神奇的鸡蛋
300字
三年级
写景
晚上，妞妞听到一阵“嚓嚓”的声音，走进橱房一看，呀，一只鸡蛋非常特别，蓝莹莹的蛋壳。它又光又亮，正在裂开，原来是一只小鸡正在拼命地想挣扎出来，看看世界是什么样的。
小鸡一出壳全身湿露露的，一身金烂烂的羽毛和小小的眼睛,扁扁的嘴巴上有两个小洞洞,小鸡从蛋壳里出来后东看看西看看,就"叽叽叽"的叫起来,妞妞以为它肚子饿就去找了几片菜叶给小鸡吃,可小鸡看了看又叫起来,妞妞想了想,可能是它想找妈妈了吧!妞妞就去拿一个她的玩具大鸡,小鸡才不叫,妞妞就给小鸡用稻草做一个窝.妞妞每天给小鸡吃虫子、吃菜叶，小鸡越变越大，成了一只大公鸡。
大公鸡每天早上叫醒早起的人们，不让上学的孩子迟到。也给妞妞带来了许多的乐趣，让妞妞每天开心的度过。
啊！这只神奇的鸡蛋的作用真大呀！
魔法妖妖
450字
五年级
叙事
缓缓睁开眼睛...
...哦，这是哪里？
玉米看见妖妖醒了，连忙说：“妖妖，你可算醒了！”
妖妖迷惑的四处看看，才发觉自己在校医室里，漂亮的波利校医轻轻把玉米推开，看看妖妖，轻轻摇了摇头，然后请玉米出去。玉米莫名其妙的走出了校医室。
波利尽量用着伪装出来的平静语气对妖妖说话：“妖妖，虽然你现在清醒了，但是我要告诉你，你的病不是什么病毒所致，而是在一百年前，一个魔王...
...”
后来，妖妖才知道了事情的来龙去脉：一百年前，那时的女王，对魔王不敬，魔王一气之下下了一个只有一百年后公主才能解开的诅咒：当公主连续昏倒一百天，还没有找到夜明珠的话，那么蜗牛世界将会毁灭...
波利又对妖妖说：“你是蜗牛世界的公主，而夜明珠被魔王亲自看守，我们谁也不想让你去送死啊！”妖妖笑了笑，却掩盖不住内心的恐惧，说：“波利，没有关系。我愿意去寻找夜明珠！我不愿意看见蜗牛世界就毁在魔王手下。”
妖妖坚定的说：“不！我一定要去！有玉米陪我呢，我不怕。”
波利见这个天真的小丫头一直那么坚定，连忙撇开话题：“对了，王宫里过一阵子要举行盛大的舞会，你的衣服已经定做好了！”
妖妖没有说什么，只是深沉地望着窗外。她眼中的忧郁，是她这种小孩子不会有的。
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相似题目
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神奇的鸡蛋星期三，我来到了点滴作文，老师星期一跟我们说星期三的时候要带杯子、鸡蛋、一包盐、勺子和筷子。首先我们拿一个杯子，里面放一个鸡蛋，你把那一袋盐打开，舀一勺放在杯子里，接着再舀一勺盐放入水中，用勺子搅拌一下，最后鸡蛋浮起来，真好玩。我真的很喜欢做这个实验呢！100字 一年级 记叙文
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神奇的鸡蛋人有优点，也有弱点，而鸡蛋跟人差不多一样。这次的实验证明了鸡蛋的神奇。老师一上课就拿出了几个鸡蛋，引起了我的好奇心。原来今天的任务是要看我们能不能把鸡蛋捏碎啊！鸡蛋握碎？这不是很简单吗？可是接下来的事情使我们大吃一惊。首先第一个人，他大摇大摆地走上来，拿起鸡蛋一握——没破。那人笑了笑，这下他可不敢大意了。只见他双脚自然分开，眼睛全神贯注地盯着这个鸡蛋。只见这人身上爆发出一种与众不同的气势。三二一，那人在一瞬间使用吃奶劲儿，脸上的表情更为可怕，但是鸡蛋好似有一身护盾，任他怎么握也不破。他简直气疯了，恨不得把鸡蛋扔出去。第二个人上场了，只见他人高马大，四肢发达，跟第一个人的气势完全不一样。他看到了前一个人的亏，不敢有半点马虎。只见他握住鸡蛋，深吸一口气，在他身上爆发出一种王者气息，感觉天都在变。只听他大喊一声，在那一刻立马把鸡蛋往死里捏。可鸡蛋又像个巨大的力士，被握以后也完好无损。无奈之下，他只好甘拜下风，灰溜溜地下来了。终于轮到我了。我见二人垂头丧气的，自己却昂起了斗志。还没等老师发令，我就把全身力气集中在了右手上，绷紧神经。说时迟那时快，我用力一捏。鸡蛋好像汇集了前两人的力气，怎么握也不破。没办法，我只好下台了。下课后，我带着好奇心用瓶子敲了一个小洞，我再用了一下力，鸡蛋破了！原来只要有哪个缺点，往缺点攻就会破。在握鸡蛋中，我悟出了道理：留心观察，认真思考，大胆探索，就会发现许多科学奥秘。600字 六年级
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神奇的鸡蛋一天，教室里多了几个鸡蛋，老师是要请我们吃鸡蛋吗？原来，老师要做一次实验，叫“摔不破的鸡蛋。”这怎么可能呢？真叫人难以置信。老师叫大家想想有什么好办法来保护鸡蛋，大家七嘴八舌地说了起来，有的说可以做个降落伞，让鸡蛋当个伞兵，从高处降落，安全着陆，有的说把鸡蛋裹在厚报纸和棉花里，还有的说用筷子做一个家，让鸡蛋舒服的躺在里面……可让我们惊讶不己的是，老师只拿来一张A4纸和一个双面胶，老师把A4纸卷成圆筒形，再用双面胶粘起来，把鸡蛋放了进去，第一次实验就要开始了，大家没抱太大的希望，老师手一松，只听“啪”的一声，鸡蛋掉了下去，大家正要看结果的时候蛋清流了出来，不用说，实验失败了。第二次和上次一样，鸡蛋了一些皮。第三次大家的心都紧了，老师也是，老师手一摔掉到了地上，鸡蛋跳着舞跑了出来，鸡蛋真乖巧啊！这个实验让我知道了，有些不可能的事情只要你多多观察，多多去想，就会发现奥妙！350字 二年级
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神奇的鸡蛋今天，老师带来了很多个鸡蛋，我们问老师为什么来鸡蛋？老师说：“要做个实验，实验是摔不破的鸡蛋。”大家惊讶不己。老师叫我们讨论鸡蛋怎样才不会破，有的同学说：“让鸡蛋穿上厚厚的保护服，鸡蛋就不会碎。”有的同学说：“把鸡蛋放进安全屋里面，这样鸡蛋就不会碎掉。”还有的同学说：“把降落伞绑在鸡蛋上让它慢慢的下降。”开始做实验了，我们很好奇！老师用双面胶和A4的纸还有一个鸡蛋来做实验，老师把A4的纸弄成圆筒形的，圆筒形在捆上双面胶再把鸡蛋放进去，老师再把圆筒形尖尖的地方朝下一扔实验完成了，老师请了一位同学上去检查。啊！鸡蛋没碎，原来是纸筒的底部成了缓冲击，减少了地面对鸡蛋的冲击力。这个实验让我们知道了生活中的奥妙可真多。300字 二年级
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神奇的鸡蛋【神奇的鸡蛋】宋烨今天，我开心地来到教室，发现里面多了几个圆圆的鸡蛋，我们疑惑不解。原来我们要做一个实验叫“神奇的鸡蛋”，我想：鸡蛋这么容易碎，从高处落下肯定会粉身碎骨，怎么会不碎呢？大家开始七嘴八舌地讨论起来了。叶老师说：“用什么办法能让鸡蛋不碎。”大家开始想办法。有的同学说：“让鸡蛋背上一个降落伞，像一个小伞兵。”有的同学说：“让鸡蛋穿上一件用绵花、稻草、毛线，做成的‘小衣服’”还有的同学说：“给它做一间小房子，让它舒舒服服的躺在里面。”可是老师只拿出一张纸和一个双面胶，大家觉得很奇怪，老师把纸卷了起，拿双面胶粘了来把鸡蛋小心翼翼地放进去，大家迫不及待，只听一阵“啪”的一下落到了地上，我们往地上一看蛋清都滚了出来，我们很失望。第2次还不算成功，蛋壳被弄碎了一点，第3次鸡蛋终于成功了。我喜欢做实验。【神奇的鸡蛋】杨落衿今天，叶老师带来了一个鸡蛋，大家觉得疑惑不解，叶老师说：“怎样才让鸡蛋不会摔破呢？”这怎么可能呢？大家都惊呆了！大家讨论，有的同学说：“用棉花把鸡蛋进里面，当作保护服。”有的同学说：“用一个玩具降落伞，使鸡蛋不会掉落。”还有的同学说：“用气球把它裹住。”老师拿出一张A4纸和一个双面胶说：“可以用一张A4纸来保护鸡蛋。”大家听了，半信半疑，只见叶老师把一张A4纸卷成一个甜筒形状，再拿一个鸡蛋轻轻地放进去，就好了。现在大家还担心之中，因为大家觉得鸡蛋会摔破。叶老师紧张地把纸筒扔了下去，就在这时，只听见砰的一声，纸筒掉到了地上，大家看了鸡蛋没有碎，大家惊讶不己！一位同学看了原来是甜筒的尖尖的那一头扁了，成了缓冲区，所以鸡蛋才不会破碎。通过老师做的方法，我想回家再次做一个这样纸筒，也想见证鸡蛋摔不碎的奇迹。【神奇的鸡蛋】朱乐晨你见过摔不破的鸡蛋吗？今天我就带你们开开眼界。接着老师问我们怎么样才能不让鸡蛋摔破呢？有的同学说：“可以做一个降落伞，让鸡蛋安全着陆。”有的同学说：“可以用厚厚的布给鸡蛋做一件衣服。”还有的同学说：“可以给鸡蛋做一个安全屋让鸡蛋乖乖的呆在里面。”大家的想法真是千奇百怪、五花八门。可是叶老师确拿出了一张A4纸和一个双面胶，她说：“今天我就要用它们来做实验。”同学半信半疑，大家都觉得这是不可能的。这么一张薄薄的纸怎么可能保护鸡蛋呢？于是叶老师先用A4纸剪成圆筒形，然后再用双面胶把纸筒粘起来，接着叶老师把鸡蛋放到纸筒里，最后叶老师让纸筒里的鸡蛋垂直掉落到地板上，只听见“呯”的一声，鸡蛋掉到了地板上，老师请了一位同学上来检查一下，鸡蛋还是完好无损的。原来是纸筒的底部减少了冲击力。原来生活里有这么多奥妙，只要你仔细去观察，就会有很多收获。1000字 五年级
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“神奇”的鸡蛋你们见过摔不碎的鸡蛋吗？今天我就给你们见证一下奇迹。老师让我们说一说保护鸡蛋的方法，同学们议论纷纷。有的同学说给鸡蛋穿一件厚厚的保护服，让它掉下来的时候不会破。有的同学说给鸡蛋做一个安全屋，让它舒舒服服地躺在安全屋。还有的同学说让鸡蛋背一个降落伞，让它安全着陆。同学们奇思妙想，办法有很多种。叶老师却说今天做实验要用一张A4纸和双面胶保护鸡蛋。这怎么可能，纸这么薄，怎样保护鸡蛋呢？有的同学半信半疑，有的同学说鸡蛋会完好无损，还有的同学根本就没有听叶老师说话，只顾着做小动作，就安全摸不着头脑。叶老师说的是真的吗？这个问题让我们兴奋过头了。同学们都七嘴八舌地讨论起来。叶老师把A4纸卷成一个漏斗状，用双面胶把“漏斗”固定好，再把鸡蛋小心地放了进去。鸡蛋会粉身碎骨还是完好不损呢？同学们都想知道鸡蛋的秘密。叶老师把手一松，鸡蛋“啪”的一声掉到了地上，我们把它拿起来仔细检查，发现鸡蛋破了一个大洞，蛋清都流出来了。第二次也不算好，鸡蛋受了一点点的皮外伤。第三次同学很紧张，心都提到了嗓子眼。叶老师也为鸡蛋捏了一把汗。“啪”的一下，鸡蛋落了下去。在我们气都喘不过来的时候，鸡蛋跳着舞蹈了出来，实验成功了。我们高兴得像只猴子，一蹦一跳的。生活里的神奇是有很多，只要多观察，多尝试，有些不可能的事情也会成功。500字 三年级
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“神奇”的鸡蛋老师又拿了几个鸡蛋，我疑惑不解，不知道教师要做什么。原来，老师要做一个科学实验。这个实验是摔不破的鸡蛋，老师叫我们讨论怎样让鸡蛋掉下来不破碎，我们七嘴八舌，议论纷纷。有的说用橡胶给它做一件“保护服”，有的说给鸡蛋做一个降落伞，还有的说把它放在一个安全屋里。老师拿出一张A4纸和一些双面胶，把纸卷成一个冰淇淋一样的筒，用双面胶把筒固定住，把一个鸡蛋放进去。我不知道能不能成功，老师把筒放下去，咔嚓一声，破了一个洞。第二次也不算成功，鸡蛋的壳凹了一个洞；第三次，老师有些紧张，我们说：“三二一。”只见鸡蛋像调皮的孩子一样从里面滚出来，一检查，发现一点都没破。实验成功了。我们也发现生活中的奥秘真不少！250字 三年级
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神奇的鸡蛋一天，奶奶从乡下来看妞妞。奶奶带来妞妞爱吃的麻花、包子、桂花糖，还提了满满一篮子鸡蛋。晚上，妞妞听到一阵“嚓嚓”的声音，走进橱房一看，呀，一只鸡蛋非常特别，蓝莹莹的蛋壳。它又光又亮，正在裂开，原来是一只小鸡正在拼命地想挣扎出来，看看世界是什么样的。小鸡一出壳全身湿露露的，一身金烂烂的羽毛和小小的眼睛,扁扁的嘴巴上有两个小洞洞,小鸡从蛋壳里出来后东看看西看看,就"叽叽叽"的叫起来,妞妞以为它肚子饿就去找了几片菜叶给小鸡吃,可小鸡看了看又叫起来,妞妞想了想,可能是它想找妈妈了吧!妞妞就去拿一个她的玩具大鸡,小鸡才不叫,妞妞就给小鸡用稻草做一个窝.妞妞每天给小鸡吃虫子、吃菜叶，小鸡越变越大，成了一只大公鸡。大公鸡每天早上叫醒早起的人们，不让上学的孩子迟到。也给妞妞带来了许多的乐趣，让妞妞每天开心的度过。啊！这只神奇的鸡蛋的作用真大呀！350字 三年级 记叙文
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鸡蛋同学争先恐后地举手，教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我，我把鸡蛋在课桌上敲了几下，等蛋壳破了之后，我就把蛋壳一掰，便把蛋壳掰成了两半，蛋黄便落入了碗中，“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政，看他那表情，我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下， 心里埋怨到：“怎么还没有破?”于是他就用手一捏，蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有，蛋黄却稳稳当当地落入了碗里，害得李朝政只好去洗手。同学争先恐后地举手，教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我，我把鸡蛋在课桌上敲了几下，等蛋壳破了之后，我就把蛋壳一掰，便把蛋壳掰成了两半，蛋黄便落入了碗中，“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政，看他那表情，我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下， 心里埋怨到：“怎么还没有破?”于是他就用手一捏，蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有，蛋黄却稳稳当当地落入了碗里，害得李朝政只好去洗手。最后一个是丁若倢，她把鸡蛋壳打破之后，一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。最后一个是丁若倢，她把鸡蛋壳打破之后，一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。500字 三年级 叙事
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鸡蛋鸡蛋，是我们必不可少的食物之一，它们不仅便宜又好吃，还可以为我们补充丰富的营养。鸡蛋，它们的形状一般是椭圆形的，里面分别有蛋黄和蛋清，蛋黄和蛋清的营养价值都非常的高，它们可以帮助你长高变壮。鸡蛋在超市里是非常常见的，可以做出很多种美味佳肴，如炒鸡蛋、煎鸡蛋、番茄炒鸡蛋、煮鸡蛋、鸡蛋灌饼……鸡蛋可以做的东西实在是太多太多了，而且它们的味道也都是不同的。鸡蛋，它们的外壳非常的坚硬，哪怕你有再大的力气，不信你可以做一个实验，也不会把它给捏碎，这是一种原理，鸡蛋的外层有一股力量，可以保持着它不会轻易的碎掉，有一个办法，就是你只要集中力量向一个地方砸去，鸡蛋就会立马碎掉。250字 三年级
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从天而降的鸡蛋从天而降的鸡蛋“从3楼扔下后，鸡蛋破了。”这是个试验，可我失败了。今天，竟有同学成功完成这个试验，带着他们“百摔不破”的鸡蛋来到了学校，我们将一起做一次试验——鸡蛋从天而降。只见郭杭范拿着他的装置上了二楼。他的试验装置是再简单不过啦！一只塑料袋，连着一个雀巢的纸杯，杯里垫了两张餐巾纸，餐巾纸里包裹着一个鸡蛋，装在这只纸杯里，杯口用几条胶带纸，横七竖八地封了口，大概是为了固定鸡蛋吧！他上楼后，大家议论纷纷：“杯子万一在半空中翻了过来，那鸡蛋不就倒出来啦”；“这么简单的组装‘降落伞’应该不会成功吧……”终于，试验开始了，郭杭范要扔了。只见他往下面张望了片刻后，把降落伞拎在手上，伸出栏杆，一放，只见“降落伞”从二楼快速落了下来，砰——落地啦！大家赶紧围过去看。我想：估计鸡蛋已经粉身碎骨了。可令人意想不到的是，鸡蛋竟然完好无损，真是让我大吃一惊啊！我本以为，那么薄的两张餐巾纸，肯定包不住鸡蛋，可没想到，鸡蛋居然“安全降落”了！接下来，王凯茜的作品闪亮登场了！她的装置也不复杂，同样采用了降落伞的原理，只不过降落伞是雨伞而已，这样也许它会落得更慢一些。她站在二楼，把雨伞撑开，和塑料袋连接上，往空中一抛，雨伞渐渐地往下飘。可到离地一米半左右的地方时，雨伞突然来了个180度大翻身，倒着落在了地上。装鸡蛋的袋子挂在伞柄上，晃了几下，就不动了！这样连地面也没碰到，她的鸡蛋肯定没有破，大家都这样认为。之后，余鑫波、祝文博、胡生杰也陆陆续续地扔起了鸡蛋，结果，余鑫波和祝文博的鸡蛋的命运，和我的鸡蛋一样。在今天的试验中，我不仅收获了快乐，而且收获了知识，相信了世上只有不努力的人，绝没有办不成的事！吴沁如600字 三年级 写景
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扔鸡蛋扔鸡蛋实验小学3（3）班李俊怡今天我和妈妈做了一次扔鸡蛋的游戏,老师说把鸡蛋扔出窗外,怎样才能使鸡蛋不破碎呢?于是我和妈妈把鸡蛋煮熟,再找一个塑料袋,把塑料袋里装满水,把煮熟的鸡蛋放进去,然后用绳子扎上,抛向地面,只听“嘭”的一声,水袋破了,鸡蛋也碎了。妈妈见我垂头丧气的样子，说：“不用急，我们再来一次”。第二次，我和妈妈把煮熟的鸡蛋用泡抹包起来，然后再在外面包一层报纸，再次放进水袋，抛向地面，只听“嘭”的一起，袋子破了，而鸡蛋确完好无损，我高兴地跳了起来，对妈妈说：“我成功了，我们终于成功了，Yeah!!!”妈妈听了，也在为我的成功而高兴，说：“你知道吗？为什么第一次没成功，而第二次却成功了呢？”我摇摇头，妈妈又说：“那是因为第一次鸡蛋的重力很强，直接放入水袋里，鸡蛋就会沉入水底，当抛出窗外的时候，鸡蛋和水袋同时落地，所以鸡蛋碎了；而第二次是因为鸡蛋包有泡沫，而泡沫本身就有浮力，再加之又包了报纸，使它的体积增加，从而增强了它的浮力，所以当水袋抛出窗外的时候，水袋就先着地，而鸡蛋后着地，所以鸡蛋没碎。”听了妈妈的话，我开心地笑了，对妈妈说：“今天真是有意义的一天，你又让我学到了新的知识！”450字 三年级 写景
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握鸡蛋今天是个晴空万里的日子，我和几个同学一起兴高采烈地去黄老师家补课。上课了，老师拿来了一粒鸡蛋，我们看见了都不知老师葫芦里卖的是什么药？“同学们，老师让你们来握握这个鸡蛋，看谁能把这个鸡蛋握碎。”老师问。我们异口同声而又自信地说：“我能！我能！我能！”大家都跃跃欲试。“我来！我来！”老师请了小个子的林志伟来握鸡蛋，他欢欢喜喜地走上去，笑哈哈地说笑：“这种破鸡蛋，还能难倒我。”他得意洋洋。“哇哇哇！这鸡蛋怎么好像变成了石头。”我们大家都大吃一惊。林志伟他满脸通红，他又用上吃奶的力气来握鸡蛋，可鸡蛋却不理睬他。他垂头丧气地走下讲台来。第二个出场的是一个女同学，连林志伟这样力气大的还握不碎，女同学肯定也握不碎。“呀呀呀！”果然不出我所料，她也用上了最大的力量，可是鸡蛋却毫无损伤。她也败下阵来。最后我们派出了我们班力气最大的，身体最壮的吴文杰上场，他可比牛还壮。他一手抓住鸡蛋，使出九牛二虎之力也无法损鸡蛋分毫。他又加上了另一只手，可是“薄壳当关，万握尊开”。吴文杰也无功而返了。老师看见我们疑惑不解的样子，把谜底告诉我们：“因为蛋壳是凸曲面形的，外来的力沿着曲面均匀地分散开。所以无论怎么用力握，力总不会使到某一点上，所以无法握碎。” 我们听了老师话终于恍然大悟，还有的同学说：“原来是这个‘鬼’呀！”今天我们玩了游戏，还学到了知识，真是一举两得呀！550字 五年级 写景
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种鸡蛋有一句话叫“种瓜得瓜，种豆得豆。”就因为这句话，我常做出一些幼稚、可笑的事！记得一年级，学了一篇课文，内容是种东西。老师让我们种一样东西，一个月后拿到班里来看。我们都想种出好的东西，我种了一个大鸡蛋。一个月后，花盆里的鸡蛋仍然没有长出一点苗来。我把鸡蛋和土放进了一次性杯子里，我准备上课问问 罗 老师是怎么回事，不过路上看见了几个同学，他们种的有的是豆芽，有的是生瓜子，都开花了！他们都问我种的是什么，怎么不开花呀？我说是鸡蛋，他们一听都哈哈大笑起来！把这件事告诉了更多的同学，就这样，我的“事迹”传遍了全班！不过我现在已经知道，鸡蛋永远都长不出花！（指导教师：陈盈竹）250字 三年级 写景
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