车道上的真实
“叮叮叮……”一辆三轮车从我身边划过。车轮与地面吱吱作响。三轮车夫那憨厚的面庞,朴素的青布衫不禁让我想起了尘封的往事……
“小朋友,坐三轮车吗?”一个虎背熊腰的中年车夫倚在自己那辆三轮车上,侧过脸微笑的看着我。
他朴素的青布衫外套着一件绿色的背心随风飘动着。我抬头眼望三轮车夫,感觉自己的脚像灌了铅一样,可一想,身上的钱早就变成了巧克力,哪还有钱坐三轮车。
“嗯……”我犹豫着。
三轮车夫这下到挺主动,翻身骑在车上,示意我上车。我心里暗自捉摸着到底上不上车,或许太累了,最终还是硬着头皮上了车。
“小朋友,去哪里?”他热情洋溢地问我。
我的心也不安的跳动了一下,还是下去吧?算了,上都上来了,路上说不定能遇见个熟人。我默默想着,假装对三轮车车轮产生了浓厚的兴趣。他似乎一直很健谈,一路上说个不停,而我也惊讶地发现,他的右手居然失去了大拇指。这叫我不安之余更加地自责,默默地盯着他的断指一言不发。他似乎也注意到了,抖抖青布衫,把右手挡住:“没事,小时侯太淘气了。”接下来的路似乎很漫长,我真希望这样走下去。
“吱”伴着一阵强烈的摩擦声,车还是停住了。“啊,我的钱怎么丢了?”车刚停下来我便大叫一声,说实话再笨的人也听得出这话的虚伪。可出于面子我昧着良心说了出来。
“多大回事,一块钱,往上几辈说不定我们还是亲戚。”他微笑地看着我。可听着这话我心里总不是滋味。
或许是天意让我偿还我的过失,几周后我又一次在三轮车上见到了这位“九指车夫”。我顿时涨红了脸,低着头,生怕被他认出来。
“你去哪?”他还是那样的热情洋溢。
“哦,去学校。”我低声说着,心里真害怕他听出我声音。唉!就这样坐在车上总觉得忐忑不安,还是下车吧!对,下车!
“麻烦停一下,我就到这里。”我一步跳下车,谨慎地拉拉衣领挡住脸。
“咦!你不就是我那小亲戚吗?咱俩真有缘。”
我心里咯噔一下,塞给他两元钱,拔腿就跑。“喂,你多给了一块,这小孩,做事怎么这么毛……”背后车夫的喊声还隐约可闻,可我却不顾一切地向前跑着,下决心偿还自己的过失。“小朋友,来,这是你多给的钱。”他一手撑着腰,一手搭在我肩上,俯着身子,大口喘着粗气。“叔叔,这是上次应该给你的。”我支吾着。“你还记得呀!”他惊讶地喊道,“我不是告诉过你吗!一块钱算不了什么!”他把钱硬塞到我手上。“可……”不等我说完,他便冲我笑笑,熟练地跨上三轮。车道上,一抹飘飞的绿在我的视野中渐渐远去……
走上去学校的路,不安的心平静了。路过别班的教室,那“以服务人民为荣,以背离群众为耻……”的大字有鲜明地显现在我的眼前。我突然发现,这“八荣八耻”不仅是豪迈的宣言,更是我们身边那些平凡而又可爱的人的真实写照!
为梦想奋斗
为梦想奋斗
——读《根鸟》有感
江阴市辅延中心小学 夏松炜
一口气读完《根鸟》,书中动人的故事再一次深深地感动着我,使我读后久久不能忘怀。
小说讲述的是一个少年追梦的故事。一个少女到悬崖上采花,掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟想要救出那个女孩,在父亲的支持下,根鸟以梦为马,虽然,梦里有恍惚、有迷乱、有摇摆,但更有清醒、执著、一往无前,他经过一路的奔波,历经曲折和坎坷,终于来到了梦中的天地——长满百合花的大峡谷。
是什么指引着根鸟、支持着根鸟、召唤着根鸟?是梦!梦,是一个永恒的目标,一种长久的信念。正是这个目标、这种信念,激励着根鸟一步步迈向成功。当根鸟沿着直觉向梦走去的时候,他没有怀疑,因为他认为找到那个大峡谷是他人生中最神圣的事业。他的梦在外人看来似乎太可笑,太遥遥无期不可实现,但根鸟毅然地走下去。实现梦是他的全部。
是什么让根鸟最终实现了梦想?是永不言弃的信念,有了坚定的信念,就会不惜一切代价去寻找这个梦,去实现这个梦。有许多人只是因为他们的梦太渺茫,太遥远,就放弃了属于他的梦。
其实,是否能到达目的地不是很重要,重要的是你是否去追求过、努力过,只要你努力过、追寻过,就会发现即使没有到达终点,努力的过程也是值得追忆的,因为在努力的过程中你一定也收获了不少,让人生变得丰富多彩了。追梦无论是成功还是失败,只要追过梦的人,他们的人生路会是闪亮的、充实的。当看礼花时,不知你是否观察过,在绽放礼花前,总会划出一道美丽的、闪光的线条,其实追梦就像燃放礼花一样,无论是否在天空中绽放绚丽的礼花,在绽放前的历程也一样是闪亮的、美丽的。南非残疾游泳运动员纳塔莉•杜托伊特,一个小时候失去左小腿的残疾运动员在北京奥运会女子 10公里 马拉松游泳比赛上与正常人同池比赛,虽然她没有拿到奖牌,虽然她只拿到第16名,但她只与冠军相差1分22秒,纳塔莉是成功的,是伟大的,因为她梦想不灭,奋斗不止。
所以,有梦的朋友们,让我们一起为人生划出一条美丽、闪亮的线条吧,无论最终是否绽放出灿烂的礼花,都要勇敢地尝试,以梦为马,一起去寻找那属于自已的梦!
相信,你的那片布满百合花的山谷就在前方不远处。
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真实很多时候,我们活在别人的影子里。有意识或无意识地,总是这样,时刻被人影响着。记得有人曾说过:“你眼中的天堂,或许是别人眼中的地狱;你眼中的地狱,或许是别人眼中的天堂。”是啊,看待问题的角度不同,看到的风景也总不会一样的。而无论是你的“天堂”也好,“地狱”也罢,在别人眼中看来是“天堂”,便会有意识无意识地模仿,这样便成了活在别人的影子里。仍难以忘记一句异常有道理的话:“模仿别人模仿地再好,也只能成为第二。”一谈到东施效颦,想必大家都会嘲笑东施的不自量力。但她明白美的概念,明白自己的不足,能下决心去学习比她优秀的东西、她自身所没有的东西,这一点是值得我们学习的。可她却殊不知“天生我材必有用”,每个人都有每个人独特的特点,譬如西施虽美身子却弱,而东施虽丑身子却健康,这便是她自己的特点,可若是她连自己的特点都放弃了,而刻意地去模仿西施的病态,便丢掉了自己的真实,也无什么生存的价值意义可言了。模仿,模仿得再真,也不是真。记得前一段时间我比较痴迷于电视连续剧《新洛神》。谈起洛神,大家或许都会想到曹植在《洛神赋》中的记载:“翩若惊鸿,婉若游龙。荣耀秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之闭月,飘摇兮若流云之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。”可以想象,这样的描写该是怎样绝美的人物。初看《新洛神》中女主角的模样以及神态动作,委婉的娇笑,优雅的一颦一蹙,翩翩的舞姿……仿佛天外飞仙一般的存在,绝美无暇。可若细看,神态动作皆有几分的不自然,夹杂着几分做作的成分。过浓的熏妆掩住了本有的清纯淡雅,为了美化女主角,粘上了长长厚厚的假睫毛,的确是达到了凸显眼睛大的效果,却失了清纯之感,没了仙气反成了妖化。还有厚厚的粉底,的确是使脸蛋看上去白了,可脸蛋、脖颈以及手背上的肤色色差对比之强烈,变成了人们茶余饭后的笑谈。模仿地再真,也总有瑕疵。模仿得出外形,也模仿不出神韵。模仿得出表面,也模仿不出本质。对于《新洛神》,出于艺术传承的需要,我不想再多说什么。而对于人生,对于生活,应该要做到真实,也许在潜意识里多多少少会受到别人的影响,但也一定不要刻意地去模仿别人的某一点。说到这里,也许有人会问:“好的东西,值得学习的东西,也不能模仿吗?”所以我想澄清一下,学习并非模仿。模仿是简单地直搬别人的某一特点,而学习却是在别人某一特点的影响下找到或发现自己的某一特点。因此,要学习,不要模仿;要真实,不要做作。——2014.9.6900字 高一 散文
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真实有些回忆,往往会于不觉间留下深深印痕,在很多年以后,当我们想起时,总会深有感触。当我踏进新的一所学校的大门时,突然,在脑海中的某个角落,闪出一些片段,那记录着我的过去。就像从时光深处飘来的一缕汽水,便让我找回了曾经失去的温暖海洋。想起当年的学校,想起宽敞的教室,想起那熟悉的座位想起老师的笑脸,想起那张不真实的试卷,我的心中涌起一股歉意。原以为淡去的,其实一直埋在心底的角落。记得那年的那次考试——这是一场临时测验,我完全没有准备。拿到试卷,我扫了一眼题目,发现有很多地方我都不记得,隐隐约约有些印象,可具体是什么却总也想不起来。没办法,我硬着头皮,拿起笔,开始慢慢悠悠的写。十几分钟过去了,我的试卷上只有几个字,分别是我的年级和我的名字,其余一片空白。我苦思冥想,终于我想到了我知道的一个地方——在年级的地方“六1”,“1”的两侧加了一个括号。于是“六1”,就成了“六(1)”。写完之后,我再也想不到会写的了,于是,我托着腮发呆。忽然,我瞧见前排的XX——我们班的班长,正在翻书。我惊住了,原来好孩子也会作弊啊。看着她翻书的样子,我也动起了歪脑筋——我从抽屉中拿出书来,望了一眼老师,发现她没在看我,于是我快速的翻了起来,看了几眼后,终于有了点印象,然后才将书本合了起来,放回抽屉,开始认真答题了。整个动作是一气呵成啊,我不禁有点佩服自己了。时间过得很快,等老师要收卷时,我刚刚停笔。交完试卷后,我趴在桌子上,脸红红的。这是我人生中的第一次作弊。老师忽然注意到了我的异样,她奇怪的看着我,我不敢看她,悄悄地把头撇了过去。成绩很快就出来了,我有史以来最高的成绩,92分。老师课后表扬了我,可我却高兴不起来。原来作弊是这么的不真实。从那以后,我开始躲着老师,我害怕面对老师,我没办法原谅自己。直至两个月前——我毕业了,我顺利的小学毕业了。望着新的学校,我不由得停住了脚步。当时如果不是我的一时虚荣,也不会如此,像个小偷似的躲着老师。我多么后悔啊,多想时间倒退到那次考试,我宁愿交白卷,也不愿靠作弊得到别人的赞美。可惜,时间不会倒退……真实,唯有勇敢面对自己,才能体现出那份真实。人的一生,就应该踏踏实实,不求家财万贯,但求一份心安,一份真实。新的学期来临了,我要勇敢面对自己,勇敢的面对生活。我要用我的行动,告诉大家——做真实的自己。新的学期,祝大家学习进步,学业有成,希望大家的成绩像芝麻开花似的——节节高。900字 初二 记叙文
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真实的我我叫xxx,现在在 实验小学六年级学习,今年12岁。我家里有4口人,有爸爸、妈妈、弟弟和我。我的外表嘛,说不上是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双浓眉大眼,两只耳朵长大大的,一个大嘴镶嵌在脸蛋中央,一个大嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马上跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给的礼物太多,老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶,我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说:“好,好。小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿,就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了,心里甜蜜蜜的。我也有一个爱好,爱看书。记得有一天上午,妈妈叫我剥蚕豆,我答应了。我一边剥蚕豆一边看书,妈妈看见了,哈哈大笑。我疑惑不解地说:“妈妈,你笑什么?”妈妈回答说:“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看,我也忍不住笑了起来,原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然,这是我的一个缺点。以后,无论做什么事情都要认真,全神贯注。我呀,有时候也很马虎。比如在数学这一方面,举个例子说明:125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍。有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误。如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行。我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视。一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则:如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视。我想:我以后要少看电视,把精力要用在学习上。我有许多优点,也有许多缺点。我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。你们现在认识我了吧?喜欢我吗?900字 初中 写人
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真实的美我小时候,曾养过一盆蟹爪兰。至今还记得,那蟹爪兰十分美丽,颜色浓艳,不是那种呆板的颜色,倒像小溪般流淌似的,有着蓬勃的生命一般,娇艳欲滴。那时的我,尤喜爱那蟹爪兰,原因无他,仅仅是它很美。但凡是人,对于美的东西,自然是喜爱的,更何况是那娇艳欲滴、倾国倾城的蟹爪兰呢?然而,我虽很喜爱蟹爪兰,可是,每当我看到蟹爪兰的生命之源——一株仙人掌——灰不溜秋的仙人掌时,心里总是一阵烦躁和别扭:为什么如此美丽的蟹爪兰非要生长在仙人掌上呢?那仙人掌实在是太丑了,像风烛残年的驼背老人一样,苟延残喘,似乎随时都会凋零死亡。造物主怎么会想到把这么极端的两个物种放在一起呢?我愤怒而又疑惑。这种念想虽一直盘踞在我脑海中,可我也并不真把它当回事,直到有一天,我在拂弄那蟹爪兰的时候,手不小心被仙人掌那桀骜不驯的硬刺给扎伤了,我积郁多天的不满和烦躁终于像火山一样爆发了!我一把抄起旁边的一把小花园铲,就要向仙人掌铲去!“你在干什么?”妈妈的声音如铁钳一般,一下子紧箍住了我的手。“这仙人掌,真碍事,我要把它铲掉,把蟹爪兰单独种下去!”妈妈拍了拍我的肩膀:“唉,你怎么能铲掉仙人掌呢?”她把我握在手中的铲子移开来,“你不知道吗?仙人掌是蟹爪兰的支柱,如果没有仙人掌,蟹爪兰就会失去养分,衰竭而死。”“什么?”我愣住了,完全没想到这一点。“是啊,没有仙人掌,蟹爪兰就会枯竭,没有蟹爪兰,仙人掌也会变的更不好看,世界上很多东西都是这样的啊。”妈妈说完,就离开了。那时的我还年幼,细想了些时候,才悟出了些道理。妈妈说的没错,世界上很多东西都是这样,如同小丑鱼和海葵,小丑鱼弱不禁风,处于食物链的最底层,一点力量都没有,海葵虽然强大,有着攻击性极强的毒素,可是却没有任何行动能力。然而,小丑鱼和海葵这两种看起来完全风马牛不相及的生物,它们之间竟达成了一种奇妙的双赢协议:小丑鱼为海葵引来猎物,海葵为小丑鱼提供安全的栖身场所,就这样,美丽弱小的小丑鱼和同样美丽却没能力的海葵之间有了一个奇特的双赢关系。这很聪明,就像仙人掌懂得通过蟹爪兰自己不再平凡一样。这,也很美丽。真正的美从来都不会单调。单调的美从来不会长久,只有互相依靠,互相衬托,才会真实,才能成为永恒。900字 高一
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真实的成绩一进教室,同学们顿时都向我投来异样得的目光,我能看出来,那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气,走到自己的座位坐了下来,享受着大家敬佩的目光,沉浸在自我陶醉的境界中。下午,数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时,班上的所有同学都屏住了呼吸,尤其是我。教室内鸦雀无声,甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子,我的心里就像揣着只小兔子,很不安,盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了,我一看,分数栏里的分数加起来,正好是“90分”,没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀!耶!我高兴极了。我又看了后边计算的分数,这一看可坏了,啊?老师给我合错了分!整整多合了10分啊!这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕,现实是那么的折磨人。我不敢面对现实,我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼,见每个人都在专心致志地看自己的卷子,没有人在看我,便赶紧把卷子一折,塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了,我需要老师和同学的认可,我需要给自己鼓励,这可是上初中后的第一次考试啊!但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害,我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻,我终于忍不住了,双手不由自主地伸进了书包里,拿出卷子,刚要起身向老师承认,但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音,一个声音说:快去向老师说,90分根本不是你的真实成绩,即使你瞒下去,也会对不起你自己的良心,你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道:不要去!千万不要去!90分多么不容易呀!你要是承认了,你再也不会让同学们敬佩你啦!千万不要做傻事啊!最后,第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气,大步流星地向老师走去,说:“老师,你把我的分合错了,我应该是80分。”老师仔细一瞧,真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”转眼间变为了“80”。我心里有说不出的难受,第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想:同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是,当老师向大家宣布这件事的时候,同学们又都不约而同地看着我,投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的“80”,我没有一丝后悔,因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远,但这是我真实的成绩!我一定要努力再努力,我要得到一个真正的第一!900字 一年级 记叙文