读《海底两万里》有感
今天,我怀着无比兴奋的心情读了<海底两万里>这部小说.这部小说,给了我极大的震撼.它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿,它告诉了我康塞尔是何等的忠诚,还告诉了我许多我在课本上学不到的知识.作者在海底遨游,能看见许多珍贵的鱼儿,又能经历这么多希奇古怪的事,我是多么的羡慕,但能看到这本著作,我真荣幸.
皮埃尔.阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的"独角鲸',在船上认识了尼德.兰,并成了好朋友.在一次次地追逐"独角鲸'以后,在一次偶然的撞击后落人了海里.阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了.就在绝望的时候,俩人一起不知不觉地被误落在"独角鲸'身上的尼德.兰救了.谜底终于揭开,原来这大得比所有鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇.不久,这家伙开始潜到水的深处去,尼德.兰在潜艇上乱踢,好象里面的人发现了什么,总之不再下潜.后来,艇上的人发现了他们,把他们带入了潜艇里,他们的奇幻旅行就这样开始了.
因为阿龙纳斯教授其中两本著作也在其中,所以他们受到了款待.他们在这次旅行中走遍了各个海域,经历了各种各样的事情.后来船长告诉教授,他的潜艇的动力是来源于电,海洋中的电,这一切多么不简单.他们第一次旅行是林中打猎,船员利用电流在海中打猎,在猎物过程中,看到了许多美丽的生物,加上阳光的折射,色彩缤纷.他们猎到了在捕鱼的海鹅,后来又遇见了鲨鱼,真是刺激好玩又危险.跟着,在通过托雷斯海峡时,船被搁浅了,教授与他的仆人,还有尼德.兰一起在陆地上度过了几天.他们找了些水果.蔬菜以及猎物.后来遇上了土人,他们把嵌板打开,把铁梯通电,土人们被电流压回去了,2:40,船长的预言实现了,潜艇离开的托雷斯海峡.他们来到了珊瑚王国,观赏着美丽的珊瑚,同时又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他们漫无目的地在印度洋漫游着,后来船长主张去采珠场了解采珠人的生活,一个可怜的采珠人碰到了鲨鱼,船长英勇的救护使采珠人脱险,又参观了一颗正在成熟的珠贝,它大得惊人,足足有七尺.之后船长告诉他们,有一条隧道可以快捷的从红海通往地中海,他们经过一晚,就顺利地到达了地中海,真是奇迹。船长从地中海行驶到维哥湾,他们进行了一次夜间海底旅行,看到一座沉没的城市,教授很疑惑,后来才知道这是大西洋洲。终于,他们三人要逃走了,遇到了挪威大旋涡,在小艇上失去知觉,第二天,安然无恙的在一艘小渔船上,最后作者记录了这么一本书。
如果我是啊龙纳斯教授,当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进,叫天天不应,叫地地不灵的时候,我会像他那样不自暴自弃吗?不,当我这个负担被仆人独自承受着,我是不可能象他那样因其顺变\积极自救;当我在那没有自由的潜艇上,我会象他那么乐观向上吗?不,虽然可以进行一些独特的"旅游',但失去自由我会疯的,一个人家财百万,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龙纳斯的仆人,当啊龙纳斯落水后,我会象他那样落水救人吗?不,在啊龙纳斯掉进水里的那刻,我定然会全然不顾的离去,把自己的主人抛诸一切;当啊龙纳斯全身僵硬,不能动弹的那刻,我会不自私自利,丢下他自己逃生吗? 不,我会丢下他自己逃生,任由他被海水吞没..如果我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长,发现他们后,我会象他那么仁慈,留下他们吗?不,我会立刻潜到最深的海下,任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候,我会不顾个人安危去救他吗?不,根本没可能,我会逃走回船上,另图计谋。在这么多个如果中,我非常佩服他们的是他们都不自私自利,我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。
猴趣
星期六,老师带同学们去动物园参观。
老师先把同学们带到猴山参观。只见一座假山上有一群猴子,它们正在嬉戏玩耍。有一只猴子在山顶上,一边吃苹果,一边看风景,悠然自得;有一只猴子正在往上爬,因为它曾经听说过一句话:站得高,望得远。于是,它爬到山顶去亲自体验一番;有几只猴子眼睛骨噜噜地转着,好奇地打量着游客;有一只猴子呆呆地坐在岩石上晒太阳,心里不知道在想着什么心事;有一只猴子尾巴倒挂在一颗小树上,在荡来荡去,好像在荡秋千;有一只猴子,它把香蕉抛向空中,再用嘴接住,它一边玩,一边吃,玩得不亦乐乎;还有一只母猴再给孩子挠痒痒,你看,母猴子多么疼爱它的孩子啊!
这群猴子在自己的地盘里自由自在地生活着,多么幸福啊!
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读《海底两万里》有感最近快期末考试了但我还是挤出时间读完了《海底两万里》读完了我有几个问题:一船长为什么那么恨路地人?二在博士被关的那几天船长干了什么?三潜艇的动力如何而来?根据以上问题我心里想的答案一陆地人很可能杀死了船长的家人因为文中有一段是这样的:我路过船长的房间发现船长正向妻子和孩子的画像痛哭还一边说道:“路地人,可恶的路地人”二在博士被关的那几天船长很有可能用潜艇去撞击了商船因为文中有一段是这样的:我突然感觉潜艇大幅度行动然后我头撞到了床便眼前一黑三潜艇的动力可能是从深海采集的能量而来。我很好奇如果船长那么恨路地人他更要常时去跟路地人交流而不是去用潜艇去撞击商船他的潜艇能潜入深海应该和路地人一起去研发开采“蓝色的宝藏”和“大海的秘密”.300字 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感1000字《海底两万里》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号),他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件。其中有几处是我觉得比较引人入胜:上部第二十章托里斯海峡:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天,这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2?~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而,在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠:这一章叙述尼摩船长,啊龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击,幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识,用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他,作为逃到海底的人类种族代表之一,而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说,但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路,章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张,扑朔迷离瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者还独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜,欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。读《海底两万里》有感1000字读完了>这本精彩且刺激的名著,我的心里波澜起伏.不仅畅游了美妙的海底世界,而且体会到了人性的光辉,更是书中处处显露的对有关科学知识的热爱,着实让我大开眼界。书中描绘了一个有关“海怪”的故事,并以此为线索展开了一系列的科学幻想之旅。法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动,与此同时,还上出现了异常,有人发现了一只巨大的“海怪”,在全世界闹的沸沸扬扬。活动结束后,阿龙纳斯正准备返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是他与他的仆人,一个三十多岁的比利时小伙子康塞尔一同登上了驱逐舰亚伯拉罕.林肯号,参加了“把那个怪物丛海洋中清除出去”的任务,当驱除舰亚伯拉罕.林肯号重遇“海怪”时,不曾料到,“海怪”未被清除,驱除舰却反遭重创.阿龙纳斯和其仆人康塞尔以及为清除“海怪”而特意请来的一名捕鲸手,尼德在阴差阳错之中都变成了“海怪”的俘虏,进入到了“海怪”的肚子里.当他们都重新清醒过来后,才知道这个惊天大秘密,所谓的“海怪”是一艘不为人知的潜艇,鹦鹉螺号.这个潜艇巨大无比,艇身布满了钢甲,轻易无法穿透,它还能通过两侧的水舱进行冲水或排水来改变自身的重力以达到上浮,下潜或停止的效果.船长尼摩对远道而来的三位客人很是优待,只是为了保守鹦鹉螺号的秘密,船长规定他们永远不许离开.人在屋檐下,不得不低头,阿龙纳斯一行别无选择,只能带着期盼与希望跟随船长周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都会到达新的地区.他们周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,处处都充满了生机.但杀机也无处ue不在,潜艇也曾经遇险,在珊瑚礁上搁过浅,还受到过巴布亚土著人的袭击.最为可怕的还是,潜艇在南极被厚厚的冰层围住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还.经过了漫长的十个月,这三个人终于在极其险恶的情况下脱险生还,逃离了这个神秘的潜艇.生物学家阿龙纳斯才得以将这个秘密公众于世.作者儒勒.凡尔纳在这本书中写了大量的科学知识,是科学与幻想的结果.它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学的书籍,不但对海洋知识不懈了解的读者解读了他们的旅程,跟是让后人看到古人的智慧与文明,整部小说动用了大量的篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循环系统,珍珠的分类、采集,潜水艇的制造等多类科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说。能够将如此奇妙的海底世界描绘的生动,对于凡尔纳这个一生从未下过海的人来说是非常不易的,这是凡尔纳依靠丰富的阅读而获得的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理,变成了在科学研究的基础上,作出的推理与预言。他的许多科学幻想都已被后来的科学家发现并证实,潜水艇也已不再是幻想,早已在此基础上美梦成真了。由此看来,科学出自猜测,猜测源于知识。我们应当多增加对科学的热爱与不懈追求,让科学幻想成真,奉献于社会。我们爱科学,科学伴我们成长。读《海底两万里》有感1000字看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能,人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网;螳螂善于用“心理战术”制服敌人,是对方惊慌失措……让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。这是第一次接触《昆虫记》,是老师布置的寒假任务,一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文,让我顿时没了兴趣,但是才读了一点,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,让我感到了他们的存在。在这之前,昆虫的世界几乎是我想象的,因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们,想象着他们十分和睦美好,不会有一地争吵或是斗殴,但是自从看了《昆虫记》,原来昆虫跟我们人类一样有生与死,有劳动与掠夺等许多活动,这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样,又善良的食草性昆虫,又残酷的食肉性昆虫,我好像身临其境一般,好像他们就在我眼前进行着一切活动,把我带到了一个真实的昆虫世界。当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。有一语文老师让我们回家背课文,那天作业不多,但是我却磨蹭了好长时间到了10点钟才写完,我迷迷糊糊地收拾好书包,准备上床睡觉,但是还没上床就被妈妈叫住了:“天卉,老师发来短信了,语文课文要背诵,你背完了吗?”我心里一紧张,支支吾吾的说:“背…背…背完了。”妈妈好像看出了我的心虚,又厉声问了一遍,我无言以对。在妈妈的严谨督促下,我睁开那已经要打架的眼皮,无力的背诵着课文,背着背着,就快要睡着了。这是妈妈问我说:“背完啦?等会儿,啊?我一听要来检查,连忙胡乱的看了几遍,其实也没看到什么。一开始背诵,我就卡壳了,连开头都不知是什么,这是妈妈提醒了我才开始背出来。到后来不是卡壳,就是背多字,而且还差点漏了一大段文字。到了最后,妈妈再也忍受不了了,让我重新背熟了再背。我可不愿意,连忙说:“唉,差不多差不多,反正不都一样。”第二天一早起来什么都忘了,只记得那开头的几个字,结果被老师批评了。现在读了这本书,我一定要向法布尔学习,要有认真严谨的想学习态度。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感800字当我看到一望无际的大海的时候,在感受海水的流动的时候,在触碰光滑的水草的时候,总会有一个问题碰进脑海:平时我们看到的只是大海的表面或浅层.那大海深处,海底,海沟又是什么样子的那?海洋其实是很美的,近看是蓝色的,在往远处看,在海天相接的地方,就是碧青色的,时不时有条海鱼冲出海面,嗖的划处一条条白色的水花.虽然人类对海洋的好奇与探索不亚于对太空的好奇和探索,但是目前为止,人类只探索了百分之5的海洋.至于其他百分之95的海洋领域,仍然是个迷......在《海底两万里》里面,让我们跟着阿隆纳克斯教授一起作个交易.跟着他一起登上"林肯"号,一起伴随孔塞依和尼德.兰一起追寻神秘的“海洋怪物”1886年,海洋里出现了一个不知名的危险的怪物。在科学界高度关注下,发现了怪物的体型为长条状,有时还会放射银白色的鳞光,体积和游动的速度远远超过鲸。这种怪物的出现,引起了航海者的恐惧,也对航船带来了影响。一天晚上,“林肯”号遭到怪物的袭击。也因此,阿隆纳克斯教授,孔塞依,尼德。兰三人进入了“鹦鹉螺”号,开始了海下的奇趣生活。其实这样精彩的科幻小说并不多。他们在海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻等等。必须承认,尼莫船长是我在书里所然认识的最勇敢,最坚强,也最奇怪的船长,我每次在读的时候,都会觉得尼莫船长其实对陆地还是有感情的,只是以前因为某种原因,他对陆地上的不幸者怀有同情,并时时帮助他们。这种种的一切反映出他的善良的一面。尼莫船长安静,沉稳。对他的手下和大海怀有深深地感情。他对着为了救大幅,导致头颅裂开的船员,流下眼泪。使在一旁产看情况的教授异常惊奇。而教授对于船长的评价很模糊。潜水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司,帮他做零件。再在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。这本书已经存在了100多年。但至今,仍是一部科学巨著。读《海底两万里》有感800字偶然的机会,我读了一本书《海底两万里》,受到了很大的启迪。1866年,人们发现海上有只巨大的不明生物游戈,这个消息在欧美传播的沸沸扬扬。美国军舰“林肯”号前去捕获这只怪物,在捕捉的过程中船上的博物学家阿龙纳斯教授,他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德兰纷纷坠入水中,却意外游到了这只“怪物”的脊背上,他们惊奇的发现:这只惊动一时的“鲸”原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇,船身坚固,设备先进,速度惊人,以海洋发电为动力,是一位叫尼摩船长和他的伙伴在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。尼摩船长是个身世不明之人,他逃避人类,但又隐隐约约的和陆地上的某些人存在着某种特殊关系,他在“鹦鹉螺”号所用所需的一切都来源于大海。潜艇对俘虏很优待,尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们以太平洋为起点,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,他们吃过许多美味的海洋食物,看到过许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象。其间,他们漫步在海底森林观察了海底煤矿,看到了“生活”在贝壳里的价值连城的大珍珠,游历了“消失”了的大陆亚特兰蒂斯......“鹦鹉螺”号也曾遇险,但是,凭着潜艇的精良构造和船长的超人智慧,种种险境,均被化解,终于完成了海底行程,最后当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他知道所有的海底秘密公之于世。这本书不仅仅说阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰的海底冒险,他还告诉我们一个道理:只有不断探索,才会有所发现。在我们的身边就经常发生类似的事情。一位医生有一天看到他的儿子在睡觉的时候,眼珠在不停的转。他立刻把儿子叫醒,问他刚才在干什么。他的儿子说:“我刚才做了一个梦,然后就被你叫醒了。”医生感到很奇怪,一直在想他的儿子眼珠为什么会在睡觉的时候会转?难道是因为做梦的原因吗?这些问题一直困扰着他,他决定做个实验。他找来了朋友和邻居,他反复实验。实验结果证明:人在睡觉做梦的时候,眼珠的确在转。这件事足以说明:只要不断探索,去了解未知的世界,创造一个美好的生活环境。让人们的生活变得更加美好,让我们的祖国变得更加富强!读《海底两万里》有感800字凡尔纳用他绚烂的笔触,编织出了一个属于未来的富丽堂皇的缤纷多姿的梦。这个梦更似一朵等待开放的花,它的名字沁人心脾,叫幻想.这朵名为幻想的花在”幻想之父”的手中发芽.怀中孕育.在幻想的怀中有艘庞大的潜艇____诺第留斯号.潜艇中有许多人:学富五车的法国生物学家阿龙纳斯;勤勉忠诚的生物学家仆人康赛尔;鲁莽却勇敢正直的捕鲸手内德.兰德;不可忘得还是那个充满着正义感,智高人胆大的尼摩船长.到如今,我人记得他那红彤彤的,洋溢着爱国热枕地脸.那张脸上用岁月的刀刻满了忠诚.你是否还记得?你是否还记得,那日尼摩船长带领他们深入“海底森林”去领略那海洋的啊挪多姿?我却记得。恐怕,我今生都难忘那变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,拿或黑色或褐色的水草……那种海底生物的美丽多姿与生命的执着,我将深深铭记。至今,那初见画中胜景的样子人恍如昨日,回忆,仞满口生香。你是否还记得,那只硕大可怖的大章鱼及尼摩船长们的合作?我却记得。我仞不忘当大章鱼扑向尼摩船长时,是我一直鄙夷的捕鲸手以一夫当关万夫莫开之势扑向大章鱼。尼摩船长死里逃生。内德.兰德,YOUAREMYHERO!更令我震撼动容的是那份执着,那份团结,那份惺惺相惜的真情!你是否还记得。结尾是尼摩船长随着他的潜艇消失了?我却记得。我铭记属于尼摩船长的最后一个镜头。他的微笑挥之不去……我坚信,梦还未结束,探索之帆才刚刚扬起,幻想之舟才刚刚启航!或许我们真正应该铭记的是似尼摩船长一类的人,应学习的是科学与正义的精神。若说那时的《海底两万里》是梦,是那个等待绽放的花骨朵儿,是幻想。那么,现在的“海底两万里”是花开时刻的绚丽缤纷,是梦想照进现实的烂漫无敌。这一花开时刻,叫做科学。科学的花要常开不败;科学的路要勇往之前;科学的舟已启航:让我捎上你,去追寻“现代科学幻想小说之父”亲手编织的梦……——那时,我们在等待花开;如今,已到那花开时刻……1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感600字书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰,一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长,他是个性格古怪,性情忧郁,知识渊博的人,船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流,阿龙纳斯先生感到十分奇怪,为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。书中包含了很多科学知识,地理、文化、地质学,这么多的知识,这本书里都有,作者通过阿龙纳斯先生的仆人,知识面很广的,爱给动物分类的康塞尔,告诉我们海洋的知识,与海洋里的奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识,通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩,我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩,并且我下定决心多看海洋知识的书,体会海洋的奥妙与神奇,探索深海的宝藏与财富,我相信,在不久的将来,人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的,它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力,丰富的知识,高超的描写手法,比如在写穿越南极冰山的时候,作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现,让我们身临其境,仿佛自己就在南极的冰山之中,《海底两万里》你真是我的好老师!读《海底两万里》有感600字《海底两万里》是初一寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促,本想随便读读就交差,但是我一读了开头,就迫不及待地想读到结尾。我爱上了这本书。这本《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒?凡尔纳在写这本小说是,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸于书中的海底世界里。我想,就算是在现在这个发达的年代,也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。《海底两万里》主要所的是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见到“海怪”时,“海怪”向他们攻击,船沉没了。除了阿尤纳斯和随后尼德外,其他人都死了,他们两个人却被捉去。那时,他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩舰长带领下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鹦鹉螺”一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。怎样使这本书栩栩如生?幻想。能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事,这需要多少玩想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。在那个时候,我相信谁也没到过海底的深处,不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据,表现了作者渊博的科学知识,也是这原本虚幻的潜艇变得真实起来。幻想与知识,通过巧妙的结合,成了这一本出色的科幻小说:《海底两万里》,也是我最喜爱的一本书。读《海底两万里》有感600字读《海底两万里》有感600字>是我不经意间发现的,我想在海底两万里一定很奇妙吧!于是我就高高兴兴地买回了家。买对了!这本>是一本科幻小说,作者儒勒.凡尔纳在写着本书的时候连电灯泡都没有发明出来,他却能写海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸在海底世界。我想,就算是现在这个科技发达的年代,也很少能找出像书里所写的“鹦鹉螺号”一样的潜艇来。>主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。1886年有人以为在海边看到了一条独角鲸。法国生物学家啊罗纳克斯教授最后发现那是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇,并且带着仆人孔赛伊和一个补鲸手跟随乘坐这艘潜艇,跟随尼摩船长在海底做了两万里的旅行。他们从太平洋出发,经过了珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,南极,进入了大西洋。其中也遇到凉快很多危险。如搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等。但都凭他们的机智勇敢战胜了。尼摩船长是一个很有吸引力的人,他逃避人类,蛰居海底,性情古怪。但他富有同情心,性格阴郁,知识渊博,带有浪漫、神秘色彩。他是以名反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。我觉得写着本书的作者很聪明,要利用语言创造一艘潜艇需要十分广博的科学知识。最重要的是幻想。书中的潜水艇里面是多么的豪华,先进。他们吃的,用的都是海洋里的东西。通过作者的描述,我才知道海底世界是那么其妙。我也希望人们在科技上更加努力,也造一艘像书本里所说的“鹦鹉螺号”。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感读《海底两万里》有感500字《海底两万里》是一本科幻小说。是法国的大作家儒勒.凡尔纳的经典作品。这本书主要讲了一八六六年,出现了一桩引起全世界恐慌的事——海里出现了“海怪”。为了查明真相这本书的主人公也就是阿龙纳斯教授和他的伙伴们登上了“亚伯拉罕.林肯”号一起去寻找“海怪”。在寻找的途中“亚伯拉罕.林肯”号被“海怪”偷袭了。而阿龙纳斯教授和他的伙伴们却被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才发现那“海怪”原来是个潜水艇。在潜水艇上他们结识了摩尼船长。我很佩服尼摩船长,他会很多语言,精通:法语、德语、拉丁语。不久阿龙纳斯教授发现了摩尼船长的复仇计划,并及时的阻止了他的计划也避免了灾难。我很喜欢看这本书,觉得吸引我的还有海底奇丽的景色,书中描写美丽的海底森林,描写了到处都是珍珠的采珠场,描写海底的暗道,海底的城市遗址,里面有很多宝藏;描写了南极冰天雪地的风光,介绍了海底狩猎,看了这本书,真让我大开眼界啊!我真羡慕他们啊!我真想变成他们的水手,一起去探测那天涯海角,欣赏那迷人、美丽而又离奇的海水。跟着主人公一起去参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,以及和主人公一起与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗,反击土著人的围攻等等各种惊人场景……读《海底两万里》有感500字顾梓骞我看完《海底两万里》这一本书,我会想到一个充盈丰富的世界,一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想到我们平时想象不到的。在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的,这里能给你全新的感受,体验到另类,刺激的人生。我可以了解到这些,也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章,本文作者是儒勒`凡尔纳,他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。我了解了这么多,说到底还是要读书,如果不读书,也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的,像我读《海底两万里》这本书,有时可以开发你的智慧,启迪人们的思维,活泼人们的大脑,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。让大家多读书,走进文学的时代吧!走进文学,情感会为之温润;走进文学,心灵会为之舞蹈;走进文学,生命会为之永恒,在这个时代里,“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。读《海底两万里》有感500字我最近看了一部科幻小说《海底两万里》这本书,把我带进了一个科学的世界,其中一篇文章“一切都用电”,深深地吸引着我,一条大船航行在大海里,船上所要用的电是哪里来的呢?船上有许多仪器,这些有的是告诉人们船在茫茫大海中所处的方向;有的表示船的深度;有的是预报天气变化,这些仪器只有在有电的情况下才能显示出来,所以没有电,人们就无法在大海中航行,电从哪里来呢?电由大海来提供!人们肯定会惊讶,告诉你们吧,因为海水中有丰富的发电材料,一千克海水中有96.5%的水,2.7%左右的氯化钠,其余就是少量的氯化镁,氯化钾,溴化镁,硫和石炭酸,这些都是发电的材料,茫茫大海中的材料取之不尽,用之不竭。这篇文章,写的是科学家把海水变成了电,我要学科学,用科学。首先我要打好基础,长大后才能把科学发扬光大。我想长大以后把海水利用科学的仪器,来补充给人类。因为现在淡水资源很缺乏,而大海中的水又是取之不尽,用之不竭,所以我要把海水转化成淡水,供人引用,灌溉农田。读了这篇文章给了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不尽,用之不竭的,但是,我们不能因为有大海这个后盾,而不去节约用水和节约用电。1200字以上 三年级
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读《海底两万里》有感我不喜欢看名著,一点也不喜欢,我只喜欢看故事书和作文书。但老师让写读后感,我只好硬着头皮去翻翻看那珍藏已久,终于重见天日的名著们。我一本一本的浏览了一遍,每一个能看上劲的,真是没意思。咦?《海底两万里》?我怎么没听说过这本书,这是名著吗?我胡乱翻了一下,结果一下子就被它迷住了,这本书是一本科幻、探险类的小说,我对它真的是非常感兴趣。这本书是法国作家儒勒.凡尔纳写的,作者将曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和情节逼真的美妙幻想层层叠叠的铺展开,为读者展示了一个奇妙的海洋世界这本书让我更加的认识到了海洋这个危险而又神奇的地底世界,让我仿佛置身于大海之中,与海洋生物一起遨游,一起发掘海洋里的宝藏300字 初一 读后感
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读《海底两万里》有感打开《海底两万里》,我怀着好奇心,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德兰,并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”,但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后,当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。600字 初一 抒情散文
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读《海底两万里》有感有那么一本书,向我描述了海底世界的精彩;有那么一个人,向我介绍了奇幻的海底景色;有那么一艘船,带我邀游了神秘的两万里海底。大家一定对这海底探险之旅充满了好奇吧!就让我为大家来介绍一下吧!这本书叫《海底两万里》,它的作者就是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒·凡尔纳。他是十九世纪法国最重要的科幻和冒险小说家。这本书主要讲述人们发现了一条“独角鲸”。于是,生物学家阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰去探索。后来才发现那条所谓的的“独角鲸”只是一艘潜艇——“鹦鹉螺”号。在船上,他们结识的船长尼摩,和他一起去海底探险旅行。在探险中,他们发现了阿拉伯海底水道、水底金库、锡兰岛采珠人……其实,其中有许多科技是当时并没有,而且凡尔纳也没有去过海底,但他却能想象出如此美妙壮观的海底世界,把海底的景色写得如此生动、引人入胜,使我们身临其境,这表明了他具有非凡的想象力。为什么又说他是个预言家呢?因为他的许多科学幻想已经被后来的科学家发现所证明。所以,当我们在看一些科幻故事时,千万不要蔑视它,说它是异想天开,因为在数百年后,这些科学幻想也许就会被众人所肯定的。爱因斯坦说过,人的想象力比知识更重要。因为,唯有想象力才能使生活变得更奇幻,一个没有想象力的人只能是死气沉沉,他虽然拥有一个身体,但那只是一个躯壳,并没有真实的灵魂。初一500字 初一 读后感
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读《海底两万里》有感今天,我阅读了法国着名作家、科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作《海底两万里》,它使我明白了一个道理:顽强探索,就是成功之源。此外,这本书还使我了解了太平洋、印度洋、红海、地中海,大西洋以及南极和北冰洋,丰富了我的地理知识。本书讲述了这样一个故事:阿龙纳斯教授听了许多船只被“海怪”龚击的事件,他打算和助手康塞尔一起去寻找“海怪”,他们登上了美国战舰,却无意地爬在了“海怪”身上。所谓的“海怪”其实是一个潜水艇,它叫“鹦鹉螺”号,船长尼摩和教授他们成了朋友,却不放过他们,不把他们送往陆地,并在特殊情况下囚禁他们。但教授和他的伙伴环游各大洋,经历了种种磨难。从林肯号美国战舰消失到发现“鹦鹉螺号”;从初识船长到海底森林狩猎;从托雷海峡到搁浅事故遇上巴布亚土着人;从珊瑚墓地到海底隧道;从珍珠养殖场到维戈湾海底宝藏;从海底煤矿到南极探险;从勇斗鲨鱼到血战章鱼;从海洋风暴到海底复仇……最后,教授和同伴在逃离时遇上大漩涡,除了教授和他的同伴外,“鹦鹉号”与船上的成员都消失在海洋里,教授他们却重返大陆。本部小说既是一部惊险的小说,又是一部关于海洋的百科全书,书中描写的情节引人入胜。此外小说将尼摩船长等人物塑造得栩栩如生,尼摩船长探索海洋,勤思好问的精神值得我们学习。生活中,学习中我们遇到问题也要勤思好问,只有端正了这个态度,困难也就迎刃而解了。500字 初一 应用文
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读《海底两万里》有感又是一年寒假,每到放假时,我都会选一两本名著来阅读。无意间想起老师推荐的《海底两万里》,便将这本书买了回来,细细品味。通读全篇,故事大概是这样的:人们在海上发现了一只“怪物”,教授阿龙纳斯参加了捕捉行动,但在行动中他意外落水,后来,他到了这个“怪物”身上,发现这“怪物”其实是一艘构造奇妙的潜水艇,之后他被迫留在了潜水艇中,直到环游海底两万里后,才将这个惊天秘密公布于世。主人翁尼摩船长是一位很浪漫的人,他精心研究并制造了“鹦鹉螺”号潜艇,在海底进行着大规模的探索。他在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件,使人印象深刻。其中,有一处情节引人入胜,让我难以忘怀: 一次,他们来到南极,“鹦鹉螺”号突然被急速增多的冰层压在了海下。压着船身的冰层有十米厚,但是船内的空气却不多了。他们每天顾不着睡觉,从早到晚拿着铲子去铲冰。可他们忙了一天只铲掉了一米厚的冰。到了晚上,寒气增多,早晨被铲掉的冰又增高了。就这样,两天过去了,尼摩船长不得不放出了仓库内储存的氧气来维持生命。见挖冰的方法不行,于是他们采取用热水去冲冰的办法。一天下来,冰层还剩4米。最后一天,当冰层还剩1米时,船内的氧气几乎所剩无几,阿龙纳斯昏了过去。突然,他感到了一股清新的空气,那是他的朋友将他们储存的空气给了他。于是,他们又信心大增,努力冲了出去!这才脱离了险境。看完这一本书,我的脑海中浮现出了一个奇幻的世界,一片浩瀚无边的海洋,在这本书里,我们仿佛跟随着尼摩船长一起畅游海底的世界。让我们开拓了视野,丰富了知识,感受到海洋世界的神秘莫测。这部小说在无形之中告诉我们:人要有勇于探险的精神,才能发现这大自然的无比美妙。但愿尼摩船长探索精神的火焰将长久地在我们心中燃烧下去,直到永远……700字 初二 应用文
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读《海底两万里》有感海底的世界是多么的奇异多彩,是多么的变化无穷,又是多么的阴森恐怖,多少人向往着到神奇的海底世界遨游,现在,我和鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界,去发现她隐藏在深处的美丽。《海底两万里》主要讲述诺第留斯号的潜艇的故事。1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。随后他带着仆人康赛尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源。阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系,用海底沉船里的钱百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。海底中有无穷无尽的奥秘,丰富多彩的动植物。可儒勒•凡尔纳想象的梦幻世界,和现在的海底状况截然不同。儒勒•凡尔纳之所以那样写,是因为他想让人们读完他的文章后,也能想象出美丽的意境,从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋,随意捕杀动物的人们,是他们让海洋不再绚丽多彩,让海洋不再蒙上美丽的面纱,而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽,侧面呼吁人们保护海洋,珍惜海洋,不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看,他们那一个个坚定的眼神,一句句不放弃的话语。海洋,就是他们的家,就是他们的梦想,他们始终不肯放弃,一直在探索海底的奥秘,哪怕会失败,哪怕会献出生命,他们终究不逃避,终究会坚持不懈。儒勒•凡尔纳不愧为“现代科学幻想小说之父”,他的著作也告诉我们:没有梦想,没有理想,是不行的。梦想也不代表着空想,还要加上行动,才会有进步,才会有成功。而如果连梦想都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步。在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用危害人类自身危机的行为。700字 初二 应用文
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读《海底两万里》有感在第一次打开这本书之前我曾经猜测过这本书的内容,是游记,还是科幻小说,还是记述人情事故的?带着好奇与疑问,我翻开了这本书,并逐渐沉浸其中。凡尔纳的《海底两万里》描述了一个名为阿隆纳斯的学者,为追踪一头大怪兽而误上了“鹦鹉螺”号。在被尼罗船长俘虏期间见识了种种海底奇观。但教授三人再也不愿在“鹦鹉螺”号上待下去了,他们利用一个有利的机会登上了一只小艇,可是小艇却被挪威西部海域一股大漩涡吞噬……当他们醒来时已经得到了当地渔民的救助,平安的到达了挪威海岸上,而“鹦鹉螺”号不知去向。其中作者在描写亚特兰蒂斯废墟和海底隧道时,我有些惊异,亚特兰蒂斯和海底隧道都是虚构的,但作者的描写却仿佛身临其境,描绘的有声有色,引人入胜。这本书是凡尔纳的著名的科幻小说三部曲中的第二部。该书预见性地描绘了潜水艇、深海潜水和电的众多用途。匠心独运,布局巧妙,在漫长的旅行中,将读者时而推进险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界,波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。实在是科幻小说中的经典之作。书中的幻想都以科学为依,据其中所描绘的科学幻想在今天大都得以实现。更重要的是,他作品中的幻想大胆新奇;书中故事生动幽默,故事情节扑朔迷离,人物命运瞬息万变,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。所有的这些使这部书具有永恒的魅力。作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游,整个航程高潮迭起:海底狩猎、参观海底森林、探访海底的亚特兰蒂斯废墟、与章鱼搏斗,等等。让主人公处在最危险最绝望的境地,向读者展示自然的力量,让他们在强烈刺激震惊之余感到极大的精神震撼和审美享受。海底两万里还是一部出色的悬念小说,整部小说悬念迭出,环环相扣。小说展现的海底固然迷人,但是读者或者说主人公始终被一个谜团所困惑,他始终在思考,想解开这个迷:尼摩船长究竟是什么人?旧的疑问刚解开,新的疑惑又摆在面前。整部小说就在这种一波未平一波又起的氛围中展开。读完这本书后,我仿佛从一场梦中惊醒,合上书静思,思考着整个故事的经过,解开埋在心间的疑虑;仔细的回忆书中细致的景物描写。良久,我在心中轻叹,由衷的佩服作者凡尔纳高超的写作技巧和出色的表现手法。如果有兴趣,你也可以尝试读一下相信你一定能从中体会到更多。900字 初二 应用文
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读《海底两万里》有感晴空万里,独自待在卧室,享受自己的那一份安静。捧起一本书,细细品味。深深地投进了海底漫游两万里中。《海底两万里》这本书,是法国作家儒勒.凡尔纳的作品,讲述了阿罗纳克斯、内德及孔塞伊为捕获误认为巨鲸的“鹦鹉螺号”而被尼摩艇长俘虏,陪同艇长海底漫游10个月,后来在“迈克达旋流”中三人幸运脱难,而艇长及“鹦鹉螺号”却不知去向。当我得知阿罗纳克斯他们要成为艇长的俘虏时,我悲感万分。好好的一个人就此要听别人指使,也不能再回到祖国、回到陆地,不能享受沐浴阳光、不能聆听鸟儿歌唱,甚至,甚至还要遭受营养不良,产生疾病。这是多么痛苦的事情啊!往后看,我越来越觉得这没什么。既有含有海味的空气可供呼吸,又有丰富的海产品给以品尝。时不时,艇长还会亲自带去参观这欣赏那。这为怀疑打开了缺口。艇长是否和蔼可亲?当我读到“鹦鹉螺号”成为大冰盖的囚徒,她们陷入缺氧困境时,我心中不安焦躁的小精灵一拍而起、争先恐后。阿罗纳克斯快撑不住,他的脸发青、嘴发紫、眼前漆黑,这是祸难的节奏?我急得像热锅上的蚂蚁,双手微微颤抖着,不要,不要,千万不要有事啊!我心里默默地想着。好在天无绝人之路,在生命的那一刻,内德和空赛伊奉献出自己的储气罐。也就在不久,他们成功获得生命。让我高兴的并非这个,而是后面的事。他们遇到漩涡后,三个人幸运来到一个渔民小屋里。这就是说,他们获得了自由。自由是人人所向往的、期待的,他们像从笼牢里飞出的鸟儿,展开翅膀,迎接更美好的幸福生活。其实生活就是这样,往往多一点挫折,多一点绊脚石,那就会在这个过程中领悟,懂得绕过这块石头。从而走上平缓的远方。600字 初二 应用文
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读《海底两万里》有感《圣经》中,据说六千年前的“传道书”提问:“谁能测知深渊的最深处呢?”当今世界上有权回答这个问题:尼莫船长和我。”这是海底两万里的最后一段。它的作者是法国科幻小说大师凡尔纳。这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。故事发生在1886年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,应此阿龙纳斯接收到了邀请,参加追捕,但是在追捕过程中不幸落水,到了这只怪物的背脊上,才发现其实这只怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼莫邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋时看到了许多罕见的海生动植物和水上的奇异景象,又经历了许多危险,最后当潜水船到达挪威海滩时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公诸于世。《海底两万里》中主人公们勇往直前、不怕困难的精神启发了我,让我明白了:一个人要勇于探索,否则什么也干不成。比如说:哥伦布勇于探索,才发现了新大陆。看完了这部小说,我想到了我自己,一个没有自信心、不勇敢、遇到困难就退缩的女孩,有一次,我去游泳,但是害怕自己掉下去便迟迟不敢下水,结果还是他们推我下水的呢,现在我已经是游泳健将了!之所以有那么大的改变,是因为看了这部小说后我的内心深受感悟,所以努力变得有自信心又勇敢,遇到困难不退缩了,我相信,“世上无难事,只怕有心人”,只要努力去做,什么事都能做成。500字 五年级 应用文
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读《海底两万里》有感【读《海底两万里》有感】陈念在幻想中探索,在科学中幻想——全世界还并没有潜水艇这一物件,天才科幻小说家儒尔·凡尔纳拼着天才想象力和严谨的科学态度来创造这本小说。“鹦鹉螺”从日本海出发,进入太平洋、大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和局拉伯隧道,来到地中海。这一切的一切都将一个人的名字浮出水面——“尼摩”,这本书我最喜欢的一个人就是尼摩船长。他具有正义感和反抗压迫的气根。他处事英勇顽强,遭遇任何困难不为艰险,沉着镇定。他一直在暗中资助着那些被压迫的人民,他是天神,追求无穷无尽的自由,是树,也要自由着茁壮成长,是战士,也不会向反动派势力屈服,他是一名真正的勇士,对自发自内心的企盼,他虽然外表冷俊,但骨子里却有着一腔热血,他极对殖民主义不满,他曾是印度的达卡王子,因英国人的入侵,被迫逃亡在外。他富有智慧,这也是我赞赏的原因,他用他的智慧帮助“鹦鹉螺”号逃脱多少危机,每一次到生死悠关的时刻,船长都用智慧化解。人的一生,不向往自由,还有什么意义,与其被帝国主义压迫,不如一腔热血,去闯一闯,拼一拼,还要像尼摩船长那样用智慧武装头脑,让我们在自由的信仰下愈行愈远!【读《海底两万里》有感】周淑怡读完《海底两万里》这本科学幻想小说,我无不感叹作者凡尔纳丰富的科学知识及超人的想象力。当你开始阅读这本书时,作者如流水般清晰、充满神秘色彩的文字,就好像真得把你带进了一个幽蓝的世界,让你和外冷内热的尼摩船长随着鹦鹉螺号一起漫游在神秘莫测的海底开展了一次振奋人心的探险之旅。从结构上说,《海底两万里》是一部出色的悬念小说,但我认为,从内容上说,它也是一部极具科学研究价值的文学体载。因为通过课外了解,我得知潜水透是在凡尔纳发布这本小说后的第二十五年,才问世的。所以,也就是说如今潜水艇的雏形是根据《海底两万里》中的鹦鹉螺号仿制的。由此可见,凡尔纳他不仅仅是一名杰出的文学家,也是一位卓越的科学家。书中,有多次提及阿基木德的浮力原理,和涉及地理、光学、物理等多方面的知识。氢以《海底两万里》这本书对我个人而言,有很大的可读性。因为它包含的内容十分广泛,情节也环环相扣,滴水不漏,读起来别有一翻趣味。【读《海底两万里》有感】必畅他是一位知识渊博、有创造力的智者,是一位有同情心、心地善良的王子;更是一位英勇顽强,反抗压迫的斗士!他,就是《海底两万里》中外冷内热,处变不惊的尼摩船长。论起尼摩,他在凡尔给的笔下几乎是一个面面俱到的人,他在《海底两万里》这本书中给人留下的形象捉摸不定,变化多端,但至始至终,书中的墨字总能让我们从他身上品出一种正义的味道。看对《海底两万里》这个系列的三部曲的人都知道——尼摩这个名字在拉丁语中代表着子虚乌有,而尼摩船长本是印度的达卡王子,但不论是王子还是船长,他们在作者的笔下都象征着那种文武双全的反抗殖民人士,他们都象征着光明。将尼摩船长这个人物理解透彻,你会发觉他诠释的便是那种一往无前却又默默无闻的抗争精神,他身上的优处无不是与他的品质、精神有关,而他的精神也正是我们应去学习的,赞扬的、崇敬的!尼摩,虽是子虚乌有的,却也是凝实发亮的。评尼摩,评它的人。诠精神,诠它的神。【读《海底两万里》有感】余轩哲翻开《海底两万里》,眼前仿佛就浮现出一幕幕奇特的景象:在广阔的海面上,一艘潜艇正飞速前进;在海底,无数美丽的珊瑚映入眼帘,潜艇中,几位船员正在交谈……作者儒尔·凡尔纳以神奇的色彩笔调,将人们引入了一个奇特的海洋世界。本书讲述了阿罗纳克斯教授与助手康赛伊及捕鲸手尼德兰被迫禁在尼摩艇长的鹦鹉螺号内。在长达二万法陆里(约十一万公里)的旅行中,他们见到了诸多事物,尼摩艇长的身伤更让人猜疑不断。在几个月旅行后,古代回到了陆地上,离开了尼摩艇长。整部小说融合了科学、地理、人文、化学、机械等等知识,并且一波未平,一波又起,自始至终都予人一种困惑与期待的心情。里面描写的诸多事情,如,章鱼袭击、冰山受阻,鲨鱼博斗等等,其生动更让人拍案叫绝。这本书给我印象最深的还是尼摩艇长。他原是反对殖民的英雄,后来被迫离开祖国,与同伴们的航行在海洋中。尤其从他埋葬同伴那个章节,我更体会到了他虽然外表冷酷,但内心却柔软,善良,可谓是一个多情多义的人。在冰山受困的时候,尼摩艇长沉着冷静,指挥大家逃出了这个魔洞。在印度人遇到危险时,他冲上去与鲨鱼博斗,可见他的勇敢与正义……透过纸张,我读出了尼摩艇长的各种性格。这是一本科幻小说,让我们领略了各种海洋奇观。但让人惊奇与感叹是,当年这本书写于1870年,距发明潜水艇有25年,也就是说,当年人类还不知道海底景观怎么个样,并且,美国发明的潜水艇名称正是“鹦鹉螺号”。凡尔纳那神奇的预言,让人啧啧称赞!读着《海底两万里》,仿佛也在进行着一次科学与幻想之旅……1200字以上 读后感
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读《海底两万里》有感【读《海底两万里》有感】余建涵浩瀚无垠的海洋深处,一艘庞大的潜水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭,向着前方的光明行进着……《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的作品,讲述了捕鲸手尼德·兰,教授阿龙纳斯及他的仆人康塞尔与神秘的“诺第留斯号”主人尼摩船长在海底的一系列旅程。在小说中,令我印象最深的无非不过是尼摩艇长。尼摩艇长的特点,首先便是他的英勇顽强,不畏艰险与善良,他在采珠场,面对海洋中最可怕的猎手——鲨鱼,为了保护一个素不相识的采珠人,义无反顾的选择了舍生取义。这个扣人心弦的情节里,我们看到了一个舍己救人的英雄形象,为了一个从没见过面的陌生人,他能够冒着生命危险,与张着血贫大口,长着满嘴钢芽的怪兽博斗,若不是身旁有尼德·兰,恐怕他已是一具冰冷的尸体。我想倘若那时他的身旁只有海水与礁石,他也会英勇的冲上前去。在他的身上,我看到了令人钦佩的品质。他的另一大特点就是对殖民主义的不满以及对自由的追求。从文章中的细节中,我们不难发现尼摩船长曾经受到过统治者的迫害。为了远离令人厌恶,黑暗的社会,他凭借财富与过人智慧,打造了这艘海洋深处的斗士,潜入了深海。但他并没有独善其身,只关心自己的自由,在故事中,他为受压迫的人们送去了百万黄金,从这里,我们可以看出他身上另一个值得人们学习的品质。潜艇终于摆脱了无尽的黑暗,海洋中,他向着光明行进……【读《海底两万里》有感】作者:廖承霖海洋,自古以来是神圣的,犹如世界的君王一般,尊贵的蓝色围绕,填满了它,而它,却没有一丝压迫,海浪有时呼啸而过,如猛虎觅食;有时清风拂冈,如花飞花谢。海是威严的、尊贵的,也是自由的皇帝。在《海底两万里》这本书中,两个法国人和一个加拿大人阴差阳错地走进了一般潜水艇——鹦鹉螺号,10个月,他们在这般幻想与现实的结合体中,亲眼见证了大海的自由。其中,主人公尼摩船长最吸引我,他崇尚自由,他认为,地上的君王高不过大海,只有在海中,远离大陆,远离压迫的主子、才算真正的自由。说实话,尼摩船长的性格还真令人捉摸不透,比如三人刚上潜艇时,尼摩船长说他与人类断绝了一切关系,可在采珠场时,看到被攻击的采珠人,他义无反顾冲上去营救,从这里又可以看出,尼摩船长的内心还是不愿离弃人类,他不是冷血动物,他仍有同情弱者,善良的一面。读完书后,我又了解了尼摩船长的生平,他本是印度的王子,但当时,印度人民被英国殖民者压榨,见到此景,尼摩船长毅然离开了人类社会—他造了一只潜水艇,我和自己的船员伙伴们来到了不为人知的海底。尼摩船长最后破天惊的一句话是:在海中我不承认有什么主人,在海里我是完全自由的!这句话打动了我,事实上,尼摩船长并非单纯爱海,而是想找一个与世隔绝,不受压迫、不受统治的“圣地”,他没有孤独,海中的一鱼一兽都他的朋友,它们心中没有压迫的统治的肮脏思想,它们是自由的!和尼摩船长样都是大海的孩子!无论金钱还是财富,无论名望还是利益,一个国王。如果到了大西洋的海里,他们也不是,但一个自由人,到了任何一个地方,他永远是大海的儿子!【读《海底两万里》有感】作者:林姝琰尼摩船长,他是个怎样的人?他的一举一动。面庞的一扯一拉,都带蒙娜丽莎般的神秘。他仿佛被层层面纱掩盖,模糊看我们的视线。——题记初识尼摩船长,他带着一股浓浓的冷淡气息,从字里行间喷薄而出。他俨然是一位冷郁的人。可随着我渐渐翻过书页,竟有一种拔云见日的感觉——尼摩船长的外表与他的举止大相径庭。他说,在海中并不存在有什么主子,在海中,他是完全自由的存在。甚至嘲笑着才上船的阿龙纳斯教授:“永远见不到自己的祖国、朋友、亲人,不也是永远地摆脱了世俗这副难以忍受的枷锁,可人类还把它当成了自由呢!”尼摩船长,他是经历许多,最后只愿与海洋共度余生。当采珠人冒着生命危险入海采珠,被鲨鱼盯上时,是尼摩船长,以一已之力,奋力与鲨鱼展开肉博,若单单欣看船长的外表,那么一定会认为他应该与阿龙纳斯一样,躲在礁石后,静静地窥视着,凝视着可怜的采珠人惨入鲨口,不幸丧命,可他并没有,他迎上鲨鱼的利齿,他手起落,他英勇地与鲨鱼进行殊死博斗。我的感如教授的钦佩一般。原来,我们的船长是这么一位心地善良,富有同情心的绅士。当同伴在战斗中丧命,是他含泪掩埋同伴,展现那一抹“硬汉柔情”;当土著人悄悄袭击,是他,迎着生命危机而上;当在南极“浮冰”阻路,鹦鹉螺号深陷其中时,是他,镇定沉着地提出应对办法,英勇顽强地对待坚硬的冰层。是他!是尼摩船长!尼摩船长仿佛一颗启明星,引领鹦鹉螺号,引领船上人们,去勇敢地批战深海中一个个未知的迷团,去探索那份热爱的“自由”。【读《海底两万里》有感】作者:林楚格从太平洋到大西洋,从南极到北极,从海底火山到万年冰山,从海底森林到动物世界……我们了解了墨角藻、银莲花等海洋植物,认识了儒艮、长须鲸等海洋动物。《海底两万里》这本书,一如那浩瀚的海洋,蕴藏了太多、太多的知识宝藏……翻开书页,我立刻被那海底美景,一次次惊心动魄的旅程所吸引,眼前浮现出一幅幅明丽动人的画面,当“我”与尼摩艇长前往海底森林游历,穿梭于鱼群与植物中时,我心潮澎湃,当“鹦鹉螺”号遭遇巨型章鱼,被迫的船员大声哀嚎,尼德·兰与章鱼殊死博斗时,我心惊肉跳;当一向彬彬有礼的尼摩艇长粗暴地囚禁“我”与同伴时,我疑勤政不解;当“我”一行人被困于冰之下,氧气愈来愈少,“我”几乎昏死时,我心急如焚……心随书动,没错,这本书仿佛有种神奇的魔力,时时刻刻,分分秒秒都紧拽着我的心,令人陶醉其中,无法自拔。说起《海底两万里》,除了令人心醉的海景与精彩绝伦的情节外,还有一位不得不提的人物——尼摩艇长。尼摩艇长,这位带着传奇色彩的人物,从一开始的沉默寡言,到后来渐渐向“我”敞开心扉。他兼具英雄顽强、不畏艰险、镇定沉着、正直善良等多种美好品质,无疑是令人敬仰与钦佩的。他的身世却一直如包裹着层层云雾,叫人捉摸不透,但随着故事发展,一个个疑团,逐渐浮出水面。他原是印度的达卡王子,因憎恨殖民者与压迫人民的统治者,而远离陆地,他具有强烈的正义感和反抗精神。合上书页,我不禁对海洋深处——那个我从未涉足的神秘而神圣的领地,充满了向往之。那蔚蓝而浩翰无边的海啊!承载了多少读者殷殷企盼!我不禁羡慕那“鹦鹉螺”号上的每一位乘客,因为他们游历过这神奇的海路!让我们携手,去探索,去发现,去拥抱那蔚蓝的海吧!1200字以上 读后感
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读《海底两万里》有感【读《海底两万里》有感】作者:吴念念“在海中我不承认有什么主子。在海中我是自由的。”——题记“阳光以相当倾斜的角度照射在波涛起伏的洋面上,像是通过三棱镜被分解折射了似的。水中的花朵、礁石、胚芽、介壳、珊瑚等在阳光的折射下,它们的边缘呈现出阳光的七彩。令人赏心悦目。各种颜色交错组合,构成了一个名副其实的五彩缤纷的万花筒,总而言之,宛如一位善用色彩的狂热画家的调色板!”漫游在艳丽奇观的海底,无论是谁都将在这片神奇的领先领域被折服。随着神秘的海底面纱的逐渐揭露,“鹦鹉螺号”上的乘员也将自己的人性披露于众。自由。一个在这趟无与伦比的旅途中一次次被提起的话题。“这个印度人是被压迫国家的一个居民。我不但现在要站在这个国家的一边,而且只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民一边。”这样一句激昂而又坚定的一句宣言,正是尼摩船长所告出的。他是一位具有正义感的,反抗压迫的战士。他仇视压迫,他泯灭人性,为了复仇,他不惜一切代价消灭人类。面对手无缚鸡之力的人类战船,他狠心开炮杀害他们。“水漫上来了,战舰上不幸的人们有的正在往桅索上爬。有的正顺着枪杆向上攀,有的则在水中绝望地挣扎。这些受海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂蚁!”就算是目睹如此恐怖画面的尼摩船长,这个可怕的伸张正义者,名副其实的复仇天使,依旧在张望,没有任何怜勉之情。是什么令他变得如此没有人性?尼摩也曾经是一个受害者,原是一位同样正常的人类。当地受到危胁,受到迫害,甚至连自己的妻儿都保护不好,受人杀害。他失控了,变异了。潜逃到海里躲避人类。同感,他对那些也同样受到无情压迫的人有着无限的悲勉之心。在他对一个落难者,这个与他有着相似之处的印度人,他伸出了援助的双手,表现了只对被压迫人民的无私奉献精神。也许,他在选择沉入未知海底的背后,隐藏了对自由的渴望。他迫切地需要自由,所以要在海洋中实现自己的愿望。在海里,没有人再来带给他压迫、伤害,他才能够真正地能为自己的主人!尼德·兰,另一个同样渴望自由,向往陆地的人。在“鹦鹉螺”号上的第一分每一秒从未停止过对自由的恳求。“在我看来,哪里有拘束,哪里就不会有快乐。”每个人都在这片自我中体现出了对自由的渴望。正如塞万提斯所说:自由是上帝赐给人类最大的幸福之一。动中之动。【读《海底两万里》有感】作者:黄研掩卷。书中的内容仍历历在目:冷静,知识渊博的尼摩船长;忠诚的孔塞伊;勇敢,技艺高超的内德·兰德;对知识无限渴求的阿克罗斯教授……他们活灵活现地闪现在我的眼前。深思。他们每一个人都有自己擅长的方面,尼摩船长对海洋了如指掌,也精通科学,孔塞伊拿手分类,只要给他名称,他都知道此物所属的界门纲目科属种;阿克罗斯教擅长于计算液体压强,也是一个对工作极为认真的博物学家,内德·兰德,一位优秀的捕鲸手,没有一条鲸鱼能逃脱的鱼叉。但是他们是完美的吗?“‘不’,尼摩船长冷冰冰地说,人类的进步太慢了,发明个蒸汽机就用了上百年时间,我的潜艇领先全世界至少一个世纪。”短短一句话,就损坏了尼摩船长冷静,渊博的光辉形象,这句话也道出了尼摩船长对全世界不屑一顾与狂妄自大,此书出版后的短短二十五年内,人们便制造出潜艇,但他,却自大地低估了他人的进步,可谓“一颗老鼠屎,坏了一锅粥”。孔塞伊呢?仅管他讲起分类来头头是道,可是实际让他去分类,他却一个也不会分。好比古代雅曲的雄辩家们,说起话来一套儿一套的,但是外邦军队一来进攻,便立刻沦陷,这有如美玉上的一个小瑕疵。阿罗纳克斯先生是一位典型的欧洲学者,对发现真理而兴奋不己,是社会新思想的主动力,但是他有些时候过于保守,譬如一开始时对鹦鹉螺号下潜深度的怀疑,对红海得绕过非洲才能到地中海的肯定……此也为遗憾。内德·兰德缺点就更明显了,他极为火爆,以打架为乐,粗犷极了。他们四人,可以是社会的缩影,但其中表明了一个道理:金无足赤,人无完人。【读《海底两万里》有感】作者:黄雨约《海底两万里》中,尼摩艇长,是最为神秘,也最为复杂的形象。平日,他阴郁、冷酷,仿佛没有任何情感;可是,当朝夕相伴的船员奄奄一息、即将死去,他的泪珠滚落下来;面对敌舰,他满怀愤怒,鹦鹉螺号毫不留情击沉战舰,无数人因他的猛烈报复失去生命;面对因生计冒危险潜入水中、遭遇鲨鱼的采珠人,他拿起匕首,同鲨鱼肉博,究竟是什么造就了他矛盾的性格?据资料阐述,尼摩艇长身世坎坷,他本是印度的王子,在科学领域颇有造诣。他还多次组织反殖民战争,受到人民的拥护,但,来自英国的敌人千方百计杀害他,他只有离开祖国避难。谁知,他的妻子和儿女惨遭杀害。这段经历,令尼摩艇长对人类的世界失望,从此隐居海底。大海,是生命的源泉。当大海波涛汹涌,却有无数生命在此葬送。尼摩艇长,一位学识渊博的工程师,他可以让研究成果造福于无数生命;但他决心让研究成果沉入大海,永不面世。他救出危旦夕的采珠人,他为做正义抗争的陆地上的人们献上黄金;但他撞毁战舰;让无数生命葬身大海,他带领祖国的人们反抗统治者,保家卫国,富有前卫的民主意识;面对船上的三位俘虏——阿龙纳斯、孔塞伊、尼德·兰,他却常常如独裁者般压迫他们,甚至不允许他们恢复自由,令他们受到如奴隶般的残暴待遇。尼摩艇长宛如大海,风平浪静时,他心胸广博,富有怜悯心;当愤怒的滔天大浪,一阵阵扑来,他带来灾难。他呐喊着“复仇”,满怀对祖国的热爱,对亲人的怀念。这颗心是高尚,但他做出的行为是否高尚,难以判断,毕竟他伤害了生命。他的行为,并非对每个人来说都是正义的。有人说,凡尔纳写下《海底两万里》,是为了批判殖民主义。也许,尼摩艇长正是殖民主义的受害者,他矛盾的性格下,是一颗被复仇欲望扭曲的心。1200字以上 读后感
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读《海底两万里》有感《海底两万里》的作者是法国着名的“科幻小说之父”——儒勒·凡尔纳。《海底两万里》写于1870年,是他着名的三部曲中的第二部,其他两部分别为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。《海底两万里》,一听这书名,就觉得很神秘,让人充满好奇,迫不及待地想去翻阅。在我们几乎一无所知的大洋深处究竟会埋藏着怎样鲜为人知的奥秘呢?是在一望无际的大海中有另一个与世隔绝的“世外桃源”?还是在海底有着无数的宝藏?带着种种稀奇古怪的疑问,我开始了充满传奇色彩的海洋之旅。这部作品叙述的是法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的所见所闻。这个故事发生在1866年,当时海上发现了一只“大怪物”,由于当时人们的认识和科学技术水平有限,这个“大怪物”被当时的科学家认定为“独角鲸”。为了人民的生命财产安全,政府组织有关人员,想尽一切办法追捕“大怪物”。阿龙纳斯受邀参加追捕,在追捕过程中不幸落水,而恰好掉落在所谓“大怪物”的脊背上。后来才发现,其实这“大怪物”并非是科学家之前所推测的独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船——“鹦鹉螺”号。而这艘潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身非常坚固,利用海洋发电,有很高的科技含量。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋。看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,在整个航程中高潮迭起,经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多惊心动魄、扣人心弦的险情。最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。在《海底两万里》这本书中,人物寥寥无几,在仅有的几个人物中,尼摩船长是我印象最为深刻的。尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智。凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主义上升阶段,有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下,他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性,可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物的那种自强不息的进取精神。从这点可以看出他是个正面人物,但到小说结尾,尼摩船长所做的事:攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩,使人琢磨不透。对于尼摩船长的评价,就正如塞勒斯·史密斯所的:“没有人能够评价尼摩船长这一生的是非功过。”在世界上大多数科幻小说家写的都是对未来世界的幻想,对未来的精神寄托,纯属在发表自己的个人想法,他们所构造的世界都是子虚乌有的,甚至有点异想天开,是不可能实现的。但是没有谁会像儒勒·凡尔纳那样,成为许多发明家的老师。凡尔纳将它科学幻想的内容写得那么详细准确,头头是道。书中充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。而那艘“鹦鹉螺”号潜艇的设计,也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。一个文学作品,竟然能对军事界产生了如此深厚的影响,真是让我不得不佩服凡尔纳的聪明才智了。非但如此,他的小说中所体现的人文关怀,也是出类拔萃的。在1884年,教皇在接见凡尔纳时感慨道:“我并不是不知道您的作品的科学价值,但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”据联合国教科文组织的资料表明,凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。作为公认的“科幻小说之父”,凡尔纳能有现在的成就实属不易。可以说他的作品不仅仅是科幻小说,而且是一部很有人性、充满哲理的小说。凡尔纳的每一部作品都是他呕心沥血之作,字里行间里无不体现了他对人民的关怀和对国家和社会的贡献。凡尔纳用自己独特的方式为社会的进步与发展作出自己的贡献。《海底两万里》描绘的是种种奇遇,时而险象环生、千钧一发,时而景色绝美、令人陶醉。全书充满异国情调,如神话般色彩绚烂,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。向伟大的“科幻小说之父”——凡尔纳,致敬!1200字以上 初二 读后感
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读《海底两万里》有感——丰富自己的想象力《海底两万里》的作者是法国着名的“科幻小说之父”——儒勒·凡尔纳。《海底两万里》写于1870年,是他着名的三部曲中的第二部,其他两部分别为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。《海底两万里》诞生时,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸于书中的海底世界里。我想,就算是在现在这个科技发达的年代,也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。——引子故事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的“海怪”,阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸被“海怪”攻击,船沉没了。阿龙纳斯与其仆人康塞尔掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚固,利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,在尼摩舰长带领下,他们一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅——一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址……最后,在“鹦鹉螺”一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。这样的结局真的令人唏嘘不已。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人——在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱。这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也感动了我,这种崇高的精神是很令人钦佩的。我既感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力,也欣赏他的渊博学识:他可以在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。多么丰富的想象力!那妙不可言的幻想啊!能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇,写出一个在海底环游的故事!他犹如一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。在那个时候,谁也没到过海底的深处,不知道海底究竟有什么生物。而作者就可以把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇,需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据,作者渊博的科学知识在字行间流露出来,这也是使原本虚幻的潜艇变得真实起来的原因。想象是创新的翅膀,爱因斯坦说过“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”人没有幻想是不行的,人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞翔,就不可能登上月球;人类如果没有幻想过乌托邦就不会有追求社会进步的动力。你有多大的想象力,你就会有多大的成就。所以,我们应当丰富自己的想象力,我认为首先要积累丰富的知识和生存经验;其次要保持和发展自己的好奇心;再次,应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物,进行思维加工,使之变成有价值的成果。还有,你如果想要把想象力发挥的话,那么你就像个孩子一样去观察这个世界,因为孩子的眼光是最单纯的。想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界。——创造学之父:奥斯本1200字以上 初二 读后感