走出这样的大学生也算是可以摆上十余桌筵席庆贺的事了,何况小张还是村子里第一个考进省城大学的人。 临行去学校报到的那天,面朝黄土背朝天半辈子的小张爸把他送到了县里的汽车站,告诉他:“好好学,爸不懂什么,也知道你将来是要做大事的人。爸就希望你做事前想想是对是错,穷点没关系,可别违了良心,人在做,天在看。”那是的小张盯着父亲浑浊的眼眸,认真地说出了他的承诺:“一定会的。” 直到上大学才第一次来到省城的小张被眼前的景象惊呆了,飞驰于大街小巷的公交;衣着鲜艳的潮流青年们;各色的商店与里面的各式各样的商品,无时无刻不在冲击着小张的视觉,冲击着他的心。报到后同学们的高谈阔论,也令他大为惊讶----原来这个世界这样的精彩。从报道那天,同学中几位家境颇好的人便一直在同学们的话题的中心,而没见过什么“世面”的小张自然也只能站在旁边听着。第三个月时,他花掉了攒了很久的钱买了一件近百的皮夹克。同学们看了纷纷侧目,令他从自卑中稍稍找回了几分自信。在交际中,他也善“辨”,学会了同那些常常出入高档会所的同学交往,令他颇为此自得。 大学生活终究是学习为主,从小勤奋的小张当然更是如此。除了校内的课程外,他自己还研读了多门法律,在毕业前考取了律师资格证。 毕业后,初出茅庐的小张在一家中级法院工作,做检方律师。在法庭上,也算是初生牛犊不怕虎,他慷慨陈词,有条不紊,控诉的几位小罪犯都得到了应有的惩罚。直到一次关于某位在当地颇有名气的老板偷税的案件。小张和往常一样自信的走进了法庭,和往常一样的意气风发。站上属于自己的席位后说出了他准备了两周的发言稿,却换来的是控方律师轻描淡写的回应。本以为胜券在握的他却迎来了意外的败诉。在法官敲响了终堂锤后,他仍意外的坐在检方席位上。毕业后的第一败竟然会是这样。对方的律师在他走出法院的时候问他是否愿意到他的律师事务所工作,小张当即拒绝。那位中年律师仍保持着从容不迫的微笑,没有被拒绝后应有的尴尬,拿出了一个装有1000元的牛皮信封。小张艰难地推开了那个信封想往前走,那位中年人拦住了他,又递上一个同样大小的信封,并补充到:“跟我干,老板一个月就给你这么多。”小张惊呆了,在那个万元户少见的年代,2000是一笔如何大的巨款。他点了点头中年人拍了拍他的肩膀:“年轻人,明辨是非才能走得远。你能这么快地分辨清利害,前途大好!明天来我公司上班吧,事业关系我来转,地址信封上有。” 怀着忐忑的心小张来到了公司上班,老板很看重他,当天给了他一个中层人员的身份,让他放下了悬着的心。因为小张出色的能力,在工作中渐渐的受到了老板的关注与信任。老板不断安排案件来培养他,为他搭建桥梁,小张在10年间从“小张”变成了“张大律师”、“张老板”。原来的老板在两年前就退居二线坐收红利,而张大律师坐上了律师事务所的头把交椅,在省城也算得上大人物。10年间,风云突变,不少人一夜成名,更多的人则从名满天下到碌碌无为。在这样的大环境下,小张的善“辨”为他博得了不少好处,审时度势,左右逢源,凭借出色的口才和善辩的能力,帮一位又一位的大老板逃过了一劫,也替一位位商人做成了本不能做成的生意,带领他的事务所走上了一个高峰。10年间,每次回到家乡,接待他的人从家里人变成了县上某位官员再到县长,小张也成了村里的人所说的大人物,终于面朝黄土背朝天的张大律师的爸妈可以享享清福了,张律师想把他们接到省城来和媳妇、孩子一起住,张爸张妈却怎么也不愿离开耕作一辈子的故土。小张只能作罢,每月寄上一笔钱算是了却了自己的心事。面对这样的生活与事业的双丰收,张律师脸上总挂着骄傲。 步入新世纪不久,环境不再那么“好”,张律师有点焦虑,不过总是一帆风顺的他相信不管再大的困难,他总能安全渡过。 一位大老板来拜访张律师,让张律师帮他和一个村子的代表打一场官司,因为这位老板想在这座村子修一座占地颇大的豪华度假村,因此要从村民手中流转交易土地,可村民出价“太高”,希望张律师能赢过官司,得到较低的报价。看到低得离谱的报价后,张律师皱了皱眉头,不过片刻后便松开,心想:他可是本市出名的房地产商。得罪了他将来可不好办事。我一向善辨“时势” ,怎么会出现这样荒谬的念头。他用力摇了摇脑袋,随后爽快地答应下来了。张律师奔走一星期,打点上下,以合约上的一处漏洞加上法官的帮助,不出意料地赢得了官司。事后不久,房产老板又表示村民不愿意怎么办,国家规定承包人未同意无法施工。张律师不假思索的说:“直接去拆,打官司我来。”于是又收到了一大笔钱作为律师费。 三天后,他接到家乡一位邻居说张爸晕倒的消息。他连忙赶回家乡。在村里,他看到了正大规模施工的挖掘机和工人们,祖上传下来的田地也被侵占。张大律师气急,正欲找到负责人辩个痛快,让他们撤走,想起父亲的病,不得不作罢。赶回家将父亲接到省城的医院里,出院子门见到了一位老板正站在工地旁指点考察,想上前理论一番,却见到那位老板走了过来,和张律师打招呼,原来正是前日委托他的那位老板。张大律师的心如同被锤击,骤缩了一下,眼前一黑晕了过去。待到醒过来,他意识到自己正躺在医院。父母正站在旁边。他一时间不知道该向他淳朴的父母怎么解释。他仿佛回到了离开家乡的县城的车站,耳畔响起了父亲的告诫:“明辨是非!”还不清楚事情经过的张大律师的母亲说:“孩子,好好养病。娘知道你现在是大人物了,这不,刚才某位领导还来看你了。等你病好了,一定把咱们保营村的地给讨回来。”张律师深知那张自己起草的合同毫无破绽,甚至不清楚该怎么面对父母。他知道,自己已经成了父亲曾经说的“大人物”,自己善辩,却不善辨,还害了不少人,做了不少亏心事。终于到头来害了自己,连祖坟也丢了。亲手送出了保营村。保营村,保营村,天理循环,报应不爽。人在做,天在看。善辩不善辨,终究会栽在自己的手里。 那天以后,省城的大人物们就没见过张律师。有人说他受到某位国内大人物的赏识步入政界,有人说他一朝不慎赔光了家产,似乎张律师消失了在了茫茫的人海中。没人知道他去了哪,也没人知道他要到哪里去。后来,每当谈到这而立之年风华正茂的律师消失的消息,大人物们总会唏嘘不已。1200字以上 高三
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善良是到处都有的,可善意的谎言却并非处处都存在。记得那一次,是因为一块橡皮……那天,我买了一块非常精美并且好用的橡皮,同桌见了直夸我的这块新橡皮好,我心里美滋滋的!第二节课的时候,同桌的橡皮不见了,我就把新橡皮借给了他。可是晚上我的橡皮不见了,我急得像热锅上的蚂蚁,翻箱倒柜大找新橡皮,可是仍然没有找到。这是我忽然想起,下午的时候,我把新橡皮借给了同桌,他会不会……对!一定是他。第二天早上,我一见到同桌,就对他说昨天我借给他的那块橡皮不见了同桌听了一句话也不说。我瞪着他,心想:哼,做贼心虚了吧!但是做课间操回来时,同桌忽然对我说:“对不起,大组长,是我不小心拿了。对不起!”我心里想着:哼,终于说实话了,就知道是你拿了我的橡皮!“那我的橡皮呢?”“我,我忘在家里了,我下午给你。”“那你记得带来。”中午回到家,我吃了午饭后,在口袋里找卫生纸。这时,我找到了那块“失踪”的橡皮。忽然,我想起了早上同桌对我说的话,惭愧起来。同桌那么好心,而我却还怀疑他拿了我的橡皮。同桌说他要把橡皮“还”给我。他一定是要买一块与我那块一模一样的橡皮。怎么办呢?忽然,我想到一个好主意。那块橡皮一元钱一块,于是下午我去学校的时候,带了一元钱。下午,同桌过真买了那块橡皮,他递给我说:“大组长,你的橡皮。”我接过橡皮,拿出一元钱递给他:“谢谢,你的橡皮我买了。”看着他迷惑不解的样子,我拿出我原来的橡皮,他不好意思的笑了。如果,“让世界都充满爱,那将会变成美好的人间……”550字 六年级 叙事
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善人之道,以善为首。人有才、有财、有貌,不可无善。一日无善,便无能进食,无汲吸水。善及广,容德、诚、义、信、仁、敬、孝、慈为其之中。善不可度,无可释。毋略善,其位高。君无善,即恶;君行善,衣食住行,心安理得。无善,缪、孤、不仁义,非人也。吾戒:“记善,方受人拥戴,切不可一日无善。善与人,善与物,善与一切,其理,成人自明。”100字 六年级 叙事
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善善,是人类的一种追求,是美德之树开出的一朵迷人之花,是人生的一种境界。善,与美德结缘,与良知为伍,与爱同舟,与奉献同命运。如果没有美德,没有良知,没有对人民的爱和无私奉献的精神,他能去践行吗?善,是人格的一种缩影,是情与爱的聚光点,是人类社会的雨露、阳光,它能给人以温暖和奋进的力量,是构建和谐社会的动力。有了善,为官者,会清廉自律,尽职尽责;为师者,为人师表,教人以善;为商者,真正把顾客当作“上帝”,不会去干坑蒙拐骗之事;为文者,不会把那些宣扬“恶术”的出版物抛向社会,毒害人民;为民者,有了善,才会勤劳勇敢,奉公守法,循规蹈矩,争做文明公民。善恶相对,自古忠奸不相容,善恶不同炉。哪里善的东西少了,必然会邪恶势力猖獗,法制受到破坏,文明受到摧残,人民遭到不幸,是非屈指被颠倒,恶人吃香,好人受气受害。“勿以善小而弗为,勿以恶小而为之。”——三国·刘备“播种良好的行为,甜美的回忆将从他们产生。”——法国·斯达尔夫人只有在善成为风尚的国家,才是文明、安定、和谐、繁荣、兴旺的国家。时代呼唤善,构建社会主义和谐社会需要善,让我们大家从自己做起,培养善,追求善,践行善,大力播种善的种子,去创造一个美好的社会主义和谐社会。450字 五年级 叙事
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善一个小学生把一位被其他人用自行车撞伤的老奶奶送进了医院,而且这位小学生的母亲还为老奶奶垫付了医药费。读完这些,我感受到了人心的美,在看看现在社会中,这样的善人还有几个,况且这还是一个“小学生”。接着往下看,你一定意想不到。老奶奶的家人却把小学生告上了法庭,“污蔑”小学生撞到了老人,还要求小学生来负事故的全部责任。虽然法院驳回了原告,可是终究还是伤害到了小学生有效的心灵。小学生在日记中写道:我帮助“人”,别人却把我告上了法庭,我害怕,我想哭,不知道雷锋有没有被人告过,他哭过吗?后天的教育使小学生知道帮助他人是一件正确的事,他应该像雷锋一样帮助别人,可是他却因为帮助了一个“恶魔”,使他怀疑社会,怀疑世界,怀疑所有。对于这样的事,我只能对小学生说:“现在的社会太烂了,人心不是完全美好的,人心有时是邪恶的,这样的人猪狗不如,根本不配称人。”我还要告诉小学生,老师说的是对的,你要帮助他“人”,而不是要帮助一个猪狗不如的东西,所以你以后一定要看清他们的真面目。你千万不要哭,要振作起来,保持你的善良心,做改变这样社会的一份子。当今的社会,用“自私、刻薄、阴险狡诈”等词形容再合适不过了,比起古代“义气、忠诚、无私”的社会,我觉得人类的心在随着历史发生“恶变”。这样的社会,我不知道他会怎样发展下去,最后到底会发展到什么地步。像小同学一样,我也有点怀疑这个社会,害怕这个社会。虽然我不相信这个社会,但从现在起,我要向这些“恶魔”宣战,即使我无力改变每一个人的心。在此,我希望所有赞成我观点的人都动起来,以最为合适的思想品行来教育下一代,把美好心灵灌输给自己的孩子。要教育下一代,不要使品行的历史后退。甘肃省武威第三中学高一:靖争一道650字 高一 叙事
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青少年夏日的阳光明媚地照射在大地上,黑板上的期中考试倒计时已悄然停留在了13。一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着,吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇,朝气蓬勃的美景上。一切看起来都是那么的井井有条,像一个和谐美好的童话般让人心旷神怡。啪!一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起,引得同学们频频侧目。转眼间,教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。究竟怎么了?同学们都情不自禁地伸出手指向当事人小李子。原来都是月亮引起的事端。刚才,她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。(因为是自习课,她旁边的同学也就睁一只眼闭一只眼权当自己不知道)。可谁知天有不测风云,人有旦夕祸福。就在那电光火石之间,一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在陈心怡身上,把她浇了个透心凉。只见陈心怡的作业本顿时也血肉模糊。刚刚反应过来的陈心怡一怒之下,扬起手就给了呆若木鸡的小皱来了一巴掌。打听明白后,大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。霎那间,教室里热火朝天,像要把屋顶给翻了一个个儿似的。只见小皱泪如泉涌,一个劲的给陈心怡道歉,可陈心怡现在正是怒不可遏,根本听不进去。扬起手又要给月亮再来当头一棒。够了,你俩到底闹没闹够!一声大喝,不禁让大家一怔,定睛一看,原来是我们班的假小子张正清。只见她大步走向陈心怡,威风凛凛地说:大家都是朋友一场,都说‘同室为朋,同志为友’大家何必如此伤了和气呢?还有13天就要考试了,一起好好学习不好吗?张正清说得她俩面红耳赤,彼此道了歉。物以稀为贵,人以和为贵。和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。现在日本和我们争鱼岛和韩国争独岛(日本称‘竹岛’)其实,就是因为日本不和平的民族劣根性,才引发的一场场国家中的斗争。可到头来,受伤的却还是人民。就说说少年智则国智,少年强则国强。吧。青少年,也就是说我们影响着我们祖国的未来。那就让我们从小事做起,来齐心改变当前东北亚局势吧!800字 初一
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善这个世界的表层满是草木沟壑,细细的纹路爬满了它的面容,扭曲,腐朽,交织,缠绕,当面对着它呈现出的种种狰狞面貌时,我们的脑海是否会浮现出这样的问题?这个世界难道就只能这样了吗?善意真的存在吗?如果存在,那为什么世界的每个角落都有悲伤的足迹?为什么不幸总在我们身边上演?人类在自然的面前渺小如尘,在时间的滚滚长河中亦是脆弱不堪,蝼蚁一般卑贱。就宛若茫茫大海中的一叶扁舟上的生命,在日复一日的漫长等待中,慢慢磨碎希望,回想往事也只能哀叹,从未有一寸光阴为你驻足,只有耳畔的风声证明着你曾来过,来过这个世界。若说前两者的意义太过于广袤,模棱两可,那么人类在与命运的对抗中,可以说是败得鲜明。但最让人悲哀的是竟然混淆现状反而沾沾自喜,这是我所不能理解的。举个例子,那些所谓的成功人士只不过是改变了命运的行进轨迹,不能算是战胜了命运,但我总是见他们在酒席上一身西装革履,微笑敬酒,口中是虚伪的谦词,端坐立世,虚与委蛇。老一辈人言,生老病死乃人之常情,这种看似轻巧乐观的说法不得不令人有些心酸,因为恰恰是这些,才人类最无能为力的。纵观古今,我看到过无休止的硝烟与战火覆盖天空,我看到过蓬头垢面衣衫褴褛的母子饿死街头,我看到过背水一战腹背受敌的人们发出不甘的嘶吼,我看到贫穷与苦难在各处蔓延,生根发芽,即使是有阳光走过的地方,它们都在潜滋暗长。这些都无不在嘲讽着这个世界的一切美好,所以,善,真的存在吗?答案是,存在的。这个世界的善意以它独有的方式包容一切不公以及是非曲直。我国古代大思想家老子提出了万物皆有对立面的观点,让人惊叹不已。故这世界有恶则必有善,在每一场不幸的尾声,总有正义的身影。当你工作了一天疲惫不堪,回到家看到热气腾腾的饭菜以及妻子的微笑,当你以为自己这个月已经没有多余的积蓄可以支撑欲望,最后吃泡面时老板发了奖金,当你发现自己比起同龄人更健康时,当你能够开始对乞者报以同情时,那么恭喜,你已经接受到了这个世界的善意。所以,相信吧,生活明朗,万物可爱,诗和远方,都会有的。800字 高一
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善善从小时候开始,我们就一直接触着有关善的句子,“人之初,性本善”,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”……那时年幼的我们,懵懂,但心中却因此确定了一种观念:我们要做“善”人。那么,善究竟是什么呢?我想,善就是一种感同身受,推己及人的情怀,是人的本性的发挥。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”每当在心中默默诵读这古老而亲切的字句时,一股暖流便会诵上心头,而后温暖着每一寸肌肤。当二千多年前的先人读到这一句时,又会有怎样的感受?想必也是和我一样的温暖吧。这,便是一种穿越时空的情怀,这,便是善。因为善,所以我们感同身受。因为感同身受,所以我们推己及人,心生怜悯。当看到街头有衣令无着,孤苦伶仃的乞丐,我们便会心生不忍,因为我们有善;当看到枝头上因失去幼鸟而凄惨鸣叫的母鸟。我们便会心生同情,因为我们有善;当看到他人身陷泥沼,无法自拔,我们便会伸出帮助之手,助他人一臂之力,因为我们有善……善,是一种本性,发于内而形于外,不是假慈假悲,更不是故作姿态。其实每个人的心中都有善,都会有恻隐之心,即使是那些众人眼中十恶不赦的坏人,也会有“放下屠刀,立地成佛”的时候。究其原因,还是因为其心中有善才会一念成佛。而古往今来的那些仁人志士,则是将推己及人的情怀发挥到了极致。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这,又是一种多么博大的胸襟!这,便是一种大善,将个人的喜怒哀东置于天下之后,以天下忧为忧,因天下乐而乐,这样的气概,这样的情怀,皆出自于内心的根本——善。因为有善,孔子才会有“苛政猛于虎”的愤怒;因为有善,孔子才会有“己所不欲,勿施于人”的感慨;因为有善,孔子才能真正成其为孔子!是善,成就了一代儒学宗师。因为善,我们才会感同身受;因为善,我们才会推己及人;因为善,我们才能成其为人!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 五年级
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善有善报《别饿坏了那匹马》续写王晴二十年后,我成了一名国际著名教授,博士生导师。我始终没有忘记哪位坐在轮椅上的残疾青年,他是我人生启蒙的最好的老师,每当我新接一届博士生,我都会给他们讲《别饿坏了那匹马》的故事,教育他们要善良为人,助人为本,居贫思蓄,处富良民。把助人、良善作为做人之本,甘做人梯,为人民服务。“多年不见了,我的启蒙老师,我回来了。”心中念着这句常常萦绕于我耳际的话,我终于有幸又回到了我的故乡!踏着那熟悉的马草香,迎着那依旧不改的破旧书摊,我终于再二十年之后,又重回你的身边了!我兴冲冲地飞跑到书摊旁,“是他,没错,就是他。”他以为是来买书的呢,热情的接待了我,只给我介绍好书(世界名著啊,什么的)。看着他那花白的头发,我的眼睛不禁湿润了……我发誓:我要好好报答他,照顾他过好幸福的后半辈子。我对他说:“您还记得‘那匹马’吗?”那位残疾青年微微一愣,他抬起了头,二十年了,我已经从一名幼稚的小学生变成了大学教授,他也老了。半晌,他问:“您是?”我哭了,“您难道忘了……二十年前,有一个爱读书的小孩,为了到您这读书每天去割马草卖,可是马草不好卖,他又特别想读书。是您,说‘自己家有匹马,把草卖给我吧。’这样他就又天天到您这读书了。”他又茫然的看了半天,终于,他笑了,“您就是那个卖马草的小孩。”我向他讲了我这些年的生活和工作,并且我拜他为干爹,还提出要接他到省里去享福。他默默地听我说完,十分高兴,激动得热泪盈眶,而且也为我而感到骄傲。我又问了他这些年的遭遇。他妹妹出嫁了,很远。身边没人照顾,只能靠摆书摊,买书度日。由于他是个残疾,行走不便,直到现在连个家也没成。真是太苦了!幸亏,他平日一直对像我这样的爱书少年很好,他们总是帮助他,照顾他。给他送饭、做家务什么的……我不由感叹:世上还是好人多呀!这就是“善有善报”吧?尽管他百般不依,但是我还是把他接到了我的家中,为他安排了最好的住处,并且给他找了个志同道合的知己。从此他过上了幸福的生活。800字 初一
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善有善报小麻雀普季克自从上次在猫爪脱险后,慢慢的长大了。有一天,普季克看见自己的同胞从蓝天上飞过,心想:我已经长大了,应该独立自强,去锻炼一下自己。于是第二天,普季克跟妈妈道别后,就飞向了自己向往的大森林。普季克飞过高山、峡谷、溪流,终于来到了自己向往的大僧林。“咚咚咚”这时森林里传来了一阵敲锣打鼓声,怎么回事?原来鸟王孔雀想在森林里举办一场飞行比赛,胜出的话就会获得鸟王亲自颁发的金牌一枚。普季克心想:太好了,正好锻炼一下自己。于是普季克参加了这次飞行大赛。比赛就要开始啦!所有的选手都在做准备运动。这时,裁判喜鹊高声大喊:“准备!”所有的鸟儿都打起十二分精神,准备起飞。“轰”的一声,喜鹊按响了令枪,鸟儿梦都争先恐后的飞向目的地。当鸟儿们飞到一半的时候,森林里突然发出了一阵救命声,所有的鸟儿都不当回事,都心想:一去就会耽误时间,奖牌可就泡汤了,还是赶快飞吧!这时,只有普季克毫不犹豫的放下比赛去救人。普季克沿着传出来的救命声飞向森林,只看见一个像大拇指般大小的人被吊在一棵树上,普季克急忙飞过去咬断绳子,救下了那个小人。原来,那个小人名叫汤姆,在森林里不小心中了猎人的圈套。汤姆对普季克千恩万谢,要将一枚戒指作为报答,可普季克不要,汤姆只好收回戒指,说:“快去比赛吧!有一个惊喜等着你。”说完汤姆就走了。这时普季克才想起了比赛,普季克虽然和别人落差了许多,但他还是坚持飞到了目的地。飞到目的地后,普季克发现汤姆和鸟王站在主持台上。这时,鸟王发话了:“站在我旁边的是从人来请来的贵宾——汤姆,并且现在我要公布我的王位继承人——普季克!”普季克听了,飞到鸟王身边,说:“我怎么可能是您的继承人呢?这是怎么回事?”“其实这次飞行比赛是假的,目的是为了选王位继承人。我相信大家在比赛中都听见了一阵救命声吧,其实那是我和汤姆演的一出戏,那时候只有你普季克毫不犹豫的放下比赛去救人,国王就要有一颗善良的心,难道不是吗?”鸟王解释道。大家听玩鸟王的话都惭愧的低下了头。普季克成了鸟王继承人,并把妈妈也接到了王宫里来生活,成了一个受人爱戴的国王。广东茂名茂南区市二小五年级:邓晴文800字 五年级 叙事